I.E.P.S.M.P.

Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”

PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

YAĉAKUNA WASI EIB 10084

INTERCULTURAL
HUMANISTA
BILINGÜE

AMBIENTAL

PLAN DE SALUD ESCOLAR

APRENDE SALUDABLE 2017

Desde un enfoque humanista y ambiental contribuyendo al logro de los

aprendizajes…

1
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017

PRESENTACIÓN

El presente Plan de Salud Escolar es el instrumento que orienta el accionar de

“Aprende Saludable”, con la finalidad de potenciar el logro de aprendizajes, competencias y
capacidades del estado de salud de las y los escolares, mediante la evaluación integral y
continua de su salud, así como la modificación de los comportamientos y entornos de la
comunidad educativa, para favorecer e incrementar el aprovechamiento escolar a fin de
lograr un desarrollo adecuado de sus capacidades.

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social ha implementado el Programa Qali

Warma creado mediante D.S. N° 008-2012-MIDIS del 31 de mayo del 2012, cuyo objetivo
principal es brindar servicio alimentario con complemento educativo a niños y niñas
matriculados en instituciones educativas públicas del nivel Primaria y de secundaria de las
poblaciones indígenas de la Amazonía peruana de la Educación Básica en instituciones
educativas públicas que han sido focalizadas, con el fin de contribuir a mejorar la atención en
clases, la asistencia escolar y los hábitos alimenticios, promoviendo la participación y la
corresponsabilidad de la comunidad local.

Como parte de esta iniciativa, y de acuerdo a la Ley N° 30061, el Plan de Salud

Escolar brindará una evaluación integral a las y los niños para identificar los riesgos y daños
que puedan afectar su aprendizaje y desarrollo, promoverá las conductas y entornos
saludables en la comunidad educativa (docentes, estudiantes y padres de familia). Esta
iniciativa ofrece a las y los estudiantes EDUCACIÓN + ALIMENTACIÓN + SALUD.

LA DIRECCIÓN

2
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Denominación de la IE:

1.1.1. Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores Pública Nº 10084 “Virgen
de las Mercedes”
1.2. Resolución de creación:
1.2.1. Primaria: RM Nº 1108-1971-PRIMREGEDUC/ZE11-CH (31/03/1971).
1.2.2. Secundaria: RD 000313-75- PRIMREGEDUC/ZE11-CH (07/03/1975).
1.3. Código Modular de la IE:
1.3.1. Nivel Primario: 03456296
1.3.2. Nivel Secundario: 0467084
1.4. Ubicación:
1.4.1. Distrito de Inkawasi, Sector Pueblo, Calle 24 de junio.
1.5. Turnos en los que funciona:
1.5.1. Nivel Primario en la Mañana
1.5.2. Nivel Secundario en la Tarde
1.6. Celular de la IE:
1.6.1. #965097588
1.7. Niveles que imparte:
1.7.1. Nivel Primario
1.7.2. Nivel Secundario
1.8. Modalidad:
1.8.1. EDUCACION PRIMARIA DE MENORES EIB – EBR.
1.8.2. EDUCACION SECUNDARIA DE MENORES EBR.
1.9. Apellidos y nombres del Director Designado:
1.9.1. HOYOS MEDRANO, Javier Orlando
1.10. PERSONAL ADMINISTRATIVO:
1.10.1. SECRETARIA : Oficinista V Luz Marleni Sosa Rico
1.1.PERSONAL DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO:
1.1.1. Prof. Lidia Angélica Sánchez Céspedes 1º “A”
1.1.2. Prof. Nicolaza De La Cruz Quispe 1º “B”
1.1.3. Prof. Alejandro Callaca Díaz 2º “A”
1.1.4. Prof. Benancio Cayaca Gómez 2º “B”
1.1.5. Prof. Jesus Mariano Reyes Bernilla 2º “C”
1.1.6. Prof. Alipio Ascencio Champilla Hualpa 3º ”A”
1.1.7. Prof. Rosa Elvira Huamán Figueroa 3º “B”
1.1.8. Prof. Juana Rosa Rivas Cortez 4º ”A”
1.1.9. Prof. Kandi Olivares Valencia 4º “B”
1.1.10. Prof. Luis Casas Valiente 5º “A”
1.1.11. Prof. José Sixto Purihuaman Manayay 5º “B”
1.1.12. Prof. Nelly Edit Bonilla Segundo 6º “A”
1.2. PERSONAL DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIO:
1.2.1. Prof. Elías Percy Bautista Salazar MATEMÁTICA
1.2.2. Prof. William Daniel Camacho Diaz HISTORIA

3
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017
1.2.3. Prof. Yuliana Soledad Ramos Leonardo C. T. A.
1.2.4. Prof. Esperanza Guevara Vásquez RELIGIÓN
1.2.5. Prof. Manuel Guillermo Zeña COMUNICACIÓN
1.2.6. Prof. Juan Carlos Cobeñas Nunura COMUNICACIÓN
1.2.7. Prof. Inés Ismenia Lozano Llaguento MATEMÁTICA
1.2.8. Prof. Rosa Elvira Guevara Murillo EDUC. FÍSICA
1.2.9. Prof. Gina Yane Minguillo Saba HISTORIA
1.2.10. Prof. Edgardo Antonio Mendoza Morales MATEMÁTICA
1.2.11. Prof. Alexander Paul Laserna Solano ARTE
1.2.12. Prof. Paula Graciela Huamán Calderón INGLÉS
1.2.13. Prof. María del Pilar Torres Piscoya COMUNICACIÓN
1.2.14. Prof. María Felicitas Pérez Gonzales De Tapia HISTORIA
1.2.15. Prof. Yanina Raquel Paico Cobeñas C. T. A.
1.2.16. Prof. Irma Elizabeth Velásquez Escribano EDUC. TRABAJO
1.2.17. Prof. Carlos Elmer Velásquez Escribano F.C.C.
1.3. AUXILIAR DE EDUCACIÓN
1.3.1. Prof. Lucía Guillermina Riojas Niño
1.4. PERSONAL DE SERVICIO:
1.4.1. Tco. Agrop. Eduardo Sánchez Vides
1.4.2. Tco. Adm. José Carlos Calderón
1.5. CONSEJO DIRECTIVO DE APAFA:
1.5.1. PRESIDENTE : Carlos Vilcabana Purihuaman
1.5.2. VICEPRESIDENTE : Máximo Sánchez Manayay
1.5.3. SECRETARIO : Augusto Sánchez Rodríguez
1.5.4. TESORERO : Luis Ovispo Calderón Manayay
1.5.5. VOCAL I : Martina Purihuamán Céspedes
1.5.6. VOCAL II : Luis Calderón Manayay
1.5.7. VOCAL III : Esperanza Manayay Lucero
1.6. CONSEJO DE VIGILANCIA
1.6.1. PRESIDENTE : Atanacio Calderón Purihuaman
1.6.2. SECRETARIO : Santos Manayay Carlos
1.6.3. VOCAL : Faustina Sánchez Manayay
1.7. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL:
1.7.1. MISIÓN:
Somos una institución educativa que brinda una formación humana basada en
la interculturalidad y la Educación Bilingüe, así como el cuidado del medio
ambiente, desarrollando capacidades, para formar estudiantes competentes
que se empoderan de los avances tecnológicos, científicos del mundo
globalizado; utilizando como lineamiento metodológico el trabajo en equipo,
enmarcado en un buen clima institucional, y, en los principios de libertad,
equidad y ética.
1.7.2. VISIÓN:
La IEPSMP 10084 “Virgen de las Mercedes” al 2021, pretende ser una
institución educativa de calidad con pertinencia académica y administrativa;
competitiva e innovadora, líder en el ámbito de la Zona andina; en donde los
estudiantes son competentes, y se insertan en el mercado regional y

4
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017
nacional; practicando los principios humanista, intercultural – bilingüe y
ambiental.

1.8. LEMA INSTITUCIONAL:

“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis,
nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
“En nuestra escuela pensamos en nuestra madre tierra, en los otros y en nosotros”

FUNDAMENTACIÓN

La IEPSMP 10084 “Virgen de las Mercedes”, del distrito de Incahuasi, perteneciente a

la UGEL – Ferreñafe, teniendo en cuenta que la normatividad actual está articulando a lo
diferentes estamentos gubernamentales, con el propósito de que se dé una formación
integral y así lograr mejores aprendizajes en los estudiantes, en el marco del Programa
“Aprende Saludable” mediante el presente se propone coadyuvar desde la perspectiva
institucional y educativa con la formación planteada desde el estado peruano. Para ello se
tomaran las medidas pertinentes para las coordinaciones necesarias con el sector salud y el
programa Qali Warma de este distrito.
Es necesario garantizar el desarrollo integral del estudiante, para ello será necesario el
buen estado de salud física, mental y social.
La Educación y la Salud es un derecho de toda persona y a su vez determinan el
desarrollo de la sociedad, considerando el esfuerzo desde los diversos actores y sectores que
generan oportunidades de desarrollo para las niñas y niños, que en un futuro contribuirán al
desarrollo de su comunidad, Región y de nuestro Perú.

BASES LEGALES
3.1. Constitución Política del Perú
3.2. Ley General de Educación, Ley Nº 28044
3.3. Ley de la Reforma Magisterial, Ley N° 29944
3.4. Ley General de Salud, Ley N° 26842
3.5. Ley del Ministerio de Salud, Ley N° 27657
3.6. Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud, Ley N° 29344
3.7. Ley N° 30021 Ley de Promoción de la Alimentación Saludable para niños, niñas y
adolescentes.
3.8. Ley Nº 30061,que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud
de los estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones públicas
del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora
como asegurados del SIS.
3.9. D.S N° 031-2010-SA, Reglamento de la calidad del Agua para consumo humano.
3.10. D.S Nº 008-2012-MIDIS, que crea el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali
Warma
3.11. D.S N° 010-2013-SA, que aprueba el Plan de Salud Escolar 2013-2016.
3.12. D.S Nº 001-2013-MIDIS, que establece disposiciones para la transferencia de recursos
3.13. financieros a comités u organizaciones que se constituyan para proveer los bienes y
servicios del PNAE Qali Warma.
3.14. Resolución Ministerial N° 227-2005-MINSA, que aprueba el Programa de Promoción de
la Salud en las Instituciones Educativas
3.15. Resolución Suprema Nº 001-2007-ED, Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
educación que queremos para el Perú

5
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017
3.16. Resolución Ministerial N° 518-2012-ED, que aprueba en PESEM 2012-2016 para el
Sector Educación.
3.17. Resolución Ministerial N° 773-2012/MINSA, “Lavado de Manos”
3.18. R.M .Nº 174-2012-MIDIS, que aprueba el Manual de Operaciones del Programa
Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.
3.19. R.M. Nº 016-2013-MIDIS, que aprueba la Directiva Nº 001-2013-MIDIS Procedimientos
generales para la operatividad del modelo de cogestión para la atención del servicio
alimentario del PNAE Qali Warma.
3.20. R.V.M. Nº 002-2013-ED, que aprueba la Guía para la implementación de las cocinas
escolares y sus almacenes en las instituciones educativas públicas de los niveles de
educación inicial y primaria en el marco del PNAE Qali Warma.
3.21. Resolución de Secretaría General N°602-2014-MINEDU, se aprueba la Norma Técnica
para la cogestión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar
Qali Warma, cuyo propósito es establecer las orientaciones de observancia obligatoria y
de aplicación nacional, para asegurar que las niñas y niños de las instituciones
educativas públicas reciban adecuadamente la alimentación que brinda el Programa
Nacional de Alimentación Qali Warma del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
3.22. Directiva Regional N° 022-2015/GRL/DRELP-DGP, Normas para la implementación de la
cohesión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali
Warma y la implementación del Plan Salud Escolar en el marco de la Iniciativa
intersectorial “Aprende Saludable” en el ámbito de la DRELP, período 2015-2016.
3.23. R. M. Nº 627-2016-MINEDU; Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y
Programas de la Educación Básica”

OBJETIVOS

4.1. GENERALES:
4.1.1. Garantizar que el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
contribuya con el desarrollo de sus actividades en esta Institución Educativa,
con la finalidad de mejorar los aprendizajes de las niñas y niños.
4.1.2. Fomentar una cultura de salud en los escolares a través de la implementación
del Plan de Salud Escolar basada en los estilos de vida saludables y riesgos de
salud para detectar y atender de manera oportuna los riesgos y daños
relacionados con el proceso de aprendizaje..
4.2. ESPECÍFICOS:
4.2.1. Coordinar y promover la ejecución de actividades que conlleven al logro de
mejoras de los aprendizajes.
4.2.2. Fortalecer el desarrollo de una cultura de salud para el cuidado y autocuidado
de la salud, mediante la promoción de prácticas y conductas saludables,
considerando la necesidad sanitaria local y adecuación cultural.
4.2.3. Promover e impulsar la participación activa de los padres de familia en la
conformación de los Comités de Alimentación Escolar (CAE).
4.2.4. Mejorar los hábitos alimenticios en las niñas y los niños en etapa escolar con la
educación y provisión de alimentos de calidad.
4.2.5. Detectar oportunamente los riesgos y daños asociados a aprendizajes y su
atención oportuna.
METAS
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES POR
SEMESTRE
5.1. Atención a 382 estudiantes del nivel primario, en coordinación con el Centro de salud de
Inkawasi y el Programa de atención escolar Qali Warma.

6
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017
5.2. Elevar el porcentaje de niñas y niños, en el nivel satisfactorio, en comprensión lectora
en el cuarto grado de primaria.
5.3. 100% de estudiantes atendidos y evaluados integralmente.
RECURSOS
5.4. 70,6% de estudiantes ejecutan acciones de comportamiento saludable.

SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES POR

SEMESTRE

6.1. Humanos: Personal de salud, personal de Qali Warma, padres de familia, estudiantes y
personal institucional.
6.2. Técnicos: Plan de trabajo de centro de salud Incahuasi, Programa Qali Warma y Plan
de salud escolar 10084.
6.3. Financieros: Disponibles del sector salud, programa Qali Warma y recursos propios.
6.4. Materiales: Tintas, impresiones, fotocopias, cuaderno, agua, tinas, jabón, cámara
fotográfica y otros.
COMPONENTES
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES POR
SEMESTRE

7.1. EVALUACION INTEGRAL DE LA SALUD:

7.1.1. Evaluación nutricional: Mide peso y talla para detectar desnutrición y sobrepeso
7.1.2. Dosaje de hemoglobina: Diagnostica anemia y brinda tratamiento
7.1.3. Vacunas: Verificación de calendario de vacunación, refuerzo en estudiantes de
inicial y primaria
7.1.4. Medidas de agudeza visual: Detección de problemas para leer de lejos y
entrega de lentes correctores a estudiantes de Educación Primaria
7.1.5. Evaluación bucal: se realizará una intervención preventiva y recuperativa los
estudiantes.
7.1.6. Evaluación mental: permitirá conocer el perfil socioemocional del escolar..

7.2. PROMOCIÓN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES:

7.2.1. Ejecutar Asesoría técnica en temas de salud: Fortalece las capacidades del
director, docentes, estudiantes y padres de familia de la IE.

7.3. EDUCATIVO:
7.3.1. Brindar Asistencia técnica a los miembros de los Comités de Alimentación
Escolar (CAE) en el desempeño de sus funciones.
7.3.2. Herramientas pedagógicas de apoyo a los docentes en el marco de las Rutas del
Aprendizaje.

7.4. ALIMENTARIO:
7.4.1. Brindar un servicio alimentario de calidad, adecuado a los alimentos de
consumo local cogestionado con la comunidad, sostenible y saludable para las y
los estudiantes de primaria con la finalidad de mejorar la ingesta de alimentos
y favorecer sus condiciones de aprendizaje. Esto se efectuará mediante la
realización de los siguientes componentes:
 Provee recursos de Qali Warma para el servicio alimentario adecuado.
 Brinda menús variados y nutritivos
PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES POR SEMESTRE

8.1. PRIMER MOMENTO:

8.1.1. Conformación de la Comisión de Aprende Saludable.
8.1.2. Implementación del Plan de Salud Escolar.

7
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”
 I.E.P.S.M.P. Nº 10084 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”
PSE APRENDE
C. M. PRIMARIA 0345629 C. M.SECUNDARIA 0467084
CODIGO LOCAL Nº 282504 SALUDABLE -
2017

8.2. SEGUNDO MOMENTO:

8.2.1. Capacitación a docentes en ejes temáticos de Promoción de la Salud.
8.2.2. Desarrollo de campañas.
8.2.3. Evaluación integral a niñas y niños.

8.3. TERCER MOMENTO:

8.3.1. Acompañamiento.
8.3.2. Desarrollo de campañas de atención con Especialistas.
8.3.3. Monitoreo a niñas y niños con problemas de salud, principalmente problemas
nutricionales.
8.3.4. Evaluación.
CRONOGRAMA
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES POR
SEMESTRE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

Conformación de la Comisión X
Elaboración y aprobación del plan escolar de salud X
Fortalecimiento de capacidades a Docentes X X X X
Capacitación a estudiantes X X
Desarrollo de actividades pedagógicas de salud X X X X
Desarrollo de campañas de salud X X X X X X
Atención con alimentación escolar X X X X X X X X X
Monitoreo a estudiantes X X
Evaluación final del proceso de monitoreo X
Elaboración de informe final X

Inkawasi mayo del 2017.

________________________ ___________________________

________________________ ___________________________

________________________ ___________________________

8
“Yaĉakuna wasinchikpiqa pacha mamanchikpaq, wakinkunapaqpis, nuqanchikkunapaqpis yarpunchik”