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1. MARCO TEÓRICO
Operación en Serie
Frecuentemente las bombas se operan en serie para proporcionar cargas mayores que
las de las bombas individuales. El procedimiento de planeación es similar al caso de las
bombas en paralelo. Las cargas de las bombas se suman, como se muestra, para
obtener la curva combinada carga-capacidad.
Hay dos puntos posibles de operación 1 y 2 como se muestra por las intersecciones
apropiadas con la curva carga-sistemas.
Donde:
H = carga en pies.
Ilustración
1: Bomba1
2: Bomba2
Operación Paralela
La operación en paralelo de dos o más bombas es un método común para llenar los
requisitos cuando varía la capacidad. Arrancando solo aquellas bombas que se
necesitan para cumplir la demanda, normalmente se pueden lograr la operación cerca
de la máxima eficiencia. Las características de carga-capacidad de las bombas no
necesitan ser idénticas, pero las características inestables pueden dar problema, a
menos que se pueda asegurar la operación sólo en la parte estable de la curva
característica. Las bombas múltiples en una estación sirven de repuesto para casos de
emergencia y para el tiempo de inactividad durante el mantenimiento y reparación.
La posibilidad de mover dos bombas con un solo motor siempre debe considerarse, ya
que normalmente es posible mover las bombas pequeñas a velocidades alrededor del
40% mayores que una sola bomba del doble de tal capacidad. El ahorro en costo de
motor de mayor velocidad puede desplazar fácilmente el incremento en costo de dos
bombas y dar flexibilidad adicional de operación.
Donde:
H = carga en pies.
Ilustración
PU1: Bomba1
PU2: Bomba2
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Ajustar un determinado caudal adecuado regulando las válvulas
Medir las presiones manométricas al ingreso y salida de las bombas.
Ajustar un circuito donde las bombas se encuentren en serie
Para un determinado caudal, medir las presiones de ingreso y salida
para las bombas conectadas en serie. Observar el caudal y la presión
total en ambas, sumando ambas perdidas debería darnos la pérdida
total.
Ajustar un circuito donde las bombas se encuentren en paralelo
Para un determinado caudal, medir las presiones de ingreso y salida
para las bombas conectadas en paralelo. Observar el caudal y la presión
total en ambas, sumando ambos caudales debería darnos el caudal
total.
5. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRÁFICOS
Q1 Q2
Vol [L] Tiempo [s] Vol [L] Tiempo [s]
2 5.19 2 4.82
3 7.34 2 4.62
2 4.8 2 4.4
2 5.34 2 4.61
2.25 5.67
2.25 2
𝑄1 = 𝑚3/𝑠 𝑄2 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 5.67 1000 ∗ 4.61
60x103 − 41.37x103
ℎ𝑏1 = 𝑚 ℎ2 = 𝑚
9806 9806
Q1
Vol [L] Tiempo [s]
2 4.82
2 4.62
2 4.4
2 4.61
2
𝑄𝑏1 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 4.61
ℎ𝑏1 = 4.22 𝑚
Bomba 2
P = 0.4 [Bar] = 40 [kPa]
Q2
Vol [L] Tiempo [s]
2 5.78
2 5.8
2 5.9
2 5.83
2
𝑄𝑏2 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 5.83
40x103
ℎ𝑏2 = 𝑚
9806
ℎ𝑏2 = 4.08 𝑚
Bombas en serie
P = 1 [Bar] = 100 kPa
Qs
Vol [L] Tiempo [s]
3 6.4
2 4.6
2 4.25
2.33 5.08
2.33
𝑄𝑏1 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 5.08
100x103
ℎ𝑏1 = 𝑚
9806
ℎ𝑏1 = 10.198 𝑚
SERIE
BOMBA 1 BOMBA 2 BOMBAS EN SERIE
Caudal Altura Caudal Altura Caudal Altura
Qb1 hb1 Qb2 hb2 Qt ht
4.34x10-4 m3/s 4.22 m. 3.43x10-4 m3/s 4.08 m. 4.586x10-4 m3/s 10.198 m.
EN PARALELO
Características
Qt = Qb1 + Qb2
hb1 = hb2
Bomba 1
P = 0.8[Bar] = 80 [kPa]
Q1
Vol [L] Tiempo [s]
2 4.82
2 4.62
2 4.4
2 4.61
2
𝑄𝑏1 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 4.61
ℎ𝑏1 = 8.16 𝑚
Bomba 2
P = 0.8 [Bar] = 80 [kPa]
Q2
Vol [L] Tiempo [s]
2 5.78
2 5.8
2 5.9
2 5.83
2
𝑄𝑏2 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 5.83
80x103
ℎ𝑏2 = 𝑚
9806
ℎ𝑏2 = 8.16 𝑚
Bombas en paralelo
Qp
Vol [L] Tiempo [s]
3 4.5
3 5.05
3 5.06
3.00 4.87
3
𝑄𝑏1 = 𝑚3/𝑠
1000 ∗ 4.87
80x103
ℎ𝑏1 = 𝑚
9806
ℎ𝑏1 = 8.16𝑚
PARALELO
BOMBA 1 BOMBA 2 BOMBAS EN PARALELO
ERROR EN PARALELO
QT1=6.16x10-4 m3/s
7.77 − 6.16
𝑒2 = ∗ 100
7.77
𝑒2 = 20.72%
6. CUESTIONARIO
¿Se aproxima la curva característica obtenida, a la curva
proporcionada por el fabricante (ver fig. 6.2)?
R. Comparando con el grafico, obtenemos una línea recta pero la
pendiente de la curva proporcionada tiene una pendiente más
inclinada
¿Cumplen las relaciones deducidas de caudal y altura
manométrica con las establecidas teóricamente?
R. Si cumplen las relaciones propuestas en bombas en serie y en
paralelo, por lo tanto fue una práctica exitosa
7. CONCLUSIONES