PROYECTO TECNOLOGÍA Y DEPORTE: EDUCACIÓN PARA EL FUTURO

TÉRMINOS DE REFERENCIA
Docente de componente digital

I. Antecedentes

El proyecto Tecnología y Deporte: Educación para el Futuro tiene por objetivo formar
adolescentes de entre 12 y 18 años, a través de una propuesta de formación digital integral en el
marco del sistema de educación pública y en ámbitos socioeducativos comunitarios (no formales)
de 6 ciudades distribuidas entre Argentina, Colombia y Ecuador. Al término de 3 años de ejecución
del proyecto se espera haber mejorado las propuestas de formación digital integral en
colaboración con los sistemas de educación públicos de cada país.

La formación digital integral engloba i) los conocimientos y habilidades digitales (ciudadanía

digital, programación y robótica) las habilidades socioemocionales, ii) con perspectiva de equidad
de género para promover el acceso y uso de la tecnología de las mujeres y vocaciones en este
sector, y iii) el fomento de los valores olímpicos, a fin de contribuir al incremento de la
empleabilidad y reducir las brechas de género en adolescentes vulnerables.

El proyecto cuenta con el apoyo financiero del Banco Interamericano de Desarrollo y del Convenio
Comité Olímpico Internacional. Fundación SES, organización de la sociedad civil de Argentina,
es la entidad directora del proyecto en los tres países y ejecutora local Argentina (Ciudad de
Buenos Aires).

Los componentes del proyecto son 1) Bases para la educación: comprende las tareas de diseño
y planeamiento de la propuesta formativa y formación de lo-as docentes que llevarán a cabo la
misma; 2) Formación para el futuro: se instrumenta la formación digital integral, de acuerdo al año
o grado escolar que transiten lo-as adolescentes de los países de intervención, mediante clases
en aula, en el patio o cancha, y actividades especiales “Torneos de soluciones” (deportivos y de
trabajos colaborativos con base tecnológica para resolución de una problemática de la
comunidad). En la Ciudad de Buenos Aires, se trabajará en el primer año de ejecución del
proyecto en 12 escuelas públicas y participarán alumno-as de 7º grado de nivel primario. Los
siguientes años, se trabajará en las mismas escuelas e incorporarán centros de la comunidad
para convocar a adolescentes de entre 12-18 años; 3) Evaluación, Sistematización del modelo e
incidencia en política pública: Se evaluará con cada cohorte de participantes los resultados
alcanzados, sistematizará y elaborará un documento metodológico que será difundido y
transferido a los sistemas de educación de cada país, conjuntamente a las herramientas
pedagógicas desarrolladas.

II. Objetivo del rol Docente de componente digital

Desarrollar actividades planificadas, conforme a los lineamientos del Proyecto, con los grupos de
jóvenes asignados, en los tiempos y lugares acordados. Participar en el diseño y llevar a cabo la
propuesta en forma activa, resolviendo los posibles problemas que puedan presentarse, utilizando
los recursos disponibles que permitan alcanzar los objetivos propuestos en el tiempo y la forma
establecida.

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III. Actividades

Para el desarrollo de la tarea se deberán realizar como mínimo las siguientes actividades:

3.1 Cumplir un (1) día la sede designada en el horario completo de 9:00 a 16:30 hs, para llevar
a cabo las actividades de formación con los grupos de alumno-as de esa sede, participar
del comedor y del traslado del grupo si correspondiera, y desarrollar las tareas
complementarias, si así se lo requiere (revisión pedagógica de propuesta con el
coordinador de sede de la Jornada Extendida, elaborar una adecuación y/o ejecutar un
taller complementario).

3.2 Liderar los grupos a partir de la metodología y las actividades propuestas flexibilizando su
propuesta ante cambios que no hayan podido anticiparse.

3.3 Planificar con propuestas pedagógicas acordes al Programa y a los contenidos acordados
con el coordinador de la sede de Jornada extendida teniendo en cuenta los grupos, el
espacio asignado y el proyecto educativo escolar.

3.4 Entregar con anticipación la impresión de planificaciones de clases al coordinador de sede

de Jornada extendida

3.5 Asistir a las reuniones de coordinación de sede, las reuniones institucionales, y de

coordinación del programa; estar predispuesto/a revisar su práctica e incorporar
sugerencias.

3.6 Anticipar situaciones y tomar decisiones en consecuencia que no afecten a la

programación de las actividades, manteniendo informado al coordinador de sede y al
referente territorial del programa.

3.7 Evaluar a cada alumno-a y completar el boletín de calificaciones entregado por el

coordinador de Jornada extendida

3.8 Aplicar los instrumentos de monitoreo y evaluación y entregar los informes de seguimiento
requeridos por el programa, de acuerdo a la frecuencia y plazos indicados por la
Coordinación del programa.

IV. Características de la contratación del servicio

Tipo: contrato locación de servicios

Duración: seis meses (julio- diciembre) una vez suscrito el contrato

Monto del contrato:

El honorario mensual por las tareas descriptas y asistencia a 1 sede en el horario completo de 9
a 16.30 hs es de $ 8.000,--. El/la docente puede tomar más de una sede.

Seguro: El contrato comprenderá seguro de responsabilidad Civil que abonará el contratante

aparte.

Previsión de continuidad de los servicios: previa evaluación y a satisfacción del contratante,

Fundación SES, se podrá dar continuidad a la contratación del/a prestador/a del servicio.
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Lugar de trabajo: se desarrollará en la sede asignada en la CABA, y en la sede de SES u otro
salón para las reuniones de trabajo y de capacitación.

V. Perfil Mínimo Requerido

Se evaluará y seleccionará a lo-as Docentes interesado-as en participar en la presente

convocatoria, que cumplan con la totalidad de los siguientes requisitos mínimos:

FORMACIÓN ACADÉMICA

 Título de grado, o
 Título Superior, o
 Estudiante avanzado con 75 % materias aprobadas

En carreras de:
 Ciencias de la computación, o
 Carreras afines:
− Matemáticas,
− Ciencias de la Comunicación,
− Diseño de Imagen y Sonido,
− Arte digital
− Ciencias de la Educación con orientación en TIC/Tecnología Educativa.

EXPERIENCIA GENERAL

Mínimo 2 años de experiencia general en docencia formal o no formal.

EXPERIENCIA ESPECÍFICA

a) Mínimo dos (2) años de experiencia docente en la facilitación de talleres/ dictado de cursos
con grupos de participantes de entre 11 y 15 años.

b) Mínimo un (1) año de experiencia en dictado o colaboración en la planificación o

asesoramiento pedagógico en cursos o talleres de formación digital, destinados a grupos de
adolescentes o jóvenes.

VI. Cantidad de docentes a contratar

Se contrará a 15 docentes que reúnen los requisitos mínimos enunciados en el punto V de estos
términos de referencia y las condiciones para su contratación indicadas en el punto VII. En el
caso de que el número de docentes seleccionados supere la cantidad prevista, se calificarán los
curriculum vitae de la siguiente manera a fin de establecer un orden de prioridad de la selección:

PUNTAJE
CRITERIO
MÁXIMO
5 puntos
EXPERIENCIA 30
por cada año adicional de experiencia general en docencia formal o no
GENERAL puntos
formal.
10 puntos
EXPERIENCIA 40
por cada año adicional de experiencia en la facilitación de talleres/ dictado
ESPECÍFICA puntos
de cursos de adolescentes de entre 11 y 15 años.

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 10 puntos
por cada año adicional de experiencia en dictado o colaboración en la 30
planificación o asesoramiento pedagógico en cursos o talleres de puntos
formación digital, destinados a adolescentes o jóvenes.
TOTAL 100

- En caso de empates prevalecerá quien/es tengan la mayor experiencia específica.

- En caso de persistir se tendrá en cuenta quien/es tenga la mayor experiencia general.

VII. Condiciones para la contratación

Lo-as docentes que cumplan los criterios mínimos indicados en el punto V serán contratados de
acuerdo a los siguientes criterios:

 Cuentan con factura fiscal a su nombre

 Están “Activo” ante la AFIP (puede facturar)
 Están inscripto-as en la actividad económica acorde a las tareas a desempeñar (por ejemplo
Servicios de apoyo a la educación)1

 Comunican su disponibilidad para prestar el servicio de acuerdo al cronograma que le será

entregado. Fecha del primer ciclo de capacitación docente: 2 y 3 de julio 2019 (por la mañana)
Fecha prevista de las clases con adolescentes: agosto 2019.

VIII. Forma de Pago

Se realizará mediante tres (3) cuotas:

- La primera cuota por el 40% del valor total del contrato. El pago se realizará a los treinta
(30) días de iniciadas las clases del/los cursos a cargo, y previo cumplimiento de condiciones
previas para el pago: i) firma del contrato; ii) presentación de factura correspondiente a la 1º cuota;
y entregables correspondientes al período.
- La segunda cuota por el 40% del valor total del contrato. El pago se realizará a los
sesenta (60) días de iniciadas las clases y previo cumplimiento de las condiciones para el pago
- La tercera y última cuota por el 20% del valor total del contrato. El pago se realizará a
(10) días de concluidas las clases con el/los grupos de alumno-as a cargo y previo cumplimiento
de las condiciones de pago.

IX. Postulaciones

 Enviar curriculum vitae en el que se indicará en los datos personales Nombre completo, Nº
CUIT
 CV Escaneado y firmado,
 En el asunto del correo: CV - Nombre y Apellido- Docente comp. Digital
 En el cuerpo del correo: Nombre y Apellido para postularse en selección de Docente
Componente digital, según los términos de referencia de Fundación SES -se indicará la
disponibilidad horaria-.
 Envío de postulaciones: postulaciones@fundses.org.ar
 Plazo de recepción de postulaciones: 25 junio 2019 – hasta la 12 hs am

1
Si el/la postulante está inscripto en otra actividad económica, puede inscribirse en otra actividad sin necesidad de
suprimir la/as precedentes. Este trámite se hace en la página web de la AFIP
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