LOGROS PRIMER PERIODO 2019-2020

GRADO PRIMERO

 Identifica los diferentes medios de comunicación como una posibilidad para

informarse, participar y acceder al universo cultural que lo rodea.
 Reconozco, nomino y escribo las vocales y las consonantes m y p en letra cursiva.

 Relaciona códigos no verbales, como los movimientos corporales y los gestos de

las manos o del rostro, con el significado que pueden tomar de acuerdo con el
contexto.
 Comprendo y respondo preguntas relacionadas con un texto leído

GRADO SEGUNDO

 Reconozco la estructura de un texto narrativo, determinando los aspectos

más relevantes del mismo.
 Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
 Identifico las clases de palabras de acuerdo con el número de silabas
 Leo y comprendo diferentes tipos de textos

GRADO TERCERO
 Reconozco la estructura de un texto narrativo, determinando los aspectos más
relevantes del mismo
 Empleo adecuadamente los sustantivos según su función en actos
comunicativos
 Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las características textuales e
integrando sus saberes e intereses.
 Leo y comprendo diferentes tipos de texto

GRADO CUARTO

 Identifico y aplico los elementos de la narración para la creación textual

 Reconozco algunos aspectos gramaticales y ortográficos de la lengua y los uso
cuando produzco e interpreto textos.
 Produzco diferentes textos de acuerdo a la necesidad comunicativa, atendiendo
a los procesos escriturales pertinentes para su elaboración
 Leo e interpreto diferentes tipos de texto

GRADO QUINTO
 identifico las características propias del género narrativo
 Conozco algunos aspectos gramaticales y ortográficas de la lengua y los uso
cuando produzco e interpreto textos.
 Comprendo y produzco diversos tipos de texto identificando su intensión
comunicativa
 Comprendo e interpreto diferentes tipos de textos, para establecer sus
relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
GRADO SEXTO
 Conozco las características de los géneros literarios y planteo hipotesis de
lectura para interpretarlos
 Reconozco y deduzco los componentes de los textos, identificando el papel
de cada uno en la oralidad y escritura.
 Reconozco y deduzco los componentes de los textos, identificando el papel
de cada uno en la oralidad y escritura.
 Comprendo e interpreto diferentes tipos de textos, para establecer sus
relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.