Juana Araceli Sandoval Gutiérrez 16633586

Teoría y modelos de aprendizaje Dra. Yuridia Rivera Patrón

MLII02 Cuadro comparativo
1 de octubre de 2016 Equipo no aplica
Seelbach, G.A. (2013) Teoría de las personalidad. Estado de México,
México. RED TERCER MILENIO S.C

APORTACIONES DE TOLMAN, ELLIS Y BANDURA Y SUS APLICACIONES EN

LA EDUCACION.
Objetivo: Conocer teorías educativas de Bandura, Tolma y ellis usadas en la
educación y cómo son aplicadas en el aprendizaje y practica docente.
Autor Aportaciones Aplicación en la educación
Albert Para aprender hay que determinar El docente tendrá que
Bandura objetivos para lograr la atención y explotar las competencias
aprendizaje significativo, el cual será de la educación adecuando
reproducido cuando existe un incentivo: los recursos que tenga;
Atención, retención, reproducción y motivar al estudiante a que
motivación. tiene diversas perspectivas
para mejorar, todo ello con
acciones reales.

Aprendizaje Kinestésico: La Ubicar el tipo de

información es retenida a partir de la
práctica por que la información en la
memoria al reproducirla se vuelve
aprendizaje significativo.
aprendizaje del estudiante.
El buen aprendizaje se
adquiere cuando el
estudiante lo reproduce en
escenarios reales,
observando la utilidad de lo
aprendido.

Determinismo recíproco: El ambiente Tener objetivo bien

determina al individuo y el individuo
puede modificar su comportamiento.
definidos de lo que se
pretende enseñar,
despertar el interés con
planteamientos reales y
buscar tácticas adecuadas
para demostrar la utilidad
de lo aprendido.
Albert Ellis 3 creencias irracionales
Ser competente para tener un valor.
Creer que me ven estúpido.
Creer que el mundo es responsable de
proveerme felicidad.
El docente debe observar y
ubicar al alumno que
presenta estas
“limitaciones” para
modificar y reforzar
positivamente las creencias
irracionales con apoyo de
personal especializado
para crear estrategias
funcionales.