“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : 14469 Sicce Quisterios.
I.2. Lugar : Sicce Quisterios
I.3. Distrito : El Carmen de la Frontera.
I.4. Nº Estudiantes :
I.5. UGEL : Huancabamba.
II. DIAGNOSTICO DE LA I.E

Nº COMPROMISOS FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

01 Progreso anual del -Matricula oportuna. -Poco apoyo de -Padres iletrados e
aprendizaje de -Clima favorable. los PP.FF en las irresponsables.
todas y todos los -Programación curricular tareas escolares
estudiantes. pertinente a los de sus hijos.
aprendizajes.
-Infraestructura adecuada.
02 Retención -Infraestructura adecuada. -Algunas -Factores climáticos.
interanual de -Ambientes adecuados. inasistencias por
estudiantes. la distancia.
03 Uso efectivo del - Planificación de un -Docentes -Docentes que faltan.
tiempo en la horario establecido en la irresponsables. -Docentes que llegan tarde.
institución I.E. -Tardanzas de -Niños involucrados en las
educativa. -Trabajo planificado para los alumnos. tareas caseras.
una buena programación. -Algunos
docentes
irresponsables.
Tardanzas por
los alumnos.
04 Uso efectivo del -Planificación de un -Algunos -Diálogos entre docentes.
tiempo en el aula. horario establecido en la docentes -Actividades innecesarias.
I.E. pierden el
-Algunos docentes tiempo en otras
cumplen su horario en tareas.
clase. -Docentes que
-Todos los docentes improvisan.
cumplen con su horario de
trabajo.
05 Uso adecuado de -Gestión oportuna a la -Algunos -Desconocimiento y/o
rutas de actualización docente. docentes reacios desinterés de las R.A de algunos
aprendizaje de -Kits de fascículos de R.A al cambio. docentes.
comunicación y en la I.E. -Docentes que -Algunos docentes reacios al
matemática. -Algunos docentes no aplican las cambio.
dispuestos al cambio. rutas de
aprendizaje en
sus
programaciones.
06 Uso adecuado de -I.E implementada con -Mal uso de los -Poco interés y
materiales y recursos y materiales recursos y desconocimiento del uso de los
 recursos educativos. materiales materiales de algunos docentes.
educativos (textos, educativos por -Retraso en la entrega de
cuadernos de los docentes. materiales por los responsables
trabajo y material -Entrega de la UGEL.
concreto) inoportuna del
material a la I.E.
07 Gestión del clima -Buena relación entre
escolar favorable al docentes y niños.
logro de -Buen clima entre
aprendizaje. docentes, niños y Padres
de Familia.
08 Elaboración del -Predisposición y
PAT con participación de los
participación de los docentes en el desarrollo
docentes. del PAT.

III. OBJETIVOS Y METAS

Nº COMPROMISOS INDICADOR OBJETIVOS METAS
01 Progreso anual del -Porcentaje de estudiantes -Lograr -Desarrollar las competencias
aprendizaje de que logran nivel aprendizajes y capacidades de grado en un
todas y todos los satisfactorio en progresivos que 80 %.
estudiantes. comunicación y sean significativos
matemática. para los alumnos.
02 Retención -Porcentaje de estudiantes -Alumnos con -Aumentar la cantidad de
interanual de matriculados que culminan permanencia alumnos en la I.E.
estudiantes. el año escolar y se establece en la I.E
matriculan el siguiente. los años de
estudios.
03 Uso efectivo del -Porcentaje de jornadas no -Cumplir en el -Docentes que cumplan el
tiempo en la laborales que han sido 100% las horas 100% con su horario para
institución recuperadas. efectivas mejorar la enseñanza.
educativa. programadas.
04 Uso efectivo del -Porcentaje de tiempo -Cumplir en el -Docentes conscientes en la
tiempo en el aula. dedicado a actividades 100% las horas utilización del tiempo para
rutinarias. académicas lograr un buen proceso de
programadas. enseñanza.
05 Uso adecuado de -Porcentaje de docentes -Aplicación -Uso de las R.A los docentes
rutas de que incorporan las adecuada de las en un 90%.
aprendizaje de orientaciones de las R.A de R.A en la
comunicación y com. ymat. En la programación
matemática. programación y ejecución curricular.
curricular.
06 Uso adecuado de -Porcentaje de docentes -Utilizar -Que los docentes usen
materiales y que hacen uso adecuado adecuadamente adecuadamente en los
recursos de los materiales y los materiales y aprendizajes los materiales y
educativos (textos, recursos educativos en el recursos del MED. recursos del MED.
cuadernos de desarrollo del proceso
trabajo y material pedagógico.
concreto).
07 Gestión del clima -Utilizar la información -Lograr un buen -Lograr un 85% el buen clima
escolar favorable al para implementar el PAT. clima institucional institucional.
logro de entre docentes
aprendizajes. alumnos y
comunidad.
-Promover la
participación
democrática en la
comunidad
educativa.
08 Elaboración del -Participación activa de la -Lograr la -Lograr un 85 % en la
PAT con comunidad ED. En forma participación participación con toda la
participación de los reflexiva y crítica. activa en el comunidad educativa en el
docentes. desarrollo del desarrollo del PAT.
PAT.

IV. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

4.1. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (Enero - Marzo)

Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS Y/O ACCIONES RESPONSABLE CRONOGRAMA
01 Matricula oportuna -Atención afectuosa y responsable -Director x
y sin con los PP.FF. -docente
condicionamientos. -Facilidades de aportaciones.
02 Preparación y -Ambientación motivadora al niño. -Director x
buena acogida a los -Ambientes limpios y cómodos. -Docente
estudiantes. -PP.FF
03 Distribución de los -Reunión con los PP.FF para delegar -Director x
materiales responsabilidades de los materiales -Docente
educativos. y explicación de su uso.
04 Mantenimiento del -Reparación y refacción de los -Albañil, pintor, x x
local escolar. ambientes, mobiliario y SS.HH carpintero y gasfitero
05 Docentes -Gestionar el personal docente -Director x x
contratados y necesario con anterioridad. -Docente
nombrados
oportunamente.

4.2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS (Marzo - Noviembre)

Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLE CRONOGRAMA

Y/O ACCIONES
06 Primera jornada -Reuniones de -Director.
de reflexión reflexión.
pedagógica.
Progreso anual -Planificación -Comunidad
COMPROMISOS

del aprendizaje oportuna de la Educativa.

de todas y todos programación.
los estudiantes. -Evaluación de
los avances de
los alumnos.
Retención -Clima favorable -Comunidad
 interanual de -Interacción educativa.
estudiantes. docente-
alumno.
Uso efectivo del -Permanecer -Directora
tiempo en la con los niños -Docentes
institución durante el
educativa. horario de clase.
Uso efectivo del -Monitoreo -Comunidad
tiempo en el -Buen Clima educativa.
aula. Institucional
-Capacitaciones.
-Reuniones.
Uso adecuado -Monitoreo. -Comunidad
de rutas de -Capacitaciones educativa.
aprendizaje de sobre R.A.
comunicación y -C.I.A
matemática.
Uso adecuado -Desarrollar -Directora.
de materiales y adecuadamente -Docentes.
recursos los medios y -Niños.
educativos materiales en
(textos, las actividades
cuadernos de diarias.
trabajo y
material
concreto)
Gestión del -Participación -Directora.
COMPROMISOS

clima escolar activa de la -Docentes

favorable al comunidad -Niños.
logro de educativa en la
aprendizaje. mejora de los
aprendizajes.

Elaboración del -Participación -Director.

PAT con democrática de -Docentes.
participación detodos los
los docentes. docentes.
07 Evaluación de -Evaluar los -Comunidad
estudiantes logros de los educativa.
(primer aprendizajes del
semestre) primer
trimestre.
08 Primer Día del -Exposición de -Directora.
Logro los -PPFF
resultadoslogra -Docentes
dos de los -Alumnos.
aprendizajes de
los alumnos.
09 Segunda Jornada -Resultados -Comunidad
de Reflexión obtenidos educativa.
durante la
 segunda
jornada de
reflexión.
10 Evaluación -Reflexionar -Comunidad
censal (segundo sobre el educativa.
semestre) resultado
obtenido de los
aprendizajes del
semestre.
11 Plan Lector -Lecturas -Docente.
escogidas por -Alumnos.
los alumnos de
acuerdo a sus
intereses y
gustos.
12 Tutoría y -Distribuir una -Docentes.
Orientación hora de tutoría.
Educativa
13 Cuidado -Realizar -Comunidad
ambiental, simulacros de educativa.
prevención de prevención en
riesgos y nuestra I.E.
simulacros.
14 Promoción de -Incentivar la -Comunidad
cultura y importancia que educativa.
deporte tiene la física en
los juegos
escolares.
15 Semana de la -Sensibilizar -Comunidad
democracia sobre la educativa.
importancia que
tiene la
democracia.
16 Educación en -Alianzas -Comunidad
Salud. estratégicas con educativa.
el Centro de
Salud Talaneo.

4.3. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS (Noviembre - Diciembre)

Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS Y/O ACCIONES RESPONSABLE CRONOGRAMA

N D
17 Tercera jornada de reflexión. Reunión de avance de los logros -Comunidad
obtenidos de los aprendizajes de educativa. X
los niños (as) en los 3 niveles.
18 Día del logro en el marco de Exposición de los resultados -Comunidad
la clausura del año escolar. logrados por los alumnos en sus educativa. X
aprendizajes.
19 Planificación del año escolar Planificar nuestro PAT. -Comunidad
2015. educativa. X