INSTITUTO ALERCE CORDILLERA

PUERTO MONTT
RED DE CONTENIDOS 20 19
DOCENTE: ALEJANDRA OLIVERA P AREDES.
CURSO: 8° BÁSICO A.
ASIGNATURA: ORIENTACION.

Unidad 1: Crecimiento personal.

CONTENIDOS HABILIDADES
OA1 - OA2.  Construir.
 Valoración personal.  Analizar.
 Características personales.  Reflexionar.
 Capacidades y habilidades.
 Intereses y motivaciones.
 Afectividad humana.
 Integración de la sexualidad al desarrollo afectivo y bienestar
personal.
 Desarrollo integral y formas de cuidado de sí mismo y del otro.

Unidad 2: Bienestar y autocuidado.

CONTENIDOS HABILIDADES
OA3 - OA4.  Identificar.
 Vulnerabilidad ante situaciones de riesgo.  Reconocer.
 Estrategias para disminuir y enfrentar riesgos.  Analizar.
 Bienestar y vida saludable.  Implementar.
 Alimentación saludable.
 Medidas de seguridad en el uso de redes sociales.

Unidad 3: Relaciones interpersonales.

CONTENIDOS HABILIDADES
OA5 - OA6.  Analizar.
 Principios de igualdad, dignidad, inclusión y no discriminación.  Identificar.
 Impacto emocional y social del mal trato.  Reconocer.
 Acciones para modificar patrones.  Resolver.
 Resolución de conflictos y desacuerdos a través del diálogo.  Evaluar.
 Proponer.
 Soluciones alternativas ante situaciones de conflicto.

Unidad 4: Pertenencia y participación democrática.

CONTENIDOS HABILIDADES
OA7 - OA8.  Reconocer.
 Intereses o inquietudes personales y grupales.  Analizar.
 Sentido de pertenencia en grupo.  Elaborar.
 Valoración del trabajo en equipo y de los aportes de cada uno.
 Acuerdos orientados al logro de fines compartidos por el curso.
 Debates.
 Organización y elección democrática justa.
 Unidad 5: Gestión y proyección del aprendizaje.
CONTENIDOS HABILIDADES
OA9 – OA10.  Reconocer.
 Aprendizaje escolar sistemático.  Comprender.
 Desarrollo de intereses y motivaciones.  Desarrollar.
 Elaboración de proyectos personales.  Analizar.
 Fortalezas en el ámbito escolar.  Gestionar.
 Autonomía en proceso de aprendizaje escolar personal.
 Establecer metas progresivas de aprendizaje, líneas de acción y
monitoreo de logro.