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I. Datos generales:
1.1. I.E. : aplicación “jose santos Chocano”
1.2. Director :
1.3. Área : Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
1.4. Edad : 7 y 8 años
1.4. Docente :
1.5. Lugar y Fecha: 03/07/2019
Motivación
Los niños observan una lámina de una computadora con Pizarra
sus respectivas partes físicas. 15
minutos
Recuperación de saberes previos. Mota
INICIO
Se plantea la siguiente pregunta a los niños:
¿Qué se visualiza en la lámina?
Proyector
Conflicto cognitivo/Problematización
Se plantea la siguiente interrogante a los niños y niñas:
¿Qué nombre tiene cada parte?
Propósito de la sesión de aprendizaje Plumones
niños y niñas hoy conoceremos “Las partes de la
computadora”.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.
Exploración de material
El/la docente presenta una maqueta de una computadora Ficha de
y pide a los estudiantes que observen cada una de las Trabajo
partes físicas: mouse, teclado, monitor, case.
ÁREA/COMPETENCIA
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC
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