ANEXO 1: Reporte PROYECTO TERMINAL I (para ser llenado por el asesor externo)

Reporte: Primero (X) Segundo ( )

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre Alberto Ramírez Quintero

Programa
educativo Licenciatura en Matemáticas 8° Semestre
Semestre
Título del “Análisis de líneas de producción, aplicando teoría de colas en la empresa
Proyecto: MWC de México división de CVG”
Matrícula AL10511637
Nivel Licenciatura (X)
ENTIDAD
Nombre de la
entidad: MWC de México división de CVG

Sector Privado
Giro Industria Manufacturera

Área participante en el proyecto:

Líneas de Producción

Nombre del responsable del área:

Ing. Alfredo Rodríguez Tolano

Nombre del supervisor asignado para guiar el proyecto por parte de la entidad:
Ing. Juan Carlos Martínez Clinch
 ANEXO 2

Reporte de las actividades realizadas por el estudiante

Actividades desarrolladas Área de la empresa a la que Horas

(Describa detalladamente las actividades realizadas por contribuye la actividad (Número de horas
el estudiante) empleadas en la actividad)

Elaboración de primer reporte de avance Línea de Producción 10

(video y archivo).
Elaboración de segundo reporte de avance Línea de Producción 10
(video y archivo).
Toma de tiempos de manufactura y tiempos Línea de Producción 40
de espera. Semana(21-25 Ene)
Toma de tiempos de manufactura y tiempos Línea de Producción 40
de espera. Semana(25 Ene -1 Feb)
Toma de tiempos de manufactura y tiempos Línea de Producción 40
de espera. Semana(4-8 Feb)
Toma de tiempos de manufactura y tiempos Línea de Producción 40
de espera. Semana(11-15 Feb)
Captura de información en Excel, cálculo de Línea de Producción 12
promedio de manufactura y de espera
Análisis de datos obtenidos con asesor Línea de Producción 3
externo.
Elaboración de tercer reporte de avance Línea de Producción 10
(video y archivo).

(Agregue las filas que se requieran)

Nombre y Firma del supervisor asignado por parte de la entidad:

Sello

1
 ANEXO 5: RÚBRICA PRIMER REPORTE (Para ser utilizada por el asesor externo)
Indicaciones para calificar:

1. Por cada indicador, seleccione un criterio que usted considere que describe el desempeño del estudiante.
2. Anote en la última columna el puntaje que corresponde al criterio seleccionado.
3. Continúe de esta manera hasta evaluar los siete indicadores.
4. Al finalizar, sume los puntajes obtenidos.
5. Anote en la última fila, la calificación resultante de la suma de los puntajes parciales.
6. Por favor anote su nombre y firme la rúbrica.


 Al finalizar, sume los puntajes parciales.
 El puntaje total corresponderá a la calificación.
Anote el puntaje
Indicadores Criterios y puntajes
correspondiente
Establece relaciones Le es difícil
Establece relaciones de Establece relaciones
de respeto con sus establecer
respeto y colaboración de respeto sólo con
compañeros y relaciones de
con sus compañeros y sus superiores.
superiores. Muestra respeto y
superiores. Muestra un Muestra un trato
un trato cordial colaboración con
1. Habilidades trato cordial y de cordial aunque
aunque poco sus compañeros y
interpersonales tolerancia hacia los intolerante hacia los
tolerante hacia los superiores.
demás. demás.
demás. Muestra un trato de
intolerancia hacia
los demás.
10 6
8 4
Le cuesta trabajo
Sigue instrucciones y seguir
Sigue instrucciones y Sigue instrucciones y
procedimientos, instrucciones y
procedimientos de procedimientos, pero
comprende cada uno llevar a cabo
manera reflexiva, no comprende los
2. Interés para el de los pasos para el procedimientos, por
comprendiendo cada uno pasos para el alcance
aprendizaje alcance de un lo que no
de los pasos para el de un objetivo.
objetivo. comprende el
alcance de un objetivo.
alcance de un
10 6
8 objetivo.
4
Demuestra
Demuestra No demuestra
3. Aplicación de Demuestra conocimientos conocimientos y
conocimientos y conocimientos ni
los y habilidades congruentes algunas habilidades
ninguna habilidad habilidades
conocimientos con el nivel académico de congruentes con el
congruente al nivel congruentes con el
en el ámbito su programa educativo. nivel académico de
académico de su nivel académico de
laboral su programa
programa educativo. su programa
educativo.
educativo.
20
12 8
16
Identifica soluciones Identifica soluciones Presenta alternativas Presenta
creativas y plausibles que parecen de solución a los soluciones poco
para el problema plausibles para obstáculos, pero la plausibles al
4. Identificación de planteado en el proyecto. resolver los solución propuesta no problema.
alternativas de Las soluciones se obstáculos más se encamina a
solución al encaminan a resolver las importantes del resolver las
problema principales dificultades problema planteado. dificultades más
del problema. importantes.

20 16 12 8
Expresa ideas y se
Expresa las ideas Expresa ideas, pero Le es difícil
comunica con
claramente, se comunica le es difícil expresar ideas y
diversos
5. Habilidades de manera efectiva con comunicarse con comunicarse con
interlocutores.
comunicativas diversos interlocutores. otros interlocutores. otros interlocutores.

10 6 4
8

2
 Organiza sus actividades Organiza sus No organiza sus
Organiza sus
teniendo en cuenta un actividades sin tener actividades, por lo
actividades teniendo
plan que identifique en cuenta el plan que le cuesta
en cuenta los
6. Organización y objetivos, alcances, previsto. Completa el cumplir con las
alcances en periodos
planificación del instrumentos y periodos trabajo asignado en metas del proyecto.
de tiempo.
tiempo de tiempo definidos en el tiempo.
proyecto.
8
10 6 4
Cumple con los Cumple con los Cumple con los
No cumple con los
compromisos adquiridos compromisos compromisos
compromisos en
en tiempo y forma, y lleva adquiridos en tiempo adquiridos en tiempo,
tiempo y forma.
7. Responsabilida a cabo las actividades y forma. aunque no de la
d planeadas para la forma solicitada.
realización del proyecto.
4
10 8 6
Nunca cumple con
los horarios
Casi siempre cumple Algunas veces
Cumple con horarios establecidos.
8. Puntualidad con los horarios cumple con los
establecidos.
establecidos. horarios establecidos.
4
10
8 6

Total de puntaje

Nombre y firma del asesor de la entidad Sello