OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

Pág 43 Ej: 8 

8a) Resolver por el método de Gauss Jordan el sistema 

2 3 2 2 3 2 1 1 1
2 1  2 1 1 2 1 1  
3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 1 1 1 1 1
2 0 3 3 3 0 3 3 /3  
3 2 1 0 5 4
1 1 1 1 0 0 1 0 0
0 1 1 0 1 1 3 0 1 1 2  
0 5 4 0 5 4 0 2 1
1 0 0 1 0 0
0 1 1 0 1 0 í  
1
0 0 1 0 0 1

8b) Resolver por el método de Gauss Jordan el sistema 

3 2 15 3 2 1 15 1 0 0 4
5 3 2 0 5 3 2 0 5 3 2 0
 
3 3 11 3 1 3 11 3 1 3 11
6 4 2 30 6 4 2 30 6 4 5 30

1 0 0 4 1 0 0 4
3 0 2 15 101 0 2 15 101 2  
6
2 0 2 8 52 0 2 8 52 2
6 4 2 30 0 4 2 6
1 0 0 4 1 0 0 4
0 1 15 101 / 14 0 1 15 101
2 2 2 2 15  
0 0 14 98 4 0 0 1 7 2
0 4 2 6 0 0 28 196
1 0 0 4 4
0 1 0 2 2 Solución. 
0 0 1 7
7
0 0 28 196

8c) Resolver por el método de Gauss Jordan el sistema 

 
.

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

8d) Resolver por el método de Gauss Jordan el sistema 

/  

. 

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

Pág 58 Ej: 3 

3 Considerar las matrices  

3 0 1 5 2 6 1 3
4 1 1 4 2
1 2 , , , 1 0 1 , 1 1 2  
0 2 3 1 5
1 1 3 2 4 4 1 3

Calcular lo siguiente en el caso de ser posible: 

1 5 2 6 1 3
1 0 1 1 1 2  
3 2 4 4 1 3

1 5 2 6 1 3
1 0 1 1 1 2  
3 2 4 4 1 3

3 0
5 5 1 2  
1 1

1 4 2
7 7  
3 1 5

4 1 1 4 2
,    Para restar las matrices tienen que tener el mismo número de filas y 
0 2 3 1 5
columnas, en este caso B es de 2 x 2 y C es de 3 x 2 lo cual queda indefinido. 

6 1 3 24 4 12 1 5 2 2 10 4
4 4 1 1 2 4 4 8          2 2 1 0 1 2 0 2  
4 1 3 16 4 12 3 2 4 6 4 8
24 4 12 2 10 4
4 4 8 2 0 2  
16 4 12 6 4 8

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

1 5 2 6 1 3 1 5 2 12 2 6
3 1 0 1 2 1 1 2 3 1 0 1 2 2 4  
3 2 4 4 1 3 3 2 4 8 2 6
13 7 8
3 3 2 5  
11 4 10

3 0 3 0
1 2 1 2  
1 1 1 1

1 5 2
1 0 1 1 0 4  
3 2 4

1 5 2 6 1 3
1 0 1        1 1 2 
3 2 4 4 1 3
1 5 2 6 1 3 1 5 2 18 3 9
1 0 1 3 1 1 2 1 0 1 3 3 6 
3 2 4 4 1 3 3 2 4 12 3 9
17 2 7
2 3 5 3 17 3 5  
9 1 5

4 1 4 1 28 7
7 7  
0 2 0 2 0 14

7 28 14 42 

4 7 4 42  

3 0
1 2 La traza está definida solo para matrices de igual número de filas y columnas por lo tanto 
1 1
la traza de A esta indefinida 

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

Pág 73 Ej: 1 y 5 

1.. Sean 

2 1 3 8 3 5 0 2 3
0 4 5 0 1 2 1 7 4 4 7 
2 1 4 4 7 6 3 5 9

Demostrar que 

2 1 3 8 3 5 0 2 3 2 1 3 8 5 2
0 4 5 0 1 2 1 7 4 0 4 5 1 8 6  
2 1 4 4 7 6 3 5 9 2 1 4 7 2 15

2 1 3 8 3 5 0 2 3 10 4 2 0 2 3
0 4 5 0 1 2 1 7 4 0 5 7 1 7 4  
2 1 4 4 7 6 3 5 9 2 6 10 3 5 9

. 

2 1 3 8 3 5 0 2 3
0 4 5 0 1 2 1 7 4  
2 1 4 4 7 6 3 5 9

28 28 6 28 28 6 0 2 3
20 31 38 20 31 38 1 7 4  
0 21 36 0 21 36 3 5 9

28 0 28 6 3 28 2 28 7 6 5 28 3 28 4 6 9
20 0 31 38 3 20 2 31 7 38 5 20 3 31 4 38 9  
0 0 21 36 3 0 2 21 7 36 5 0 3 21 4 36 9

2 1 3 8 3 5 0 2 3
0 4 5 0 1 2 1 7 4  
2 1 4 4 7 6 3 5 9

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

8 3 5 0 2 3
0 1 2 1 7 4 
4 7 6 3 5 9

8 0 3 5 3 8 2 3 7 5 5 8 3 3 4 5 9
0 0 1 1 2 3 0 2 1 7 2 5 0 3 1 4 2 9  
4 0 7 6 3 4 2 7 7 6 5 4 3 7 4 6 9

18 62 33
7 17 22  
11 27 38

2 1 3 18 62 33
0 4 5 7 17 22  
2 1 4 11 27 38

2 18 1 7 3 11 2 62 1 17 3 27 2 33 1 22 3 38
0 18 4 7 5 11 0 62 4 17 5 27 0 33 4 22 5 38  
2 18 1 7 4 11 2 62 1 17 4 27 2 33 1 22 4 38

. (Lo Que Queríamos Demostrar) 

0 2 3
1 7 4  
3 5 9

0 2 3 0 2 3 0 8 12 0 14 21
1 7 4 7 1 7 4 4 28 16 7 49 28  
3 5 9 3 5 9 12 20 36 21 35 63

. 

8 3 5 0 2 3
0 1 2 1 7 4  
4 7 6 3 5 9

8 3 5 0 2 3
4 0 1 2 4 1 7 4
4 7 6 3 5 9

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

. 

5.. Comprobar que las tres matrices A, B, C satisfacen las condiciones 

3 1 2 3 2 0
 
5 2 4 4 0 3

1
 

3 1 2 3 3 2 1 4 3 3 1 4 10 5
 
5 2 4 4 5 2 2 4 5 3 2 4 18 7

1 7 5
 
10 7 5 18 18 10

4 3
1 4 3 20 20  
2 4 3 4 4 2 4 2
20 20

1 2 1 2 1
 
3 2 1 5 5 3 5 3

4 3 4 3 4 3
2 5 1 3
20 20 2 1 20 20 20 20  
4 2 5 3 4 2 4 2
2 5 1 3
20 20 20 20 20 20

=  

10 5 10 5 2 0 10 2 0 10 0 15 20 15
 
18 7 18 7 0 3 18 2 0 18 0 21 36 21

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

1 21 15
 
20 21 15 36 36 20

1
1 0
3 0 2
C  
6 0 0 2 1
0
3

1 4 3 1 4 3 1 3
0
C B 2 20 20 2 20 40 10 40  
1 4 2 1 4 2 1 1
0
3 20 20 3 20 60 15 30

2 1 2 5 1 3
C B A = 
5 3 2 5 3

C B A . 

Pág 83 Ej: 7 

7..  

a) Encontrar la matriz inversa de las siguientes matrices si es posible y comprobar por multiplicación 

1⁄5 1⁄5 2⁄5

1⁄5 1⁄5 1⁄10  
1⁄5 4⁄5 1⁄10

1⁄5 1⁄5 2⁄5 1 0 0 1 1 0 1 4 0

4 1⁄5 1⁄5 1⁄10 0 1 0 1⁄5 1⁄5 1⁄10 0 1 0  
1⁄5 4⁄5 1⁄10 0 0 1 1⁄5 4⁄5 1⁄10 0 0 1

1 1 0 1 4 0
0 1 0 0 1 1 1⁄5  
1⁄5 4⁄5 1⁄10 0 0 1

1 1 0 1 4 0 1 0 0 1 3 1
0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1  
0 1 1⁄10 1⁄5 4⁄5 1 0 1 1⁄10 1⁄5 4⁄5 1

1 0 0 1 3 1 1 0 0 1 3 1
0 1 0 0 1 1 10 0 1 0 0 1 1  
0 0 1⁄10 1⁄5 1⁄5 0 0 0 1 2 2 0

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

Comprobación    

1⁄5 1⁄5 2⁄5

1⁄5 1⁄5 1⁄10  
1⁄5 4⁄5 1⁄10

1⁄5 0 4⁄5 1⁄5 3 1⁄5 4⁄5 1⁄5 1⁄5 0

1⁄5 0 1⁄5 1⁄5 3 1⁄5 1⁄5 1⁄5 1⁄5 0 . 
1⁄5 0 4⁄5 1⁄5 3 4⁄5 1⁄5 1⁄5 4⁄5 0

b) Encontrar la matriz inversa de las siguientes matrices si es posible 

√2 3√2 0
  4√2 √2 0  
0 0 1

√2 3√2 0 1 0 0 √2 3√2 0 1 0 0
4√2 √2 0 0 1 0 4 0 13√2 0 4 1 0 ⁄√2 
0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1

1 3 0 √2⁄2 0 0 1 3 0 √2⁄2 0 0
4 1 0 0 √2⁄2 0 4 0 13 0 2√2 √2⁄2 0  
0 0 √2⁄2 0 0 √2⁄2 0 0 √2⁄2 0 0 √2⁄2

1 3 0 √2⁄2 0 0
⁄13 0 1 0 2√2⁄13 √2⁄26 0 3  
0 0 √2⁄2 0 0 √2⁄2

1 0 0 √2⁄26 3 √2⁄26 0
0 1 0 2√2⁄13 √2⁄26 0 2⁄√2  
0 0 √2⁄2 0 0 √2⁄2

1 0 0 √2⁄26 3√2⁄26 0 √ ⁄ √ ⁄
0 1 0 4√2⁄26 √2⁄26 0 √ ⁄ √ ⁄  
0 0 1 0 0 1

C) Encontrar la matriz inversa de las siguientes matrices si es posible 

1 0 0 0
1 3 0 0
 
1 3 5 0
1 3 5 7

1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0
1 3 0 0 0 1 0 0 0 3 0 0 1 1 0 0
 
1 3 5 0 0 0 1 0 1 3 5 0 0 0 1 0
1 3 5 7 0 0 0 1 1 3 5 7 0 0 0 1

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0
0 3 0 0 1 1 0 0 0 3 0 0 1 1 0 0
 
0 3 5 0 1 0 1 0 0 3 5 0 1 0 1 0
1 3 5 7 0 0 0 1 0 3 5 7 1 0 0 1

1 0 0 0 1 0 0 0
⁄ 3 0 1 0 0 1⁄3 1⁄3 0 0
3  
0 3 5 0 1 0 1 0
0 3 5 7 1 0 0 1

1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1⁄3 ⁄
1 3 0 0
3  
0 0 5 0 0 1 1 0
0 3 5 7 1 0 0 1

1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1⁄3 1⁄3 0 0
0 0 5 0 0 1 1 0
0 0 5 7 0 1 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1⁄3 1⁄3 0 0
5  
0 0 1 0 0 1⁄5 1⁄5 0
0 0 5 7 0 1 0 1

1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1⁄3 1⁄3 0 0
5 ⁄ 7  
0 0 1 0 0 1⁄5 1⁄5 0
0 0 0 7 0 0 1 1

1 0 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1⁄3 1⁄3 0 0 ⁄ ⁄
 
0 0 1 0 0 1⁄5 1⁄5 0 ⁄ ⁄
0 0 0 1 0 0 1⁄7 1⁄7 ⁄ ⁄

d) Encontrar la matriz inversa de las siguientes matrices si es posible 

8 17 2 1⁄3
4 0 2⁄5 9   
1 13 4 2

Pág 92 Ej: 11 y 12 

5 1 51 2 1 5 1 2
11)                     3  
3 2 3 2 4 5 0 17 1 11

1, 4 5 1 2
                  ⁄ 17 1 5  
2, 5 0 1 1⁄17 11⁄17

1 0 22⁄17 21⁄17
                                                         
0 1 1⁄17 11⁄17

⁄ , ⁄  

⁄ , ⁄  

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

– 4 1 4 1 0 3 1 4 10 3
12)  9 2               1 9 21 4 1 9 21 4  
6 4 8 6 4 80 5 6 4 80 5

0, 1, 0 1 4 1 0 3
         0 13 1 1 1 6  
3, 4, 5
6 4 8 0 5
1 4 1 0 3
  0 13 1 1 1 ⁄ 13  
0 28 2 0 23
1 4 1 0 3 1 0 17⁄13 4⁄13 43⁄13
0 1 1⁄13 1⁄13 1⁄13 4 0 1 1⁄13 1⁄13 1⁄13  
0 28 2 0 23 0 28 2 0 23

1 0 17⁄13 4⁄13 43⁄13

28 0 1 1⁄13 1⁄13 1⁄13 13⁄2  
0 0 2⁄13 28⁄13 327⁄13

1 0 17⁄13 4⁄13 43⁄13 1 0 17⁄13 4⁄13 43⁄13

0 1 1⁄13 1⁄13 1⁄13 1⁄13 0 1 0 1 325⁄26  
0 0 1 14 327⁄2 0 0 1 14 327⁄2

1 0 0 18 421⁄2
17⁄13 0 1 0 1 25⁄2  
0 0 1 14 327⁄2

 
⁄ ⁄ ⁄

Pág 101 Ej: 14 y 15 

14) Comprobar el teorema 1.7.3 para la matriz dada A 

Teorema: Si A es una matriz simétrica invertible, entonces  es simétrica 

1 2 3
2 1
2 1 7 
1 3
3 7 4
2 1 2 11 0 1 21 1
 
1 3 1 3 0 1 1 30 1

1 21 1 ⁄5 1 2 1 1 1 0 3⁄5 1⁄5
2  
0 51 2 0 1 1⁄5 2⁄5 0 1 1⁄5 2⁄5

3⁄5 ⁄
é . 
⁄ 2⁄5

1 2 3 1 2 3 1 0 0
2 1 7 2 1 70 1 0 2  
3 7 4 3 7 4 0 0 1

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

1 2 3 1 0 0 1 2 3 1 0 0
0 3 12 1 0 3 0 3 1 2 1 0
3 7 4 0 0 1 0 1 5 3 0 1
1 2 3 1 0 0
0 1 4 1 1 0 2  
0 1 5 3 0 1
1 0 11 1 2 0 1 0 11 1 2 0
0 1 4 1 1 0 0 1 4 1 1 0 4  
0 1 5 3 0 1 0 0 1 4 1 1

1 0 11 1 2 0 1 0 0 45 13 11
0 1 0 17 5 4 11 0 1 0 13 5 1  
0 0 1 4 1 1 0 0 1 11 1 3

é . 

15) Sea A una matriz simétrica  

a) Demostrar que   es simétrica 

Si A es simétrica entonces    entonces 
,  

b) Demostrar que 2 3  es simétrica 

Respecto al literal anterior tenemos 

  2 3 2 3 2 3  Entonces 2 3  es simétrica 

Pág 118 Ej: 18 

18) 

Resolver para x 

1 0 3
2 6
1
1 3 5 
3 1
1 0 3
2 6

    

1 5 18 0 3 — 18 0 5 3 2  

1 3 3 

2 3 2 3 0 

1 √1 24 1 5 1 5 3
x 1 x  
4 4 4 2

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

x puede tomar el valor de las dos soluciones determinadas para que el cálculo de los determinantes 
propuestos coincidan en su valor en función de x 

Pág 133 Ej: 1 

1) Comprobar que   

2 1 3
1 2
; 2 3 2 1 ; 2 
3 4
1 4 5
1 2
1 4 3 2 10 
3 4
2 4
2 2 8 6 4 40 2 10  
6 8

2 1 3
3 2 1
b)  1 4 5 20 36 1 6 8 15 56 
2 1 3
3 2 1
4 2 6
6 4 2
2 2 8 10 160 288 8 48 64 120 448
4 2 6
6 4 2
2 56  

Pág 147 Ej: 10 

10) Evaluar el determinante de A mediante el desarrollo por cofactores. 

4 0 0 1 0
3 3 3 1 0
1 2 4 2 3 
9 4 6 2 3
2 2 4 2 3
3 3 1 0 3 3 1 0 3 3 1 0
| | 2 4 2 3 1 4 2 3 1 2 2 3
4 1 0 1 0 1  
4 6 2 3 9 6 2 3 9 4 2 3
2 4 2 3 2 4 2 3 2 2 2 3

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

3 3 3 0 3 3 3 1
1 2 4 3 1 2 4 2
1 1 0 1  
9 4 6 3 9 4 6 2
2 2 4 3 2 2 4 2
3 3 1 0 3 3 3 0
| | 2 4 2 3 1 2 4 3
4  
4 6 2 3 9 4 6 3
2 4 2 3 2 2 4 3

3 3 1 0
4 2 3 2 2 3 2 4 3
2 4 2 3
3 1 6 2 3 3 1 4 2 3 1 1 4 6 3 0 
4 6 2 3
4 2 3 2 2 3 2 4 3
2 4 2 3
4 2 3
2 3 6 3 6 2
3 6 2 3 3 4 1 2 1 3 1  
2 3 4 3 4 2
4 2 3

3|4 2 3 2 3 2 6 3 4 3 3 6 2 4 2 | 3 12 12 0 

2 2 3
2 3 4 3 4 2
3 4 2 3 3 2 2 3  
2 3 2 3 2 2
2 2 3

3 0 12 12 0 

2 4 3
6 3 4 3 4 6
4 6 3 2 4 3 12 24 12 0 
4 3 2 3 2 4
2 4 3
3 3 1 0
2 4 2 3
0 
4 6 2 3
2 4 2 3
3 3 3 0
2 4 3 1 4 3 1 2 3
1 2 4 3
3 4 6 3 3 9 6 3 3 9 4 3 0 
9 4 6 3
2 4 3 2 4 3 2 2 3
2 2 4 3

3 4 6 3 0 2  

1 4 3
6 3 9 3 9 6
3 9 6 3 3 1 4 3 3 6 84 72 18 
4 3 2 3 2 4
2 4 3
1 2 3
4 3 9 3 9 4
3 9 4 3 3 1 2 3 3 6 42 30 18 
2 3 2 3 2 2
2 2 3

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

3 3 3 0
1 2 4 3
18 18 0 
9 4 6 3
2 2 4 3

| | 4 0 0 0  

Pág 164 Ej: 6 

6) Sean los vectores  3,1,2 ; 4,0, 8 6, 1, 4 . Encontrar las componentes de:  

6 2 5 4 3 8 2 7 8  

4,0, 8 ; 6, 1, 4 4 6,0 1 , 8 4
, ,  

6 2 3,1,2 ; 4,0, 8  

6 6 3 , 6 1,6 2 6 18,6,12  

2 2 4,2 0,2 8 2 8,0, 16  

6 2 18 8,6 0,12 16 , ,  

4,0, 8 ; 3,1,2  

4,0,8 4 3,0 1,8 2 , ,  

5 4 3,1,2 ; 4,0, 8  

4 4 3 , 4 1,4 2 4 12,4,8 4 4 12 , 0 4, 8 8  

4 16, 4, 16 5 4 5 16,5 4 ,5 16
, ,  

3 8 4,0, 8 ; 6, 1, 4  

8 8 6,8 1 ,8 4 8 48, 8, 32  

8 4 48,0 8 , 8 32 8 44,8,24  

3 8 3 44 , 3 8 , 3 24 , ,  

2 7 8 3,1,2 ; 4,0, 8 ; 6, 1, 4  

2 6,2,4 7 42, 7, 28 2 7 48,9,32  

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

8 32,0, 64 3,1,2 8 29,1, 62  

, ,  

Pág 168 Ej: 2 

Encontrar la distancia entre    

3,4 5,7 3,6 1, 4  

7, 5,1 7, 2, 1 3,3,3 6,0,3  

3,4 5,7  

5 3 7 4 √4 9 √  

3,6 1, 4  

1 3 4 6 √4 100 √104 √  

7, 5,1 7, 2, 1  

7 7 2 5 1 1 √196 9 4 √  

3,3,3 6,0,3  

6 3 0 3 3 3 √9 9 0 √18 √  

Pág 193 Ej: 3 

Encontrar el área del paralelogramo determinado por u y v 

1, 2,1 ; 0,3,1 2,3,0 ; 1,2, 2  

3, 1,4 ; 6, 2,8  

1, 2,1 ; 0,3,1  

2 1 1 1 1 2
1 2 1 5 3  
3 1 0 1 0 3
0 3 1

| | 5 3 √25 1 9 √  

2,3,0 ; 1,2, 2  

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

3 0 2 0 2 3
2 3 0 6 4 7  
2 2 1 2 1 2
1 2 2

| | 6 4 7 √36 16 49 √  

3, 1,4 ; 6, 2,8  

1 4 3 4 3 1
3 1 4 0 0 0  
2 8 6 8 6 2
6 2 8

| | 0 0 0 √  

Pág 205 Ej: 4 y 8 

4) Encontrar la ecuación del plano que pasa por los puntos dados 

4, 1, 1 ; 2,0,1 ; 1, 2, 3 5,4,3 ; 4,3,1 ; 1,5,4  

4, 1, 1 ; 2,0,1 ; 1, 2, 3    

2,1,2 3, 1, 2  

1 2 2 2 2 1
2 1 2  
1 2 3 2 3 1
3 1 2

0 , 10 , 5 0 4 10 1 5 1 0 

10 10 5 5 0 10 5 5 0 5  

5,4,3 ; 4,3,1 ; 1,5,4  

1, 1, 2 4,1,1  

1 2 1 2 1 1
1 1 2  
1 1 4 1 4 1
4 1 1

,9 , 5 5 9 4 5 3 0 

5 9 36 5 15  

8) Determinar si la recta y el plano son perpendiculares 

2 4 , 3 2 , 1 2 , 2 5 

2 , 1 , 5 3 , 6 6 7 0 

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL 

OMAR URBINA  EVALUACION A DISTANCIA  FISICA MATEMATICA 

2 4 , 3 2 , 1 2 , 2 5 

ó  

2 2 4 3 2 1 2 5 

7
4 8 3 2 1 2 5 12 7  
12

7 1 7 25 7 1
2 4 3 2 1 2  
12 3 12 6 12 6
1 25 1
á , ,  
3 6 6

. 0  

1 25 1
2 5 , ,  
3 6 6
1 25 1 2 25 1 30
2 5 0 5 0 5 0 5 5 0  
3 6 6 3 6 6 6

0 0 á . ó  

2 , 1 , 5 3 , 6 6 7 0 

ó  

6 2 6 1 7 0 

12 6 6 6 7 0 0 11 0 11 0
ó  

. ó  

UTPL  OCTUBRE ‐ FEBRERO   QUINTO NIVEL