Pamantasan ng Lungsod ng Valenzuela

Poblacion II, Malinta, Valenzuela City

College of education

UNIVERSITY MISSION
To provide the citizens of Valenzuela an efficient and effective institution of higher learning that will make them
STATEMENT
skillful, productive, competent, civic-minded and God-loving toward a peaceful, healthy and progressive city

UNIVERSITY VISION
A dynamic center for the development of competent and competitive human resource as foundation for growth and
STATEMENT
advancement of the City of Valenzuela

COLLEGE MISSION The College is committed to prepare outstanding educators who will inspire the lives of individuals in the complex
STATEMENT global society through quality and relevant education empowered by significant researches and strong linkages
and extension programs.

COLLEGE VISION
STATEMENT A center of excellence for teacher education

1. Provide programs based upon sound pedagogical practice

2. Undertake activities that will enhance instruction to develop students’ critical, reflective and creative thinking
skills
3. Provide a variety of teaching venues incorporating the latest technologies to a range of diverse student
COLLEGE OBJECTIVES interests and backgrounds
4. Provide avenues for the improvement of teaching and learning through research, scholarship and technology
5. Establish collaborative, professional relationships with organizations and institutions to deliver quality service
6. Make contributions on the frontiers of knowledge through distinctive research agendas
7. Involve in community partnerships, service learning and volunteerism

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 1 of 11
 The College is committed to:
1. Academic Excellence
COLLEGE CORE VALUES 2. Integrity and Professional Leadership
3. Scholarly Research
4. Commitment to Service
5. Life Long Learning

Layunin ng kolehiyo na ang isang mag-aaral na nagtapos ng Batsilyer sa Sekondaryang Edukasyon na

nagpapakadalubhasa sa Filipino ay may mga sumusunod na katangian:

A. Taglay niya ang kahusayan sa larangan ng pagtuturo at handang humarap sa tunay na hamon ng pagiging
ika-21 siglong guro. Bitbit niya ang mga kaalaman sa pagtuturo at pagkatuto ng wika at panitikang Filipino
upang maging mahusay na guro sa Filipino.
PROGRAM OUTCOMES
B. Tangan niya ang mga kasanayan sa pagtuturo ng Filipino at may kakayahang bigyang-solusyon ang mga
ano mang suliranin na kanyang haharapin sa pagtuturo. May kakayahang magsimula at magbukas ng
isang diskurso na may kawastuhan at katatasan gamit ang wikang Filipino.
C.Masasalamin sa kanya ang katapatan sa kanyang propesyon at maisasakatuparan ang kanyang
responsibilidad bilang mamamayan ng bansa at may pananagutan sa lipunang kanyang ginagalawan.
May pagmamahal sa bayan, paggalang, pagmamalasakit sa kapwa at pananalig sa Diyos. Isang modelo
at inspirasyon sa kanyang magiging mag-aaral at paarang paglilingkuran.

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 2 of 11
 Kurso ng Silabus sa
Pagsasaling Wika (Teknikal)
S.Y. 2018 - 2019

Pamagat ng Kurso Pagsasaling Wika (Teknikal)

Kowd ng Kurso Fil01

Yunit 3

Deskripsyon ng Kurso Ang kursong ito ay sumasaklaw sa pag-aaral ng mga teorya, simulain at teknik sa pagsasalin ng mga tekstong teknikal.

Sa kursong ito, inaasahang ang mga mag-aaral ay magiging dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan at kasanayan
sa pamamagitan ng:

LayuninngKurso 1. Natutukoy ang kahalagahan ng pagsasalin ng mga dakilang akda na nasusulat sa ibang wika at wikain
2. Nakapaglalahad ng mga impormasyon sa kasaysayan, kahulugan, at kahalagahan sa Pilipinas.
3. Nakapagtatalakay sa mga suliraning kinakaharap sa pagsasalin at nakapagmumungkahi ng mga lunas para dito.
4. Nakapagsasagawa ng pagsasalin ng mga akda ng patula at tuluyan
5. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng pagsasalin at pag-eebalweyt ng isang salin
6. Nakapagsusuri ng mga ginawang salin pansarili at maging ang isinalin ng ibang tao

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 3 of 11
 Nilalaman ng Kurso

Inaasahang Bunga ng Mga Gawain Pagtuturo-

Linggo Oras Paksa Pagtataya
Pagkatuto Pagkatuto
1 Linggo 3 I.*Oryentasyon/
Pagpapakilala sa Kurso
-Mga Layunin ng Kurso
- Mga pangangailangan sa
kurso

I. Batayang Kaalaman sa Natutukoy ang ilang pamilyar Malayang Talakayan at Pagbabahagi ng Pangkat
Pagsasalin na kalagayan ng pagsasalin paglilista mungkahi sa ilang sa nabuong mungkahi
A. Pangkalahatang sa Pilipinas. natagpuang kalagayan ng
Kalagayan ng pagsasalin sa Pilipinas
Pagsasalin sa Nakabubuo ng mungkahi ng
Pilipinas solusyon sa ilang natagpuang
suliranin sa pagsasalin sa
B. Kahulugan ng Pilipinas.
Pagsasalin
Naipapaliwanag ang ilang
C. Kahalagahan ng kahulugan at kahalagahan
Pagsasalin tungkol sa pagsasalin.
Ika-2 Linggo 3 II.Kasaysayan ng Malayang talakayan at pagbuo Pagbabahagi ng pangkat sa
Pagsasalin` A. Natatalakay ang naging ng timeline nabuong timeline
pag-unlad ng pagsasalin
A. Sa Daigdig sa daigdig at Pilipinas.
B. Sa Pilipinas

SalinSuri B. Nakabubuo ng timeline

hinggil sa naging pag-
unlad ng pagsasalin.

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 4 of 11
Ika-3 Linggo 3 III. Katangian na dapat A. Natutukoy ang Malayang talakayan at pagbuo Pagbabahagi hinggil sa
taglayin ng tagasalin katangian na dapat ng sariling panata bilang nabuong panata bilang mga
CLEAR taglayin ng tagasalin tagasalin tagasalin
ACCURATE B. Nakabubuo ng sariling
NATURAL panata bilang mga
bagong tagasalin

Ika-4 Linggo 3 IV. Mga Batayang A. Natatalakay ang

Kaalaman sa kahulugan ng pagsasalin
Pagsasalin mula sa iba’t ibang layunin Malayang talakayan at Pagbabahagi ng pangkat sa
ng pagsasalin. Maipaliwanag pagbuong paghahambing nabuong paghahambing
A. Ang Pagsasalin at ang mga katangian at gamit ang Venn diagram
Tagasalin tungkulin ng isang tagsalin.
Mga Puntong Habilin para B. Naipaliliwanag ang ilang
sa Sinumang Seseryoso teorya ng pagsasalin.
sa Kasanayan ng
Pagsasalin (M. Coroza)

Almario
Mga Kailangang
Katangian ng Tagasaling
Teknikal

B. Ilang mga Teorya at

metodo sa
pagsasalin
Ika-5 Linggo 3 V. Ilang batayang A. Natatalakay ang
konsepto sa pagsasalin pangkalahatang
sa Filipino mula sa Ingles katangian ng mga wika
sa Pilipinas

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 5 of 11
 A. Pangkalahatang B. Naihahambing ang
katangian ng mga estrukturang Filipino at
wika sa Pilipinas Ingles
B. Pagkakaiba sa C. Naipaliliwanag ang sanhi Panel discussion, malayang Panel discussion
estruktura ng Filipino o dahilan ng panghihiram talakayan
at Ingles Nakabubuo ng mungkahi
C. Panghihiram sa Ingles hinggil sa panghihiram
1. Ilang obserbasyon
ng mga eksperto
1. Mungkahi ng
Komisyon sa
Wikang Filipino
Ika-6 Linggo 3 VI. Iba’t ibang uri ng
Pagsasalin A. Natatalakay ang iba’t
A. Panitikan ibang uri ng tekstong
1. Pagkakaiba ng isinasalin.
pagsasalin batay B. Natutukoy ang mga Malayang talakayan at Pagsusuring salin
sa uring panitikan suliraning pagsusuring salin
B. Teknikal nakahaharap kaugnay
1. Kasong ng iba’t ibang uri ng
“Maugnaying tekstong isinasalin at
Talasalitaan” ni C. Nakapagpapagawa ng
Gonzalo del mga pagsasanay sa
Rosario pagsasalin at iba’t
C. Pasalitang ibang uri ng teksto
Pagsasalin
Sa Mass Media
Ika-7 Linggo 3 VII. Mga pangkalahatang
hakbang sa pagsasalin
A. Paghahanda sa
pagsasalin A. Naipaliliwanag ang Malayang talakayan at Pagbuo ng sariling paraan
1. Panimulang mga mga panimula ng pagbuong sariling paraan ng ng paghahanda bilang
gawain gawain sa pagsasalin. paghahanda bilang tagasalin tagasalin
FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)
Page 6 of 11
 B. Aktwal na pagsasalin
1. Pangkalahatang
hakbang
2. Pagsasalin ng
Idyoma
3. Pagsasalin ng
Neoligismo
Ika-8-ika-9 3 VIII-IX- Aktwal na
Linggo pagsasalin
1. Pangkalahatang A. Natatalakay ang mga Malayang talakayan, pagsusuri Pagsusuri ng halimbawa ng
Hakbang pangkalahatang ng halimbawa ng salin at salin
2. Pagsasalin ng hakbang sa pagsasalin ng ilang idyoma Pagsasalin ng ilang idyoma
idyoma pagsasalin. mula sa Ingles
3. Pagsasalin ng B. Nasusuri ang
neologismo halimbawa ng salin.
C. Nakapagsasalin ng
idyoma.

Ika-10 Linggo PANGGITNANG PAGSUSULIT

Ika-11 Linggo 3 XI. Teknikal at di A. Naipapaliwanag ang
teknikal na pagsasalin hakbang sa pagsasalin
A. Pagsasaling ng kuwento.
Teknikal at B. Naipapaliwanag ang
Siyentipiko hakbang sa pagsasaling
teknikal.
B. Pagsasalin ng C. Nasusuri ang halimbawa
Prosa ng salin.
a.Pagsasalin ng D. Nakapagsasalin ng
Prosa/ Maikling bahagi ng isang teknikal
Kuwento na sulatin
(America is in the E. Naipakikita ang
pinagkaiba ng teknikal
Malayang talakayan at
pagsasalin ng bahaging
prosa/maikling kuwento at
sanaysay.
Malayang talakayan,
pagsusuring salin at pagsasalin
ng bahaging teknikal na
Pagsasalin ng bahaging
prosa/maikling kuwento at
sanaysay
Pagsusuring salin at
pagsasalin ng bahaging
teknikal na sulatin

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 7 of 11
 Heart (sipi) na pagsasalin sa saling
Carlos Bulosan) pampanitikan
C. Pagsasalin ng F. Naipapaliwanag ang
sanaysay hakbang sa pagsasaling
a. Editoryal teknikal.
b. Balita G. Nakapagsasalin ng
c. Isports bahagi ng isang teknikal
na sulatin
H. Nakapagsasalin ng
bahaging prosa/kuwento
at sanaysay.

I.
Ika-12-ika-13 3 XII-XIII Pagsasalin ng Naipapaliwanag ang hakbang Malayang talakayan at
Linggo Panitikang Pambata sa pagsasalin ng sanaysay at pagsasalin ng bahagi ng Pagsasalin ng bahagi ng
The Tale of Peter Rabbit dula. kuwentong pambata. kuwentong pambata.
(1902) ni Beatrix Potter Nakapagsasalin ng bahagi ng
kuwentong pambata.
Ika-14-15 na 3 XIV-XV. Pagsasalin ng Naipapaliwanag ang hakbang Malayang talakayan, pagsusuri Pagsusuring salin at
Linggo Tula at Awitin sa pagsasalin ng tula at awitin ng salin at pagsasalin ng bahagi pagsasalin ng bahagi ng
ng tula at awitin tula at awitin
Kuwento, Nasusuri ang halimbawa ng
pagsasalin salin.
(masining na
pagkukuwento) Nakapagsasalin ng bahagi ng
Animation) tula.

Ika-16-17 Linggo 3 XVI-XVII. Aktwal na

Ebalwasyon ng mga
naisalin sa klase Nakapagsusuri ng mga Pagsusuri ng mga naisaling Pagsusuri ng mga
a. Mga akda mula naisaling tekstong kamag-aral. teksto naisaling teksto
sa:
1. Rehiyon
FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)
Page 8 of 11
 2. Asya
3. Daigdig

Ika-18 Linggo PANGHULING PAGSUSULIT

Sanggunian ng Kurso
Almario, V., et al. 2003. Patnubaysapagsasalin.Lungsod Pasig: Anvil Publishing, Inc.
Antonio L.F.& Batnag A.E.2011. Pagsasalin:Teorya at Praktika,. Lungsod Quezon: C & E Publishing, Inc.
Batayang Aklat Batnag, A.E. &Petras, J.D. 2009. Teksbuksapagsasalin. Lungsod Quezon: C & E Publishing, Inc.
Santiago, A. O. 2003. Siningngpagsasaling-wika (sa Filipino mulasa Ingles). Lungsod Quezon: Rex Printing Co., Inc.

Iba pang Sanggunian

Mga Pagsusulit 20%

Pangggitna at Panghuling Pagsususulit 40%
Paraan ng Pagmamarka Makabuluhnag Partisipasyon sa Klase 30%
Pag-uugali at Atendans 10%

Kabuuan 100%

Kahingian ng Kurso

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 9 of 11
 1. Walang espesyal na pagsusulit (maikli mahabang pagsusulit) sa mga mag-aaral na hindi nakakuha nang naturang
pagsusulit sa oras at araw na itinakda maliban na lamang sa mga espesyal na kadahilanang mapatutunayan ng mga
katibayan. Kung hindi na nakakuha ng pagsusulit, awtomatikog “O” ang puntos na ibibigay sa mag-aaral;
2. Ang markang “INC” ang awtomatikong makukuha ng sinumang mag-aaral na hindi makakapagpapasa ng mga
kahingorasian ng kurso sa itinakdang araw at oras ngunit maaaring mapalitan ng pasadong marka ang “INC” sa
sandaling makumpleto ng mag-aaral ang itinakdang kahingian na hindi lalampas ng isang taon na naaayon sa
itinakdang tuntunin ng Registrar’s Office ng unibersidad;
3. Ang nagnanais na makipag-usap sa guro para sa konsultasyon ng proyekto at mga gawain ay magtungo lamang sa
silid konsultasyon ng pamantasan sa oras na ito ay bakante;
4. Ang markang “5.0” ang awtomatikong katapat ng mga mag-aaral na hindi pumapasok sa klase matapos ang
panggitnang pagsusulit at hindi bibigyan ng markang “D” odropped ang mga ito. Mamarkahan lamang ng “D” ang mag-
Mga Tuntunin sa Klase aaral matapos makapagsumite sa guro ng kaukulang dokumentong pinagtibay ng Registrar’s Office ng Pamantasan
bago sumapit ang takdang araw ng panggitnang pagsusulit;
5. Anumang apela hinggil sa nakuhang marka ay maaaring isagawa sa loob ng 24 na oras matapos matanggap ang class
card sa naturang asinagtura.
6. Hindi na diringgin ng dalabguro ang anumang apela matapos ang itinakdang oras;
7. Ang karapatang mag-email ng mga katanungan ay maisasagawa lamang sa panahong sakop ng semester kung saan
nakaenrol sa naturang asignatura ang mag-aaral. Hindi na bibigyang pansin ang mga katanungan matapos ang
panahong sakop ng pag-aaral sa naturang asignatura gayundin ang mga personal na katanungan. Ang e-mail address
ng dalabguro ay nananatiling pribado at hindi maaaring ibigay ng mag-aaral kaninuman sa anumang kadahilanan;
8. Obligasyon ng mag-aaral na alamin ang mga paksang tinatalakay sa panahong siya ay liban, gayundin ang paghanap
sa mga babasahing may kaugnayan sa paksang ito.

Inihanda ni: Binigyang pansin ni: Inaprubahan ni:

Bb. Princess S. Calacala
Jannet L. Mangabang Yolanda G. Gadon, Ed. D
Koordineytor Dekana

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 10 of 11
Petsang ipinatupad: Petsa: Petsang inaprubahan:

Araw na nirebisa:

Pagkilala ng Mag-aaral

Pinatutunayan nito na:

1. Naipaliwanag ng guro ang nilalaman ng silabus ng kurso sa Pagsasaling Wika (Teknikal) para sa unang semestre taong 2018-2019 sa mga
mag-aaral ng BSED at BEED;
2. Nabasa at naintindihan ang nilalaman ng silabus ng kurso;
3. Wala ng iba pang katanungan patungkol sa nilalaman ng silabus;
4. Tinatanggap ko ang anumang nakapaloob sa nilalaman ng silabus, at;
5. Buong puso kong isasagawa ang anumang nakapaloob sa silabus upang higit na maging makabuluhan ang aking pananatili sa Pamantasan.

_________________________________ _________________________________________
Mag-aaral Magulang / Tagapatnubay
(Pirma sa ibabaw ng pangalan) (Pirma sa ibabaw ng pangalan)

FIL 01- Pagsasaling Wika (Teknikal)

Page 11 of 11