“GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LAMBAYEQUE”

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHICLAYO

I.E.P. “Emprendedores ”
R.D. N° 0420 – 2011 C.M. N° 1522259 C.L.E. 612972

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5
I. TITULO: PARTICIPAMOS, REALIZANDO MÚSICA.
II. DATOS INFORMATIVOS :
 II.EE : Emprendedores Gajel
 UGEL : Chiclayo
 DISTRITO : Chiclayo.
 DIRECTOR : Segundo Callao Pajares
 SUB DIRECTOR : David Céspedes Huamán
 PROFESOR : Marlon Sisniegues Larrea
 GRADO Y SECCIÓN :1ro secundaria A,B,C,D
 FECHA : DEL 12 de agosto al 13 de setiembre del 2019

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Evidencias
Instrumentos
ÁREA COMPETENCIA/ Capacidades. DESEMPEÑOS de
de evaluación
aprendizaje

• APRECIA DE MANERA CRÍTICA

Lista de cotejo
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES.  Describe las cualidades estéticas de
• Contextualiza las manifestaciones manifestaciones artístico – culturales
culturales:
ARTE Y CULTURA

diversas. Ejemplo: el timbre de un

es informarse acerca de la cultura en que instrumento musical) asociándolas a Muestra interés
por el uso de los Ficha de
se origina una manifestación artística para emociones, sensaciones e ideas propias, y
entender cómo el contexto social, cultural instrumentos observación
reconociendo que pueden generar
e histórico de esta influye en su creación y diferentes reacciones en otras personas. musicales.
la manera en que transmite sus
significados Muestra interés
por la práctica
vocal de
• CREA PROYECTOS DESDE LOS canciones
LENGUAJES ARTÍSTICOS.  Utiliza los elementos de los lenguajes criollas y
• Explora y experimenta los lenguajes del artísticos para explorar sus posibilidades contemporanias.
arte expresivas y ensaya distintas maneras de
Significa experimentar, improvisar y utilizar materiales, herramientas y técnicas
desarrollar habilidades en el uso de los para obtener diversos efectos.
medios, materiales, herramientas y
técnicas de los diversos lenguajes del
arte.
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SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Registro

VIRTUALES GENERADOS POR LAS Realiza tríptico
TIC Practica actividades de investigación, auxiliar
- de glosa de las
colaboración y elaboración de danzas a
- Interactúa en entornos virtuales materiales digitales con ejecutar
- Crea objetos virtuales en responsabilidad y eficiencia para
diversos formatos expresar su originalidad

Gestiona su aprendizaje de manera Registro

autónoma auxiliar

- Organiza acciones estratégicas

- Entiende que la organización tiene Organiza en
para alcanzar sus metas de que incluir mejores estrategias equipo la mejor
COM. TRAN

aprendizaje - Monitorea sus avances cuando evalúa presentación de

- Monitorea y ajusta su las acciones realizadas la danza.
desempeño durante el proceso
de aprendizaje

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES

 Docentes planifican y desarrollan
acciones pedagógicas a favor de la
PUNTUALIDAD preservación de la flora y fauna local,
promoviendo la conservación de la
diversidad biológica nacional..
ENFOQUE AMBIENTAL
 Docentes y estudiantes no hacen
RESPETO distinciones discriminatorias entre
varones y mujeres a ambos de respetan
Enfoque orientación al bien por igual
común .
 Los docentes identifican, valoran y
RESPONSABILIDAD destacan continuamente actos
espontáneos de los estudiantes en
beneficio de otros, dirigidos a procurar o
restaurar su bienestar en situaciones que
lo requieran

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de 1ro de secundaria de las I.E poseen carencia en la formación musical y el desconocimiento de los
elementos de componen la música como sonido, notas y figuras, esto se evidencia cuando no practican algún instrumento
música. Ante esta situación se genera los siguientes retos: ¿Los estudiantes conocen sobre el significado de la música? ,
¿Cuáles son las medidas a implementar para cultivar la práctica de la música en los estudiantes?, pero no siempre los
instrumentos sonoros proporciona al estudiante esa riqueza musical sino que también existen instrumentos no
convencionales que aportan nuevas expectativas en la música
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V. SECUENCIA DE SESIONES

ARTE Y CULTURA
Sesión 1: 12 /08/19 al Sesión 2: 19/08/19 Sesión 3: 26/08/19 al Sesión 4: 02/09/19 al
16/08/19 al 23/08/19 30/08/19 06/09/19
EL SONIDO CUALIDADES DEL PULSO MUSICAL AL RITMO DE MI CUERPO
SONIDO
Propósito: Discriminar Propósito : Adquirir
auditivamente los diferentes PROPOSITO: Identificar las conciencia de la propia
sonidos que existen en la cualidades del sonido: Propósito: Realización de
pulsación y desarrollar una gestos y movimientos
naturaleza y en nuestro Intensidad, altura, timbre, mayor precisión al
entorno para despertar el duración corporales para acompañar
relacionar movimiento rítmicamente una polka
sentido de la audición corporal y sonido.
consciente. Realizar un peruana titulada “La pitita”,
Reproducir una secuencia del autor, Julio Morales San
pequeño relato. de percusión corporal. Martín.

VI. RECURSOS Y MATERIALES

- Multimedia (proyector, sonido, parlante)
- Papelotes, telas etc
- Materiales reciclables
- Hojas bond, lápices, borradores, papelógrafos, plumones.
Chiclayo agosto del 2019

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Prof de la Asignatura Sub Director Académico