RELATÓRIO DA AULA PRATICA DE QUIMICA

PRATICA 2

CENTRO UNIVECITARIO BRASILEIRO (UNIBRA)

RECIFE 07 DE ABRIL DE 2019

PROFESORA: ELANE

ALUNO: CLEITON AUGUSTO FERREIRA

ALUNO: JAY NUNES

ALUNO: ENOCK RAFAEL

 Introdução

1- OBJETIVO

Avaliar o comportamento de ácidos e bases quando são adicionados a estes indicadores de

neutralização.

2- FUNDAMENTO TEÓRICO

Os indicadores ácido-base são substâncias orgânicas que ao entrar em contato com um ácido
ficam com uma cor e ao entrar em contato com uma base ficam com outra cor. Assim, para
saber se uma substância é ácida ou base, podemos utilizar um indicador orgânico para
identificar a função química. São exemplos de indicadores ácido-base: fenolftaleína, alaranjado
de metila, papel tornassol, azul de bromotimol. Veja a coloração que os principais indicadores
podem adquirir ao entrar em contato com um ácido ou uma base:

INDICADOR ÁCIDO BASE

Fenolftaleína INCOLOR ROSA

Azul de bromotimol AMARELO AZUL

Alaranjado de metila VERMELHO AMARELO-ALARANJADO

Alguns indicadores ácido-base são tão eficientes que indicam até mesmo o grau de acidez ou
alcalinidade (basicidade) das substâncias. Este grau é chamado do pH (produto hidrogeniônico)
que mede a quantidade do cátion H+ das soluções. Existe uma escala de acidez e alcalinidade
que vai de zero a quatorze. O maior número indica solução básica (alcalina) e o menor número
indica uma solução ácida. Se o valor de pH for sete, ou seja, a metade, então a solução não é
nem ácida e nem básica, ela é neutra. Quanto mais a solução se aproxima de zero, mais ácida
ela é. Quanto mais a solução se aproxima do quatorze, mais básica ela é.
 Material e Métodos

Reagentes:
- Solução de hidróxido de sódio 0,2 M

- Solução de ácido clorídrico 0,2 M

- Solução de cloreto de amônio 0,2 M

- Solução de sulfato de cobre 0,2 M

- Fenolftaleína

- Papel alumínio

Vidrarias e aparatos:
- Tubos de ensaio

- Pipetas

- Pêra (pipetador)

- Capela

- Estante para tubos de ensaio

- Papel indicador de pH

Tubos de ensaios:
1- (1 ml de HCl 0,2 M + Uma gota de Fenolftaleína) + (1 ml de NaOH 0,2 M + Uma gota de
Fenolftaleína)
2- 1mL da solução de NH4C + 1mL da solução de NaOH

3- 2mL da solução de NaOH + 1 ml da solução de CuSO4

4- Papel alumínio + ácido clorídrico

Resultados e discussão
 Conclusão

A aula teve como finalidade demostrar os processos de transformações de uma ou

mais reagentes, em outras substâncias, chamadas produtos. A partir dos ensaios
realizados no laboratório foi possível verificar os diferentes tipos de indicadores para
ácidos e bases assim como diferentes reações onde ocorrem, mudanças na sua forma
física gerando precipitado e outras onde se obtém novos compostos na forma aquosa
e outras onde se obteve a liberação de calor.
 Referências bibliográficas

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/calculo-ph-uma-solucao-tampao.htm

http://www.quimica.seed.pr.gov.br/modules/ga leria/detalhe.php?foto=1489&evento=4
 Questões:
1) Defina as funções químicas ácido e base.

2) Discorra sobre a escala de pH.

3) O que são indicadores? Dê exemplos.

4) Escreva as reações químicas que ocorrem em cada procedimento e explane o que ocorreu

Identificando o tipo de reação.

Respostas:

1) Ácidos: As substâncias que são compostos moleculares que se dissociam em íons em

solução aquosa, são os ácidos.
Bases: As substâncias que apresentam o grupo hidroxila (OH)-1 ligado a metais, são as
bases.

2) Esta escala varia entre o valor mínimo 0 (acidez máxima), e o máximo 14 (acidez
mínima ou basicidade máxima).
3) Os indicadores ácido-base são substâncias orgânicas que ao entrar em contato com
um ácido ficam com uma cor e ao entrar em contato com uma base ficam com outra
cor. Ex: Fenolftaleína, Azul de bromotimol e Alaranjado de metila
4)