INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

NUEVO PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES 2016

AREA Ciencias Sociales Año 2016 ASIGNATURA
GRADO Decimo PERIODDO Uno-1
HISTORIA: Analizo desde el punto de vista político, económico, social y cultural algunos de los hechos históricos mundiales sobre salientes del siglo XX (guerras
mundiales, conflicto en el medio oriente, caída del muro de Berlín…)
ESTANDAR:
GEOGRAFIA: Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados de libre
comercio, áreas de libre comercio…)

NIVEL DE INDICADOR DE LOGRO INDICADOR DE CONTENIDO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS

DESEMPEÑO EVALUACION TRANSVERSALES
COMPETENCIA BASICA
Construye alternativas de Participación en clase, Español, ética, artes,
desarrollo teniendo en cuenta debates, comenta -Primera y Analizar y comparar algunos Derechos Humanos.
SUPERIOR elementos tanto del capitalismo experiencias vividas o segunda cambios políticos, económicos,
como del socialismo para mejorar escuchadas. guerra sociales, y culturales de hechos
la convivencia en el mundo. mundial. históricos mundiales sobresalientes
-Exposiciones del siglo XX.
-Dibuja y colorea COMPETENCIA CIUDADANA
Determina la existencia de normas -Conflictos del
ALTO sobre tratados, convenios, pactos Medio oriente. Reconocer el conflicto como una
internacionales y semejantes, oportunidad para aprender y
-Puntualidad de trabajos fortalecer nuestras relaciones.
como medio para lograr relaciones
de clase y extra clase.
armoniosas entre los estados. -Caída del
COMPETENCIA SEXUAL
Muro de Berlín.
Comprender que con la sexualidad
-Evidencias en su
se comunican emociones que
cuaderno.
-Bloques posibilitan las creaciones de
BASICO Narra acontecimientos históricos relaciones basadas en el cariño, la
económicos
que rodearon las luchas por el ternura y el amor.
regionales.
control mundial en el siglo XX. -Ubicación en mapas.
FEBRERO 5 COMPETENCIA LABORAL
-Respeto en la clase y
TRAJE TIPICO Identificar los intereses en juego y
con sus compañeros y
DEL LLANO los conflictos actuales y potenciales
BAJO No narra acontecimientos docentes. de un grupo y contribuir a resolver
históricos que rodearon las luchas mediante consejo las diferencias que
-Evaluación oral y **Marzo-4
por el control mundial en el siglo se presentan.
escrita. concurso
XX. COMPETENCIA LLANERIDAD
paisajes
-Trabajos en grupo… llaneros Demuestro el amor y respeto por
-Martes de Prueba el folclor danza, pasaje y baile
recio tradicionales del llano.
19-10 -12 DE FEBRERO
 CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
LA GUERRA DURO DE 1914 A 1918
1-Las rivalidades políticas y económicas entre los países imperialistas. A principios del siglo las potencias habían formado
dos bloques rivales debido a sus intereses sobre las áreas atrasadas del mundo.
-potencias centrales
-potencias aliadas
Países neutrales

LA TRIPLE ENTENTE FORMADA POR:

Francia: que deseaba desquitarse de la humillación alemana de 1871.
Gran Bretaña: recelosa del poderío industrial, comercial y militar de Alemania.
Rusia: necesitada de aliados contra Austria que también intervenía en los Balcanes.

CONTRA
LA TRIPLE ALIANZA FORMADA POR:
Alemania: que deseaba frenar la expansión colonial de Francia y gran Bretaña.
Austria-Hungría: enemiga de Rusia por su protección a los eslavos de los Balcanes.
Italia enemistada con Francia por el dominio colonial del norte de África.

2-El fanático nacionalismo exaltado por los partidos y la prensa creo odios e incito a la guerra.
3-El militarismo predominante en las potencias.
4-La causa inmediata fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo a manos de un serbio.

PACTO DE AULA DE SOCIALES GRADO 10.1 Y 10.2

DEBERES: Cumplir los trabajos de sociales, ser responsable ,n o utilizar los celulares en clase, no comer en el aula ser
puntual a la llegada de clase, portar bien el uniforme, ser respetuoso, cuidar los enseres (pupitres, sillas, etc.), no venir
maquillado, no utilizar vocabulario soez.
DERECHOS: Libre expresión, derecho a ser escuchado, escuchar música relacionado con el tema, derecho a una segunda
oportunidad
:.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

NUEVO PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES 2016
AREA Ciencias Sociales Año 2016 ASIGNATURA
GRADO Decimo PERIODDO Uno-1
HISTORIA: Analizo desde el punto de vista político, económico, social y cultural algunos de los hechos históricos mundiales sobre salientes del siglo XX
(guerras mundiales, conflicto en el medio oriente, caída del muro de Berlín…)
ESTANDAR:
GEOGRAFIA: Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados
de libre comercio, áreas de libre comercio…)
NIVEL DE INDICADOR DE LOGRO INDICADOR DE CONTENIDO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS
DESEMPEÑO EVALUACION TRANSVERSALES
COMPETENCIA BASICA
Construye alternativas de Participación en Español, ética, artes,
desarrollo teniendo en cuenta clase, debates, -Primera y Analizar y comparar algunos cambios Derechos Humanos.
SUPERIOR elementos tanto del capitalismo comenta experiencias segunda guerra políticos, económicos, sociales, y
como del socialismo para mejorar vividas o escuchadas. mundial. culturales de hechos históricos
la convivencia en el mundo. mundiales sobresalientes del siglo XX.
-Exposiciones
COMPETENCIA CIUDADANA
-Dibuja y colorea -Conflictos del
Determina la existencia de normas Medio oriente. Reconocer el conflicto como una
ALTO sobre tratados, convenios, pactos -Puntualidad de oportunidad para aprender y fortalecer
internacionales y semejantes, como trabajos de clase y nuestras relaciones.
medio para lograr relaciones extra clase.
-Caída del Muro
armoniosas entre los estados. COMPETENCIA SEXUAL
-Evidencias en su de Berlín.
cuaderno. Comprender que con la sexualidad se
comunican emociones que posibilitan
-Ubicación en mapas. las creaciones de relaciones basadas en
-Bloques
económicos el cariño, la ternura y el amor.
BASICO Narra acontecimientos históricos -Respeto en la clase
regionales.
que rodearon las luchas por el y con sus COMPETENCIA LABORAL
control mundial en el siglo XX. compañeros y
Identificar los intereses en juego y los
docentes.
FEBRERO 5 conflictos actuales y potenciales de un
-Evaluación oral y grupo y contribuir a resolver mediante
TRAJE TIPICO consejo las diferencias que se
BAJO No narra acontecimientos escrita.
DEL LLANO presentan.
históricos que rodearon las luchas COMPETENCIA LLANERIDAD
-Trabajos en grupo…
por el control mundial en el siglo **Marzo-4
XX. -Martes de Prueba concurso Demuestro el amor y respeto por el
paisajes llaneros folclor danza, pasaje y baile recio
tradicionales del llano.
 2 -17 de febrero 2016

Al comenzar el día
Señor Dios todo poderoso, gracias te doy por este nuevo día, ya que con este nuevo día tengo la oportunidad de acercarme más a ti, y de servirte mejor
que ayer.
Gracias te doy por mi familia, mis amigos y por todas las cosas que ya has puesto enfrente de mí para mi bien.

Santifica Señor por medio de tu Santo Espíritu, cada paso que yo de, para que a través de ellos de muestra de tu gloria y poder a los que encuentre por
el camino.

Bendice Señor Jesucristo mis labios para que den testimonio de tu misericordia y amor; unge Señor Jesucristo mis manos con el perfume de tu Santa
Obediencia a la Ley, para que estas bendigan mi labor; abre mis ojos para que vean tu esplendor y así poder tenerte como luz que de claridad a todas las
decisiones que hoy tome.

Que por tu gracia mi corazón se regocije dé tal manera que todo el universo sepa que soy tu siervo, y así humildemente servir como instrumento de tu
Divina Paz.

Te entrego mi corazón, mis pensamientos y todo mi ser para que los transformes a tu Imagen, y así poder yo ser mas como tu por el bien de tu pueblo, y
para la gloria de tu Santo Nombre. Te pedimos esto en el Santo nombre de Jesucristo nuestro Señor.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Por que puede ser las causas del conflicto?

La Primera Guerra Mundial, también conocida como Gran Guerra,b fue una guerra desarrollada principalmente en Europa, que dio comienzo
el 28 de julio de1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania pidió el armisticio y más tarde el 28 de junio de 1919, los países en
guerra firmaron el Tratado de Versalles. Hasta el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, esta guerra era llamada Gran Guerra o simplemente
Guerra Mundial.6 7 8 En Estados Unidos originalmente se la conoció como Guerra Europea.9 Más de nueve millones de combatientes perdieron
la vida, una cifra extraordinariamente elevada, dada la sofisticación tecnológica e industrial de los beligerantes, con su consiguiente estancamiento
táctico. Está considerado el quinto conflicto más mortífero de la historia Tal fue la convulsión que provocó la guerra, que allanó el camino a grandes
cambios políticos, incluyendo numerosas revoluciones con un carácter nunca antes visto en varias de las naciones involucradas.10
1- La Primera Guerra Mundial, es conocida como, ,desarrollada en:
2- Esta guerra en qué fecha comenzó y finalizo?
3- Que firmaron los países en guerra?
4-originalmente Estados Unidos la llamo:
5-Cuantos combatientes perdieron la vida, y por la sofisticación de:
&-Como es considerado este conflicto
9-Que convulsión provoco la guerra?
Recibió el calificativo de mundial, porque en ella se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época,11 divididas
en dos alianzas opuestas. Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-
Hungría. Italia, que había sido miembro de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría, no se unió a las Potencias Centrales, pues Austria,
en contra de los términos pactados, fue la nación agresora que desencadenó el conflicto.12 Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada
por el Reino Unido, Francia y el Imperio ruso. Ambas alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían ingresando en las
filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia, Japón yEstados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras el Imperio
otomano y Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales (Triple Alianza). En total, más de 70 millones de militares, incluyendo 60 millones de
europeos, se movilizaron y combatieron en la guerra más grande de la historia.13 14

10-Recibo el calificativo de mundial ¿Por qué

11-Cuales eran las dos alianzas en que se dividieron y que países conformaban cada una?
12- Que países naciones fueron ingresando en cada bando?
13-Cuantos combatientes en total participaron en la guerra?
Aunque el imperialismo que venían desarrollando desde hacía décadas las potencias involucradas fue la principal causa subyacente, el detonante
del conflicto se produjo el 28 de junio de 1914 en Sarajevo con el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria.15 16 Su verdugo
fue Gavrilo Princip, un joven nacionalista serbio.17 18 Este suceso desató una crisis diplomática cuando Austria-Hungría dio un ultimátum al Reino
de Serbia y se invocaron las distintas alianzas internacionales forjadas a lo largo de las décadas anteriores. En pocas semanas, todas las grandes
potencias europeas estaban en guerra y el conflicto se extendió a muchas otras áreas geográficas.
14-Cual fue el detonante del conflicto y en qué fecha?
15- Como se llamaba el verdugo, a quien mato y de qué país era cada uno?
16-Este suceso que desato y que invocaron?
El 28 de julio, los austro-húngaros iniciaron las hostilidades con el intento de invasión de Serbia.19 20 Mientras Rusia se movilizaba, Alemania
invadió Bélgica, que se había declarado neutral, y Luxemburgo en su camino a Francia. La violación de la soberanía belga llevó al Reino Unido a
declarar la guerra a Alemania. Los alemanes fueron detenidos por los franceses a pocos kilómetros de París, iniciándose una guerra de
desgaste en las que las líneas de trincheras apenas sufrirían variación alguna hasta 1917. Este frente es conocido como Frente Occidental. En
el Frente Oriental, el ejército ruso logró algunas victorias frente a los austro-húngaros, pero fueron detenidos por los alemanes en su intento de
invadir Prusia Oriental. En noviembre de 1914, el Imperio Otomano entró en la guerra, lo que significó la apertura de distintos frentes en
el Caúcaso, Mesopotamia y el Sinaí. Italia y Bulgaria se unieron a la guerra en 1915, Rumania en 1916 y Estados Unidos en 1917.
15-Que iniciaron los austro-Húngaros y en qué fecha?
16-Rusia se movilizo para donde y Luxemburgo camino a:
17-Que llevo reino Unido a declarar la guerra a Alemania?
18-Los alemanes fueron detenidos por quien y en dónde?
19-Se inicio una guerra de desgastes, líneas de trincheras en 1917 hubo variación de frentes ¿Cuáles eran?
20-Rusia logro algunas victorias frente a los austros –húngaros ¿pero qué paso?
21-Que paso cuando en 1914 el imperio Otomano entro en la guerra?
22-Que otro países se unieron a la guerra y en que año
23-Tras años de relativo estancamiento, la guerra empezó su desenlace en marzo de 1917. Escribo como termino esta guerra
A- la caída del gobierno ruso tras la Revolución de Febrero y la firma de un acuerdo de paz entre la Rusia revolucionaria y las Potencias
Centrales tras la célebre Revolución de Octubre en marzo de 1918.
B- El 4 de noviembre de 1918, el Imperio austrohúngaro solicitó un armisticio.
C- Tras una gran ofensiva alemana a principios de 1918 a lo largo de todo el Frente Occidental, los Aliados hicieron retroceder a los alemanes
en una serie de exitosas ofensivas.
D- Alemania, en plena revolución, solicitó un armisticio el 11 de noviembre de 1918, poniendo fin a la guerra con la victoria aliada.
E-Tras el fin de la guerra, cuatro grandes imperios dejaron de existir, el alemán, ruso, austro-húngaro y otomano.
F-Los Estados sucesores de los dos primeros perdieron una parte importante de sus antiguos territorios, mientras que los dos últimos se
desmantelaron.
G-El mapa de Europa y sus fronteras cambiaron completamente y varias naciones se independizaron o se crearon.
H-Al calor de la Primera Guerra Mundial también se fraguó la Revolución rusa, que concluyó con la creación del primer Estado
autodenominado socialista de la historia, la Unión Soviética.
I-Se fundó la Sociedad de Naciones, con el objetivo de evitar que un conflicto de tal magnitud se volviera a repetir. Sin embargo, dos décadas
después estalló la Segunda Guerra Mundial. Entre sus razones se pueden señalar: el alza de los nacionalismos, una cierta debilidad de los
Estados democráticos, la humillación sentida por Alemania tras su derrota, las grandes crisis económicas y, sobre todo, el auge del fascismo.

7 de sep.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

NUEVO PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES 2015

AREA Ciencias Sociales Año 2015 ASIGNATURA
GRADO Decimo 10º PERIODO Cuarto - 4
HISTORIA: Describo el impacto de hechos políticos de mediados del siglo XX (9 de abril, Frente Nacional…) en las organizaciones sociales,
ESTANDAR: políticas, económicas y sociales del país.

Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propongo mecanismos para cambiar estas
situaciones.

GEOGRAFIA: Identifico y analizo consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de los procesos de concentración de la población
en los centros urbanos y abandono del campo.
NIVEL DE INDICADOR DE LOGRO INDICADOR DE CONTENIDO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS
DESEMPEÑO EVALUACION TRANSVERSAL
ES
Construye alternativas para COMPETENCIA BASICA
Participación en clase, Con el área de
resolver los problemas de debates, comenta - Desarrollo Hacer explicitas las razones y motivos de un hecho español, ética,
SUPERIOR Colombia con carácter experiencias vividas o político y
histórico colombiano de mediados del siglo XX. artes, Derechos
convencional y mutable de escuchadas. Humanos.
social de Proyecto de
normas sociales de las -Exposiciones medio
conductas individual y grupal. Ambiente.
 -Pinta y colorea Colombia en COMPETENCIA CIUDADANA Proyecto
Cultural.
ALTO el siglo XX. Proyecto
Compara y clasifica fenómenos
Conozco y se usar los mecanismos Democracia.
sociales ocurridos en espacios y -Puntualidad de trabajos de
institucionales de participación que permiten
tiempos diferentes. clase y extra clase.
expresar mis opiniones y participar en la toma
-La guerra de de decisiones políticas tanto a nivel local como
los Mil Días. a nivel nacional.
-Evidencias en su cuaderno.
-Panamá se COMPETENCIA SEXUAL
Comprende y resume hechos o separa de
Entiendo que existen diferentes tipos de
fenómenos del contexto
-Ubicación en mapas. Colombia. relaciones afectivas y establezco relaciones
BASICO basadas en el respeto y el cuidado de mí y de
colombiano de mediados del siglo -Respeto en la clase, con -9 de abril. las demás personas.
XX. sus compañeros y docentes.
COMPETENCIA LABORAL
-Violencia
política y Identificar las necesidades de un grupo e influir
´positivamente en el, para convocarlo,
-Evaluación oral y escrita. golpe de organizarlo, comprometerlo y canalizar sus
BAJO No comprende ni resume hechos Estado. ideas, fortalezas y recursos con el fin de
alcanzar beneficios colectivos, actuando como
o fenómenos del contexto agente de cambio mediante
-El frente
colombiano de mediados del siglo -Trabajos en grupo…
Acciones o proyectos.
nacional.
XX. COMPETENCIA DE LLANERIDAD

-Martes de Prueba Demuestro el amor y respeto por el folclor

y las tradiciones del llano.
FUNDACION DE PANAMA
Nuestra Señora de la Asunción, Panamá Viejo.

La ciudad de Panamá fue fundada el 15 de agosto de 1519 por Pedro Arias Dávila, siendo la primera ciudad
española en las costas del Mar del Sur u Océano Pacífico y la más antigua de tierra firme que existe hasta
nuestros días como ciudad. Su fundación reemplazó a las anteriores ciudades
de Santa María la Antigua del Darién y Acla, convirtiéndose en la capital de Castilla del Oro. El 15 de septiembre
de 1521, recibió mediante Real Cédula el título de Ciudad y un Escudo de Armas conferido por Carlos V de España.

La ciudad de Panamá se convirtió en el punto de partida para la exploración y conquista del Perú y ruta de tránsito
para los cargamentos de oro y riquezas provenientes de todo el litoral pacífico del continente americano que se
enviaban a España. En 1671 la ciudad es atacada por las fuerzas del pirata inglés Henry Morgan con intenciones
de saquear la ciudad. Por medidas de seguridad, de la población y los bienes, el Capitán General de Tierra Firme,
Don Juan Pérez de Guzmán ordena evacuar la ciudad y volar los depósitos de pólvora provocando un gigantesco
incendio que destruyó totalmente la ciudad. Las ruinas de la antigua ciudad todavía se mantienen incluyendo la
torre de su catedral y son una atracción turística conocida como el conjunto monumental histórico de Panamá la
Vieja, reconocida como patrimonio de la humanidad. La ciudad de Panamá fue reconstruida en 1673 en una nueva
localización a 2 km al oeste-suroeste de la ciudad original a las faldas del cerro Ancón, conocida actualmente
como el Casco Viejo de la ciudad.

En 1821, luego de la independencia de Panamá de España y su unión voluntaria a la Gran Colombia de Simón
Bolívar, la ciudad de Panamá pasa de Capital de Castilla del Oro y el Ducado de Veraguas, a ser la capital
del Departamento del Istmo. La unión a Colombia se llevó a cabo con intenciones autónomas que Colombia nunca
aceptó. En 1830, 1831 y 1832, Panamá se intentó separar de Colombia, pero la insistencia del Libertador primero,
y la razón de las armas luego, reunificaron los territorios. Dentro de las 6 guerras civiles habidas en Colombia
durante el Siglo XIX, la ocurrida a mediados de siglo ocasiona la separación de Panamá en 1840, adoptando el
nombre de Estado del Istmo, por un año.

La fiebre del oro en California, en 1848, convirtió nuevamente al Istmo como la ruta de viajeros que cruzaban
camino a la costa oeste de Norteamérica, devolviéndole el auge comercial a la ciudad. En 1855 empezó
operaciones el Ferrocarril de Panamá, la primera vía férrea transoceánica desde la Ciudad de Panamá en el
Pacífico hasta la costa atlántica del istmo.

En 1868 ocurrió otra revuelta popular; y finalmente el 12 de agosto de 1903 el Senado Colombiano reunido en
Congreso, rechazó el Tratado Herrán-Hay para construir un Canal en por los Estados Unidos, por considerar que
menoscababa su soberanía. La razón real del rechazo era dejar caer la concesión hecha a la Compañía francesa
del Canal, que vencía hacia febrero de 1904, y así asumir la propiedad de sus haberes, y re-negociar el Tratado
estipulando que los 40 millones de dólares que irían a la Compañía, ahora irían al Tesoro de Colombia. Los
panameños se organizan, declaran la separación el 3 de noviembre de 1903. Estados Unidos reconoce a los tres
días el nuevo estado, e impide con su armada la acción de Colombia para restablecer la autirdad central.

En 1903 la República de Panamá declara su Separación de Colombia y la ciudad de Panamá se convierte en la

capital de la nueva nación panameña. Con los trabajos de construcción del Canal de Panamá se mejoró la
infraestructura de la ciudad en aspectos como sanidad, la erradicación de la fiebre amarilla y la malaria, la
reconstrucción de calles y alcantarillado, así como la introducción del primer sistema de agua potable.

Durante la Segunda Guerra Mundial, la construcción de bases militares y la presencia de gran cantidad de militares
y personal civil estadounidenses trajeron nuevos niveles de prosperidad y comercio a la ciudad. También los
alemanes (nazis) tenían como un punto especial atacar el canal de
Panamá. Incluso sean encontrado bases aéreas nazis que tenían como dirección al canal de Panamá, también
se encontraron submarinos hundidos en el canal por acorazados norteamericanos.

Durante los años de 1970 y 1980, la ciudad de Panamá se convirtió en uno de los centros bancarios más fuertes
del mundo a la par de la ciudad de Nueva York, y el centro financiero y de seguros más poderoso de toda
Latinoamérica. El 20 de diciembre de 1989 el ejército de EE. UU. invade la Ciudad de Panamá con el propósito
de capturar al general Manuel Antonio Noriega, comandante en jefe de la Fuerzas de Defensa y el último
dictador militar de la República de Panamá, quien era acusado de narcotráfico en tribunales norteamericanos.
Como resultado de esa acción militar el barrio del Chorrillo, donde se encontraba la comandancia de las Fuerzas
de Defensa de Panamá fue destruido en gran parte.

En la actualidad, la ciudad de Panamá, que incluye los distritos de Panamá y San Miguelito principalmente, así
como otros distritos y corregimientos cercanos, supera los 1,2 millones de habitantes, en una de las ciudades
más avanzadas y cosmopolitas del continente americano, con numerosas atracciones turísticas y vacacionales,
hoteles y restaurantes de clase mundial, casinos y centros comerciales o malls internacionales, centros
nocturnos y recreativos, el centro bancario internacional, el centro de seguros y reaseguros, y sus imponentes
edificios y rascacielos, algunos de ellos entre los más altos de Latinoamérica y el mundo. El desarrollo
megaportuario, la bolsa de valores, de diamantes y las transacciones inmobiliarias son la tónica del inicio del
Siglo XXI, siendo considerado el país y su capital como uno de los mejores países para vivir.

2 de octubre
9 de abril: El Bogotazo

Bogotá recuerda uno de los acontecimientos más trágicos de su historia: incendios y saqueos tras el
asesinato de Jorge Eliécer Gaitán.

 Quién fue Jorge Eliecer Gaitán

 Citytv
 History Channel
 Canal Caracol
 Otros medios

A la 1:05 de la tarde del 9 de abril de 1948, Jorge Eliécer Gaitán, a quien se

consideraba como el más firme candidato a la presidencia de Colombia por el partido
Liberal, recibió tres impactos de bala que, posteriormente, le causarían la muerte. La
Avenida Jiménez con carrera séptima, a unos pasos de la Iglesia San Francisco,
fue testigo del inicio de uno de los hechos más recordados en la ciudad desde su
fundación: El Bogotazo.

Gaitán salía de su oficina a encontrarse con un joven estudiante de Derecho de origen

cubano de nombre Fidel Castro, a quien, según dicen, le concedería una entrevista
con motivo del Congreso de las Juventudes Latinoamericanas. La cita nunca se
daría y ese mismo día, sobre las tres de la tarde, Gaitán moriría en la Clínica
Central,producto de dos disparos en la cabeza y uno en el pecho.
Según testigos, el autor material del magnicidio fue Juan Roa Sierra, quien murió linchado rápidamente por la
muchedumbre enfurecida, lo que en gran medida no dejó muchos indicios para investigar los móviles de su
asesinato así como de la autoría intelectual.

'Que lo mató la CIA, que lo mató el Gobierno, que lo mataron los conservadores, que lo mataron los comunistas,
que lo mataron los Estados Unidos'... La incertidumbre, la rabia, la impotencia e inconformidad de miles de
bogotanos, la mayoría de los sectores más pobres de la ciudad, que veían en Gaitán su esperanza política de un
país con menor desigualdad económica y con una Reforma Agraria justa, se desató en un frenesí de violencia y
destrucción que como nunca sacudió los cimientos de la capital.

La ciudad fue devastada por los enfrentamientos, calle a calle, entre partidarios liberales y conservadores, entre
el Estado y los alzados en armas, entre los saqueadores y quienes trataban de recomponer el orden de una ciudad.
Tras varios días de revueltas quedaría el pavoroso saldo de cerca de 3.000 personas muertas o desaparecidas
y más de 146 edificaciones destruidas, sobre todo, al centro de la ciudad.

Las revueltas tendrían su eco en otras ciudades del país y 'El Bogotazo' daría inicio a lo que los historiadores
llaman como el pico y el inicio de la época de La Violencia, tras la cual más de 200.000 colombianos perecerían a
causa de la guerra partidista.

Quién fue Jorge Eliecer Gaitán [arriba]

Nacido el 23 de enero de 1903 en Bogotá, Gaitán, originario de una familia de extracción humilde, logró
acceder a la educación formal hasta los 11 años. Abogado de profesión, se convirtió profesor de la Universidad
Nacional de Colombia. Posteriormente cursaría, en 1926, su doctorado en Jurisprudencia en la Real Universidad
de Roma, Italia.

Gaitán, desde su juventud sería reconocido al interior del partido liberal como un personaje de tendencias de
izquierda y fue reconocido como uno de los mayores defensores de los trabajadores tras la Masacre de la
Bananeras.

Para 1933 creó la Unión Izquierda Revolucionaria (UNIR), un ala disidente del partido Liberal. Gaitán sería
posteriormente nombrado Alcalde de Bogotá en 1936, Ministro de Educación en 1940, Ministro del Trabajo
en 1944 y jefe del partido Liberal de 1946 hasta su muerte en 1948.

Es recordado en particular por su gran oratoria y sus discursos en torno a la lucha entre liberales y
conservadores. Para Gaitán, éste conflicto estaba creado para que los pobres de uno y otro bando continuaran en
guerra mientras las clases más acomodadas continuaban con los beneficios económicos concedidos por el gobierno.

Fue el abanderado de la propuesta de la Reforma Agraria y acuñó los términos de "el país político" y "el país
nacional", desde los cuales explica que el "país político" es aquel rodeado por los intereses de la oligarquía y sus
luchas internas, las cuales no responden a las necesidades del "pais nacional", que es aquel conformado por los
ciudadanos y sus necesidades de unas mejores condiciones económicas y mayores libertades sociopolíticas.
2 de octubre de 2015

ACTA 001

Los estudiantes de la institución Gabriela Mistral y docentes se reunieron en el polideportivo para realizar el
día de Llaneridad con la siguiente programación:

1-Saludo
2-oracion
3-Himnos: Nal, Dptal, Mpal e institucional
4- Video sobre trabajos del Llano
5-Baile joropo por estudiante de la mañana y de la tarde
6-Canto de la familia con entonación llanera
7- lectura sobre mi llano
8-Coplas
9-Baile integrado 7-9 y 11.1
10-exposicion de carteleras
11-marcha final

ACTA 001

Fecha: 1 de octubre de 2015

Sitio: Polideportivo
Asunto: Día de la Llaneridad

1-Saludo
2-oracion
3-Himnos: Nal, Dptal, Mpal e institucional
4- Video sobre trabajos del Llano
5-Baile joropo por estudiante de la mañana y de la tarde
6-Canto de la familia con entonación llanera
7- lectura sobre mi llano
8-Coplas
9-Baile integrado 7-9 y 11.1
10-exposicion de carteleras
11-marcha final
7 de septiembre 4º periodo libro épocas pag 228 y 229
- DESARROLLO POLÍTICO Y SOCIAL DE COLOMBIA EN EL SIGLO XX.

-Situación social de América hasta mediados del siglo XX: la crecimiento de la población, la urbanización la
situación del campesino, cambios sociales y movimientos políticos y la participación de la mujer.

1-Durante la primera mitad del siglo XX (20) la población latinoamericana tuvo un crecimiento significativo ¿Qué
factores contribuyeron a ese crecimiento?

2-Mejoran en la calidad de vida de la población ¿en qué se vio reflejado?

3-Por qué Latinoamérica presenta mayor crecimiento poblacional?

4-Las ciudades en esta época tenían poca población ¿qué ciudades superaban los cien mil habitantes y que genero
cambios en las ciudades?

5-Como se reflejó la urbanización?

6-A qué se debió la inmigración europea?

7-Por qué migro la población rural a las ciudades y como se convirtieron en las ciudades?

8-Que protagonizo la clase obrera en época de crisis y que creo?

9-Por que se dice que la industrialización y la urbanización se mantuvieron al margen de la burguesía?

10-De quienes se componía la burguesía, quienes la clase media, quienes la clase obrera y de quienes clase
campesina?

11-En la década de los 30 y los 40, los gobiernos populistas e hicieron cambios sociales y mejoraron la calidad de
vida ¿de quiénes? Pero qué países no alcanzaron estos logros?

12 –En que participo la mujer en esta época?

TAREA EXTRACLASE: Averiguar las biografías de los personajes que apoyan la PAZ.

COMO ENTRA COLOMBIA EN EL SIGLO XX:

-Esta época se caracterizó por el predominio del partido conservador.

-Aparición de la clase obrera con una incipiente organización.

-La situación económica era difícil a causa de la guerra de los Mil Dias

-El manejo fiscal.

-En la década de los años veinte, la indemnización recibida por el canal de Panamá estimulo la construcción de la
infraestructura vial y la industrialización del país.

-Las guerras mundiales afectaron la economía nacional disminuyendo las exportaciones.

LA GUERRA DE LOS MIL DIAS

Causas:
-La Constitución de 1886 se elaboró en la administración de Rafael Núñez, sin la participación de los liberales.
-Por eso los Liberales querían introducirle reformas por las vías de Derecho y al no poderlo hacerlo, declararon la
guerra civil conocida como Guerra de los Mil Días.

-Esta guerra inicio en noviembre de 1899 con una duración aproximada de 3 años.

-la guerra buscaba reclamar a la fuerza el reconocimiento de los Derechos y Libertades civiles y políticas que los
Liberales habían perdido en la Constitución y en los gobiernos conservadores.

-Al igual que la pureza en la práctica del sufragio. Y una Constitución conforme con la estructura social.

Desarrollo:

Aunque la guerra fue declarada por los liberales en 1898 y por motivos tácticos su comienzo se aplazó hasta
octubre de 1899; la guerra termino en 1902.

1-¿Para enfrentar al ejército del gobierno conservador que hicieron los Liberales?

2-Por que se dice que descuidaron la preparación militar y estratégica?

3-Cuales batallas se destacaron? ¿en dónde se desarrolló y principalmente la mayor parte del conflicto?

4-La guerra termino con que tratados, en donde se firmó, que se acordó y que se firmó y suscrito por quienes?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

NUEVO PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES 2015

AREA Ciencias Sociales Año 2015 ASIGNATURA
GRADO Decimo 10º PERIODO Tres - 3
HISTORIA: Analizo y describo algunas dictaduras en América latina a lo largo del siglo XX.
ESTANDAR: Analizo y describo algunas revoluciones en América latina a lo largo del siglo XX.

GEOGRAFIA: Identifico y explico las luchas de los grupos étnicos en Colombia y América en busca de su reconocimiento social e igualdad
de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad.
NIVEL DE INDICADOR DE LOGRO INDICADOR DE CONTENIDO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS
DESEMPEÑO EVALUACION TRANSVERSALES
Elabora escritos dando
COMPETENCIA BASICA Con el área de
alternativas de desarrollo para Participación en clase, Dictaduras y Conocer y analizar las dictaduras, revoluciones y español, ética,
SUPERIOR Colombia y Latinoamérica a debates, comenta
revoluciones
ver los cambios políticos, económicos, sociales artes, Derechos
pesar de los problemas que se experiencias vividas o culturales que se dieron en Colombia y América Humanos.
escuchadas. en Colombia Latina a largo del siglo XX Proyecto de medio
han dado Ambiente.
y América
Analiza las incidencias de las -Exposiciones Proyecto Cultural.
Latina a lo Proyecto
políticas de las políticas -Pinta y colorea COMPETENCIA CIUDADANA
largo del siglo Democracia.
ALTO imperialistas impuestas en
XX.
Colombia y América Latina a
Comprendo que el respeto por la diferencia
comienzos de siglo -Puntualidad de trabajos de no significa aceptar que otras personas o
clase y extra clase. grupos vulneren derechos humanos o
- normas constitucionales.

-Evidencias en su COMPETENCIA SEXUAL

Reconoce y establece relaciones cuaderno.
BASICO entre los cambios sociopolíticos,
económicos y culturales que se
dieron en Colombia y América
latina a lo largo del siglo XX.
Comprendo que todas las personas tienen
derecho a participar en las decisiones que
puedan afectarlas. Aprecio e incluyo los
aportes de todos los miembros de la
-Ubicación en mapas.
comunidad en la toma de decisiones,
independientemente de cual sea su
-Respeto en la clase y con orientación sexual.
sus compañeros y
docentes. COMPETENCIA LABORAL

Observar, descubrir y analizar críticamente

deficiencias en distintas situaciones para
No reconoce ni establece definir alternativas e implementar soluciones
-Evaluación oral y escrita. acertadas oportunas.
BAJO relaciones entre los cambios
sociopolíticos, económicos y
culturales que se dieron en -Trabajos en grupo…
Colombia y América latina a lo
largo del siglo XX.
COMPETENCIA DE LLANERIDAD
Demuestro el amor y respeto por el
folclor y las tradiciones del llano.

-Martes de Prueba
31 de julio

En México, entre los años 1821 y 1855 se había producido un momento de enorme
inestabilidad política, económica y social. En el año 1855 los liberales llegan al poder y abrirán un importante
programa política reformista. Benito Juárez, Prieto, Ocampo y Lerdo de Tejada en sus planes de reforma establecen
la necesidad de gobernar el país sobre la base de una república federal en que todos los ciudadanos tengan una
igualdad jurídica, y en la que supriman los privilegios a los clérigos y militares. La finalidad última es conseguir que
la riqueza nacional circule y con ello un crecimiento económico. Para ello elaboran una nueva Constitución en el
año 1857. La nueva Constitución vio la luz rodeada de reacciones adversas, pero finalmente será impuesta por
Benito Juárez. Sin embargo, el enfrentamiento entre liberales y conservadores había llevado a México a una
situación de guerra civil (1858-1861) en que ambos bandos pidieran ayuda a potencias extranjeras para una deuda y
la intervención para forzar pagar la misma, situación que aprovechó Napoleón III para instaurar una monarquía
hereditaria bajo las órdenes del archiduque Maximiliano de Austria el 10 de julio de 1863. Años después el
Archiduque fue asesinado y Juárez vuelve al poder. En 1877 una rebelión contra el presidente Lerdo de Tejada
significó el ascenso político del general Porfirio Díaz, dando inicio a una etapa de la historia de México conocida
como el pofiriato. El caciquismo continuaba. Si a esto unimos que la mayor parte de la industria se encontraba en
manos extranjeras, tenemos el caldo de cultivo necesario para entender posteriores movimientos revolucionarios de
tipo nacionalista.
1-Que paso en México entre los años de 1821 y 1855?
2-En 1855 quien llego al poder y que abrió?
3-Quepretendian Benito Juárez, Prieto, Ocampo y Lerdo de Tejada?
3-¿cuál fue su finalidad y que paso con la nueva Constitución?
4-Que paso con el enfrentamiento entre liberales y conservadores y quien aprovecho?
5-Que paso con el archiduque Maximiliano de Austria?
6-En 1877 quien estaba de presidente, que le paso y que significo?
7-Que paso con el ascenso de Porfirio Díaz?
8-porque se dice que entendemos movimientos revolucionarios posteriores?.
TAREA: 2-Dibujo o pego imágenes de los personajes que habla el texto

COLOMBIA

En Colombia, el sucesor de Bolívar, será Francisco de Paula Santander cuya

preocupación esencial será la reconstrucción económica del país. Pero tras su muerte en 1837, José María
Obando y José Ignacio Márquez se enfrentarán y se produce la primera guerra civil en el país, lo que conducirá
al predominio militarista sobre la nación de los generales Herrán y Mosquera. En el año 1857 el doctor Mariano
Ospina llega al poder y establece una política de corte liberal, lo que provoca un nuevo pronunciamiento militar
dirigido por Mosquera, que tras ocupar la capital (Bogotá) el 18 de julio de 1861 se declarará dictador. Durante
su gobierno se agudiza la crisis económica, debido a la caída de las exportaciones y política, al producirse una
decisión dentro del partido liberal. En esta situación se produce una nueva guerra civil, y con el apoyo de los
conservadores Rafael Núñez subirá al poder. Bajo su mandato se proclama la Constitución de 1886, que supuso
un cambio muy importante en la estructura política de del país al pasar de un Estado federal y laico a un Estado
centralizado y católico. A la muerte de Núñez el país volvió a enfrentarse a una situación de guerra civil,
agravada por la cuestión de Panamá.

1-En Colombia cual fue el sucesor de Bolívar y cuál era su esencial preocupación?
2-Que paso tras la muerte de Bolívar quienes se enfrentaron y que se produce?
 3- Que generales predominaron después de la guerra civil?
4-En el año 1857 quien llega al poder, que establece, que provoca y dirigido por?
5-Mosquera que ocupo, en qué año, que se declara, que se agudizo, por qué y que se produce?
6- Con el apoyo de los conservadores quien subió al poder y que hizo en su mandato?
7-Que paso tras la muerte de Núñez?

Tarea averiguo todo sobre Panamá: su historia y por qué se separó de Colombia?
2-Dibujo o pego imágenes de los personajes que habla el texto
3-Averiguo por que Mosquera el colombiano fue dictador y que hizo?

17 DE JULIO QUE ES UNA REVOLUCION?

revolución
nombre femenino
1. 1.
Cambio violento y radical en las instituciones políticas de una sociedad.
"la Revolución francesa; Lenin regresó del exilio para convertirse en el líder
incuestionable de la Revolución; desde mediados del siglo XIX, y sobre todo a partir
de las revoluciones liberales, las monarquías se basaron y se basan en sistemas
constitucionales, es decir, en un sistema político surgido de la voluntad del pueblo,
de la soberanía popular"

2. 2.Cambio brusco en el ámbito social, económico o moral de una sociedad.

"la revolución industrial es un fenómeno que se va produciendo sucesivamente en
unos y otros países; la revolución neolítica significó la invención y la difusión de la
agricultura

DICTADURAS Y REVOLUCIONES EN AMERICA LATINA

Conocer los comienzos de América latina en los siglos XIX (19) Y XX(20),
resaltando las dictaduras, revoluciones, guerras y sistemas de gobierno
Los países latinos iniciaron su movimiento independentista con revueltas populares contra el estado colonial en
la que se implica también los grupos dirigentes quienes ocupan rápidamente el liderazgo. Estos países
presentan algunas características parciales en común como el bajo nivel industrial, bajo nivel de producción o
una economía mono productora, carencia de servicios gobierno sistema social. En cuanto al sistema de gobierno
ha predominado el republicano. Sin embargo hubo monarquías en Brasil (1807-1889), Haití (1804-1811) y México
(1822 y 1864). Entre las dictaduras progresantes se destacan Guzmán blanco en Venezuela, Profirió Díaz en
México, Getulio Vargas en Brasil.

Al sellarse la independencia de los países latinoamericanos, casi inmediatamente comenzaron a constituirse en

estados separados. La Gran Colombia se dividió en Colombia, ecuador y Venezuela. Las regiones bajo el
virreinato del Rio de la Plata: Argentina, Uruguay y Paraguay. Perú se fracciono y surgió Bolivia por su lado, la
confederación de centro América se dividió en: Nicaragua, Costa Rica, el Salvador, Guatemala y Honduras.

1-Como iniciaron los latinos su movimiento independentista y también a quien se implica?

2-Que características presentan estos países?

3-Cual sistema de gobierno ha predominado y que monarquías hubo y en qué año?

4-Que dictaduras fueron progresantes?

5-Que paso al sellarse la independencia de los países latinoamericanos?

6- y como se llamó cada uno de los países que conformaban la Gran Colombia?

TAREA EXTRACLASE: Averigua sobre monarquías en Brasil (1807-1889), Haití (1804-1811) y México (1822 y 1864).
y las dictaduras progresantes se destacan Guzmán blanco en Venezuela, Profirió Díaz en México, Getulio Vargas
en Brasil.

2-Dibujar el mapa Latinoamericano y sus banderas

Los sistemas de Gobierno en Latinoamérica

A largo del siglo XIX los nuevos países latinoamericanos se enfrentaron al hecho de tener que establecer una
organización política firme en sus nuevos territorios. Los acontecimientos precedentes a la independencia
condicionaron su posterior evolución. Los grandes terratenientes criollos se convertirían en una nueva aristocracia
detentadora en el poder político que no pretenderá cambiar las bases sociales y económicas de la sociedad. De hecho,
las únicas sociales de cierta importancia que se produjeron fueron la supresión de los poderes eclesiásticos y la
separación del poder civil y el religioso, como consecuencia de la aplicación de los principios liberales acerca de la
igualdad jurídica, la autonomía política del Estado y la abolición de la esclavitud, iniciada durante la guerra de la
Independencia y completada en la segunda mitad del siglo, frecuentemente como resultado de la política populista de
algunos dictadores. Los latifundistas convertidos en la oligarquía política, si bien estaban a favor del libre cambio,
llevaron una política de tipo conservador y muy tradicional en lo referente a las nuevas reformas tecnológicas. Como
norma general, América del Sur se encontró con una nueva diferenciación social entre los sectores liberales urbanos,
de carácter burgués y europeizante, y la gran masa de población rural controlada por los terratenientes. Esta situación
propiciará el mantenimiento de estructuras arcaicas y semifeudales en el campo y potenciará la aparición del
fenómeno del caciquismo, que a la larga desembocará en las diferentes dictaduras desarrolladas en Latinoamérica. A
continuación, se hará un breve bosquejo de algunos países de Latinoamérica y sus formas de gobierno:
 10 DE JULIO GRADO 10º preparar para el 20 de julio ¿QUE SON DICTADURAS?

1. La dictadura (del latín dictatūra) es una forma de gobierno en la cual el poder se concentra en torno a la figura de un solo individuo (dictador) o élite,
generalmente a través de la consolidación de un gobierno de facto (Un gobierno de facto (de hecho o non de iure) es aquel que, si bien en
la práctica ejerce como tal, no está reconocido oficialmente por ninguna norma jurídica. Puede haber diversos motivos para que
exista un gobierno de facto: El gobierno que se forma tras haber tomado el poder tras un golpe de Estado.
que se caracteriza por una ausencia de división de poderes, una propensión a ejercitar arbitrariamente el mando en beneficio de la minoría que la
apoya, la independencia del gobierno respecto a la presencia o no de consentimiento por parte de cualquiera de los gobernados, y la imposibilidad de
que a través de un procedimiento institucionalizado la oposición llegue al poder.1

El dictador puede llegar al poder tras un golpe de estado efectuado por una coalición cívico-militar o por las fuerzas armadas. De esta forma se crea
una dictadura, sostenida por el poderío del aparato militar.

Un tipo de gobierno de esta índole es la monarquía absoluta, si bien no ha sido catalogada como dictadura propiamente dicha, tiene sus principales
características: no hay separación de poderes, gobierno autoritario de una persona (el rey) y un sistema no democrático. En estos estados, el poder se
traspasa hereditariamente a diferencia de la dictadura, donde tras la muerte del dictador, es sustituido por otro individuo o equipo generalmente
cercano a él sin necesidad de tener relación de parentesco.

Históricamente, "dictadura" hace también referencia a la magistratura extraordinaria de la Antigua república romana, de donde cobra su origen.
El Senado romano en casos de guerra o estados de emergencia dotaba a un hombre de poderes absolutos durante un periodo máximo de 6 meses sin
que por ello quedase derogado el ordenamiento político y jurídico existente. De este modo hoy día es frecuente que se apele a una situación
extraordinaria para legitimar la duración, normalmente vitalicia, de una dictadura (guerra, confrontación, peligro, crisis, etc). Igualmente suele
enaltecerse al dictador como alguien sacrificado capaz de entregar su propia vida por su pueblo, y a menudo se le rodea de cierta sobrenaturalidad de
carácter militar y religiosa; y especialmente en estos casos se pretende la sucesión en otro dictador.1 Según las características que presente puede ser
una dictadura autoritaria o totalitaria.
1-Que es dictadura?
2-Que es un gobierno de facto?
3-Por qué se caracteriza un gobierno de facto?
4-Como puede llegar un dictador al poder?
5-Escriba los ejemplos de gobiernos dictadores?

"

8 DE MAYO-22
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES 2015
AREA Ciencias Sociales Año 2015 ASIGNATURA
GRADO Decimo-10 PERIODO Dos - 2
HISTORIA: Explico el origen del régimen bipartidista en Colombia.
ESTANDAR: -Analizo el periodo conocido “La violencia” y establezco relaciones con las formas actuales de violencia.

GEOGRAFIA: Identifico y analizo las diferentes formas del orden mundial en el siglo XX (guerra fría, globalización, enfrentamiento Oriente
Occidente.

Reconozco el impacto de la globalización sobre las distintas economías y reconozco diferentes reacciones ante este fenómeno.
NIVEL DE INDICADOR DE LOGRO INDICADOR DE CONTENIDO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS
DESEMPEÑO EVALUACION TRANSVERSAL
ES
Hegemonía COMPETENCIAS
Identificar, analizar y reconocer las diferentes formas Con el área de
Proponer acciones concretas Participación en clase, conservadora español, ética,
del orden mundial en el siglo XX (guerra fría,
SUPERIOR para defender y promover los debates, comenta y Republica globalización, enfrentamiento Oriente Occidente. artes, Derechos
Derechos Humanos experiencias vividas o Liberal. Humanos.
escuchadas. Proyecto de
medio
-Exposiciones COMPETENCIA CIUDADANA Ambiente.
ALTO Analiza el impacto a las -Pinta y colorea Periodo Proyecto
Preveo las consecuencias que pueden tener, Cultural.
incidencias que han tenido los conocido “La sobre mí y sobre los demás, las diversas Proyecto
cambios mundiales en los violencia” alternativas de acción propuestas frente a una Democracia.
-Puntualidad de trabajos decisión colectiva.
cambios nacionales. de clase y extra clase.
COMPETENCIA SEXUAL
POLITICA
Oriento mi vida hacia mi bienestar y el de los
-Evidencias en su INTERNACION
demás personas y tomo decisiones que me
cuaderno.
Reproduce y da sentido a AL: permiten el libre desarrollo de mi personalidad a
partir de mis proyectos y aquellos que construyo
BASICO hechos o fenómenos históricos con otros.
en el contexto colombiano de -Ubicación en mapas.
COMPETENCIA LABORAL
mediados del siglo XX. -El nuevo
-Respeto en la clase y
orden mundial. Definir un proyecto personal en el que se
con sus compañeros y aprovechan las propias fortalezas y con el que se
docentes. -La superan las debilidades, se construye sentido de
vida y se alcanzan metas en diferentes ámbitos.
globalización.
No reproduce ni da sentido a
COMPETENCIA DE LLANERIDAD
BAJO hechos o fenómenos históricos -Evaluación oral y -El
en el contexto colombiano de escrita. fundamentalis Demuestro el amor y respeto por el folclor y las
mediados del siglo XX. tradiciones del llano.
mo islámico

-Trabajos en grupo…

-Martes de Prueba
22 de mayo

La Violencia es como se denomina al período

La Violencia
histórico de Colombia en el siglo XX de
enfrentamiento entre el Partido Liberal y el Partido
Guerras civiles de Colombia Conservador, que sin haberse declarado una guerra
civil se caracterizó por ser extremadamente violento,
incluyendo asesinatos, agresiones, persecuciones,
destrucción de la propiedad privada y terrorismo por
el alineamiento político.1

Durante este periodo varios personajes y grupos de

Tranvía en llamas frente al Capitolio Nacional durante el
Bogotazo
ambos bandos enfrentados, como "Los Chulavitas"
originarios del departamento de Boyacá y los
denominados "Pájaros" del departamento del Valle
del Cauca, se hicieron famosos por sus acciones
atroces.2 3
 El conflicto causó 200.000 a 300.000 muertos y
la migración forzosa de más de dos millones de
Fecha 1946 - 1958 (extendiéndose incluso personas, equivalente casi a una quinta parte de la
hasta 1966) población total de Colombia, que para ese entonces
alcanzaba los 11 millones de habitantes. 4
Lugar Colombia
Al final del conflicto, por medio de las amnistías, más
Resultado Creación del Frente Nacional de diez mil guerrilleros liberales dejaron las armas.5 3

Antecedentes[editar]
Consecuencias Conflicto armado colombiano
Algunos factores que contribuyeron a la prolongación
Beligerantes
de "La Violencia" fueron la ideología anticomunistas
de la clase dirigente, la privación económica de los
Partido Liberal sectores populares y un rígido sistema de partidos
Gobierno de Colombia
que solo permitía la participación de dos partidos
políticos (Partido Conservador y Partido Liberal
 Fuerzas Militares
 Guerrillas liberales
 Partido Conservador
Guerrillas de Paz -paramilitares
conservadores-
Pajaros
 Partido comunista
Autodefensas Campesinas

 Bandoleros

Comandantes

Mariano Ospina Perez Guadalupe Salcedo

Laureano Gomez Castro Dumar Aljure
General Gustavo Rojas Pinilla
Gerardo Loaiza
Junta Militar
Saul Fajardo
Eduardo Franco Isaza
Frente Nacional Juan de La Cruz Varela
Alberto Lleras Camargo Juan de Jesús Franco
Guillermo Leon Valencia

Jacinto Cruz
Jose Maria Lozano "El Condor" Usma"Sangrenegra"
Jair Giraldo Teófilo Rojas
Efraín González Téllez Varón"Chispas"

Jacobo Prias Alape

Manuel Marulanda
Ciro Trujillo Castaño
Alfonso Castañeda"Richard"

Bajas
 2200 soldados y 1800 policías
muertos (1948-1958)
3000 - 5000 paramilitares
conservadores muertos
15.000 rebeldes muertos
(1948-1958)
170.000 civiles asesinados
(1947-1960)

[editar datos en Wikidata]

8 DE MAYO ALDEA PAG 95

HEGEMONIA CONSERVADORA Y REPUBLICA LIBERAL

¿QUE ES HEGEMONIA?

hegemonía
nombre femenino
1. 1.
Supremacía que un estado o un pueblo ejerce sobre otro.
"la ayuda también se extendió hacia aquellos lugares donde los estadounidenses querían
establecer su hegemonía, como Cuba, Corea y Vietnam"
2. 2.
Supremacía de una organización, una empresa, etc., sobre otras.
"la marca alemana se hace con una cuota de mercado del 40%, con una clara hegemonía sobre el
resto de marcas"
-En Colombia es llamado HEGEMONÍA CONSERVADORA el periodo comprendido entre los años 1900 y 1930;
debido a que este partido gobernó al país sin interrupción durante estos 30 años.
-En el año 1902 los dos partidos (Liberal y Conservador), habían acordado no utilizar las armas para zanjar
diferencias, pero la violencia continuo y los presidentes tuvieron que enfrentar conflictos de diferente orden.
-En medio del panorama dejado por los conflictos, en 1904 asumió la presidencia el general boyacense Rafael
Reyes. Pegar imagen
La estabilidad económica añorada por le elite de sociedad y clases bajas la proporciono un producto agrícola
(EL CAFÉ). Este producto unifico los intereses de las clases políticas y permitió que surgiera una pequeña
clase de pequeños propietarios, dueños de parcelas cafeteras, y creo además un sector burgués,
especialmente en Antioquia.
-Reyes solicito al congreso autorización para organizar fiscalmente la nación que padecía un déficit de 400
millones de pesos. El congreso desatiende la solicito del gobierno, ni citándole a reuniones extraordinarias;
entonces el gobierno convoca a una Asamblea Constituyente, integrada por hombres mas prominentes de la
sociedad de la época y escogida por Reyes.
-Reyes quiso prolongar su periodo hasta finales de 1914 y por eso perdió el apoyo de todos los sectores
incluso de quienes lo llevaron al poder.
-Durante estos años el país soporto la intervención de Estados Unidos mediante la concesión que el dictador
Rafael Reyes le otorgo sobre regiones ricas en petróleo y sobre la región bananera.
El general Rafael Reyes abandono el poder en 1909 y en su reemplazo fue designado el general norte
santandereano RAMON GONZALEZ VALENCIA (pegar imagen). Gobernó solo hasta 1910, pero le basto este
año para convocar a otra asamblea constituyente con el propósito de reformar aspectos de la Constitución de
1886. Entre las reformas se destacan:
1-Abolicion de la esclavitud
2-Periodo presidencial de cuatro años.
3-El congreso debía reunirse cada año y no cada dos.
4-Eleccion de dos designados a la presidencia.
5-poderes especiales para el presidente en caso de desorden público interno o externo.
6-Prohibicion de la reelección inmediata.
7-Representacion en la legislatura del partido minoritario.
RESPONSABLES:

Hegemonía conservadora y Republica Liberal=

TAREA ES REPRESENTAR LOS PRESIDENTES DE ESTA EPOCA: BIOGRAFIA Y QUE HIZO EN SU GOBIERNO
Y QUE ENFRENTO:
RAFAEL REYES, RAMON GONZALEZ VALENCIA, CARLOS E. RESTREPO, JOSE VICENTE CONCHA, MARCO
FIDEL SUAREZ, JORGE HOLGUIN, PEDRO NEL OSPINA, ALFONSO LOPEZ PUMAREJO, EDUARDO SANTOS,
ALBERTO LLERAS CAMARGO.

JOSE VICENTE CONCHA MARCO FIDEL SUAREZ

CARLOS E. RESTREPO

Periodo conocido “La violencia”=

POLITICA INTERNACIONAL:

-El nuevo orden mundial=

-La globalización=

-El fundamentalismo islámico=

Para recordar:
REVOLUCIONES EN COLOMBIA GRADO 10°

-Su pongo que la primera que se dio en Colombia pudo haber sido la revolución comunera liderada por José Antonio
galán en 1781 (aun no nos llamábamos Colombia sino el virreinato de la nueva granada)
-La segunda la del 1810 cuando se dio el grito de independencia luego en 1819 cuando Bolívar libra la batalla del
Pantano de Vargas y la del puente de Boyacá ahí fue cuando nos independizamos de España. (Este proceso de
independencia se considera revolución porque implica un cambio radical frente al pasado siendo este el concepto de
revolución)

-Luego talvez la guerra de los mil días que fue una guerra partidista esa fue nuestra guerra civil y es importante
porque todas las guerras civiles son muy importantes en la historia de una nación aparte una de las consecuencias de
esta guerra civil fue la separación de Panamá que antes era un departamento de Colombia.

-Creo que la masacre de las bananeras en 1928 cuando los obreros de la united fruit company en el Magdalena
protestaron porque no les pagaban con dinero ni con prestaciones de servicio sino con vales de comida , el episodio
termino con el ejército de Colombia matando a los que protestaron y luego se llegó a un acuerdo de salario.(podría
considerarse como una revolución proletariado)

-En 1948 inicia la insurrección popular (el bogotazo) después del asesinato de Gaitán que desata una época violenta y
sumamente sangrienta por todo el país, también se da la marcha del silencio en contra de la violencia .

Guerras civiles de Colombia

Las Guerras civiles en Colombia comprenden una serie de conflictos internos acaecidos durante el siglo XIX.
Si se descuentan las revueltas internas de los Estados Federales, entre 1812 y 1886, Colombia sufrió
nueve guerras civiles de alcance regional.1

20 de marzo VUELVO A RECORDAR LAS HOJAS DE PREGUNTAS ESTILO ICFES

v
Guerra Irán-Irak
Israel-Palestina Corea Vietnam Revolución Cubana Revolución China
La creación del Estado de
Israel, factor
Historia de la Creación del
de conflicto en el mundo estado Judío
bipolar:

Un nuevo e importante factor de conflicto en las

relaciones Oriente-Occidente fue el final del
mandato británico en Palestina y la fundación del
Estado de Israel en parte de ese territorio, donde
se había refugiado una gran cantidad de judíos
con motivo de la persecución nazi. Desde hacía
varios años, Inglaterra se había mostrado
favorable al sionismo (doctrina que postulaba la
unión de los judíos en una sola nación) y había
prometido a los judíos les sería otorgado un
territorio para que establecieran su nación en
tierras palestinas, las que, de acuerdo con la
particular tradición histórica judía, les pertenecían
como herencia de sus antepasados que las habían
habitado en tiempos remotos.

En diciembre de 1947, la Asamblea General de la

ONU aprobó un plan que establecía la partición de
Palestina en dos Estados independientes, uno
árabe y otro judío, y de una zona internacional en
la ciudad de Jerusalén bajo control de las
Naciones Unidas, con una unión económica entre
las tres entidades. El plan fue inmediata-mente
aprobado por los judíos y rechazado por los
árabes, situación que generó serios
enfrentamientos entre ambas comunidades. La
creación del Estado judío en tierras palestinas, al
causar la expulsión de los pueblos árabes
radicados en ellas, creó uno de los más graves
conflictos en la política mundial del siglo XX.

El 14 de mayo de 1948, cuando los británicos

pusieron fin a su mandato y abandonaron
Palestina, fue proclamada la fundación del Estado
de Israel. En seguida, estalló la guerra entre el
nuevo ejército de israelí y los árabes de Egipto,
Líbano, Siria, Irak y Transjordania, que atacaron
el territorio del nuevo Estado sionista. Esta
guerra, que sería la primera de una serie de
enfrentamientos armados en la región, se
prolongó hasta enero de 1949 y finalizó con la
victoria de Israel que consolidó su posición y
obtuvo más territorio que el previsto en el plan de
partición propuesto por la ONU.

La derrota de Palestina ante Israel dio motivo

para que los árabes se sintieran defraudados y
traicionados no sólo por los países occidentales
aliados de Israel, sino también por los dirigentes
árabes incapaces de enfrentarse a su enemigo y
sospechosos de connivencia con el imperialismo
occidental. Todo ello fue el “caldo de cultivo”
donde se gestaron los movimientos populares y
revolucionarios árabes a partir de esa fecha,
dando origen al panarabismo (unión de todos los
pueblos árabes), movimiento de lucha para la
liberación de los territorios palestinos.

Por otra parte, la riqueza petrolera de los Estados

árabes habría de constituir un elemento más de
discordia en aquel conflictivo territorio, en donde
el panarabismo se fue perfilando como contrario
al bloque occidental. La segunda guerra árabe-
israelí ocurrió entre octubre y noviembre de
1956, conocida como la Guerra de Suez,
originada por las acciones emprendidas por el
presidente egipcio Gammal Abdel Nasser, cuya
orientación nacionalista y revolucionaria lo llevó a
enfrentarse a la Gran Bretaña.

En julio de ese año, en relación con las

necesidades económicas para la construcción de
la presa de Assuán, Nasser decretó la
nacionalización del Canal de Suez e indemnizó a
los propietarios ingleses y franceses para
proceder después a prohibir el paso de los barcos
israelíes por el Canal. Esas acciones preocuparon
seriamente a los gobiernos de Inglaterra y
Francia, ante el temor de que Nasser suspendiera
los embarques de petróleo que sus países
importaban utilizando como vía el Canal de Suez.

Este hecho provocó que Gran Bretaña, Francia e

Israel atacaran militarmente a Egipto el 29 de
octubre de 1956; con la respuesta armada de
este país, dio comienzo la segunda guerra árabe-
israelí. Ante la gravedad de la situación en Medio
Oriente, el Consejo de Seguridad de la ONU se
reunió en una sesión de emergencia en la cual se
acordó exigir a los países invasores su retiro de
Egipto.

Bajo la presión de la ONU y sin haber logrado el

apoyo de Estados Unidos en este conflicto,
ingleses y franceses se retiraron en diciembre de
1956, de manera que la zona del Canal quedaba
bajo vigilancia de las Naciones Unidas. Este
fracaso de las potencias occidentales en el Medio
Oriente resultó en beneficio de la Unión Soviética,
que aprovechó la situación para intervenir en la
política de esta conflictiva región brindando a
Egipto ayuda económica y militar para la
construcción de la presa de Assuán, con lo cual se
fortaleció la posición de Nasser.

Como era de esperarse, pronto intervino el

gobierno de Estados Unidos para contrarrestar el
dominio soviético. A principios de 1957 fue
promulgada la Doctrina Eisenhower, que
implicaba un programa de asistencia económica y
militar ofrecido por el gobierno estadounidense a
los países del Medio Oriente.

Ese mismo año, este programa fue adoptado por

Líbano, Libia, Turquía, Irak, Israel, Túnez y
Sudán, y eso permitió a Estados Unidos participar
en los conflictos que ocurrieran en la región. De
esta manera, el conflicto árabe-israelí constituyó
un factor más de discordia entre los dos bloques,
poniéndose en peligro la paz mundial cada vez
que la animosidad volvía a cobrar füerza ante los
renovados intentos de los pueblos palestinos por
recuperar los territorios cedidos a Israel en 1948.

Con el apogeo del nasserismo, la difícil

situación entre los Estados Árabes e Israel,
estabilizada en 1957, se deterioró de nuevo a
partir de 1962 hasta desembocar, en junio de
1967 en la tercera guerra árabe-israelí, llamada
la Guerra de los Seis Días, que terminó con una
espectacular victoria de los israelíes, quienes
ocupan los territorios árabes del Sinaí, Gaza,
Golán y Cisjordania, arrebatados a Egipto, Siria y
Jordania.

Tras la tercera guerra, los israelíes se afirman

en los territorios ocupados y las actividades
bélicas quedan limitadas a las acciones de los
palestinos contra Israel desde los países árabes
vecinos. En Egipto, el presidente Anwar al-Sadat,
sucesor de Nasser tras la muerte de éste en
1970, replantea un nacionalismo más
conservador y a favor de Occidente, en tanto que
en la región se intensifican las presiones
derivadas de la pugna Oriente—Occidente. En
octubre de 1973, la situación de conflicto lleva a
la cuarta guerra árabe-israelí —la Guerra del Yom
Kippur— en Suez y el Golán, que tendría
repercusiones muy negativas para el destino
económico de los países industrializados
importadores de petróleo. Por otra parte, esta
crisis representa el retroceso de la URSS en la
región y el aumento de la influencia de Estados
Unidos, bajo cuyo patrocinio no sólo se reorienta
la política de Sadat, sino se inician las
negociaciones que llevan a resultados reales y a
acuerdos entre Egipto e Israel, enmarcados en el
giro que toma el Próximo Oriente a mediados de
los años setenta.
PREGUNTAS ESTILO ICFES 12 DE FEB. 2015 grado 10
1-Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre de 1918, se reunieron los representantes de los
vencedores y vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña,
Francia e Italia, principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a los alemanes a ceder varios territorios
y pagar una fuerte indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se le denominó

A. Pacto Balcánico
B. Tratado de Versalles
C. Tratado de Westfalia
D. Pacto de Verdún

2-Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5, ten en cuenta las opciones que se dan para ordenar los eventos y
seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva al otro en forma lógica. (Organízalos) EVENTOS

OPCIONES
1. Se analiza el conflicto
2. Se verifican los acuerdos
3. Se buscan soluciones
4. Se firma un tratado
5. Se hacen acuerdos
A. 1 - 3 - 4 – 5 - 2
B. 1 - 2 - 4 – 5 - 3
C. 5 - 1 – 3 - 4 - 2
D. 1 - 3 - 5 – 2 - 4

3-El nazismo fue racista, impulsó la persecución indiscriminada a las razas diferentes a la aria, con la falsa creencia
de la inferioridad de algunos grupos raciales, según este presupuesto desde el punto de vista biológico se podía decir
que:
A. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad pura.
B. Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejora.
C. La raza es más bien un hecho social, en que un grupo de personas “cree” compartir una herencia biológica.
D. El ADN permite

PREGUNTAS ESTILO ICFES 12 DE FEB. 2015 grado 10

1-Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre de 1918, se reunieron los representantes de los
vencedores y vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña,
Francia e Italia, principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a los alemanes a ceder varios territorios
y pagar una fuerte indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se le denominó

A. Pacto Balcánico
B. Tratado de Versalles
C. Tratado de Westfalia
D. Pacto de Verdún

2-Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5, ten en cuenta las opciones que se dan para ordenar los eventos y
seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva al otro en forma lógica. (Organízalos) EVENTOS

OPCIONES
1. Se analiza el conflicto
2. Se verifican los acuerdos
3. Se buscan soluciones
4. Se firma un tratado
5. Se hacen acuerdos
A. 1 - 3 - 4 – 5 - 2
B. 1 - 2 - 4 – 5 - 3
C. 5 - 1 – 3 - 4 - 2
D. 1 - 3 - 5 – 2 - 4

3-El nazismo fue racista, impulsó la persecución indiscriminada a las razas diferentes a la aria, con la falsa creencia
de la inferioridad de algunos grupos raciales, según este presupuesto desde el punto de vista biológico se podía decir
que:
A. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad pura.
B. Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejora.
C. La raza es más bien un hecho social, en que un grupo de personas “cree” compartir una herencia biológica.
D. El ADN permite
La Primera Guerra Mundial
comienza...
. · el 28 de julio de 1914
. · 30 de junio de 1914
. · 16 de junio de 1914
Bismarck fue el político que...
. · firmó el tratado de Mazzini
con Italia
. · se encargó de la Unificación
alemana
. · sucedió a Hitler
El 24 de Octubre de 1922
Mussolini...
. · firma el tratado de
Versalles
. · anuncia su marcha sobre
Roma
. · funda el Partido Nacional
Fascista
¿Qué obligó a Napoleón a abdicar?
. La derrota de Trafalgar
. · La derrota de Waterloo
. · La derrota de Leipzig
El Tratado de Versalles se firma La primera fase de la Revolución
primero con... Rusa culminó...
. · Exigía a Alemania el desarme . · con el establecimiento de un
y la entrega de su flota gobierno provisional y la abdicación
del zar Nicolás II
. · Ponía fin a la guerra
. · con la firma del tratado
. · Supone la desmembración Brest-Litovsk que divide a Alemanes
del Imperio Otomano y Rusos
. · el mismo día que finaliza la
guerra
Junto con qué país es Rusia desde La Segunda Guerra Mundial dio
1871 el único Estado de Europa que comienzo en...
mantiene el sistema del Antiguo
Régimen... . · 1939
. · Turquía . · 1945
. · Polonia . · 1947
. · Hungría
En qué consistía el plan de El II Congreso de los Soviets estaba
Bismarck? controlado por...
. · Aislar a Francia mediante una . · Marxistas
alianza con Rusia y Austria
. · Bolcheviques
. Controlar toda Europa
. · Campesinos
. · Invadir Italia
Después de protagonizar la unificación alemana, el canciller Otto von Bismarck dirigió el nuevo Estado, en teoría federal y democrático, pero en realidad un
imperio autoritario y centralista, con predominio prusiano.

Bismarck consiguió que Berlín fuera el centro de la diplomacia europea de su tiempo. Su actividad se orientó a lograr la hegemonía alemana y a evitar la
revancha francesa, aislando a esta potencia.
PRIMERA GUERRA MUNDIAL SE VIO EXPOSICION POR PAULA ACOSTA Y VIDEO

Frente Nacional (Colombia)

Frente Nacional

Portavoz Alberto Lleras Camargo yLaureano

parlamentario Gómez

Fundación 1958

Disolución 1974

Coalición de Liberales y Conservadoresoficialistas

País Colombia

El Frente nacional fue una coalición política y electoral entre liberales y conservadores vigente en Colombia de 1958 a 1974.
Por extensión también se refiere al período histórico de dichos años. Las principales características de este período fueron la
sucesión de cuatro períodos (16 años) de gobierno de coalición; la distribución equitativa de ministerios y burocracia en las
tres ramas del poder público (ejecutivo, legislativo y judicial); candidato presidencial elegido por acuerdo bipartidista; y la
distribución igualitaria de las curules parlamentarias hasta 1968. El principal objetivo de este acuerdo político fue la
reorganización del país luego del período presidencial del general Gustavo Rojas Pinilla.1
El mandato del general Rojas Pinilla se convirtió en una dictadura populista y en un tercer partido capaz de desplazar a los dos
tradicionales. Este hecho, unido al deseo de terminar con la violencia fratricida generada por la polarización bipartidista en
Colombia, unió a los dirigentes de los dos partidos tradicionales, liberal y conservador, para buscar una solución común a los
problemas. El liberal Alberto Lleras Camargo y el conservador Laureano Gómez firmaron el Pacto de Benidorm, el 24 de julio
de 1956, para dar inicio al Frente Nacional en el cual los partidos se turnarían la presidencia y se repartirían la burocracia a los
diferentes niveles de gobierno en partes iguales hasta 1974, es decir cuatro períodos presidenciales: dos liberales y dos
conservadores. El primero en este mandato fue Alberto Lleras Camargo, de 1958 a 1962, y el último fue Misael Pastrana
Borrero, de 1970 a 1974.
El Frente Nacional marcó el fin de la violencia bipartidista que aquejó a Colombia por más de un siglo y generó la
desmovilización de algunas guerrillas liberales. Sin embargo, continuaron los problemas sociales, económicos y políticos.
Surgieron nuevos grupos guerrilleros a causa del inconformismo y de los nuevos rumbos ideológicos que se movían
en América Latina. En 1964 nacieron las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia(FARC). El 7 de enero de 1965,
el Ejército de Liberación Nacional (ELN). En julio de 1967, el Ejército Popular de Liberación (EPL). El 17 de enero de 1974,
el M-19. Posteriormente, en 1984, nació el Movimiento Armado Quintín Lame (MAQL).
Los presidentes durante el Frente Nacional fueron:

Período Nombre Partido

1958-1962 Alberto Lleras Camargo Liberal

1962-1966 Guillermo León Valencia Conservador

1966-1970 Carlos Lleras Restrepo Liberal

1970-1974 Misael Pastrana Borrero Conservador

ACTIVIDAD OCUESTIONARIO
1-QUE FUE EL FRENTE NACIONAL, DE QUE AÑO A QUE AÑO FUE?
2-CUALES FUERON LAS CARACTERISTICAS DE ESTE PERIODO?
3-COMO ERA ELEGIDO EL CANDIDATO Y LA DISTRIBUCION?
4-CUAL FUE EL PRINCIPAL OBJETIVO?
5-EN QUE SE HABIA CONVERTIDO EL MANDATO DEL GENERAL ROJAS ESPINILLA Y CUAL ERA EL DESEO?
6-COMO INICIO EL FRENTE NACIONAL EN QUE AÑO Y EN DONDE?

Índice
[ocultar]

 1 Antecedentes
o 1.1 Coaliciones en Colombia
o 1.2 Las raíces sociales y políticas del Frente Nacional
 1.2.1 Sociales
 1.2.2 Políticas
 1.2.2.1 Revolución en marcha
 1.2.2.2 Unión Nacional
 1.2.2.3 Elecciones presidenciales de 1946
 1.2.2.4 El Bogotazo
 1.2.2.5 Dictadura de Gustavo Rojas Pinilla y la Junta Militar
 2 Orígenes del Frente Nacional
o 2.1 El pacto de Benidorm
o 2.2 El Pacto de Marzo
o 2.3 La Junta Militar y la consolidación del Frente Nacional
o 2.4 El Pacto de Sitges
o 2.5 Nuevos acuerdos políticos
 2.5.1 Amagos de crisis: el Pacto de San Carlos
o 2.6 Las precandidaturas
 3 El Frente Nacional
o 3.1 Alberto Lleras Camargo
 3.1.1 El gobierno de la Restauración Nacional
 3.1.2 El juicio al general Rojas Pinilla
 3.1.3 Reforma constitucional y la división de los partidos
 3.1.4 Bandolerismo, guerrilla y paz
 3.1.5 La ruptura del consenso
 3.1.6 Las elecciones a cuerpos colegiados de 1960
  3.1.7 Un sistema ingobernable e irreformable
 3.1.8 Reforma agraria: el reformismo como instrumento público
o 3.2 Guillermo León Valencia
 3.2.1 Un candidato débil para un sistema debilitado
 3.2.2 Un proyecto político ambiguo
 3.2.3 Una crisis económica con grandes repercusiones políticas
 3.2.4 Las elecciones parlamentarias de 1964
 3.2.5 Guerrilla, orden público y amenazas de golpe militar
 3.2.6 La crisis económica y la legislación por decreto
 3.2.7 Las elecciones parlamentarias de 1966
o 3.3 Carlos Lleras Restrepo
 3.3.1 Presidencialismo, reforma del Estado y desmonte del Frente Nacional
 3.3.2 El proyecto político del presidente Lleras Restrepo
 3.3.3 Confrontación entre el presidente Lleras y el FMI
 3.3.4 La reforma constitucional de 1968
 3.3.5 Organización campesina y revitalización de la reforma agraria
 3.3.6 Escándalos y candidatos
o 3.4 Misael Pastrana Borrero
 3.4.1 Populismo de estado, programa urbano y apuntalamiento del Frente Nacional
 3.4.2 Un programa social para las ciudades
 3.4.3 La reforma urbana, las cuatro estrategias y el populismo
 3.4.4 ANAPO: el tercer partido
 3.4.5 Las elecciones de 1974: una victoria del bipartidismo
 4 Referencias
o 4.1 Bibliográficas
 4.1.1 Coaliciones en Colombia, Antecedentes y Orígenes del Frente Nacional
 4.1.2 El Frente Nacional
 4.1.2.1 Alberto Lleras Camargo y subsiguientes, Guillermo León Valencia y subsiguientes
 4.1.2.2 Carlos Lleras Restrepo y subsiguientes, Misael Pastrana Borrero y subsiguientes

erogar
tr. Anular o modificar [una ley o precepto] con una nueva ley o precepto.
Destruir, suprimir.
anárquico: caótico, confuso, desordenado, indisciplinado, desorganizado
La cooptación es un sistema de organización por el cual una asociación cualquiera de personas nombra
internamente a sus propios miembros, sin dependencia de criterios externos.

Tolerancia
El término tolerancia puede significar lo siguiente:

 la tolerancia social es el respeto hacia las ideas, creencias o

prácticas cuando son diferentes o contrarias a las propias y a
las reglas morales. También podemos decir que es una virtud
que se modifica al pasar el tiempo, sin embargo siempre es
congruente en algo al respeto;

 Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o

actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las
propias.
"les enseñan a tener un sano espíritu de tolerancia que les
haga apreciar y respetar las opiniones ajenas"
COPLAS
Hablando de tolerancia los conflictos se presentan la tolerancia amig
yo me pusé a pensar a veces por ignorancia es muy fácil de e
si todos la practicamos pero todo se soluciona es muy fácil de a
puede el mundo mejorar si actuamos con tolerancia y difícil de practic

capacidad de escuchar los conflictos se presentan Que es la toleran

y aceptar a los demás pues todos somos humanos me vuelven a pre
diversidad de opinión pero con tolerancia es llegar a un acu
ayuda a vivir en paz por las buenas arreglamos después de nego

los defectos de los otros En hechos y sentimientos aquí en el colegio

los podemos soportar ser amables y cordiales
es duro la toleran
poniéndome en su pellejo respetar a los demás
y ser muy serviciales
 en mi propio caminar pero vamos adel
porque nada nos
grande

REVOLUCIONES EN COLOMBIA GRADO 10° FECHA: 4 DE AGOSTO

Su pongo que la primera que se dio en Colombia pudo haber sido la revolución comunera liderada por José Antonio
galán en 1781 (aun no nos llamábamos Colombia sino el virreinato de la nueva granada)
la segunda la del 1810 cuando se dio el grito de independencia luego en 1819 cuando Bolívar libra la batalla del
Pantano de Vargas y la del puente de Boyacá ahí fue cuando nos independizamos de España. (Este proceso de
independencia se considera revolución porque implica un cambio radical frente al pasado siendo este el concepto de
revolución)

-Luego talvez la guerra de los mil días que fue una guerra partidista esa fue nuestra guerra civil y es importante
porque todas las guerras civiles son muy importantes en la historia de una nación aparte una de las consecuencias de
esta guerra civil fue la separación de Panamá que antes era un departamento de Colombia.

-Creo que la masacre de las bananeras en 1928 cuando los obreros de la united fruit company en el Magdalena
protestaron porque no les pagaban con dinero ni con prestaciones de servicio sino con vales de comida , el episodio
termino con el ejército de Colombia matando a los que protestaron y luego se llegó a un acuerdo de salario.(podría
considerarse como una revolución proletariada)

-En 1948 inicia la insurrección popular (el bogotazo) después del asesinato de Gaitán que desata una época violenta y
sumamente sangrienta por todo el país, también se da la marcha del silencio en contra de la violencia .

Guerras civiles de Colombia

Las Guerras civiles en Colombia comprenden una serie de conflictos internos acaecidos durante el siglo XIX.
Si se descuentan las revueltas internas de los Estados Federales, entre 1812 y 1886, Colombia sufrió
nueve guerras civiles de alcance regional.1

 1 Principales causas de estos conflictos

 2 Guerra entre Centralistas y Federalistas (1812-1815)
 3 Guerra de los Supremos (1839-1841)
 4 Guerra civil de 1851
 5 Guerra civil de 1854
 6 Guerra civil de 1860-1862
 7 Guerra civil de 1876-1877
 8 Guerra civil de 1884-1885
 9 Guerra civil de 1895
 10 Guerra de los Mil Días (1899-1902)
 11 Consecuencias
o 11.1 Conflicto armado (1962-actualidad)
 12 Véase también
 13 Referencias
 14 Bibliografía

Principales causas de estos conflictos[editar]

Las principales causas de estos conflictos fueron las siguientes:2

 La ambición de los dirigentes y los partidos políticos que veían en la guerra un medio para conquistar el
poder y retenerlo.
 La intemperancia de los mismos dirigentes al debatir sus diferencias políticas ó ideológico-religiosas.
 Injusticia política o social, que estimuló la pobreza y la carencia de industrias en el país.
 Ciertos sectores especuladores hacían negocios con los conflictos civiles y, por tanto, estaban interesados
en que estos se presentasen.

Guerra entre Centralistas y Federalistas (1812-1815)[editar]

Artículos principales: Patria Boba y Guerra civil entre Centralistas y Federalistas.

Antonio Nariño.

La guerra civil entre federalistas y centralistas se desarrolló entre 1812 y 1815;3 periodo que la historia
tradicional denominó Patria Boba. Este conflicto inició debido al creciente desacuerdo entre los gobiernos
del Estado Libre de Cundinamarca, centralista, con el de las Provincias Unidas de la Nueva Granada,
federalista, que llevó a ambos bandos a un enfrentamiento armado.4

Este enfrentamiento inició el 2 de diciembre de 1812, en la batalla en la localidad de Ventaquemada (Boyacá).

Tras la derrota de los centralistas de Antonio Nariño en la contienda, los federalistas avanzaron hacia Santafé de
Bogotá el siguiente 9 de enero. La batalla que se dio en el barrioSan Victorino favoreció a las fuerzas de Nariño
y la guerra terminó momentáneamente, después de que los dos bandos acordaron unir fuerzas contra el
enemigo común español.

El 12 de diciembre de 1814, Simón Bolívar tomó Santafé a nombre de los federalistas de Tunja y derrotó a los
centralistas de Cundinamarca. En enero siguiente se dirigió a la costa Caribe en donde debía recibir armas y
pertrechos de Cartagena de Indias para tomar Santa Marta y posteriormente liberar a Venezuela.3

El gobierno patriota de Cartagena de Indias, dominado por Manuel del Castillo y Rada, se negó a apoyarlo,
razón por la cual Bolívar puso sitio a la ciudad durante mes y medio. Informado de la llegada de Pablo
Morillo a Venezuela y, atacado por los realistas de Santa Marta, Bolívar renunció al mando y se embarcó el 9 de
mayo de 1815 rumbo a Jamaica, mientras los restos de su ejército reforzaban la guarnición de Cartagena de
Indias, donde participaron en la defensa de la ciudad contra el asedio de Pablo Morillo.