Cuadro comparativo de los enfoques de la terapia familiar sistémica

Integrantes:

Elkin Darío Román Lindado

Ana Cristina Ibañez Villamizar

Erimar Florez Marín

Melissa Ospino Castro

Danilo Ríos Jerez

Indira Margarita Suarez

Psicología Sistémica- III SEMESTRE

 AUTOR FOCO DE ORIGEN
INTERVENCION
- Se desarrolló en la
década de los 70.
ENFOQUE ESTRUCTURAL
- Surge como tratamiento
alternativo para reducir la
 Salvador La estructura de
reincidencia de jóvenes en
Minuchin
la familia, sus la Correccional de
Wiltwyck.
diferentes
subestructuras.
- Necesidad de
intervenciones
terapéuticas concretas y
con acciones orientadas.
Se desarrolló en la década
ENFOQUE ESTRATEGICO
de los 70
 Jay Haley.
Evoluciona entre la teoría
La interacción sistémica, el estudio sobre la
familiar. familia y la comunicación.
 Cloe
Madanes. Necesidad de que el
paciente resuelva sus
problemas de inmediato en
lugar de comprenderlo.
Primero todo el Liberar a la familia de
 1967 orientación la rigidez de su sistema
 Mara Selvini. sistema y luego
Psicoanalítica. de creencia, para que
 sus partes
Luigi Boscolo.  1971 influenciados por después sea ella misma
la teoría cibernético-
OBJETIVOS DURACION Y FRECUENCIA DIAGNOSTICO ROL DEL TERAPEUTA TECNICAS
Agente motivador del
cambio, asume una posición
Se debe tener en cuenta: de liderazgo, entre su rol
Los límites, los debe de:
- Elaborar un diagnóstico
subsistemas, el ciclo
Promover la estructural.
evolutivo de la familia, - Busca la redefinición del
reestructuración del
sistema familiar, Según la necesidad
las alianzas y coaliciones problema-queja, de manera  Coparticipación.
familiares, problemas de que la unidad familiar  Reencuadre.
Mediante la de la dinámica distribución jerárquica global, y el individuo
 Reestructuración.
transformación de la familiar. del poder, el tipo de portador del síntoma,
puedan ser interesados en el  Desequilibramiento.
estructura, limites intra y
cambio terapéutico.  Complementariedad.
modificación su extrafamiliares; la
- Evalúa la disposición al  Realidades.
funcionamiento. flexibilidad al cambio, cambio de la familia.
fuentes de apoyo y estrés, (Integrando la redefinición
y la forma en que el del problema y la fijación de
síntoma es aprovechado las metas del tratamiento).
- Determina las metas del
para mantener sus
tratamiento en cooperación
interacciones. con la familia.
- La selecciona las unidades
de tratamiento.
El terapeuta asume la
responsabilidad de influir Entrevista
directamente en la gente.
Ayudar a las familias a Se debe tener en cuenta: Este debe identificar Intervenciones.
Directivas: tareas
superar crisis que ciclo vital, el poder y la problemas resolubles, fijar
Terapia breve. .1) DIRECTIVAS DIRECTAS: a)
enfrenten en su devenir organización interna de la metas, diseñar Ordenar a alguien que deje de hacer
vital. relación. intervenciones para algo. B) Pedirle que haga algo
alcanzarlas, examinar las diferente.
respuestas que recibe para 2) DIRECTIVAS INDIRECTAS.
corregir su enfoque y, por a) paradójicas. b) Ordalías.
último, evaluar el resultado - metáforas y el uso de analogías
-Redefinición y connotación
de la terapia para ver si ha
positiva.
sido eficaz.
La causalidad circular que  Escucha activa y
El enfoque desarrolla proporciona un punto de vista empáticamente.  Prescripción paradójica.
una terapia breve, de más complejo del síntoma y  Es curioso y positivo.
su contexto en la causalidad  Es atento a lo que se  Connotación positiva.
un máximo de diez
lineal, y lo patológico es el dice y a los significados.  Rituales familiares.
sesiones con un juego familiar que incluye:  Tiene conciencia de
Mapa de relaciones roles (poder-genero).
  Gianfranco sistémicas de Gregory la que encuentre el intervalo aproximado familiares, Alianzas y  Propone propuestas  Prescripción invariable.
Cecchin. Bateson, Paul cambio más de un mes entre las exclusiones, las reglas y la subjetivas y
ENFOQUE MILAN

forma en que se define la observaciones de

 Giuliana Prata. Watzlawick, jay de conveniente. diferentes entrevistas.
Palo alto. relación a partir del impacto retroalimentaciones.
Primero todo el del síntoma en el sistema  Sentido del humor.
sistema y luego  1975 modificaron su
familiar.  Se interesa en el dialogo
sus partes. trabajo. interno y externo del
.
consultante.
 Está atento a las ideas y
emociones del
consultante.

Don D. Jackson,
ENFOQUE PALO ALTO

psiquiatra, decidió
fundar el Mental  Redefiniciones de
Research Institute en  El terapeuta busca
 Don. D. estrategias utilizadas.
1959 y Paul Watzlawick Intervenir a cambio permanentemente  Tareas directas.
Jackson. se incorporó en 1962 Desde el enfoque de El terapeuta identifica y una posición
Estrategias sobre aquellas  Tareas Paradójicas.
 Paul ineficaces de la donde los dos estrategias ineficaces Terapia del MRI de define el problema en las “inferior”.  Técnicas de persuasión.
Watzlawick. familia que se comenzaron a investigar que los consultantes Palo Alto la duración soluciones intentadas en  Evita la  Metáforas.
 Milton mantienen y acerca de la aplican en la de la terapia es de términos de conductas confrontación.  Pacto del diablo.
fortalecen el esquizofrenia y diversas situación concretas de la familia.  Utilizar la postura
Erickson. diez secciones  Técnicas hipnóticas
síntoma. patologías relacionadas problemática que lo del paciente -su
 Richard máximo, espaciadas (Derivadas de la
con la comunicación, mantiene y fortalece. lenguaje, sistema de
Fisch. terminaron por elaborar semanalmente. valores, actitud ante hipnoterapia de Milton
una teoría de la el problema, la Erickson).
comunicación terapia y el
interpersonal que tuvo terapeuta.
gran relevancia en los
años 60 y 70.

 Se desarrolló en la Ayudar a que las Debido a que la terapia  Mantenerse en un  Re-autoria.

No hay una duración
 Michael década de los 70 y personas puedan narrativa es un enfoque estado de  Historia en el contexto
80. estándar de la terapia, no normativo, no se curiosidad.
White. crear una nueva terapéutico.
 Surge del modelo del Sin embargo, un  Formular
 David Historias historia de vida, realiza una evaluación  Historia problema.
MRI. sistema-cliente podría
Epston. dominantes. diferente o alternativa del cliente en términos de preguntas de las  Deconstrucción.
continuar viendo
a la historia que traen un diagnóstico. Sin que  Testigos externos.
durante años al
desde la primera embargo, hay una clara verdaderamente  Externalización.
terapeuta en
consulta, y evaluación de los efectos no se sabe la  Descubriendo
intervalos con una de los problemas en la respuesta.
enriquezcan el relato resultados únicos.
baja frecuencia.  Facilitar el
que cuentan de sí vida del cliente, y cómo  Documentos
mismas y que éste influye en el establecimiento terapéuticos.
problema. Esa evaluación
 constituye su no se distingue del de una relación
identidad. proceso de la terapia. terapéutico.
 Trabajar
activamente para
reconocer el
estilo narrativo.
 Aceptar las quejas
del cliente sobre las
sesiones.
 Reconocer aquellas.
narraciones
alternativas.
 La no
culpabilización del
coautor.

Intervención de la secuencia
sintomática
Desarrollado en Estados  Guía la relación
para que haya  Cambiar la frecuencia.
Unidos en la década de
1980 por el matrimonio Consiste en confianza en ambas  Añadir un elemento nuevo.
 Cambiar el orden de los
interrumpir el partes. elementos de la secuencia
ENFOQUE TERAPIA BREVE

formado por Steve de

 Tiene una postura sintomática.
 Steven de La solución del Shazer. círculo vicioso que La duración de la
problema, basada relajada y amistosas  Descomponer la secuencia
Shazer se ha creado entre terapia breve por lo como si fuera un sintomática.
 Insoo Kim
en las Sus premisas teóricas y las soluciones  Unir la aparición del problema
excepciones de planteamientos técnicos general posee un 6 a huésped.
a la de alguna actividad.
Berg. este. están muy influidos por
intentadas por el  No controla, no
10 sesiones
el trabajo terapéutico de paciente y la influye ni aconseja. Intervención sobre el patrón del
 La mejor postura es contexto.
autores como Milton H. persistencia del
Erickson y por el problema. la de no “saber”.
Tareas de formula
modelo del MRI de palo  Tarea de fórmula de la
alto. primera sección
 Tarea sorpresa.
 Tareas genéricas orientadas a
las soluciones eficaces.
 ENFOQUE SIMILITUDES DIFERENCIAS CONSTRUCTO TEÓRICO

• Estructura.

Tiene como similitud con el enfoque estratégico que es Este es el único enfoque que posee un subsistema en • Limites.

directo, no es empático y el terapeuta es líder en la la familia, en donde mediante estos focalizan la • Roles.
ENFOQUE ESTRUCTURAL
sesión, no le interesa las emociones. Utiliza el relato observación del comportamiento de ellos mediante la
• Funciones.
para presentar el problema. sesión.
• Subsistemas.

• Vínculos.

 La terapia estratégica observa que los problemas aparecen

cuando existe una distribución particular del poder dentro
del sistema familiar.
 Interpretar los pasos transicionales de la vida de la
 La terapia estratégica entiende que los síntomas cumplen  Poder.
familia, y como las dificultades cotidianas más
una función. Los síntomas pueden entenderse como una
comunes e importantes que pueden derivar en  Jerarquía.
ENFOQUE ESTRATEGICO manera disfuncional de comunicar algo.
problemas para estos.  El problema del cliente que acude a consulta no sólo reside  Alianza/ coaliciones.
 El terapeuta identifica y define el problema en las en él, sino también en lo social y por tanto todo nuestro  Ciclo vital.
soluciones intentadas en términos de conductas entorno está involucrado.
concretas de la familia.  Es una terapia breve.
 El terapeuta influye.
 Ayudar a las familias a superar crisis.
 El terapeuta asume la responsabilidad de influir
directamente en la gente.

En este enfoque el terapeuta saca información e incluso un pre

Este enfoque tiene como similitud con los enfoques de Palo alto
ENFOQUE MILAN
y Terapia breve centrada en soluciones la posesión de ordalías,
donde cada uno tiene una diferente perspectiva sobre esta
según el enfoque.
diagnostico sin que la familia recurra a la sesión  Circularidad.
presencialmente donde la recolección de dato e información no
 Hipótesis.
siempre es tomada por un profesional.
 Neutralidad.
Posee un equipo de trabajo, el cual es denominado grupo
reflexivo, en donde estos pueden intervenir dentro de la sesión
y socializar su hipótesis.

Este debe identificar problemas resolubles, fijar metas,
diseñar intervenciones para alcanzarlas, examinar las
respuestas que recibe para corregir su enfoque y, por
ENFOQUE PALO ALTO
último, evaluar el resultado de la terapia para ver si ha
sido eficaz.
 El enfoque de MRI entiende que las soluciones
intentadas que no funcionan son aquellas que  Terapia breve.
mantienen el problema. Por tanto, los problemas  Estrategias eficaces.
son en parte el resultado de intentos de  Posturas del paciente y la familia.
resolución fallidos.  Teoría del cambio.

La interacción familiar.
La comunicación familiar.
ENFOQUE NARRATIVO
Utiliza el relato para presentar el problema.
El terapeuta posee empatía por el consultante, le
interesa las emociones y todo lo relacionado con ello.
ENFOQUE TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES
 Desde el enfoque de Terapia del MRI de Palo Alto
la duración de la terapia es de diez secciones
máximo, espaciadas semanalmente.
 Elección de cambio mínimo.
 Usa sistema de valores.
 El terapeuta busca estar en una situación inferior.
El que tiene el control de la terapia es el coautor, tiene  Relato
un mayor mando y vocería a lo largo de la sesión.  Contexto
 Coautor
No hace explicita sus tareas.
 Historia de la persona
No juzga como buena o mala su historia, es neutro
referente a su cultura.
Tiene como diferencia con el enfoque de palo alto la
teoría de cambio, en donde esta mediante este
enfoque se buscar mediante las soluciones intentadas
una ampliación de estas, mas no cambiarlas.