UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CIRCUITOS CON RESISTENCIAS ELÉCTRICAS EN SERIE Y PARALELO

Identificación:
GL-AA-F-1
Guías de Prácticas de Número de
Revisión No.:
Páginas:
Laboratorio 2
4
Fecha Emisión:
2018/01/31
Laboratorio de:
FÍSICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Titulo de la Práctica de Laboratorio:
CIRCUITOS CON RESISTENCIAS ELÉCTRICAS EN SERIE Y PARALELO

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Felipe Riaño Perez Rosa Yaneth Mendez Martin

Luis Miguel Mendoza Diego Quiroga Daza
Carlos Hernández

Jefes Division de Laboratorios Vicerrectora Académica

Docentes Planta Bogota y Campus Nueva
Departamento de Física Granada

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Control de Cambios

Fecha de
Descripción del Cambio Justificación del Cambio Elaboración /
Actualización
Actualización al nuevo formato Establecido por el sistema 12/06/2018
de gestión de calidad.

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1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: Departamento de Física

2. PROGRAMA: Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y

Telecomunicaciones.

3. ASIGNATURA: Laboratorio de Física Electricidad y Magnetismo

4. SEMESTRE: Tercero, Cuarto

5. OBJETIVOS:

Que el estudiante al medir la tensión y corriente eléctrica en resistencias óhmicas

conectadas a una fuente de tensión DC, pueda:
- De acuerdo a la distribución geométrica de las resistencias, describir como
se distribuye los valores de la tensión y la corriente en cada resistencia.
- A partir de valores de corriente y tensión obtenidos verificar que en serie la
corriente es la misma y que la distribución de tensiones se explica a partir
de la ley de conservación de energía para el campo eléctrico conservativo.
- A partir de valores de corriente y tensión obtenidos verificar que en paralelo
la tensión es la misma y la distribución de corrientes se explica a partir de la
ley de conservación de la carga eléctrica.
- A partir de la definición de resistencia y los de valores de corriente y tensión
con resistencias en serie y en paralelo verificar la expresión de resistencia
equivalente en serie y la resistencia equivalente en paralelo.
- A través de resistencias en serie reconocer como se obtiene un divisor de
tensión y a través de resistencias en paralelo como se obtiene un divisor de
corriente.
- Adquirir habilidad en la medición de cantidades eléctricas, como tensión,
corriente y resistencia, y en el diseño y montaje de circuitos en serie y en
paralelo.

6. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O

EQUIPOS DEL LABORATORIO:

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Resistencias con valores de 1
4 juegos No aplica
kΩ, 2 kΩ, 5 kΩ y 10 kΩ

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fuente de tensión variable de 1 a
4 Voltios
20 VDC (20 W),
Multímetro 4 Voltios y Amperios
interruptores de 2 posiciones 4 No aplica
Protoboard 4 No aplica
Cables de Conexión 4 juegos No aplica

7. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS

Y EQUIPOS A UTILIZAR:

● La conexión inadecuada de los ins trumentos de mediciones eléctrica y

la es cogencia inadecuada de es calas pueden ocas ionar el daño de los
medidores , es necesario tener presentes las recomendaciones
pertinentes de conexión y de es calas para cada ins trumento específico.
● P ara proteger los metros y los elementos de circuito utilizar s iempre
interruptores . C onocer las es pecificaciones de corriente máxima para las
fuentes y potencia máxima para res is tencias .

8. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:

P AR T E UNO C IR C UIT OS DC C ON R E S IS T E NC IAS E N S E R IE .

- V erifique con el ohmímetro la conductividad, o continuidad, de los cables y
del tablero,de conexiones , (o protoboard), s uminis trados para la práctica.
- Mida con el ohmímetro el valor de las res is tencias s uminis tradas para la
práctica y regis tre s u valor. V erifique su proximidad al valor nominal.
- S obre el protoboard conecte las res is tencias a la fuente de tens ión de
acuerdo al circuito de la figura 1, manteniendo el interruptor “s ” abierto.

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- Después de montado el circuito cierre el interruptor “s” y mida la tensión en

cada resistencia. Para esto coloque el voltímetro en la mayor escala y
conecte el voltímetro en paralelo en cada resistencia R, como se muestra
en la figura 2. El “diagrama de circuito” que representa la conexión del
voltímetro para medir la tensión aparece en la figura 3. Mida la tensión el
fuente fem. De acuerdo a la lectura obtenida, analice y halle cual sería la
menor escala del voltímetro que se podría utilizar para esta medida en cada
resistencia.

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- Mida la tensión de varias resistencias como la figura 4, por ejemplo entre

los puntos C y F , V erifique que la tens ión total V C -F , de ellas corres ponde a
la s uma de tens iones de las res is tencias entre es tos puntos . V C F =
V C D +V DE +V E F . R epita es te proces o con otros ejemplos , para varias
configuraciones de dos res is tencias , tres , cuatro y cinco res is tencias .

- Manteniendo la configuración del circuito de la figura 1, mida la corriente de

cada res is tencia. P ara ello con el interruptor “s ” abierto, coloque el

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Amperímetro en la escala más alta y conecte el amperímetro EN SERIE,
como en la figura 5. El “diagrama de circuito” que representa la conexión
del Amperímetro para medir la corriente aparece en la figura 6.
- Para medir la corriente en un punto vale la pena resaltar que conectar en
serie el amperímetro significa ABRIR el circuito en ese punto. Ver la figura
6. Esto se puede describir diciendo que se desconecta el circuito en ese
punto. Luego de abierto o desconectado el circuito en el punto, se CIERRA
el circuito con el amperímetro o en otras palabras se conecta el circuito con
el amperímetro. Algunas veces se dice que se hace puente con el
amperímetro para cerrar el circuito. Así se obtiene que la corriente del punto
pase a través del amperímetro Después de que el profesor verifique que la
conexión es correcta cierre el interruptor y lea la medición del amperímetro.
De acuerdo a la lectura obtenida, analice y halle cual sería la menor escala
del amperímetro que se podría utilizar para esta medida.
- En la escala seleccionada mida la corriente en todos los puntos de A a F,
Compare las mediciones obtenidas y explique el resultado. A partir de lo
valores de tensión y corriente medidos calcule el valor de cada resistencia.
- Repita el cálculo para hallar el valor de la resistencia en los puntos AB, AC,
AD,…etc. Como se relacionan estos cálculos con el valor de las
resistencias?
- ¿Que es un divisor de tensión, (o de voltaje), y como puede obtenerse de
acuerdo al montaje desarrollado y los resultados obtenidos?

PARTE DOS. CIRCUITOS DC CON RESISTENCIAS EN PARALELO.

- Sobre el protoboard conecte las resistencias a la fuente de tensión de
acuerdo al circuito de la figura 7, manteniendo el interruptor “s” abierto.

- Después de montado el circuito cierre el interruptor “s” y mida la tensión en

cada resistencia. Para esto coloque el voltímetro en la mayor escala y
conecte el voltímetro en paralelo en cada resistencia R, como se muestra
en la figura 8. El “diagrama de circuito” que representa la conexión del
voltímetro para medir la tensión aparece en la figura 9.

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- Mida la tensión de la fuente (fem). De acuerdo a la lectura obtenida, analice
y halle cual sería la menor escala del voltímetro que se podría utilizar para
esta medida en cada resistencia.

- Manteniendo la configuración del circuito de la figura 7, mida la corriente de

cada resistencia. Para ello con el interruptor “s” abierto, coloque el

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Amperímetro en la escala más alta y conecte el amperímetro EN SERIE
con cada resistencia, como en la figura 10. El “diagrama de circuito” que
representa la conexión del Amperímetro para medir la corriente aparece en
la figura 11.
- Para medir la corriente en un punto vale la pena resaltar que conectar en
serie el amperímetro significa ABRIR el circuito en ese punto. Ver la figura
10. Esto se puede describir diciendo que se desconecta el circuito en ese
punto. Luego de abierto o desconectado el circuito en el punto, se CIERRA
el circuito con el amperímetro o en otras palabras se conecta el circuito con
el amperímetro. Algunas veces se dice que se hace puente con el
amperímetro para cerrar el circuito. Así se obtiene que la corriente del punto
pase a través del amperímetro.
- Después de que el profesor verifique que la conexión es correcta cierre el
interruptor y lea la medición del amperímetro.
- De acuerdo a la lectura obtenida, analice y halle cual sería la menor escala
del amperímetro que se podría utilizar para esta medida.
- Mida la corriente en todos los puntos de G a L, Compare las mediciones
obtenidas y explique el resultado.
- A partir de lo valores de tensión y corriente medidos calcule el valor de cada
resistencia.
- Repita el cálculo para hallar el valor de la resistencia en los puntos BH, CI,
DJ,…EK, FL. ¿Cómo se relacionan estos cálculos con el valor de las
resistencias?
- ¿Qué es un divisor de CORRIENTE, y como puede obtenerse de acuerdo
al montaje desarrollado y los resultados obtenidos?

9. RESULTADOS ESPERADOS:

Se espera que el estudiante a partir de la medición para los problemas propuestos

verifique el valor de las corrientes y de las tensiones predicho por las leyes de
conservación de carga y energía eléctrica para circuitos con arreglos de
resistencias en serie y paralelo.

10. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA (23)

20% Presentación escrita del marco teórico de la práctica a
desarrollar que incluye: portada, objetivos, desarrollo del
marco teórico, procedimiento, bibliografía y webgrafía; y/o
quiz.

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80% Presentación escrita del informe de la práctica totalmente
desarrollada, con adecuada ortografía y redacción que
incluye: toma de datos, representación gráfica de los datos
(tablas, graficas), análisis e interpretación de los datos y
conclusiones.

Nota: Cada práctica se evaluará en la escala de calificación de cero a cinco y

la no asistencia del estudiante a la práctica implicará una nota de cero.
La nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las
prácticas que incluye la nota de la evaluación final en cada corte.

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