Taller

Tránsito Armonioso
Buen Comienzo
Objetivo: Propiciar espacios de interacción y socialización entre los niños, niñas,
agentes educativas y padres de familia; mediante el desarrollo de acciones que
garanticen el tránsito exitoso de la educación inicial a la educación formal.
Estrategia Metodológica
1. Lectura del cuento “¡No quiero ir a la escuela!” en compañía de los niños,
niñas, padres y agentes educativas.
2. Mediante una hoja y colores la madre y el niño o niña realizan un dibujo
referente al lema “como quiero que sea mi escuela”.
3. Sensibilización a los padres a través de una charla sobre las pautas a tener
en cuenta al momento de ingresar al primer año escolar.
EL TRANSITO ARMONIOSO
Consejos Útiles
Pasar del jardín infantil a preescolar es un tránsito hacia las responsabilidades, las
tareas y las evaluaciones.
Por eso, antes de empezar la primaria, los docentes del jardín infantil durante los
últimos meses sensibilizan a los futuros estudiantes de primero frente al cambio y
el proceso.
La maestra recomienda que desde la casa inicie el trabajo de los horarios.
Desde que se levanta para ir a estudiar hasta la hora de acostarse. Es puntual en
que son horarios que el niño debe cumplir.
Ahora bien, para poner a imaginar a los pequeños cómo será su llegada, leer
cuentos alusivos al ingreso de la escuela es muy beneficioso.
Otra de las claves es irlo familiarizando con sus útiles escolares, mostrarle lo que
deberá llevar a su nuevo colegio, explicarle qué textos le pidieron y qué son.
Marcar los útiles con ellos es una buena idea, que estén ahí conociendo lo que
usarán, además mostrándoles y explicándoles el cuidado de sus cosas, para que
luego no terminen botándolas.
Mostrarle la lista de materiales para el nuevo grado es bueno, porque inician un
proceso de reconocimiento de las áreas académicas que verán. Así preguntarán
sobre español, ciencias sociales o matemáticas.
Todo esto desde el hogar, apoyado por los padres, reforzado por los maestros.
Algo que los motiva mucho también es la lonchera, preguntarles que quieren
comer durante el recreo y comprarla con ellos, que elijan el color y la imagen que
quieren.
Desde las aptitudes positivas que tomen los padres de familia se puede ayudar al
niño en el proceso de adaptación.
Se deben enviar mensajes a los hijos sobre las experiencias nuevas que van a
tener sin hacer idealizaciones. Igualmente, demuestre una actitud positiva en su
trabajo, así el futuro estudiante toma ese ejemplo y lo pone en marcha en el
colegio.
Un detalle que no se puede olvidar antes de ingresar al niño a su nuevo entorno,
es llevarlo a visitar con anterioridad su nueva escuela.
Asignarle al niño pequeñas tareas en la casa, es importante para que él se sienta
capaz de hacer algunas cosas por sí solo. Es un camino para que desarrolle
autonomía, lo que también le dará seguridad en el ambiente que lo espera.
Por otra parte, el pequeño tal vez expresará sus temores o miedos frente al
cambio. Lo importante en este caso es validar los sentimientos de los niños, ser lo
que llaman los expertos empáticos, o sea, ponerse en los zapatos de su hijo, en
su lugar y desde ahí podrán entender aquellos sentimientos que lo molestan.
Es normal que se sienta nervioso, por eso hablarle es lo mejor, pues cuando ya
saben qué esperar, su ansiedad baja.
Seguro se preocuparán porque piensan que el trabajo escolar será difícil, o que no
podrán mantener el ritmo. Recuérdele al niño que todos cometemos errores, pero
también elogie sus esfuerzos.
Cuando se despida del niño, el momento debe ser efusivo pero corto. Dígale
"hasta luego" con una sonrisa, incluso si el niño llora.
"No prometer cosas que no vamos a cumplir como: "Voy a parquear el carro y
vuelvo". Una vez que se sienta engañado será más difícil que confíe en los
adultos. Además, evite las amenazas con cosas relacionadas con el colegio para
conseguir que obedezca", como por ejemplo si no hacer la tarea te voy a mandar
al colegio o similares.