CICLO PREPARATORIO

ÉTICA Y CIUDADANÍA

Estudiantes……………………………………..…………….Curso…………Fecha…..

Primera evaluación cuatrimestral

OBJETIVOS

-Comprender las nociones básicas de ética y ciudadanía así como de

participación y la importancia de la misma.
- Reconocer los diferentes aspectos que hacen a la organización de nuestra
escuela.
-Reflexionar en torno a los derechos como conquistas históricas, su vínculo con
las necesidades y los conflictos sociales.
-Indagar sobre la Convención de los Derechos del niño y su incorporación en la
República Argentina.
-Reconocer la importancia que tienen los Derechos del Niño en la vida cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Desarrollo y justificación en cada respuesta.

-Comprensión y apropiación de los conceptos trabajados.
-Reflexión personal sobre las temáticas y problemáticas abordadas,
-Adecuación de la respuesta a lo solicitado.
-Aplicar a situaciones nuevas lo aprendido en clase.
-Uso correcto del lenguaje escrito.

ACTIVIDADES

1)- En las clases hablamos sobre la historia de la escuela y sobre los espacios de
participación que ofrece en la actualidad. ¿Cuáles son las principales diferencias de
funcionamiento de la escuela durante la última dictadura militar y en tiempo de
democracia? Responde utilizado el concepto de participación y justificando su
importancia con un ejemplo (20%).

 Leé el siguiente extracto de noticia, para luego responder:

“…Las vacunas son probablemente el mayor avance contra las enfermedades en la
historia de la humanidad. No es una opinión, es lo que asegura la grandísima mayoría de
la comunidad científica a la luz de la evidencia de los datos. La Organización Mundial
de la Salud estima que evitan entre dos y tres millones de muertes cada año.” Sin
embargo, existe un movimiento que –aunque no es muy grande- viene cuestionando los
grandes avances de la medicina en torno a la inmunidad ante las enfermedades, esto es,
las vacunas. Así, muchos padres que sostienen una postura “anti vacuna” han negado la
vacunación a sus hijas/as poniendo no sólo en riego su salud, sino la del entorno.

https://elpais.com/elpais/2015/06/02/planeta_futuro/1433262146_575760.html

2)- ¿En cuáles de los derechos del niño, te hace pensar el caso de Laura? Escribe tu
opinión y explicá por qué. (20%)

Amnistía International

“NIÑAS Y NIÑOS DE TODO EL MUNDO SUFREN VIOLENCIA DE FORMA HABITUAL EN

ESCUELAS, EN INSTITUCIONES PENSADAS PARA SU PROTECCIÓN, EN CENTROS
DE DETENCIÓN DE MENORES Y, A MENUDO, EN SU PROPIA CASA.“

Un reciente informe elaborado por Unicef en más de 120 países, revela que los niños
y niñas que poseen alguna discapacidad tienen menos posibilidades de recibir
atención médica adecuada, de asistir a una escuela e incluso tienen tres veces más
posibilidades de ser víctimas de violencia y abandono.

1 En la materia vimos que “los derechos no deben entenderse como premios para
algunos/as, sino que son la base para una convivencia justa para que todos/as podamos
vivir plenamente”. Entonces, ¿Qué es un derecho y por qué se crearon? Responde
teniendo en cuenta el vínculo entre derechos y necesidades.

2. El 20 de noviembre de 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas

aprobó la llamada Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) ¿Porque fue
necesaria su aprobación? ¿Por qué crees que es importante que esta ley se
cumpla? Justifica tu respuesta con ejemplos concretos.

3. La CDN es una ley y como tal debe ser respetada por todos los países que la
aceptaron, lo que genera obligaciones para asegurar que todos los menores de 18
años gocen de los derechos que están escritos en la CDN ¿Quien es el principal
responsable de su cumplimiento?¿Quienes más tienen responsabilidades?

De tu vida, vos sos protagonista y no lo decimos nosotros porque se nos ocurra: está
establecido en el artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño: - Tenés
derecho a participar de todas las decisiones que te puedan afectar. Es importante que
tengas la posibilidad de usar siempre el derecho a expresar tu opinión para que se
tenga en cuenta tu punto de vista

4- Elabora un texto, donde cuentes cómo le explicarías a una/un amiga/o que no viene a
esta escuela, cuáles son los espacios de participación que brinda nuestra escuela, ¿por
qué es importante participar?, ¿qué es participar?, ¿En cuáles has tenido oportunidad de
participar vos? ¿Cómo resultó la experiencia? Si no has participado en ninguno explicá
por qué no lo hiciste.

-En Argentina cada año se presenta un proyecto de ley a fin de bajar la edad de
imputabilidad; lo que implica, entre otras cosas reducir la edad en la que una persona
pueda ser juzgado y encarcelado en cárceles de mayores. A partir de la siguiente
imagen escribe una conclusión teniendo en cuenta ¿qué pasa con los derechos de
los/as niños/as ante esta ley? ¿cual es la responsabilidad de los gobiernos?
-Reflexiona sobre la siguiente imagen y responde:

a. En Argentina la Convención se ratificó en 1990 y desde 1994 queda incorporada

en la Constitución Nacional con la màxima jerarquía constitucional ¿crees que
en nuestro país la CDN se respeta?
b. La CDN es una ley y como tal debe ser respetada por todos los países que la
aceptaron, lo que genera obligaciones para asegurar que todos los menores de 18
años gocen de los derechos que estàn escritos en la CDN ¿Quien es el principal
responsable de su cumplimiento?¿Quienes más tienen responsabilidades?
 ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO
CICLO PREPARATORIO

ASIGNATURA: Formación Ética y Ciudadana CURSO: 1º

Preparatorio

SECCIÓN:

ALUMNO:

FECHA:

TEMA: 1

PRIMERA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL 2018

OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes aspectos que hacen a la organización de nuestra

escuela.
 Reconocer la importancia que tienen los Derechos del Niño en la vida
cotidiana.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
Las siguientes actividades serán evaluadas teniendo en cuenta:

 Adecuación de la respuesta a lo solicitado.

 Aplicar a situaciones nuevas lo aprendido en clase.
 Uso correcto del lenguaje escrito.

ACTIVIDADES:

1)- Nosotros recorrimos nuestra escuela y reflexionamos sobre la historia de la misma,

por eso te pedimos que cuentes los hechos más importantes que nos ocurrieron.
(20%).

 Leé el siguiente fragmento adaptado, de un cuento, para luego responder:

 María Nela

Había una vez, una niña llamada María Nela, ella trabajaba en un circo.

A ella le gustaba trabajar con los caballos, pues luego de cada función era muy
aplaudida por todo el público.

Pero un día, el circo llegó a una ciudad. María Nela quedó maravillada al ver edificios
muy altos, grandes tiendas y hermosas plazas. A la niña le llamó la atención que niños
como ella caminaban por las veredas de la gran ciudad usando un dental blanco.

– Mamá, ¿a dónde van esos niños?– preguntó María Nela.

– Esos niños concurren a la escuela–, respondió su mamá.
– ¿Qué es una escuela?
– Una escuela es un lugar donde los niños van a aprender a escribir, leer, y a
jugar con muchos compañeros.
– ¿Por qué yo no voy a la escuela?
– Porque no permanecemos mucho tiempo en una ciudad.
– Mamá… yo quiero ir a la escuela para estudiar, pero también me gusta estar en
el circo.
– Ya lo hablamos con tu papá y decidimos que en tiempo de clases tú irás a la
escuela y en vacaciones nos uniremos al circo donde tú seguirás haciendo tus
presentaciones con los animales.
– Gracias mamá, sos re buena, porque pensás en mi bienestar y en mi futuro.

(Del dicho al hecho Derecho. 18 cuentos escritos por niños, niñas y adolescentes.
http://files.sld.cu/bmn/files/2014/07/del-dicho-al-hecho-derecho_web-opt.pdf )

2)- ¿En cuáles de los derechos del niño, te hace pensar el caso de María Nela?
Escribe tu opinión y explicá por qué. (20%)

3)- ¿Por qué fue importante que los países se juntaran y escribieran sobre los
Derechos de los niños, niñas y adolescentes? (20%)

4)- ¿Quién o quienes debe garantizar su cumplimiento? Explicá (20%)

5)- Explicá que ocurrió en nuestro país respecto de los Derechos del niño, niñas y
adolescentes. (20%)

RESPUESTAS

Nª de lista:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO
CICLO PREPARATORIO

ASIGNATURA: Formación Ética y Ciudadana CURSO: 1º

Preparatorio
 SECCIÓN:

ALUMNO:

FECHA:

TEMA: 2

PRIMERA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL 2018

OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes aspectos que hacen a la organización de nuestra

escuela.
 Reconocer la importancia que tienen los Derechos del Niño en la vida
cotidiana.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
Las siguientes actividades serán evaluadas teniendo en cuenta:

 Adecuación de la respuesta a lo solicitado.

 Aplicar a situaciones nuevas lo aprendido en clase.
 Uso correcto del lenguaje escrito.

ACTIVIDAD:

 Nosotros recorrimos nuestra escuela, reflexionamos sobre su reglamento y

organización, por eso te pedimos:

1)- Indicá si la siguiente afirmación es verdadera o falsa para nuestra escuela y explicá
por qué (10%)

“Hoy hay prueba sorpresa, saquen una hoja y escriban la lección del día”

¿Por qué es importante el reglamento? (10%)

 Leé la siguiente historia, para luego responder:

“Luis tiene trece años, le gusta mucho el rugby y forma parte de un equipo en la
escuela; su papá es el entrenador. Cada vez que volvían de los entrenamientos; ya a
la nochecita, pasaban por un descampado y observaban como algunos chicos
intentaban jugar también… con alguna pelota de futbol o cualquier otro elemento que
sirviera a tal fin, ya que no contaban con el equipamiento necesario y tampoco con
quien les enseñara.

Un día, a Luis y a su equipo se les ocurrió que podrían invitar a esos chicos
para entrenar con ellos. Le explicaron al papá su idea y este los escuchó. Entonces
lograron habilitar el descampado como cancha de rugby. Acordaron realizar los
encuentros dos veces a la semana.”

3)- ¿En cuáles de los derechos del niño, te hace pensar el caso de Luis? Escribe tu
opinión y explicá por qué. (20%)

4)- ¿Qué entendemos por derecho? (20%)

5)- ¿Qué significó para todos los niños del mundo que se redactara en un documento
sus derechos? (20%)

6)- ¿Cuál es el papel que deben cumplir la familia y la comunidad para que se cumplan
los derechos? (20%)

RESPUESTAS

Nª de lista:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO
CICLO PREPARATORIO

ASIGNATURA: Formación Ética y Ciudadana CURSO: 1º

Preparatorio

SECCIÓN:

ALUMNO:
 FECHA:

TEMA: 3

PRIMERA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL 2018

OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes aspectos que hacen a la organización de nuestra

escuela.
 Reconocer la importancia que tienen los Derechos del Niño en la vida
cotidiana.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
Las siguientes actividades serán evaluadas teniendo en cuenta:

 Adecuación de la respuesta a lo solicitado.

 Aplicar a situaciones nuevas lo aprendido en clase.
 Uso correcto del lenguaje escrito.

ACTIVIDAD:

 Nosotros recorrimos diferentes sectores de la escuela y sacamos algunas

fotos, luego las compartimos en grupo y reflexionamos respecto a las mismas,
de lo trabajado en esa oportunidad y luego de este tiempo compartido en la
escuela responde las siguientes preguntas:

1)-¿Qué espacio de participación nos brinda nuestra escuela? Y ¿Por qué son
importantes en la vida democrática? (20%)

 Leé la siguiente historia, para luego responder:

Hoy es martes y como siempre, la seño Alicia toma lista en 4º grado, nuevamente
Laura no vino. Mira atentamente el registro y se da cuenta, de que hace un mes que
los martes y jueves Laura no asiste a clases. Al otro día habla con ella, la niña le
explica:

- Ah! seño, por suerte, mi mamá comenzó a trabajar limpiando una casa esos días y
yo me tengo que quedar a cuidar a mi abuelita que es viejita y no se puede quedar
sola.
2)- ¿En cuáles de los derechos del niño, te hace pensar el caso de Laura? Escribe tu
opinión y explicá por qué. (20%)

3)- ¿Por qué fue importante que los países se juntaran y escribieran sobre los
Derechos de los niños, niñas y adolescentes? (20%)

4)- Relatá la historia de dicho documento (20%)

5)- ¿De qué modo se pueden garantizar los derechos de niñas y niños? (20%)

RESPUESTAS

Nª de lista:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO
CICLO PREPARATORIO

ASIGNATURA: Formación Ética y Ciudadana CURSO: 1º

Preparatorio

SECCIÓN:

ALUMNO:

FECHA:

TEMA: 4
 PRIMERA EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL 2018

OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes aspectos que hacen a la organización de nuestra

escuela.
 Reconocer la importancia que tienen los Derechos del Niño en la vida
cotidiana.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

Las siguientes actividades serán evaluadas teniendo en cuenta:

 Adecuación de la respuesta a lo solicitado.

 Aplicar a situaciones nuevas lo aprendido en clase.
 Uso correcto del lenguaje escrito.

ACTIVIDAD:

1)- Nosotros recorrimos nuestra escuela y reflexionamos sobre la historia de la misma,

por eso te pedimos que compares, la escuela, durante la época de la dictadura militar
y ahora en democracia (20%).

 Leé el siguiente informe para luego responder:

Un reciente informe elaborado por Unicef en más de 120 países, revela que los niños
y niñas que poseen alguna discapacidad tienen menos posibilidades de recibir
atención médica adecuada, de asistir a una escuela e incluso tienen tres veces más
posibilidades de ser víctimas de violencia y abandono.

2)- ¿En cuáles de los derechos del niño, te hace pensar este informe? Explicá por
qué. (20%)

3)- ¿Qué significó para todos los niños del mundo, que se redactara en un documento
sus derechos? (20%)

4)- ¿Quién o quienes deben garantizar su cumplimiento? Explicá (20%)

5)- Explicá que ocurrió en nuestro país respecto de los Derechos del niño, niñas y
adolescentes. (20%)

RESPUESTAS