ESCRITURA LIBRE Y GUIADA

TALLER 1
a) Describir la escritura modelada
Recuerde una clase en la que haya trabajado “escritura modelada”, ya sea con el texto
Leo Primero o el recurso que usted utilice, posteriormente responda las siguientes
preguntas. Además, anexe ejemplos de su práctica en esta área.

Preguntas Respuestas

Describa Clase 25/Texto 2 Leo primero.

brevemente la
actividad que En esa clase, nos invitaron a escribir nuestro propio cuento
desarrolló. a partir de una secuencia de imágenes. Resultó menos difícil
de lo que me imaginé. Fue algo participativo, motivador y
desafiante.

¿Cómo modeló Para que la clase se centrara en el propósito comunicativo,

la escritura?
modelé la escritura de forma imprenta, con frases cortas que
abarcara la idea principal de las múltiples ideas que
surgieron. Al escribir iba verbalizando para que ellos no
perdieran la intencionalidad del proceso creativo.

¿Qué recursos Entre los recursos están, el texto leo primero proyectado,
y/o estrategias
utilizó para cada estudiante con su texto, plumones, lápices grafito, etc.
desarrollar su Y las estrategias fueron la lluvia de ideas, una votación
clase? ¿Por
democrática que indicara la frase a escribir, escritura
qué?
modelada imprenta verbalizada (dado que tengo
estudiantes que aún le cuenta la motricidad fina es por eso
la imprenta).

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b) Remediales
Lea el siguiente caso de escritura, luego haga una reflexión y describa qué remediales
realizaría para encaminar el proceso.

CASO:

La docente de Primero básico de la Escuela “Ser y saber”, es una excelente

modelo para el desarrollo de la escritura. Mientras modela la escritura, la
profesora explica detalladamente el proceso, utiliza estrategias diversificadas y
sistematiza este ejercicio en sus clases.

Gracias a esta metodología, la mayoría de los estudiantes del curso tiene una letra
legible y puede escribir respetando los márgenes y líneas del cuaderno. Sin
embargo, un grupo de al menos 4 niños y niñas de un total de 38 no respeta el
trazo correcto de algunas letras, pero igualmente tiene una letra legible y no
presenta dificultades como escritura en carro, omisiones, etc.

Preguntas
¿Cómo afecta el trazo
incorrecto de las letras
en el proceso de
escritura?, ¿cómo afecta
el logro de una lectura
legible? Señale 3
diferencias entre
escritura legible y no
legible.
Respuestas
El trazo incorrecto de las letras en el proceso de
escritura puede generar en los estudiantes un
sentido de frustración, por ende poca seguridad,
hasta perder el sentido de escribir por placer.
Diferencias entre escritura legible y no legible.
- Escritura legible se le llama a la escritura
que sigue aspectos caligráficos
estandarizados v/s a la no legible.
- Una escritura puede ser considerada
legible si cumple con el propósito de
comunicar algo v/s a la no legible.

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- La escritura legible cumple con ciertas

características tales como: regularidad de
tamaño, inclinación y espaciado v/s a la no
legible.

¿Qué remediales tomaría - Practicar la escritura de letras, en el aire,

para revertir esta
situación? Señale a lo con plasticina, en un marco con arena, etc.
menos 3 estrategias. - Tener un abecedario a mano para recurrir
la formación de las letras.
- Usar el dedo para dejar espacio entre
palabras.
- Quizás usar un marco de escritura que
delimite el tamaño del escrito.

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