TEMPORALIZACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES SEGUNDO SEMESTRE 2019

Sector o Subsector CIENCIAS N.

Profesor/a
Curso 6º BÁSICO
Año 2019
Nº de Horas 76 HRS
Nº de Clases 38 CLASES

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 3 (20 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

O.A. 8(Ciencias Físicas y Químicas) Explicar que la energía es necesaria para X X X
que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la
mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol,
dando ejemplos de ello.
O.A. 9(Ciencias Físicas y Químicas) Investigar en forma experimental la X X
transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando X
sus conclusiones.
O.A. 10(Ciencias Físicas y Químicas) Demostrar, por medio de la investigación X X
experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos
alcanzan la misma temperatura.
O.A. 11(Ciencias Físicas y Químicas) Clasificar los recursos naturales X X X
energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso
responsable de la energía.
 AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 4 (18 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

O.A. 12(Ciencias Físicas y Químicas) Explicar, a partir de modelos, que la X X X
materia está formada por partículas en movimiento en sus estados sólido, líquido y
gaseoso.
O.A. 13(Ciencias Físicas y Químicas) Demostrar, mediante la investigación X X X X
experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación,
ebullición, condensación, solidificación y sublimación.
O.A. 14(Ciencias Físicas y Químicas) Diferenciar entre calor y temperatura, X X
considerando que el calor es una forma de energía y la temperatura es una medida
de lo caliente de un objeto.
O.A. 15(Ciencias Físicas y Químicas) Medir e interpretar la información obtenida X X X
al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado a
otro.