El archivo y los repositorios digitales: conservación,

acceso y usos de las fuentes en el aula

Seminario virtual
CONVENIO COLABORATIVO CLACSO-FLACSO

El seminario se organiza en tres módulos que, junto con el texto de presentación, conforman 12
clases. Cada clase está acompañada de una serie de recursos que complementan los textos y
pueden ser útiles para profundizar las discusiones que se llevan adelante en los foros de
debate.

CLASE 1: Presentación general del recorrido

Introducción al curso. Dimensiones. Metodología. Presentación del equipo docente y de los/las
estudiantes.

Bibliografía obligatoria:

MOREY, Miguel. “El lugar de todos los lugares: consideraciones sobre el archivo”. Disponible
en: http://artarchivespolitics.com/archives/wp-content/uploads/2013/12/MaldeArchivo.pdf

MODULO 1: MARCO CONCEPTUAL

CLASE 2: Contextualización
¿Cómo definir un archivo en la sociedad actual? Revisión de definiciones desde la perspectiva
del mundo digital, haciendo eje en los desafíos de esta era: transición, indefinición estratégica,
mutaciones, mitos de solucionismo tecnológico. Aceleración, rapidación, instantaneidad.
Presente continuo. Pasado y memorialismo. La duración. Sustracción de la experiencia y
archivo. Capitalismo de emoción y ruptura intertemporal. La prescindencia de la historia y la
poshistoria.

Bibliografía obligatoria:

CHUL HAN, Byung. La sociedad de la transparencia. Buenos Aires, Herder, 2013. Disponible
en: https://www.u-cursos.cl/inap/2016/1/ELE661/1/material_docente/bajar?id_material=1310051

CHUL HAN, Byung. Psicopolítica. Buenos Aires, Herder, 2014. Disponible en:
http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/ciudadycomunicacion/wp-
content/uploads/2016/06/Han-Psicopolitica.pdf

“Memoria e historia: entrevista con François Hartog”. Historia Crítica N.º 48, Bogotá,
septiembre-diciembre 2012, pp 208-214. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/rhc/n48/n48a10.pdf

Bibliografía optativa:

1
AUGE, Marc. Hacia una antropología de los mundos contemporáneos. Madrid, Gedisa, 2000.
Disponible en: https://redpaemigra.weebly.com/uploads/4/9/3/9/49391489/aug%C3%A9_marc_-
_hacia_una_antropologia_de_los_mundos_contemporaneos.pdf

BAUMAN, Zygmunt. Modernidad líquida. Buneos Aires, FCE, 2003 [Edición en español.
Primera edición 2000]. Disponible en:
https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2009/05/modernidad-liquida.pdf

CASTELLS, Manuel. La era de la información. Madrid, Alianza, 1997. [Edición en español.

Primera edición 1996]. Disponible en: http://www.felsemiotica.org/site/wp-
content/uploads/2014/10/LA_SOCIEDAD_RED-Castells-copia.pdf

CASTELLS, Manuel. Galaxia internet. Madrid, Arete, 2001.

DELEUZE, Gilles. Poscriptum sobre la sociedad de control. Disponible en:

http://www.unizar.es/deproyecto/programas/docusocjur/Deleuze.pdf

FOUCAULT, Michel. Nacimiento de la biopolítica. Buenos Aires, FCE, 2005. Disponible en:
http://www.inau.gub.uy/biblioteca/seminario/nacimiento
%20biopolitica.pdfhttp://www.inau.gub.uy/biblioteca/seminario/nacimiento%20biopolitica.pdf

FOUCAULT, Michel. Seguridad, territorio, población. Buenos Aires, FCE, 2002. Disponible en:
https://crucecontemporaneo.files.wordpress.com/2012/01/foucault_michel-
seguridad_territorio_poblacion.pdf

HARTOG, Francois. Evidencia de la historia. México, Iberoamericana, 2011.

HARTOG, Francois. Regímenes de historicidad. Presentismo y experiencia del tiempo. México,

Iberoamericana, 2008.

HUYSSEN, Andreas. En busca del futuro perdido. Buenos Aires, FCE, 2003.

LATOUR, Bruno. Nunca fuimos modernos. Buenos Aires, Siglo XXI, 2004. Disponible en:
https://monoskop.org/images/f/fb/Latour_Bruno_Nunca_fuimos_modernos_Ensayo_de_antropol
ogia_simetrica.pdf

WALLERSTEIN, Immanuel. Abrir las ciencias sociales. Buenos Aires, Siglo XXI. 1999.
Disponible en: https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2012/04/wallerstein-immanuel-
abrir-la-ciencias-sociales.pdf

WALLERSTEIN, Immanuel. Impensar las ciencias sociales. Buenos Aires, Siglo XXI, 2004.
Disponible en: https://es.scribd.com/doc/97607790/Wallerstein-Immanuel-Impensar-Las-
Ciencias-Sociales

WALLERSTEIN, Immanuel. El futuro de la civilización capitalista. Barcelona, Icaria, 2000.

CLASE 3: Cómo definir un archivo. Primeras aproximaciones

Necesidad de categorizaciones y producción de sentido. Ante su diversificación, ¿cómo se
repiensan hoy bibliotecas, archivos, centros de documentación y museos? ¿Las definiciones

2
clásicas nos sirven? Los archivos en las políticas de transmisión cultural. Resto, testimonio,
fuente, interrogación.

Bibliografía obligatoria:

BLOCH, Marc. Apología para la historia o el oficio de historiador. Mexico, FCE, 2004.
Disponible en: http://www.uv.mx/blogs/tipmal/files/2016/09/BlochApologia-para-la-historia.pdf

“Entrevista a Lila Caimari. Una temporada en los archivos”. Clarín. Revista Ñ, 18 de julio de
2017. Disponible en: https://www.clarin.com/revista-enie/ideas/temporada-
archivos_0_SJYUDbhB-.html

Bibliografía optativa:

BRAUDEL, Fernand. La historia y las ciencias sociales. Madrid, Alianza, 1982. Disponible en:
https://posgradohistoriafadu.files.wordpress.com/2015/03/fernand_braudel_la_historia_y_las_ci
encias_sociales.pdf

FARGE, Arlette. La atracción del archivo. Valencia, Edicions Alfons El Magnánim, 1991.

GINZBURG, Carlo. El hilo y las huellas. Lo verdadero, lo falso, lo ficticio. Buenos Aires, FCE,
2010.

HARTOG, Francois. Evidencia de la historia. México, Iberoamericana, 2011

HOBSBAWN, Eric. Historia del siglo XX. Madrid, Critica, 1996.

LE GOFF, Jacques. ¿Realmente es necesario cortar la historia en rebanadas? Buenos Aires,

FCE, 2016.

HOBSBAWN, Eric. Historia del siglo XX. Madrid, Critica, 1996.

WALLERSTEIN, Immanuel. La decadencia del poder estadounidense. Buenos Aires, Capital

Intelectual, 2010.

CLASE 4: Los archivos interrogados por la filosofía y la historia. Archivo y anarchivo en

la sociedad actual

Bibliografía obligatoria:

DERRIDA, Jacques. Mal de archivo. Barcelona, Pretextos, 1995.

Bibliografía optativa:

CRARY, Jonathan. 24/7 El capitalismo tardío y el fin del sueño. Barcelona, Paidós, 2015.

FISHER, Mark. Realismo capitalista. Buenos Aires, Caja Negra Editora, 2016. Fragmento
disponible en:
http://www.cajanegraeditora.com.ar/sites/default/files/extras/fragmento_Fisher_CajaNegra.pdf

3
DIDI-HUBERMAN, Georges. Ante el tiempo. Buenos Aires, A. Hidalgo, 2009.

ACTIVIDAD ESPECIAL 1:

Organizar un marco conceptual para el diseño de una unidad didáctica en el que se pongan en
juego las nociones de perspectiva histórico-actual, archivo, transmisión, referentes culturales.