R E P Ú B L IC A B O L IV A R IA N A D E V E N E Z U E L A

U N IV E R S ID A D N A C IO N A L E X P E R IM E N T A L D E L Y A R A C U Y
T . S . U . D IS E Ñ O IN T E G R A L C O M U N IT A R IO
M IS IÓ N S U C R E

H is to r ia d e l A r te y d e l D is e ñ o

P r o f. L a u r e M a r tín e z
O c tu b re 2 0 0 6
FUNDAMENTACIÓN

El hecho creativo que ha caracterizado al hombre en todos los tiempos lo ha llevado a reflejar sus necesidades,
tanto espirituales como materiales, en una serie de manifestaciones por medio de las cuales ha dejado constancia
de toda su capacidad de expresión.
Es así, como el arte y el diseño nacen como una forma de dar respuesta a esas necesidades, cumpliendo en ambos
casos con una función primordial que va desde el disfrute espiritual hasta el hacernos la vida más cómoda. Ambas
modalidades se presentan como parte de ese afán que ha impulsado al hombre a buscar la comprensión e
interpretación del mundo que le rodea.
En la carrera de Diseño Integral Comunitario, la Historia del Arte y el Diseño forma parte del plan de estudio,
la cual tiene como propósito dar al estudiante del primer año los principios teóricos y fundamentos del arte
y el diseño, haciendo un recorrido desde la Historia, que sirvan como base para comprender los diferentes periodos
y aspectos que le ha caracterizado, a partir de la nueva visión de la historiografía generando el estudio y la reflexión
desde una óptica contemporánea.
OBJETIVO GENERAL

-Presentar al estudiante un conjunto de conocimientos teóricos que estimulen el acercamiento

a la evolución del diseño en Venezuela.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Proporcionar al estudiante un recorrido por los hechos más importantes del diseño venezolano
desde la perspectiva y alcance de la Historia.

-Analizar de manera crítica las diferentes etapas del diseño en Venezuela y sus principales representantes,
que permitan al estudiante comprender y aproximarse a la realidad nacional y local.

-Orientar al estudiante para que desarrolle un proyecto práctico de diseño adaptado a su realidad local,
para estimular la búsqueda de nuevos caminos.
Espacio Académico: Diseño Área: Comunitario Periodo: I Trayecto – II Trimestre
Integral
Investigación Cultural: Historia del Arte y del Diseño Periodo de ejecución: Semana Nº 1-2
UNIDAD I: Arte y diseño en Venezuela
OBJETIVO: Conocer e identificar las principales propuestas de creadores venezolanos en el arte y el diseño
Contenido C P A Técnicas y Estrategias de Recursos
Enseñanza
1.1 La impronta indígena. x x x Revisión bibliográfica, Ilustraciones, Pizarra acrílica,
videos marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.2 Identificación de las diferentes etnias que x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
habitaban nuestro territorio antes de la videos. marcador, borrador,
colonización. proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.3 Características culturales. x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
videos. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.4 Principales manifestaciones de expresión y x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
su legado al diseño venezolano, elementos videos marcador, borrador,
compositivos proyector
multimedia, papel,
lápiz.

Espacio Académico: Diseño Área: Comunitario Periodo: I Trayecto – II Trimestre

Integral
Investigación Cultural: Historia del Arte y del Diseño Periodo de ejecución: Semana Nº 3-4
UNIDAD II: Arte y diseño en Venezuela
OBJETIVO: Conocer e identificar las principales propuestas de creadores venezolanos en el arte y el diseño
Contenido C P A Técnicas y Estrategias de Recursos
Enseñanza
1.1 Periodo Colonial venezolano; desarrollo y x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
características. videos. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz
1.2 El diseño en la época colonial: arquitectura, x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
urbanismo, mobiliario, artesanía, orfebrería. videos. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz
1.3 El mestizaje y su efecto en las x x x Revisión bibliográfica, ilustraciones, Pizarra acrílica,
manifestaciones creativas. proyección de videos. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.

Espacio Académico: Diseño Área: Comunitario Periodo: I Trayecto – II Trimestre

Integral
Investigación Cultural: Historia del Arte y del Diseño Periodo de ejecución: Semana Nº 5
UNIDAD III: Arte y diseño en Venezuela
OBJETIVO: Conocer e identificar las principales propuestas de creadores venezolanos en el arte y el diseño
Contenido C P A Técnicas y Estrategias de Recursos
Enseñanza
1.1 Periodo republicano: proceso de x x x Revisión bibliográfica, elaboración de Pizarra acrílica,
independencia y fundación de la nueva glosario. marcador, borrador,
república proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.2 Principales expresiones del diseño local: x x x Revisión bibliográfica. Ilustraciones Pizarra acrílica,
influencias y aportes marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.3 Precursores del diseño en Venezuela x x x Revisión bibliográfica. Pizarra acrílica,
marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
Espacio Académico: Diseño Área: Comunitario Periodo: I Trayecto – II Trimestre
Integral
Investigación Cultural: Historia del Arte y del Diseño Periodo de ejecución: Semana Nº 6-7
UNIDAD IV: Arte y diseño en Venezuela
OBJETIVO: Conocer e identificar las principales propuestas de creadores venezolanos en el arte y el diseño
Contenido C P A Técnicas y Estrategias de Recursos
Enseñanza
1.1 El siglo XX: búsqueda de nuevas vías y x x x Revisión bibliográfica, Ilustraciones Pizarra acrílica,
nuevos estilos marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.2. UCV, Comunión del arte y el diseño. Un x x x Revisión bibliográfica. Ilustraciones Pizarra acrílica,
caso exitoso. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
1.3. Arte y diseño venezolano hoy, principales x x x Revisión bibliográfica. Ilustraciones Pizarra acrílica,
representantes. marcador, borrador,
proyector
multimedia, papel,
lápiz.
Espacio Académico: Diseño Área: Comunitario Periodo: I Trayecto – II Trimestre
Integral
Investigación Cultural: Historia del Arte y del Diseño Periodo de ejecución: Semana Nº 7-8-9-10-11-12-13
-14
UNIDAD V: Arte y diseño en Venezuela
OBJETIVO: Conocer e identificar las principales propuestas de creadores venezolanos en el arte y el diseño
Contenido C P A Técnicas y Estrategias de Recursos
Enseñanza
1.1Proyecto Individual: propuesta y desarrollo x x x Asesorías individuales Pizarra acrílica,
por parte de los estudiantes de un diseño en marcador, borrador,
cualquiera de sus modalidades que se responda proyector
a una necesidad local, inspirado en una de las multimedia, papel,
épocas estudiadas del diseño en venezolano. lápiz.
(Se sugiere que el estudiante presente y
defienda su proyecto al final del semestre)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

* Millán, Cándido. R. HYPERLINK "http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml" ﾵ Educación ﾧ

Artística, 6ta Edición, Ediciones Eneva, Caracas1979.
* Ces, Ana Luisa. Ritmo y Color 7. Educación Artística. Séptimo grado Educación Básica. Editorial Excelencia.
Caracas.
* Revista Fundación Bigott Nº 56, Enero- Febrero- Marzo. Caracas2001.
* Carnevali, Gloria. Gerd Leufert, Diseño Gráfico, Sala de Arte Sidor. Venezuela 1988.
* Arte Plural de Venezuela. La revista de las artes visuales. Caracas 1983.
* Fundación Polar. Puntal. Caracas- Venezuela.
 Contenido: C P A Tipo de Estrategias Inst. de % Puntos Semana

Historia del Arte y del Diseño Evalu de Medi de

ación Proces ción Eval
o uaci
ón

Unidad I x x Diagnostica Teórico Dinámica 10 2 2

/Práctic de
o grup
o

Unidad II x x Sumativa Taller Exposición 20 4 4

Formativa Práctic de
o Traba
jos

Unidad III x x Sumativa Taller Exposición 20 4 5

Práctic de
Formativa
o Traba
jos

Unidad IV x x Sumativa Taller Exposición 20 4 7

Práctic de
 Formativa o Traba
jos

Unidad V x x Sumativa Taller Exposición 30 6 13

Práctic de
Formativa
o Traba
jos

Total C P A D–S-F Proyecto Proyecto 100 % 20 Ptos 14

Sema
nas