INSTITUTO MIXTECO DE EDUCACIÓN INTEGRAL A.C.

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MATERIA: TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

Cuarto semestre.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Unidad 2. Actividad 2.

Cuadro comparativo de las Teorías de la Comunicación.

NOMBRE DEL ALUMNO: Jonathan Ulises Cervantes Gonzalez

TUTOR: L.I. JUAN ISRAEL ALONSO AYALA.

CORREO ELECTRÓNICO: jcrown227@gmail.com

FECHA: 08/JUNIO/2019.

Introducción.
Se realiza una referencia a la importancia del método científico en investigaciones del ámbito de la comunicación y que criterios deben seguirse para obtener conocimiento nuevo
acerca de esta disciplina, sus vertientes de investigación y sus métodos para su correcta aplicación, así pues se lleva a cabo cada uno de los pensamientos e ideas para
comprender cada modelo o teoría.

Aplica / No
SUSTENTANTE Concepto TEORÍA / MODELO Objetivo de Aprendizaje
Aplica
La comunicación es un “Paradigma de Lasswell” La finalidades determinar el qué X
Tema 1. Antecedentes fenómeno social y O también se puede usar el de la comunicación, es decir el
metodológicos. antropológico de primordial “Método científico” contenido del mensaje. Por ello
importancia en el desarrollo de se dice que Lasswell desarrolló
la civilización, de ahí su la técnica de análisis del
importancia como objeto de contenido científico.
estudio. Paul Lazarsfeld se Las cuatro vertientes que tomó
especializó en la investigación el estudio de la comunicación
de público por medio de la fueron: a) investigación de los
encuesta, y se interesado en los públicos, b) la comunicación de
efectos de los mass media y su grupos y sus efectos entre los
relación con la influencia miembros de los mismos, c) el
personal. efecto del contenido de la
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comunicación y d) el cambio de
actitudes a través de la
comunicación.
El panorama plural de la Teoría de la Información Se desarrollará un criterio X
Tema 2. Teoría de la información supone siempre un analítico, crítico y creativo
información como base reflejo de la realidad, una sobre la teoría de la
de los modelos de percepción y una vinculación Información, en su interrelación
comunicación del sujeto con su entorno, pero y dinámica de los fenómenos
al mismo tiempo una sociales y conocerá la
configuración interna de las importancia del concepto de
percepciones sociales, tal redundancia aplicado a los
conocimiento implica una procesos sociales de la
investigación a fondo. comunicación, involucrándose
directamente en la vertiente
revolucionaria de la era
tecnológica de la información.
La Teoría de los Sistemas se La teoría de sistemas Se conocerá y discriminará las X
Tema 3. Teoría general hace necesaria, dada la aportaciones de la Teoría
de sistemas aplicada a complejidad de nuestra general de los sistemas a
la comunicación. sociedad y su avance comprensión del desarrollo
tecnológico, imponiéndose a las científico y en especial a su
actitudes de naturaleza holista e aplicación a la comunicación.
Inter y transdisciplinaria. Es tan El estudio de la comunicación es
profundo su alcance fundamental para el examen de
destacándose más que en el la personalidad. Lo revela J.
estudio de los elementos en el Ruesch en el campo de la
de sus relaciones; desde la sicopatología. Hay variantes en
interacción enzimático en una los cuadros nosográficos según
célula hasta la estructura y las pautas de comunicación, de
dinámica de los sistemas acuerdo con el modo en que es
sociales. percibido, evaluado y
transmitido el mensaje.
Se dice que coexistieron 2 *Teoría Hipodérmica Se analizará a través de la X
Tema 4. Modelos tendencias teóricas relativas al *El análisis funcional de revisión, comprensión y
clásicos de la impacto de los medios, la primera Lasswell profundización, los
comunicación que obtendría su importancia *El modelo lineal de Shannon y
diferentes modelos de
Weaver
para privilegiar a las clases *La teoría crítica estudio de la
minoritarias; la segunda critica *El estructuralismo comunicación
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del papel de los medios que *Teoría de la comunicación desarrollando un criterio
luchan por impedir el cambio de humana analítico y crítico de la
la estructura social en perjuicio realidad.
de las clases mayoritarias.

Conclusiones.

Así como se ha observado, el modelo Lasswell se usa “para describir adecuadamente un acto de comunicación nos dice que es
necesario contestar a las preguntas: quién/ dice qué/ por qué canal/ con que efecto”, para llevar correctamenta una buena relación
emisor-receptor, también las llamadas “teorías críticas” quien nos habla de los mensajes producidos por la industria cultural por
consiguiente el espacio cultural de “masas” ya que esta se concibe como una totalidad articulada, como un sistema regido por las leyes
del mercado que uniforma lo diverso, estandariza y cohesiona lo heterogéneo y regula la pluralidad de las expresiones culturales.

Bibliografía.

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