Actividad No.
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Con la información que obtuviste de la Actividad Anterior elabora una tabla indicando los siguientes datos:
Perfil de egreso de la Educación Básica Antes del Plan 2011
Perfil de egreso de la Educación Básica De acuerdo al Plan 2011
Mapa curricular de la Educación Básica Antes del Plan 2011
Mapa curricular de la Educación Básica De acuerdo al Plan 2011
Perfil de egreso de la
Educación Básica Antes
del Plan 2011
Utiliza el lenguaje oral y
escrito con claridad, fluidez
y adecuadamente, para
interactuar en distintos
contextos sociales.
Reconoce y aprecia la
diversidad lingüística del
país.
Emplea la argumentación y
el razonamiento al analizar
situaciones, identificar
problemas, formular
preguntas, emitir juicios y
proponer diversas
soluciones.
Selecciona, analiza, evalúa
y comparte información
proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los
recursos tecnológicos a su
alcance para profundizar y
ampliar sus aprendizajes de
manera permanente
Emplea los conocimientos
adquiridos a fin de
interpretar y explicar
procesos sociales,
económicos, culturales y
naturales, así como para
tomar decisiones y actuar,
individual o
colectivamente, en aras de
promover la salud y el
cuidado ambiental, como
Perfil de egreso de la Mapa curricular de la Mapa curricular de la
Educación Básica De Educación Básica Antes Educación Básica De
acuerdo al Plan 2011 del Plan 2011 acuerdo al Plan 2011
Utiliza el lenguaje • Español. 1. Lenguaje y
materno (oral y escrito) • Lengua Extranjera. comunicación.
para comunicarse con
claridad y fluidez, e
interactuar en distintos
contextos sociales y
culturales; además de
poseer las estructuras
para comunicarse a
través del idioma inglés.
Argumenta y razona al • Matemáticas. 2. Pensamiento
analizar situaciones; matemático.
identifica
problemas, formula
preguntas, emite
juicios, propone
soluciones, aplica
estrategias y toma
decisiones. Asimismo
considera y valora los
puntos de vista, los
razonamientos y las
evidencias
proporcionadas por otros
y por ende, es capaz de
modificar o enriquecer los
propios.
Busca, selecciona, • Ciencias (Biología, 3. Exploración y
analiza, evalúa y utiliza la Física y Química). comprensión del mundo
información proveniente • Geografía de natural y social.
de diversas fuentes. México y del
Mundo.
Interpreta y explica 4. Desarrollo personal y
procesos sociales, para la convivencia.
económicos, financieros,
culturales y naturales
para tomar decisiones
individuales o colectivas
que favorezcan a todos.
formas para mejorar la
calidad de vida.
Conoce los derechos Conoce y ejerce los
humanos y los valores que derechos humanos y los
favorecen la vida valores que favorecen la
democrática, los pone en vida democrática y actúa
práctica al analizar con responsabilidad y en
situaciones y tomar apego a la ley.
decisiones con
responsabilidad y apego a
la ley.
Reconoce y valora distintas Reconoce, aprecia,
prácticas y procesos asume y expresa la
culturales. Contribuye a la pluralidad social,
convivencia respetuosa. lingüística y cultural,
Asume la interculturalidad como una característica
como riqueza y forma de del país y del mundo en
convivencia en la el que vive. Asimismo,
diversidad social, étnica, como un aspecto de la
vida cotidiana y una
cultural y lingüística.
oportunidad de
enriquecimiento para
todos.
Conoce y valora sus Conoce y valora sus
características y características y
potencialidades como ser potencialidades como ser
humano, se identifica como humano; sabe trabajar de
parte de un grupo social, manera colaborativa;
emprende proyectos reconoce, respeta y
personales, se esfuerza por aprecia las capacidades
de otros; emprende
lograr sus propósitos y
proyectos tanto
asume con responsabilidad
personales como
las consecuencias de sus
colectivos y se esfuerza
acciones. por lograrlos.
Aprecia y participa en Promueve y practica el
diversas manifestaciones cuidado de la salud y del
artísticas. Integra ambiente, como
conocimientos y saberes de condiciones que
las culturas como medio favorecen un estilo de
para conocer las ideas y los vida activo y saludable.
sentimientos de otros, así
como para manifestar los
propios.
Se reconoce como un ser Aprovecha los recursos
con potencialidades físicas tecnológicos a su
que le permiten mejorar su alcance, como medios
capacidad motriz, para comunicarse,
favorecer un estilo de vida obtener información y
activo y saludable, así construir conocimiento
como interactuar en
contextos lúdicos,
recreativos y deportivos.
Reconoce diversas
manifestaciones
artísticas; aprecia la
dimensión estética y es
capaz de expresarse a
través del arte.