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RESISTENCIA DE MATERIALES n
l. DATOS GEXERALES
1.1 AREA:
1.2 CÓDIGO: 05303
1.3 PR.ERJ::QlllSITO: 05209
1.4 SECCIÓN: A
J .5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTDISIÓN HORARIA: IIT: 3 ITP: 4 TI!: 7
1.7 SEMESTRE ACADÉMlCO: 5
1.8 DURACIÓN: Desde: 08 de Abril del 2019 Hasta: 02 de Agosto del 2019
1.9 DOCENTE: CORNEUO MUÑOZ. Isaac eil Ubaldo
e-mail: Isaac_ 16_0 l@,hotmil.com
H. Sl~DLLA
Es el interés principal en la carrera profesional de Ingeniería Civil; talque que su conocí miento depende del uso
adecuado de los materiales en obra. La asignatura comprende cuatro unidades principales:
La Primera Unidad trata del estudio general de los Diagramas de los Estados de Cargas determinando toda las
Fuerza cortante y Momento Flector Generalizarlas en vigas continuas e Hiperestáticas y de los tramos de varias
luces con secciones constantes y de secciones variable .
La Segunda llnidad está referida al análisis de la Determinación de los Momentos Flexionante según la
formación de puntos flexionante en 3 puntos con el método de los TRES MOME~TOS .para vigas y pórticos
según el análisis.
La Cuarta Unidad está referida a la aplicación de la TEORIA DE COLUMJliAS (en columnas cortas. medianas.
largas esbeltas. rígidas y del uso de formulación de tablas para la aplicación de la TEORÍA de E LER
El dominio de esta temática conceptual y práctica. permitirá que el estudiante posea un conocimiento Básico en
el desarrollo de los problemas. procedimientos y de los cálculos analíticos Además permitirá obtener el
conocimiento en desarrollar los resultados de aprendizaje y logros de metas alcanzados.
·,l
U'\l\'ER IDAD "\'ACIO. AL DANIEL ALCIDES CARRIÓ"'I •
fACLILTAD DE I GE IERI .\
ESCUELA DE FOR.1\1ACIÓ . PROFESIONAL DE CIYIL
3.2 CAPACIDADES
l. Identificar las propiedades de un elemento estructural y realizar los cálculos respectivos del análisis en tramos
hiperestáticos de vigas Continuas. con cálculos de las Cortantes lsostáticos .Reacciones según los apoyos
condicionado de acuerdo al diagrama de cargas y desplazamientos ocasionados.
2. Determinar los Momentos de Empotramientos para establecer el Diagrama en comportamiento de Vigas
lineales y Pórticos según los desplazamientos y ángulos giratorios.
3. Determinar: las fuerzas, Esfuerzos, resistencias y. el estado Cortantes y momentos !lectores. de materiales y
elementos que se usan en la Construcción
4. Establecer metodologías prácticas en el cálculo para DISEÑO DE ESTRUCTURAS con elementos estructurales
Con aproximaciones en vigas reales o el uso de Tabla de valores
UNIDAD 1: Determina el Diseño de Vigas Continuas por esfuerzo de Flexión y de corte en VIGAS HTPERE TATTCOS
Objetivo Específico: Objetivo Específico: Permite determinar el Cálculo de los Momentos por análisis mediante el ESTADO
DE CARGAS
Procedimental Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Actitudinal Instrumentos
Logro
Interpretación de
Define los concepto de ISe presenta el Participa en el
Apoyos Móviles.
una Viga continua en desarrollo de desarrollo de EJEMPLOS DE
1 1 Fijos. Empotrados
más de 2 apoyos en clase mediante ejemplos APLlCAClON
en vigas
tramos vario ejemplos demostrativos de
hiperestática
práctico . vigas con dos o mas
apoyos.
.
respectivas
procedimientos de Diferencia.
DIAGRAMA DE determinación de comprende y Ejrrcicios
Analiza. plantea,
CARGASEN DIAGRAMA DE compara las ¡prácticos. con
2 3 desarrolla las
SECCIONES CARGASEN Cortantes en las ¡participación del
ecuaciones
!SECCIONES vigas de diferentes alumno
tipos de cargas
tipos de vigas Tipos de vigas y Idcnti lican di ferentcs
MOME TO Ilcxionantc cálculo de tipos de vigas y Manejo de Resolución de
2 4 y fuerza cortante. MOMENTO calcula el Propiedades de las Ejercicios
ílcxionanlc y fuerza MOME TO Cortantes prácticos
cortante. ílcxionantc y fuerza
Operaciones
Fundamentales en el Se presenta el desarrollo
de clases mediante Trabajos
cálculo de la reacción Participación activa EJEMPLOS DE
3 5 puntual, la curva ejercicios aplicativos. individuales,
del estudiante APL!CAClO
(resolución de
elástica y de los
ejercicios)
Momentos actuantes
Lectura: Analiza y determina el diseño de vigas continuas por el Método de la Viga Conjugada también determina el momento
-
flexionante de vigas sometidas a diferentes tipos de Diagrama de cargas
Actividad: Se realiza una descripción en relación a la definición teórica de elementos en vigas Hiperestáticas
U'il\'ERSIDAD '.\ACIONAL DANIEL ALCIDE
f.\CL-LTAD DE "GE IERI\.
ESCUEL.\ DE FORMACIÓ . PROFESIONAL DE CIYIL
UNIDAD 2: FLEXlÓ
Objetivo Específico:
E LAS VIGAS CONTINUAS E HlPERESTATICAS
-
PERMITE DETERMINAR NOCIÓN DE UN ESTADO DE CARGAS MEDlANTE LA SUPERPOSICIÓN
~· ~-
a
DE
TRAMOS
Procedimental l ndlcadorcs
Semana Sesiún Contenidos Actitudinal Instrumentos
de
Viga indeterminada
Demostración delas Diferencia los Ejecuta de
o hiper - estática. Ejercicios
ecuaciones en métodos entre viga manera correcta
determina prácticos. con
3 6 relación de la VIGA real y viga la re o lución de
incógnitas desarrollo del
REAL-VIGA conjugada. problemas
reacciones y los alumno
momentos que se
co JUGADA
generan en los poyos
- -- -- ----- -
Trabajo individual
- - - --- -
Gráficas de Se presenta el (Cálculo de Intcrpretaci
PRACTICA
4 7 Momentos de desarrollo de clases Momentos de Inercia ón Grafica
CALIFICADAN° 01
Inerciales mediante graficas. en las direcciones y de
.DMR.DMF.DFC del El) Momentos
= rT~
Plantea, deline y
Viga apoyada y Valora el Participa. y ejercita
VIGAS desarrolla
5 8 concepto de en Método para
co TI A empotrada con
Me todo de viga
métodos en el
vigas.
HlPERESTATICAS carga repartida análisis de vigas
continuas
hin~N.f.:;atÍr:¡~
y pórticos.
Define vigas Reconoce, Compara. analiza Ejercicios
Viga apoyada y
hiperestáticas con diferencia, y participa en el prácticos. con
6 9 empotrada con
diferentes tipos de aplicabilidad en estudio de vigas participación del
carga concentrada
apoyos y cargas ·ada caso. continuas alumnado
Lectura: Introducción a la Teoría de las VIGAS CONTINUAS TTIPERESTA TTC AS.
Actividatd: Maneja y aplica los procedimientos de determinación de esfuerzos por Dcflcxión en vigas
HlPERESTATICAS.
Diferencia los
Carga continua en dos Resuelve y realiza
Se presenta el métodos Resolución de
8 10 vanos o tramos ejemplos prácticos.
desarrollo de clases aplicativos Ejercicios Prácticos
empotrados
mediante ejercicios mediante
aplicativos. resolución de
ejercicios
Obtener los
Diferentes métodos
Momentos llcctorcs en Momentos f:lectores Utiliza fórmulas
aplicativos se
cada apoyo. en cada apoyo. de manera PRACTICA
8 11 desarrolla con la
Hallar las reacciones correcta para CALIFICADA N°
aplicación de
en cada apoyo de cada tramo: RA= 02
ejercicios
cada tramo ( MB-MA)/L
TEORIA DE COLUMNAS-APLICACIÓN
• Aplicaciones y propiedad fundamental de columnas
• Determinación y cálculo de la ecuación elástica
• Interpretación de Una Columna con uso de Tablas y Valores
• Diferentes métodos aplicativos se desarrolla con la aplicación de ejercicios
• EXPOSICION GRUPAL E INDIVIDUAL
Identificar los diferentes niveles de desempeño que tiene los estudiantes en cada unidad. generar hipótesis de dificultades en la
comprensión de algunos saberes y proporcionar un material educativo para el aula y la formación de los docentes
La evaluación será continuo que ocurre durante la enscñan:t.11 y el aprendizaje. basado en la búsqueda e interpretación de evidencia
acerca del logro de los estudiantes respecto a una meta. esto permite que el docente pueda identificar dónde se encuentran los
aprendices. conocer qué dificultades enfrentan en su proceso de aprendizaje y determinar qué es lo que sigue y hacia dónde deben
dirigirse para cerrar la brecha entre el conocimiento actual y las metas esperadas y cuál es el mejor modo de llegar hasta ahí.
Se evaluara el aprendizaje del estudiante al final de cada unidad. de un proyecto o punto de referencia.
Se pretende una evaluación permanente. durante el desarrollo del curso a través de la participación de los
estudiantes en el desarrollo de los temas de investigación y en las consultas permanentes previas a la formulación
del proyecto de tesis. el alumno que acumula el 30% de inasistencia es retirado del curso. la nota aprobatoria es
de 10.5.
V'il\'ER IDAD '\ACIONAL DA~EL ALCIDE CARRIÓ1'
FACLLTr\D DEI GE"-IERI \
ESCUELA DE FORMACIÓ . PROFESIO "AL DE CIYIL
El estudiante rendirá una prueba práctica al finalizar cada unidad. El promedio final se obtendrá de la siguiente
manera.
=
PUA ((PUA 1 + PUA 11 + PUA 111 + PUA IV)/4) > 10.5
Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
La asistencia a clase 700~ y es de caracter obligatorio en caso de mas del 30% de inasistencia el alumno
será retirado del curso.