Presentación

Asignatura:

Introducción a la Educación a distancia

Escuela:

Licenciatura en Psicología Educativa

Temas:

Tarea vl

Matricula:

201905731@p.UAPA.edu.do

Participante(s):

Alejandra Garcia Diaz

Profesor(a):

Ynocencio Taveras Alvarado

Fecha:

25 de mayo 2019
Después de consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en
plataforma y otras fuentes, los contenidos de la Unidad IV. Realiza
las siguientes actividades en un documento en Word y lo subes por
este espacio:

1. Explique que es la evaluación según plantea el texto de estudio.

Según lo que plantea el contenido de la unidad la evaluación es uno de los

procesos fundamentales del acto educativo, en tanto que constituye el recurso
a través del cual los docentes y los alumnos obtienen informaciones sobre los
progresos y retrasos en el logro de los resultados de aprendizaje esperados.

La evaluación del proceso de aprendizaje es una actividad continua, la cual

requiere, por parte del docente, una clara visión de los aspectos a evaluar. Son
muchos los elementos a evaluar en un proceso tan complejo como el
aprendizaje, pero, sólo serán evaluables aquellos cuya intencionalidad quedó
visible en los objetivos de aprendizaje planteados al inicio del curso o en las
competencias asumidas para desarrollar en los alumnos.

2. Completa la siguiente tabla:

Tipos de De un ejemplo de los diferentes

Características de la evaluación
Evaluación tipos de evaluación

Este tipo de evaluación va más allá de

La evaluación continua es de carácter la valoración del aprendizaje de los
formativo debido a que la información alumnos, debido a que también permite
proporcionada sirve para informar al a los docentes obtener información
Evaluación
alumno sobre sus aciertos y sobre el proceso de enseñanza,
diagnóstica
desaciertos conforme va siendo dándole la oportunidad de superar los
evaluado y orientarlo respecto a cómo escollos que se presenten y puedan
mejorar el aprendizaje dificultar el logro de los objetivos
educativos.
Se lleva a cabo para verificar y
Tiende a verse como una evaluación de
certificar que los conocimientos y
cierre de un proceso pedagógico. Puede
Evaluación competencias adquiridas por los
tener lugar en una etapa intermedia del
sumativa alumnos se corresponden a los
curso, (evaluación parcial), o al finalizar
objetivos, criterios e indicadores
el curso o asignatura, (examen final).
previamente establecidos.
La autoevaluación es una Es aquella en que el alumno valoriza su
Autoevaluación
herramienta que sirve para hacer propia actuación. Le permite reconocer
 resaltar las metas personales del sus limitaciones y posibilidades y actuar
estudiante y para identificar el generando los cambios necesarios para
progreso que éste hace a lo largo del mejorar su aprendizaje.
curso.
Permite a los alumnos identificar sus
logros y los del grupo; valorar su Es aquella en que los estudiantes se
actuación dentro del grupo; mejorar evalúan mutuamente. Es un proceso de
su responsabilidad personal y emitir evaluación conjunta que realizan los
Coevaluación
juicios valorativos acerca de la alumnos sobre el desempeño del grupo,
actuación de los demás, en un atendiendo a los criterios e indicadores
ambiente de respeto mutuo, de evaluación establecidos.
responsabilidad y compromiso.
Es la evaluación que habitualmente Es aquella donde el docente es quien
Heteroevaluación lleva a cabo el docente con los diseña, planifica, implementa y aplica la
alumnos. evaluación.
La evaluación alternativa implica la
La evaluación alternativa se realiza de
Evaluación incorporación de nuevos
manera cotidiana y se centra más en los
alternativa. procedimientos y técnicas a las
procesos que en los resultados.
actividades cotidianas del aula.
La evaluación de competencias
demanda de mecanismos que den
La evaluación de competencias consiste
testimonios de su dominio. Es por ello
Evaluación por en la valoración de las capacidades y
que se hace necesario trabajar con
competencias. habilidades que muestra el alumno en la
criterios de evaluación, con
práctica.
indicadores de los criterios y con
muestras de desempeño.

3. Realiza dos párrafos donde plantes qué importancia tiene para ti

la evaluación en el proceso de aprendizaje.

Para mi la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje juega un papel

muy importante, ya que esta es lo que no dice si nuestro trabajo va dejando
buenos conocimientos en nuestros alumnos, por ejemplo al evaluar siempre y
cuando sea de la forma correcta o la que le pertenezca a cada proceso vamos
a ver el grado de conocimientos o las competencias que tenga a quien estemos
evaluando.

Además sino evaluamos no vamos a poder saber cuáles son nuestra

debilidades y la de nuestros alumnos, es de suma importancia evaluar cada
proceso para poder fortaleza esas debilidades o lagunas que tenemos, siendo
la evaluación un proceso continuo es decir debemos de mantenernos
evaluando siempre.