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"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",

Luís Sepúlveda

Ficha de verificação da leitura

1. Quem é o autor deste livro?


a. José Saramago.
b. José Eduardo Agualusa.
c. Luís Sepúlveda.
d. Mia Couto.
2. Qual é a sua nacionalidade?
a. Portuguesa.
b. Chilena.
c. Brasileira.
d. Angolana.
3. Onde foi apanhada Kengah pela maré negra?
a. Mar Mediterrâneo.
b.  Mar Morto.
c.  Mar da Mancha.
d.  Mar do Norte.
4. Em que cidade mora Zorbas?
a.  Amesterdão.
b.  Hamburgo.
c.  Bremen.
d.  Estocolmo.

5. Onde caiu Kengah?


a.  No pátio exterior da casa de Zorbas.
b.  No pátio interior da casa de Zorbas.
c.  Na varanda.
d.  No jardim, no meio dos vasos.

6. Como se chamam os amigos de Zorbas?


a.  Sabetudo, Barlavento, Colonello e Secretário.
b.  Colonello, Harry, Matias e Sabetudo.
c.  Secretário, Matias, Sabetudo e Colonello.
d.  Sabetudo, Catavento, Colonello e Secretário.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

7. Antes de morrer, Kengah pediu a Zorbas


a. que lhe tirasse as manchas de petróleo.
b. que lhe desse algo para comer.
c. que lhe fizesse três promessas.
d. que lhe desse água.
8. Zorbas, Colonello e Secretário foram visitar Sabetudo para lhe
perguntarem se sabia
a.  o que deveriam fazer com a gaivota moribunda.
b.  como limpar nódoas de petróleo.
c.  como calar o chimpanzé Matias.
d.  onde podiam encontrar Harry.

9. Antes de comprar o Bazar, o que fazia Harry?


a. Era vendedor ambulante.
b. Era marinheiro.
c. Era carregador no porto.
d. Era camionista.
10. Quanto é que Matias cobrava pela entrada, por pessoa, no Bazar?
a. 2 euros.
b. 2 francos.
c. 2 marcos.
d. 2 kwanzas.
11. Onde é que Sabetudo procura as informações de que necessita?
a. No Atlas.
b. No dicionário.
c. Na enciclopédia.
d. No volume 18.
12. Ao consultar os livros, Sabetudo descobriu que a gaivotinha pertencia à
espécie das gaivotas
a. douradas.
b. amareladas.
c. esbranquiçadas.
d. argentadas.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

13. Como era o ovo que Kengah pôs antes de morrer?


a. Acastanhado.
b. Branco com pintinhas azuis.
c. Branco com pintinhas acastanhadas.
d. Bege com manchas azuis.
14.Onde foi feito o funeral de Kengah?
a. No pátio interior, debaixo de um castanheiro.
b. No jardim de Colonello.
c. À beira da praia.
d. No pátio interior, debaixo de uma figueira.
15. A segunda parte do livro História de uma gaivota e do gato que a
ensinou a voar começa com o capítulo
a.  “Uma noite triste”.
b.  “Zorbas começa a cumprir o prometido”.
c.  “Os gatos decidem quebrar o tabu”.
d.  “Um gato no choco”.

16. Quantos dias durou a incubação do ovo?


a. Quinze.
b. Vinte.
c. Vinte e cinco.
d. Não se sabe.
17. Qual foi a primeira palavra que a gaivotinha disse mal nasceu?
a.  “Fome!”
b.  “ Mamã!”
c.  “Socorro!”
d.  “Ajuda!”

18. Para dar de comer à gaivotinha, Zorbas foi buscar


a. uma sardinha.
b. uma batata frita.
c. uma maçã.
d. uma cereja.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

19. Colonello é um gato que gosta de miar palavras em


a. francês.
b. espanhol.
c. alemão.
d. Italiano.
20. Um dia, a gaivotinha quase foi descoberta
a.  pelo amigo da família.
b. por Harry.
c. pela gata Bibulina.
d. pelas gaivotas.
21. Zorbas escondia a gaivota bebé debaixo
a. da cama.
b. dos vasos.
c. da fruteira.
d. do tanque.
22. Quantos gatos saltaram para a varanda de Zorbas com a intenção de
comer a gaivotinha?
a. Um.
b. Dois.
c. Três.
d. Quatro.
23. Para proteger melhor a gaivotinha, Zorbas decidiu escondê-la
a. em casa do poeta.
b. no restaurante do René.
c. no bazar de Harry,
d. no museu.
24. Quem tinha por hábito gritar “Terrível! Terrível!”?
a. Sabetudo.
b. Secretário.
c. Colonello.
d. Zorbas.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

25. Um dia, o chimpanzé, além de dizer à pequena que ela não era um gato,
mas uma gaivota, ainda acrescentou que
a. nunca ia aprender a voar.
b. Zorbas não gostava dela.
c. a mãe a abandonou.
d. os gatos queriam comê-la.
26. O chimpanzé era
a. simpático e educado.
b. malcriado e bêbado.
c. trabalhador e divertido.
d. irónico, mas justo.
27. Zorbas foi conversar com o chefe das ratazanas para fazer um acordo.
Em troca de não fazerem mal à gaivota, as ratazanas
a. poderiam comer o queijo que quisessem.
b. tinham direito de comer páginas da enciclopédia.
c. tinham passagem livre pelo pátio.
d. podiam passar pelo bazar de Harry.
28. Como era o chefe das ratazanas?
a. Pequeno com o nariz afiado.
b. Grande, de pele escura e cheio de cicatrizes.
c. Grande e gordo.
d. Comprido e com os olhos vermelhos.
29. Quem descobriu que a gaivotinha era fêmea foi
a. Barlavento.
b. Matias.
c. Colonello.
d. Secretário.
30. Entao, os gatos nomeiam-na
a. Jeitosa.
b. Ditosa.
c. Fogosa.
d. Amorosa.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

31. A expressão “Pela tinta da lula!” foi proferida por


a. Sabetudo.
b. Matias.
c. Barlavento.
d. Zorbas.
32. Para ensinar Ditosa a voar, Sabetudo procurou, na enciclopédia, a letra
a. V de “voar”.
b. G de “gaivota”.
c. L de “Leonardo da Vinci”.
d. A de “asas”.
33. Barlavento era a mascote de uma draga chamada
a. Napoleão I.
b. Octávio III.
c. Donatello II.
d. Hanes II.
34. Miar com os humanos era tabu pois
a. os humanos não conseguiriam aceitar que os gatos os percebessem.
b. os golfinhos eram domesticados por eles.
c. iriam prendê-los e estudá-los como fazem com outros animais.
d. são insensíveis e não gostam dos animais.
35. Zorbas foi pedir ajuda
a. a Harry.
b. ao cozinheiro do restaurante.
c. ao capitão da draga de Barlavento.
d. ao poeta.
36. Finalmente, a gaivota começou a voar a partir da torre
a. da basílica de S. Marcos.
b. da catedral de S. Rafael.
c. da igreja de S. Miguel.
d. da sé de Hamburgo.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

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Luís Sepúlveda

GRAMÁTICA

1. Indica o tempo e modo das formas verbais sublinhadas.


a) “No preciso momento em que rodava preguiçosamente o corpo…”
__________________________________________________________________________
b) “… ouviu um zumbido…”
__________________________________________________________________________
c) “Vou pôr um ovo.”
__________________________________________________________________________

2. Conjuga os verbos nos tempos indicados entre parênteses.


O gato Zorbas ____________________ (verbo estar, no Pretérito Imperfeito
do Indicativo) muito preocupado com a Gaivota. Ele ____________________
(verbo pensar, no Pretérito Perfeito do Indicativo) que a
____________________ (verbo poder, no Condicional) ajudar. Por isso, ele
____________________ (verbo decidir, no Pretérito Perfeito do Indicativo)
pedir ajuda a quem ____________________ (verbo ter, no Pretérito Perfeito
Composto do Indicativo) muita experiência nestas situações. Zorbas até
____________________ (verbo chegar, no Condicional Composto) a tempo,
se ____________________ (verbo ser, no Pretérito Mais-Que-Perfeito
Composto do Conjuntivo) mais rápido. Mas ele ____________________
(verbo ser, no Presente do Indicativo) apenas um gato e não
____________________ (verbo ter, no Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples
do Indicativo) tempo de ____________________ (verbo aprender, no
Infinitivo Impessoal) a voar com a gaivota.
Coitado do Zorbas! Espero que ____________________ (verbo conseguir, no
Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo) descansar esta noite.
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

3. Sublinha os pronomes presentes nas seguintes expressões e indica a sua


subclasse.
a) “Zorbas aproximou-se…”
______________________________________________________
b) “Que é isso que tens no corpo?”
________________________________________________
c) “… lá há veterinários que te poderão ajudar…”
_____________________________________
d) “… o gato lambeu-lhe a cabeça.”
________________________________________________
e) “Aquela substância que a cobria…”
______________________________________________
f) Este é o meu ovo. Agora é teu.
__________________________________________________

4. Faz a análise sintática das seguintes frases.


a) O gato grande, preto e gordo apanhava sol.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) Zorbas fez uma promessa à gaivota.


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c) O gato saltou da varanda.


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

EXPRESSÃO ESCRITA

Imagina que és o Zorbas e que não quiseste deixar o ovo sozinho e, por
isso, decidiste escrever uma carta ao teu amigo Collonelo para lhe
contar o que te tinha sucedido e para lhe pedir conselhos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

Correção
1. a) Pretérito Imperfeito do Indicativo
b) Pretérito Perfeito do Indicativo
c) Presente do Indicativo

2. O gato Zorbas estava (verbo estar, no Pretérito Imperfeito do Indicativo)


muito preocupado com a Gaivota. Ele pensou (verbo pensar, no Pretérito
Perfeito do Indicativo) que a poderia (verbo poder, no Condicional) ajudar.
Por isso, ele decidiu (verbo decidir, no Pretérito Perfeito do Indicativo) pedir
ajuda a quem tem tido (verbo ter, no Pretérito Perfeito Composto do
Indicativo) muita experiência nestas situações. Zorbas até teria chegado
(verbo chegar, no Condicional Composto) a tempo, se tivesse sido (verbo
ser, no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo) mais rápido.
Mas ele é (verbo ser, no Presente do Indicativo) apenas um gato e não tinha
tido (verbo ter, no Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo) tempo
de aprender (verbo aprender, no Infinitivo Impessoal) a voar com a gaivota.
Coitado do Zorbas! Espero que tenha conseguido (verbo conseguir,
no Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo) descansar esta noite.

3.
a) “Zorbas aproximou-se…” - pessoal
b) “Que é isso que tens no corpo?” - demonstrativo
c) “… lá há veterinários que te poderão ajudar…” - pessoal
d) “… o gato lambeu-lhe a cabeça.” - pessoal
e) “Aquela substância que a cobria…” - pessoal
f) Este é o meu ovo. Agora é teu. - Este: demonstrativo
- teu: possessivo
"História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar",
Luís Sepúlveda

4.
a) O gato grande, preto e gordo – sujeito simples
apanhava sol – predicado
sol – complemento direto

b) Zorbas – sujeito simples


fez uma promessa à gaivota – predicado
uma promessa – complemento direto
à gaivota – complemento indireto

c) O gato – sujeito simples


saltou da varanda – predicado
da varanda – complemento oblíquo

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