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Tecnar - Cartagena
INTRODUCIÓN
PERSONAJES Y TEORÌAS
☯ Entre los mas destacados teóricos constructivistas del siglo XX encontramos a : Vigotsky
(teoría sociocultural), Jean Piaget (teoría del desarrollo cognitivo), David Ausubel (teoría
del aprendizaje significativo), Jerome Bruner (teoría del aprendizaje por descubrimiento),
H. Gardner (teoría de las inteligencias múltiples) y J. Novak (teoría de los mapas
conceptuales). “La construcción se produce cuando el sujeto interactúa con el objeto de
conocimiento (Piaget), cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky) y
cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)”. En fin “El profesor debe crear
situaciones de aprendizaje que permitan al alumno PENSAR, es decir: Diferenciar.
Clasificar. Descubrir. Analizar. Anticipar. Deducir. Reinventar. Comparar. Reflexionar.
Discutir y Autocorregirse”.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/decurfp/intro/constructivismo.htm
☯ “Los autores y las disciplinas se cruzan con discrecional seriedad y rigor. Muchas
menciones para Piaget, Vigotsky, Coll, Ausubel, Novak o Bruner, y extrañamente James,
en el mundo de la psicología y la educación. Regularmente una observación para Berger
y Luckman desde la sociología, y con suerte un recuerdo para Schutz. También
Watzlawick, Von Glasersfeld y los constructivistas radicales en el estudio de la
comunicación y en terapia, y más recientemente los nombres de Gergen o Kelly. Por
cierto también Maturana, Varela, Bateson o Von Foerster”. http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/
☯ “El constructivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo
tanto, según TAMA (1986) el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno
para: 1.- Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades
cognitivas que les permitan optimizar sus procesos de razonamiento. 2.- Enseñarle
sobre el pensar: Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y
estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía),
mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje. 3.- Enseñarle sobre la base
del pensar: Quiere decir incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades
cognitivas, dentro del currículo escolar. Una estrategia adecuada para llevar a la práctica
este modelo es “El método de proyectos”, ya que permite interactuar en situaciones
concretas y significativas y estimula el “saber”, el”saber hacer” y el “saber ser”, es decir,
lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal” http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/
FATLA Y EL CONSTRUCTIVISMO
☯ Existe una característica diferencial entre los docentes tradicionales y los constructivistas
y es que estos últimos están más motivados y son motivadores en el uso de
ordenadores y la web, influyendo esto en la creatividad del estudiante que al participar
va ganando espacio con su participación a sitios distinto del aula de clase, dónde se
prepara a cada instante para los retos tecnológicos que sucedan más temprano que
tarde y esta característica ha sido fáctica en el desarrollo del programa experto en
procesos elearning en Fatla por sus creadores (diseñadores, planificadores), tutores,
cotutores y cada uno de sus estudiantes, cada quien desde lo que más le identifique y es
entonces cuando observo otra característica en los docentes constructivistas virtuales
fatlianos y es el hecho de afianzar una relación más estrecha con el estudiante, basado
en ese seguimiento y acompañamiento a cada estudiante donde se desborda del
proceso educativo permea la posibilidad de acerarse también a lo personal desde su
mística, empatía y calidad humana que nos mima para el cambio de actitud y aptitud en
el proceso del interaprendizaje individual y del conjunto entramando lo que se denomina
como aprendizaje cooperativo.
CONCLUSIÓN
ASI SE CONSTRUYO
Gracias Julio Cèsar... por tu aporte.. Si... totalmente de acuerdo contigo y esto viene bien
como complemento a lo expuesto por Luz ... es aqui en donde se ve la practicidad de la
teoria del constructivismo digital, el como converirtir la experiencia de Fatla en suma a lo
que trabajamos desde el constructivismo, hemos retomado la teoria, mejoramos la
practicidad... pero mas aun, hemos aprendido haciendo desde la virtualidad, tenemos un
aprendizaje significativo como elemento nuevo en los retos del siglo XXI en el proceso de
aprendizaje - enseñanza... hasta pronto Yesid
Hola Yesid. La educación Virtual está plenamente emparejada con el costructivismo pues
si a este lo concebimos como el aprendizaje a través de la experiencia,los recursos que
tenemos a mano en la web permiten generar espacios de experiencia que los estudiantes
pueden utilizarlos para generar aprendizajes es lo que hemos vivido en este curso de
expertos. Espero te ayude mi opinión Exitos gracias por tu deseo de bendición.
atentamente, Julio
Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?
Hola Susana, gracias por participar en esta construcciòn de conocimiento, tal como, bien
has resumido en el planteamiento de este gran ruso en el proceso apendizaje -
enseñanza, donde el elemento social es tan fundamental como el aprender haciendo..
Bendiciones..ciao. Yesid
Gracias luz Marina, me has dado luz para continuar construyendo mi trabajo... Dios la
Bendiga. Ciao. Yesid
Gracia mi poesìa bella.... pero si me gustarìa tu opiniòn personal, alcanzastes hacer una
muy buena recopilaciòn, gracias por compartirmelo..., si pareceria constructivismo social...
pero esa revista hasta ahora parece un cuadernillo de estudio... jajja...
Ánimo mujer, es el mismo ánimo que trato darme.. tambièn, hay una confluencia de
ansiedades, el trabajo de cierre de fin de año, las lluvias, la recta final en Fatla, el
cansancio acumulado que se presenta somatisando en una respiraciòn dificil y un
estomago que reclama calma... paciencia ... la agenda del 2010 necesita reconstruirse en
aras de hacer lo posible sin desmejorar nuestra salud y entonces.. bueno con todo para
graduarnos juntos, esta tarea de nuestra vida no la podemos aplazar.. que viva fatla fenix
2010. Dios te bendiga y te conserve en salud... y ese buen animo que te caracteriza... si,
si ya veo como Pedro sufre al lado nuestro.. reitero mis bendiciones para todas y todos.
Ciao. Yesid
Hola Amigo Yesid: Te envío a tu mail materiales, adjuntos, que estuve investigando para
fundamentar ese mismo tema, en algún momento pensé desarrollarlo, luego cambié.
Espero te sean de utilidad. Un abrazo y mucho éxito!!! Poesía
REFERENCIAS
☯ BIBLIOGRAFIA
☯ CIBERGAFIA DE TEXTO
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/decurfp/intro/constructivismo.htm
http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/
http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1193752441468_6573
85564_14619&partName=htmljpe
http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Tics-Y-La-Educacion-A/881016.html
http://educacionbasicaursm.blogspot.com
www.automining2010.com
http://eduvirtualnt.wordpress.com/2007/09/22/el-constructivismo-radical/
http://html.rincondelvago.com/el-conocimiento-en-educacion-virtual.html
http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/aplicaciones/articul1.htm
☯ CIBERGRAFIA DE IMÁGENES
http://api.ning.com/files/PH8O-*Z04rHS-udfDPGWmkeY4K5-TkTWWYsF6Lg9syjdbvNiZOTGAp6T15kMZPVvohCVWB1g5A5WljDTRjwbgQ5b3HKwUUQT/laptophandside.jpg
http://paradygmassiglo21.files.wordpress.com/2010/03/classroom0806_468x310.jpg
http://innovacioneducativa.files.wordpress.com/2007/10/foto-expominerales.jpg
http://blog.pucp.edu.pe/media/2189/20080719-APRENDIZAJE%20COLABORATIVO.jpg
http://1 .bp.blogspot.com/_XEJLqWLhFL0/Rga6g7HhobI/AAAAAAAAAFs/_geJ1hbwc4I/s200/constructivismo2.gif
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