Análisis de la aplicación de estándares en un conjunto de RED

Profesor Jackzuly Carolina Parra Archila

Universidad de Santander
Campus Virtual

Módulo Recursos Educativos Digitales.

Especialización en aplicación de tic para la enseñanza
2019
Introducción
La educación y el mundo virtual juegan un papel cada vez mas importantes, son mas las personas y las instituciones que deciden
formar parte de la virtualidad, de la era digital. De este modo la innovación y evolución de los recursos van desarrollando espacios
que brindan herramientas y entornos interactivos para la construcción del conocimiento, permitiendo un avance significativo en
nuevas tecnologías y herramientas digitales, recursos educativos, abiertos a la enseñanza y al aprendizaje.

Análisis de la aplicación de estándares en un conjunto de RED

Los recursos educativos digitales son materiales digitales que en su diseño tienen una intencionalidad educativa, orientándose a el
logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas para el aprendizaje. Están
hechos para informar sobre un tema, adquirir un conocimiento, reforzar un aprendizaje, desarrollar una competencia o evaluar
conocimientos. [ CITATION Gar10 \l 3082 ]
Un recurso educativo digital multimedial, interactivo y accesible, no garantiza ser efectivo para el logro de aprendizajes; requiere
que su proceso productivo parta de una reflexión pedagógica sobre la manera de aprender y que se construya aplicando métodos
propuestos por la didáctica. Para producir u recurso educativo digita el docente debe tener conocimiento completo del tema a
tratar, deberá también plantear correctamente el objetivo de aprendizaje, saber definir los medios y procedimientos que facilitaran
la aproximación de los estudiantes al objetivo de estudio ( presentación de una situación problema, preguntas abiertas, elaboración
de una hipótesis a comprobar) [ CITATION Fer08 \l 3082 ]

Que es un estándar
En el diccionario de la Real Academia de la Lengua dice que un estándar es lo “que sirve como tipo, modelo, norma, patrón o
referencia”. Según Majón (2011), en el campo técnico la estandarización es el proceso por el cual se establecen unas normas
comúnmente aceptadas que permiten la cooperación de diferentes empresas o instituciones sin menoscabar su posibilidad de
competir.
Estándar de empaquetamiento
Conjunto de especificaciones dirigidas a programadores y proveedores de materiales didácticos, LMS, sistemas de aprendizaje en
redes y servicios formativos.

Metadatos
De acuerdo con Agudelo (2014), el término metadato se relacionó inicialmente con el campo de la bibliotecología, actualmente se
ha extendido a los recursos digitales. Fue acuñado por Jack Myers en la década de los 60 (Caplan, 1995), para describir conjuntos
de datos. Hoy, el concepto de metadato debe ser mirado como un término mu-cho más amplio, que permite pensar la producción
de recursos digitales bajo un enfoque de trabajo colaborativo y que coloca en una posición participativa a todos los grupos de
profesionales implicados en su desarrollo.
Licencias
Según Jaso (2013), las licencias son un conjunto de términos o condiciones bajo las que se permite utilizar, modificar, distribuir y/o
comunicar públicamente el software, en una forma determinada, por parte de quienes poseen los derechos de autoría del mismo.

Acceso Público.
Se define como aquello que está disponible sin restricciones ni limitaciones o costo para su acceso; en algunos casos, permite y
promueve su uso de manera completa y gratuita, para lo cual dicho uso y acceso se disponen bajo la definición de una
autorización a través de las licencias de tipo público, a partir de las referencias establecidas en modelos de licenciamiento
reconocidos como: Creative Commons (2009) o Free Software Foundation (2012).
Acceso Abierto
De acuerdo con Botero (2010), se heredan las condiciones de público, con el adicional de que el Recurso Educativo Digital puede
ser modificado o adaptado. Esto se logra gracias a que el titular del Derecho de Autor, a través de una licencia, otorga permisos
para la Derivación (Modificación o adaptación de la obra o recurso). Las características para que un Recurso Educativo Digital sea
abierto son: su posibilidad para accederlo, compartirlo, copiarlo, distribuirlo, mostrar-lo, adaptarlo, representarlo, modificarlo y
mezclarlo. La apertura de un recurso aumenta por los permisos que se le asocien.

Acceso Privado
 Este carácter en el ámbito Educativo corresponde a aquellas Obras/Recursos que son para el uso exclusivo de las instituciones, o
que requieran pago alguno para acceder u obtener la misma. Cuentan con Derechos Reservados de Autor (DRA) que no permiten
su uso fuera del contexto asignado, contratado o adquirido; están protegidos por licencia copyright; igualmente, pueden o no
otorgar permisos de edición o modificación, por los cuales se debe efectuar un pago adicional por este derecho.

Qué son las Licencias

Según Jaso (2013), las licencias son un conjunto de términos o condiciones bajo las que se permite utilizar, modificar, distribuir y/o
comunicar públicamente el software, en una forma determinada, por parte de quienes poseen los derechos de autoría del mismo.
Por defecto, sin una licencia explícita que autorice el uso, modificación, difusión o comunicación pública, no tenemos ningún
derecho ni permiso para usar de ningún modo la aplicación.
Derechos de autor
De acuerdo con Bercovitz (2009), los derechos de autor son un conjunto de normas jurídicas que la ley concede a los autores
respecto de las obras que son fruto de su creación. Hoy en día se conocen como Copyright y es representado con el símbolo “©”.
Los derechos de autor salvaguardan cualquier creación original artística, literaria o científica que se considere de naturaleza
intelectual, expresada por cualquier medio o soporte, incluyendo: invenciones científicas y tecnológicas, producciones literarias o
artísticas, marcas y signos distintivos, dibujos y modelos industriales.
1. RED LINK DEL RED ASPECTOS
Comunicativos Empaquetamiento Licenciamiento
Juego los http://www3.gobiernodecanarias.org/ -Texto: de tamaño Online: es de uso solo Derechos de autor:
seres vivos adecuado, que permite online Aviso de
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Autor: Mundo primaria Copyright. Los
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Fecha de propiedad intelectual
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elementos en él
Creado para ser
- Fondo de pantalla: buen contenidos son
portable, de manera
contraste de colores en titularidad del
que pueda ser
los objetos y en el fondo Gobierno de
distribuido por
de la pantalla. Canarias.
cualquier servidor
-Audios: permiten que el web.
estudiante los tome como
guía y pasos para
completar la actividad.
Imágenes: sirven como
apoyo y guías de los
textos.

2. Los https://www.educ.ar/recursos/91960/los- Uso del color: Procura que Este RED forma parte Licencia creative
animales animales-como-consumidores los colores de los objetos de skoool (tm) y está commons
como diseñada para dirigir al Atribucion- no
consumidore contrasten bien. estudiante hacia el comercial-
s desarrollo de compartirigual 4.0
Lenguaje: claro y conciso.
competencias internacional.
Párrafos cortos.
propositivas desde la
Acceso a
Fuente: tipo, tamaño y experimentación a
propiedades de uso
colores de fuente partir del desarrollo de
reconociendo
accesible para los actividades practicas
autoría original, sin
estudiantes. basados en
animo de lucro y
escenarios virtuales.
Audio: fácil comprensión, distribución de las
con descripciones claras. obras, derivadas
bajo una licencia
idéntica a la licencia
que regula la obra
original.
3. ¿Cómo http://aprende.colombia Formato de descarga: Contenidos para
cambian los formato zip Aprender por
aprende.edu.co/es/contenidoslo/92037 Ministerio de
seres vivos?
Online
Educación Nacional
Autor: Men de Colombia se
distribuye bajo una
Fecha de Licencia Creative
publicación:2015 Commons
Atribución-
NoComercial-
CompartirIgual 4.0
Internacional.