1 4954047907520053480 PDF

Aula 02
Estatística p/ AFRFB - 2016 (com videoaulas)

Professor: Jeronymo Marcondes
05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Estatística p/ AFRFB 2016
Teoria e exercícios comentados
Prof. Jeronymo Marcondes Aula 02
AULA 02: Tópicos de análise combinatória
SUMÁRIO PÁGINA
Conceitos Básicos 2
Arranjo 4
Combinação 7
Permutação 10
Lista de Exercícios resolvidos em aula 22
Gabarito 27
Pessoal, a aula de hoje será curta e com poucos exercícios.
-“Está com preguiça, professor”?
Não! O que acontece é que esta matéria não faz parte do conteúdo de estatística e
não necessita muito aprofundamento.
-“Então, por que estamos estudando isso”?
Porque tais conhecimentos serão úteis em outras partes de estatística, tal como no
estudo de probabilidades.
Diante da impossibilidade de colocar isso em alguma aula de forma que o

conhecimento seguisse uma sequência lógica, decidi fazer uma aula dividida em duas
05949764803
partes, sendo que uma delas tratará deste assunto!
Então, chega de papo!
Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 27

1. Conceitos básicos
Pessoal, toda a ideia desta aula se concentra na pergunta: dado 1 (hum) ou mais
conjuntos, quantas combinações são possíveis de serem feitas a partir deles?
Quer um exemplo? Suponha que você queira formar casais de gatos, dada uma
amostra de 4 fêmeas e 4 machos. Quantos casais diferentes são possíveis?
Ora, basta olhar o seguinte diagrama:
05949764803
Perceba que cada uma das fêmeas pode ser combinada com cada um dos 4 machos
de forma que há 4 combinações possíveis para cada fêmea.
Agora pense, quantos casais são possíveis? Simples:

Entendeu? Cada fêmea pode combinada com 4 possibilidades de macho,

portanto há 16 combinações possíveis.
Este exercício deriva do princípio fundamental da contagem.
O princípio fundamental da contagem afirma que, quando

uma tarefa puder ser dividida em etapas, e cada etapa puder ser realizada de
formas diferentes, o número de formas pelas quais podemos concluir a tarefa é igual
à:
Sendo que variaria de 1 a .
Não entendeu? Vamos a nosso exemplo!
A primeira etapa seria a escolha da fêmea. No caso, há 4 fêmeas possíveis. A

segunda etapa seria a escolha do macho, sendo que há 4 machos possíveis. Assim:
05949764803
Isso é bem fácil não? Saiba que você pode resolver a maior parte dos exercícios
somente raciocinando sobre tal conceito! Mas, a fim de darmos uma abordagem mais
didática iremos abordar as peculiaridades do uso do princípio fundamental da
contagem em alguns casos específicos, o que permite o uso de fórmulas!

2. Arranjo
Está bem, vamos complicar um pouco. No caso do exemplo anterior tudo ficou muito
fácil porque estávamos lidando com dois conjuntos distintos. Ou seja, fica fácil
visualizar o resultado porque basta combinar dois grupos distintos, no caso, machos
e fêmeas.
Entretanto, se você tiver que fazer combinações dentro de um mesmo grupo a coisa
complica.
Veja um exemplo: suponha que você tenha um conjunto de 5 gatos e você queira
escolher 2 deste bichanos, um para vacina e outro para tomar banho. Quantas formas
diferentes há de se fazer isso, sabendo-se que o gato que toma vacina não toma
banho?
Ora, primeiro eu quero que vocês tentem resolver este problema usando lógica!
Suponha que nossos gatos sejam chamados de “A”, “B”, “C”, “D” e “E”, neste caso
nós sabemos que há 5 possibilidades para a escolha de quem vai tomar a vacina:
Vacina Banho
5 possibilidades
Opa! Já temos o primeiro passo de nosso exercício! E agora, quantas possibilidades

temos para o banho? 05949764803
Vacina Banho
5 possibilidades 4 possibilidades
Assim, quantas combinações possíveis são possíveis?
Exatamente, 20! Simples, não?

Na verdade, o que estamos fazendo é combinar elementos de um mesmo grupo, de
forma que a ordem de escolha seja importante e não haja reposição dos
elementos escolhidos.
Não entendeu? Veja, quando que digo que não há reposição dos elementos é porque,
escolhido um elemento, ele não volta a ser considerado para a próxima etapa.
Fizemos isso quando eu disse que o gato que toma vacina não toma banho, ou seja,
o bichano infeliz de levar uma picada tem a tortura do banho adiada.
Por outro lado, quando eu digo que a ordem deve ser importante é porque cada
escolha diferente gera um resultado diferente. Perceba que se o gato “A” é o primeiro
escolhido e “B” o segundo, “A” toma vacina e “B” toma banho, o que é totalmente
diferente de “B” ter sido escolhido antes de “A”. Sumariamente, em termos de
realização:
AB BA
Sendo que: para todo e .
Isso é um exemplo de arranjo! No arranjo estamos

combinando elementos de um determinado conjunto de forma que a ordem seja
importante e que não haja reposição!
05949764803
Uma forma de encontrar este resultado é por meio da fórmula de arranjo:
Sendo que a mesma refere-se a um arranjo de elementos em combinações de

unidades.

-“Professor, o que é aquele ponto de exclamação na fórmula”?
Aquilo é o símbolo de fatorial!
Fatorial de um determinado número qualquer é

equivalente à:
Entendeu? Basta ir multiplicando o número pelos valores inferiores ao mesmo até o

número 1. Por exemplo:
E se estivermos sob o caso da divisão de dois números em fatoriais? Por

exemplo:
Agora é só cancelar:
05949764803
Entendeu? Então vamos retornar à nossa fórmula de arranjo:

Dica de um concurseiro
Pessoal, muitas vezes decorar fórmulas pode ser uma ótima
estratégia? Por que? Porque você tem de fazer uma prova em
muito pouco tempo. Portanto, fórmula podem te ajudar a ir mais
rápido!
Se você aplicar a fórmula ao problema do nosso exemplo:
Ora, é o mesmo resultado! Claro, pois esta é a fórmula que simplifica aquele
raciocínio.
-“E se a ordem dos elementos não for importante”?
Aí nós vamos para o próximo tópico.
3. Combinação
Se nós estivermos lidando com um problema semelhante ao anterior, mas no qual a

ordem não importa, o raciocínio será diferente. Neste caso, estamos diante de um
problema de Combinação.
05949764803
Vamos a um exemplo: suponha que você tenha um conjunto de 5 gatos e você queira
escolher 2 deste bichanos, ambos para vacina, sabendo-se que todo gato só pode
tomar uma vacina. Quantas formas diferentes há de se fazer isso?
Agora a coisa mudou. Perceba que a ordem de escolha dos gatos não irá afetar o
resultado final, pois ambos os gatos tomarão vacina, independentemente da ordem
em que foram selecionados. A título de ilustração, suponha que tenhamos escolhido
os gatos “A” e “B”, assim, em termos de realização:

AB BA
Sendo que: para todo e . Ou seja, se

selecionarmos os gatos “A” e “B”, não importa a ordem de escolha, pois o resultado
será o mesmo (ambos tomam vacina).
Portanto, as nossas possibilidades de escolha são:
Vacina Vacina
5 possibilidades 4 possibilidades
Que nos dá um total de escolhas.
“-Mas, isso é o mesmo que no caso do arranjo”?
Falta uma coisinha, precisamos excluir os casos repetidos, ou seja, realizações de

conjuntos equivalentes. Por exemplo, pode-se considerar que A B equivale à B A ,
dado que a ordem dos fatores não é importante no caso concreto.
Precisamos dividir o resultado total obtido por meio de um arranjo pela quantidade
total de “casos repetidos”. O cálculo da quantidade de casos repetidos pode ser detido
da análise dos conjuntos que estamos formando, que é composto por dois elementos,
a saber:
05949764803
Sabendo-se que cada um destes grupos de escolha contem dois elementos, a

quantidade máxima de repetições que cada um pode ter é de duas. Isso pode ser
detido da análise da expressão acima, pois, como só há dois elementos em cada
conjunto, a única possibilidade de repetição é invertendo a ordem original, tal como:

Uma forma analítica de você saber qual o número máximo de repetições é:
Sendo a quantidade de unidades que cada grupo combinado contem.
Neste caso, o número de formas diferentes que podemos combinar os gatos que vão
tomas vacina é:
Assim, não fica difícil perceber que a fórmula para combinações é:
Quer testar? Vamos aplicar a fórmula no nosso exemplo:
Viram? Este procedimento permite que realizemos uma combinação de um

determinado conjunto de forma que a ordem não seja importante e que não haja
05949764803
reposição!

4. Permutação
Este é o mais fácil de todos! Pode-se visualizar a permutação como um caso

específico de arranjo, no qual:
Assim, o número de elementos a ser combinado é igual à quantidade de observações

em cada conjunto, ou seja, só há um conjunto e nós queremos saber quantas são
as possibilidades de reordenação das observações em seu interior.
Nós já estudamos isso, certo? Quando nós vimos quantas repetições são possíveis
em um conjunto de um determinado número de elementos. No caso, nós vimos que
este número é dado por . Quer a prova?
Sabendo que a permutação é um caso específico de arranjo quando ( ), então:
Sabendo-se que :
05949764803
Esta é a fórmula da permutação.
Um exemplo de uso é no caso de anagramas. Anagrama é uma espécie de jogo na

qual, a partir do rearranjamento das letras de uma palavra, são formadas novas
palavras. A permutação nos permite visualizar a quantidade de anagramas possíveis
a partir de uma palavra qualquer.

A título de ilustração, vamos calcular a quantidade de anagramas que podem ser
detidos da palavra “CHÁ”. Ora, basta aplicar nossa fórmula, como há 3 letras na
palavra:
Ou seja, podemos reescrever 6 palavras.
Mas, este não é o caso genérico, pois, muitas vezes, precisaremos fazer a
permutação com elementos repetidos. Não entendeu? Suponha a palavra “DADO”,
neste caso tanto faz se colocarmos o 1º “D” no lugar do segundo, pois a palavra
continuará exatamente igual. Assim, para levarmos em conta elementos repetidos,
nos basearemos na fórmula:
Veja, no caso de DADO:
Beleza pessoal? Vamos fazer alguns exercícios para treinar um pouco.
05949764803

Exercício 1
(ANEEL – ESAF/2006) Em um campeonato de tênis participam 30 duplas, com a

mesma probabilidade de vencer. O número de diferentes maneiras para a
classificação dos 3 primeiros lugares é:
a) 24360
b) 25240
c) 24460
d) 4060
e) 4650
Resolução
Neste primeiro exercício vamos tentar fazer sem fórmulas.
Olhe, há 30 duplas e 3 lugares diferentes disputados, portanto a ordem importa. Além

disso, não há repetição, pois cada dupla só pode ter uma colocação.
Pensando em uma tabela:
1º lugar 2º lugar 3º lugar

30 possibilidades 29 possibilidades 28 possibilidades
05949764803
Assim, as possibilidades são:
Letra (a).

Exercício 2
(ANEEL – ESAF/2006) Em um plano são marcados 25 pontos, dos quais 10 e

somente 10 desses pontos são marcados em linha reta. O número de diferentes
triângulos que podem ser formados com vértices em quaisquer dos 25 pontos
é igual a:
a) 2180
b) 1180
c) 2350
d) 2250
e) 3280
Resolução
Este exercício é mais difícil. Veja um esqueminha do que está ocorrendo:
05949764803
Perceba que os pontos que estão em linha reta não podem ser combinados entre si
de forma a gerarem um triângulo, pois estes só formariam uma reta.

Pensar em quantos triângulos podem ser formados é fácil, pois trata-se de uma
combinação (a ordem de ligação dos pontos não importa, pois formariam o mesmo
triângulo) de 25 elementos em grupos de 3. Entretanto, devemos desconsiderar as
combinações resultantes da ligação dos 10 pontos que estão em linha reta. Assim:
Portanto:
Letra (a)
(ANAC – CESPE\2009) Julgue os itens a seguir
Exercício 3
O número de rotas aéreas possíveis partindo de Porto Alegre, Florianópolis ou

Curitiba com destino a Fortaleza, Salvador, Natal, João Pessoa, Maceió, Recife
ou Aracaju, fazendo escala em São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte ou
Brasília é múltiplo de 12.
Resolução
05949764803
A melhor forma de resolver este exercício é usando uma tabela e dividindo o mesmo
em etapas:
Lugar de saída Escala Lugar de chegada

3 opções 4 opções 7 opções
Então, temos ( ) opções. Este resultado é múltiplo de 12.
Gabarito: certo.

(Ministério da Saúde – CESPE/2007) Julgue os itens a seguir:
Exercício 4
Se o diretor de uma secretária do MS quiser premiar 3 de seus 6 servidores

presenteando um deles com um ingresso para o cinema, outro com um ingresso
para o teatro e o terceiro com um ingresso para um show, ele terá mais de 100
maneiras diferentes de fazê-lo.
Resolução
Esta questão é muito parecida com nosso exemplo de aula.
No caso, trata-se de um arranjo, pois a ordem de sorteio dos indivíduos irá diferenciar
seus prêmios. Assim, estamos tentando realizar um arranjo de 6 elementos em
grupos de 3:
Gabarito: certo
05949764803
Exercício 5

presenteando cada um deles com um ingresso para o teatro, ele terá mais de 24

Resolução
No caso, agora a ordem não mais afeta o prêmio a ser obtido, tratando-se de um caso
de combinação. Assim, teríamos de fazer uma combinação de 6 elementos em grupos
de 3:
Gabarito: errado.
Exercício 6
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas são possíveis a partir da palavra

“TATÚ”?
a) 12
b) 15
c) 17
d) 18
e) 20
Resolução
05949764803
A questão deve ser analisada por meio de uma permutação, tal como devemos fazer
nos casos de anagramas. Entretanto, atente-se que há duas letras repetidas,
portanto:
Ou seja, há 12 combinações possíveis. Letra (a).

Exercício 7
(AFRE-MG – ESAF/2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e Denise,
vão participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou que
as modelos não desfilarão sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Além disso, a última de cada fila só poderá ser
ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise não poderá ser a
primeira da fila. Assim, o número de diferentes filas que podem ser formadas é
igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60
Resolução
Vamos raciocinar para pensar na melhor forma de abordar a questão. Vamos pensar
no total de combinações que podem ser feitas:
05949764803
Entretanto, há algumas restrições! Devemos excluir os casos em que as filas não são
finalizadas com Ana, Beatriz, Carla ou Denise, além das filas em que a Denise é a
primeira. Vamos aos casos em que as a última da fila não é uma das quatro:
1ª da fila 2ª da fila 3ª da fila 4ª da fila

6 possibilidades 5 possibilidades 4 possibilidades 4 possibilidades

Neste caso, há 3 possibilidades para a última posição da fila (7-4), assim,

descontando esta do total de modelos temos:
Agora, a quantidade de casos em que a Denise é a primeira:

3 possibilidades (Ana,
Denise x y
Beatriz ou Carla)
Ora, qual o valor de x e y?
Você já escolheu duas modelos, portanto só sobram 5 para a segunda posição da fila
e 4 para a terceira:

3 possibilidades (Ana,
Denise 5 4
Beatriz ou Carla)
Portanto, a quantidade de combinações em que a Denise é a primeira é:
Assim, o total de combinações que queremos é o total possível menos os casos

05949764803
de restrições, sendo:
Portanto, letra (a).

Exercício 8
(TFC – ESAF/2000) Em uma circunferência são escolhidos 12 pontos distintos.

Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um quadrilátero.
O número total de diferentes quadriláteros que podem ser formados é:
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1485
e) 11880
Resolução
Exercício bem simples, pois é só aplicar a fórmula de combinação de forma a

encontrar todos quadriláteros possíveis.
-“Por que combinação, professor”?
Ora, a ordem de ligação dos lados do quadrilátero não altera o formato resultante.
Veja:
05949764803

Ligar “A” a “B” dá na mesma do que ligar “B” a “A”, sendo a figura resultante a mesma.
Então:
Letra (b).
Exercício 9
(SERPRO – ESAF/2001 – alterada) Em uma sala de aula estão 10 alunos. A

professora quer formar quadrilhas entre os alunos, quantas combinações são
possíveis?
a) 5040
b) 5050
c) 200
d) 250
e) 210
Resolução
Bom, na combinação de uma quadrilha é fácil perceber que a ordem não importa.
05949764803
Veja, se você tiver uma quadrilha com João, Maria, Pedro e Juliana esse conjunto
será o mesmo independentemente da ordem de seleção. Assim:
Letra (e).

Exercício 10
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas podem ser gerados a partir da

palavra “AEROPORTO”?
a) 20612
b) 26000
c) 27550
d) 30240
e) 32340
Resolução
Essa eu só fiz para vocês treinarem permutação, o que não é comum de ser cobrado
em prova. Perceba que, neste caso, você tem 2 letras que se repetem “o” e “r”. O que
você deve fazer é o seguinte:
Letra (d).
05949764803

Lista de exercícios resolvidos
Exercício 1
(ANEEL – ESAF/2006) Em um campeonato de tênis participam 30 duplas, com a

mesma probabilidade de vencer. O número de diferentes maneiras para a
classificação dos 3 primeiros lugares é:
a) 24360
b) 25240
c) 24460
d) 4060
e) 4650
Exercício 2
(ANEEL – ESAF/2006) Em um plano são marcados 25 pontos, dos quais 10 e

somente 10 desses pontos são marcados em linha reta. O número de diferentes
triângulos que podem ser formados com vértices em quaisquer dos 25 pontos
é igual a:
a) 2180
b) 1180
c) 2350
05949764803
d) 2250
e) 3280

(ANAC – CESPE\2009) Julgue os itens a seguir
Exercício 3
O número de rotas aéreas possíveis partindo de Porto Alegre, Florianópolis ou

Curitiba com destino a Fortaleza, Salvador, Natal, João Pessoa, Maceió, Recife
ou Aracaju, fazendo escala em São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte ou
Brasília é múltiplo de 12.
(Ministério da Saúde – CESPE/2007) Julgue os itens a seguir:
Exercício 4

presenteando um deles com um ingresso para o cinema, outro com um ingresso
para o teatro e o terceiro com um ingresso para um show, ele terá
Exercício 5

presenteando cada um deles com um ingresso para o teatro, ele terá mais de 24
05949764803

Exercício 6
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas são possíveis a partir da palavra

“TATÚ”?
a) 12
b) 15
c) 17
d) 18
e) 20
Exercício 7
(AFRE-MG – ESAF/2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e Denise,
vão participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou que
as modelos não desfilarão sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Além disso, a última de cada fila só poderá ser
ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise não poderá ser a
primeira da fila. Assim, o número de diferentes filas que podem ser formadas é
igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
05949764803
e) 60

Exercício 8
(TFC – ESAF/2000) Em uma circunferência são escolhidos 12 pontos distintos.

Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um quadrilátero.
O número total de diferentes quadriláteros que podem ser formados é:
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1485
e) 11880
Exercício 9
(SERPRO – ESAF/2001 – alterada) Em uma sala de aula estão 10 alunos. A

professora quer formar quadrilhas entre os alunos, quantas combinações são
possíveis?
a) 5040
b) 5050
c) 200
d) 250
e) 210
05949764803

Exercício 10
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas podem ser gerados a partir da

palavra “AEROPORTO”?
a) 20612
b) 26000
c) 27550
d) 30240
e) 32340
05949764803

1-a
2-a
3-C
4-C
5-E
6-a
7-a
8-b
9-e
10-d
05949764803
Essa aula foi muito rápida! Mas, aproveitem o descanso porque a próxima aula cai
em, praticamente, todo concurso.
Um abraço e bons estudos

1 4954047907520053480 PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

1 4954047907520053480 PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Aula 02

Estatística p/ AFRFB - 2016 (com videoaulas)

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

AULA 02: Tópicos de análise combinatória

Pessoal, a aula de hoje será curta e com poucos exercícios.

-“Está com preguiça, professor”?

-“Então, por que estamos estudando isso”?

Diante da impossibilidade de colocar isso em alguma aula de forma que o

partes, sendo que uma delas tratará deste assunto!

Então, chega de papo!

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Ora, basta olhar o seguinte diagrama:

Agora pense, quantos casais são possíveis? Simples:

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 2 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Entendeu? Cada fêmea pode combinada com 4 possibilidades de macho,

Este exercício deriva do princípio fundamental da contagem.

O princípio fundamental da contagem afirma que, quando

Sendo que variaria de 1 a .

Não entendeu? Vamos a nosso exemplo!

A primeira etapa seria a escolha da fêmea. No caso, há 4 fêmeas possíveis. A

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 3 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Opa! Já temos o primeiro passo de nosso exercício! E agora, quantas possibilidades

Assim, quantas combinações possíveis são possíveis?

Exatamente, 20! Simples, não?

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 4 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Sendo que: para todo e .

Isso é um exemplo de arranjo! No arranjo estamos

Uma forma de encontrar este resultado é por meio da fórmula de arranjo:

Sendo que a mesma refere-se a um arranjo de elementos em combinações de

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 5 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Aquilo é o símbolo de fatorial!

Fatorial de um determinado número qualquer é

Entendeu? Basta ir multiplicando o número pelos valores inferiores ao mesmo até o

E se estivermos sob o caso da divisão de dois números em fatoriais? Por

Entendeu? Então vamos retornar à nossa fórmula de arranjo:

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 6 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Se você aplicar a fórmula ao problema do nosso exemplo:

-“E se a ordem dos elementos não for importante”?

Aí nós vamos para o próximo tópico.

Se nós estivermos lidando com um problema semelhante ao anterior, mas no qual a

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 7 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Sendo que: para todo e . Ou seja, se

Portanto, as nossas possibilidades de escolha são:

Que nos dá um total de escolhas.

“-Mas, isso é o mesmo que no caso do arranjo”?

Falta uma coisinha, precisamos excluir os casos repetidos, ou seja, realizações de

Sabendo-se que cada um destes grupos de escolha contem dois elementos, a

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 8 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Sendo a quantidade de unidades que cada grupo combinado contem.

Assim, não fica difícil perceber que a fórmula para combinações é:

Quer testar? Vamos aplicar a fórmula no nosso exemplo:

Viram? Este procedimento permite que realizemos uma combinação de um

Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 9 de 27

05949764803 - NECILDA LOURENCO PAULA

Este é o mais fácil de todos! Pode-se visualizar a permutação como um caso