“COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS. CUENTO”.

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Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad I. “Nuevas herramientas para la comprensión lectora. Utilización del diccionario.
Usar correctamente el punto y la coma en la escritura”
Objetivo de
Eje lectura:
Aprendizaje
(OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo
a los personajes.

Indicadores de Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

evaluación. Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.
Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes.

INSTRUCCIONES: Lee atentamente antes de responder.

Lee el siguiente texto:

I. Lee atentamente el siguiente texto, luego encierra en un círculo la alternativa correcta.

Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre
buscaba la oportunidad para devorarlos, pero como nunca se separaban le era muy difícil
hacerlo, pues al luchar contra los tres a la misma vez lo ponía en desventaja.

Entonces con astucia, recurrió a enojarlos entre sí con mentiras, separándolos a unos de
los otros y así al no estar los bueyes unidos fue más fácil lograr su objetivo.

I. Marca con una cruz la alternativa correcta:

1. El león es
a) astuto.
b) hambriento.
c) solitario.
d) valiente.

2. ¿Cuál es el objetivo del león?:

a) Separar a los tres bueyes.
b) Compartir con los tres bueyes.
c) Comerse un buey.
d) Luchas con los tres bueyes.

3. Esta historia ocurre en

a) la playa.
b) el campo.
c) la selva.
d) la montaña.

4. El león para lograr su objetivo hizo que los bueyes

a) se enojarán.
b) se unieran.
c) se separarán.
d) se arrancarán.
5. Para lograr su objetivo el león utilizó
a) astucia y valentía.
b) imaginación y cobardía.
c) simpatía e inteligencia.
d) perversas mentiras.

6. Podemos señalar, según la historia que

a) los tres bueyes pudieron escapar del león.
b) el león sólo asustó a los tres bueyes.
c) el león se comió un buey.
d) los tres bueyes espantaron al león.

II. Responde las siguientes preguntas, cuidando ortografía y coherencia.

1. ¿Qué opinas tú de la conducta del león?

Opino que:

______________________________________________________________________Porque:

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. ¿Qué significa la palabra astucia?

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. ¿Por qué crees tú que se dice que el león actuó con astucia?

____________________________________________________________________________

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4. ¿Qué opinas que para conseguir cosas se utilicen mentiras y engaños?

Opino que

______________________________________________________________________Porque

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III. Producción de textos: Observa el dibujo y escribe un cuento.

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Producción de texto

Aspectos a Logrado Suficiente No Logrado

evaluar
3 puntos 2 puntos 1 puntos
Ortografía y Presenta una ortografía Presenta una ortografía Graves errores
limpieza adecuada. Respeta adecuada, sin embargo ortográficos.. Se salta
comas, signos de presenta errores. Respeta o sobran comas,
puntuación, tildes, comas, signos de signos de puntuación,
mayúsculas y sangrías. puntuación, tildes, mayúsculas y
Limpieza adecuada a mayúsculas y sangrías, a sangrías, se
los requerimientos excepción de algunos presentan varios
establecidos. Bordes casos no significativos. casos significativos.
limpios, sin borrones, ni Limpieza adecuada a los Sucio y desprolijo.
corrector. requerimientos
establecidos. Bordes
 limpios, sin borrones, ni
corrector.

Coherencia Utiliza en diversos Utiliza algunos conectores No utiliza conectores

casos conectores de de uso formal de uso formal.
uso formal adecuadamente. Mantiene Mantiene un
adecuadamente. un vocabulario acorde al vocabulario informal.
Mantiene un texto presentado, sin Emplea vocabulario
vocabulario acorde al embargo es necesario inexacto y coloquial.
texto presentado. emplear ideas más
formales.

Cohesión Evidencia relación Evidencia relación entre No presenta relación

entre párrafos párrafos considerando entre párrafos
considerando requerimientos del texto considerando
requerimientos del en cuestión, sin embargo requerimientos del
texto en cuestión. divaga en ideas. (literarios texto en cuestión.
(literarios o no o no literarios) Existe un Dispersión en torno al
literarios) Existe un cierre del mismo. tema (literarios o no
cierre del mismo. literarios) Carece de
cierre.

Inicio Presenta personajes, Falta un elemento que Presenta

lugar y características pude ser personaje o someramente
que invitan a seguir lugar o características sin personaje, lugar y
leyendo el texto. embargo se puede características que
leyendo el texto. dificulta la lectura del
texto.

Desarrollo Presenta Presenta un relato somero Presenta un relato

características y un de la historia y se somero de la historia
relato claro de la entiende el conflicto. y no se identifica el
historia y se entiende el conflicto.
conflicto.
Desenlace Presenta el final y lo Presenta el final y lo que No presenta el final
que sucede con los sucede con los personajes claro y no se sabe
personajes en forma en forma indefinida. que es lo que sucede
clara. con los personajes.