INSTRUCCIONES PARA LOS ANÁLISIS DE DOCUMENTOS

Los trabajos deben ser entregados ANTES de clase.

Para todos los análisis de documentos, debe tener en cuenta las siguientes pautas: 1)
hacer una muy buena lectura de la fuente con el fin de comprender su sentido general
(¿de qué habla la fuente?, ¿qué pretende el autor?, ¿por qué defiende ciertas ideas y no
otras?, etc.); 2) contextualizar el documento dentro del momento histórico en que se
inscribe; 3) plan de trabajo: como el texto contiene varias ideas, Ud. debe organizarlas
de acuerdo con un plan de trabajo coherente, todo ello enfocado a explicar,
analíticamente, la tesis central del documento; para ello, dos recomendaciones claves:
evite abordar el documento de una manera lineal (línea por línea, frase por frase o
párrafo por párrafo, pues esa metodología no le permite estructurar adecuadamente su
trabajo); no confundir análisis con resumen, pues el análisis no puede limitarse a repetir,
sin hacer ningún aporte, lo que dice el texto; 4) redacte lo más sencillo posible con el fin
de darle mayor claridad a sus comentarios; 5) el comentario de texto se basa en un
análisis riguroso del documento (¿qué dice, por qué lo dice, cómo lo dice, quién lo
dice, en qué momento?, etc.).

Además de esta “guía general”, que intenta explicar lo que es un análisis de documento,
sugiero también tener en cuenta las siguientes recomendaciones metodológicas: 1)
Introducción: breve presentación del tema principal del documento; señalar su
importancia dentro del momento histórico en que se inscribe; algunas palabras sobre el
autor que sirvan para aclarar el tema que expone el documento (no se trata de hacer un
listado de "hechos" relacionados con el personaje, pero inútiles para esclarecer el
documento). 2) Desarrollo: en primer lugar, presente el contexto en que se inscribe el
texto, resaltando los elementos que sirvan para entender mejor los propósitos del autor;
no se trata de “contar” todo lo que sucedía en ese momento, sino únicamente lo que
resulte realmente pertinente para hacer más comprensibles las ideas centrales del
documento. Una vez hecho el contexto, comienza el análisis crítico; en esta parte, que
es la más importante de todo el trabajo, debe desarrollar las ideas que rápidamente
expuso en la introducción: tema principal, razones que explican los propósitos del autor,
manera como el autor sustenta sus ideas, ahondar en el autor. No olvide que se trata de
un ANÁLISIS, no de un resumen. Sus comentarios deben estar dirigidos, por
consiguiente, a aclarar la idea central del documento.

Recuerden que ningún texto se reduce a su “contenido manifiesto”: a través de una

buena lectura y de una serie de preguntas relevantes se puede ir más allá de lo explícito
y llegar, así, a una comprensión más profunda del texto.

Presentación: En el costado izquierdo de la primera página, indique su nombre y

código. Luego, en el centro, puede darle un título a su análisis. No entreguen páginas en
blanco.
Extensión: máximo 800 palabras. Todos los trabajos van a espacio y medio, letra
Times New Roman 12.

Contexto :
Europa manda en el mundo: a Europa le corresponde el 70% de la
producción industrial del planeta. De una población mundial de unos
1600 millones, 400 eran europeo
Transición primera guerra mundial .la separación de
Panamá (l.903), instigada por los intereses de los
Estados Unidos en el Canal.

• 9 de julio. Fundación de la Confederación

Sudamericana de Fútbol.
Alemania. A causa de la I Guerra Mundial no se
celebran los Juegos Olímpicos.

en París (Francia) se funda la Unión Ciclista

Internacional, a la que se adhieren los equipos
ciclistas de 96 naciones
Women are allowed to attend a boxing match

as mujeres de las élites urbanas no sólo debían cumplir

estas tareas en sus propios hogares, sino que debían
convertirse en una especie de misioneras sociales que se
encargaran de moralizar a las mujeres y a los niños de los
sectores pobres

medida que avanzaba el siglo y los procesos de

modernización, la mujer ocupó, cada vez con mayor
insistencia, nuevos espacios. Su presencia se hizo habitual
en el teatro, las salas de cine, los salones de té y aun en
los clubes sociales, en los cuales, a principios del siglo,
sólo se permitía la presencia masculina.

Fue en Europa donde hizo su primera aparición casi todo lo que hoy
se entiende por contemporáneo. Caracteriza a la época
contemporánea la creación por parte de Europa de la más poderosa
combinación de estructuras política, económica, tecnológica y
científica que el mundo hubiera visto nunca

Revista para una clase determinada. El deporte no era para todo el

mundo sino mujeres con clase, por eso la revista, la sección etc

Introducción:

En este análisis se hablará acerca del documento titulado “El footing, el

golf, el skating", publicado en la revista colombiana Cromos en 1916 . El
tema principal es la relación de estatus entre el deporte y la mujer de la
época. Para desarrollarlo, el autor describe algunas características de estos
deportes y empieza a persuadir a un publico femenino mostrando cuales
son algunas de las ventajas de practicarlos y porqué se han visto atraído
varias mujeres en distintos lugares del mundo.

Para entender mejor el tema y su importancia, es necesario saber que

este texto se desarrollo en el año 1916. Se destaca que Europa estaba
causando una gran influencia para el resto del mundo, pues era el líder
mundial, mandaba a casi todos los sistemas políticos, sociales ,
económicos y culturales. Este continente empieza a ser la base del estilo
de vida que se debía llevar y dentro de este nace un nuevo movimiento
ideológico que busca la transformación e identificación social de la mujer.

Esto nos permite ver que Europa juega un rol importante como fuente
primordial que impone tendencias en la construcción de la mujer. Es aquí
donde vemos la primera parte del análisis, ya que la autora se ubica en
Europa y esta dirigiéndose a un publico en Colombia. Esto despierta
interés en la mujer colombiana, pues allá se establece el prototipo a
seguir de la mujer ideal; la mujer europea, refinada y elegante. En cuanto
al publico, está dirigido a una mujer con buen estatus. Esto es reflejado en
la revista Cromos, ya que era dirigida para personas de un “alto” nivel
económico. De este modo entonces sabemos que es un escrito que trata
de vincular la "elegancia" con la cultura europea y como la mujer
colombiana puede conseguirla. Sin embargo, este método tampoco es
casualidad; puesto que en esa época se utilizaban los medios para
configurar la imagen femenina con el deporte. Lo anterior esta respaldado
en una fuente primaria donde se afirma : la descripción de la campeona de
patinaje artístico en la revista Time, mostró que lo los medios de
comunicación pueden ser una herramienta para el fomento de la
feminidad tradicional a expensas de la participación atlética . (Journal of
sport history, pg. 17 )

En este sentido, la autora utiliza el poder de los medios y el interés de la

mujer Colombiana, para así mostrar la construcción de feminidad con el
tema del deporte. Ella muestra que una de las formas como la mujer
colombiana puede llegar a ser “elegante” y “Europea” es por medio del
deporte, en especial los tres mencionados. Esto se fundamenta en 3
factores del deporte como son : el atuendo, el aspecto físico y quién lo
practica. En cuanto a el atuendo, vemos que los deportes que ella expone
son atractivos para la mujer europea pues les permiten conservar una
moda y verse bien. Que el deporte siga una moda va a ser importante
porque se configura un pensamiento que relaciona la mujer que practica
deportes con una mujer que esta a la moda. Allen Guttmann, por ejemplo
“ha explorado el tema del eros y el deporte con el argumento de que el
atractivo erótico de la mujer atleta debe ser reconocido como una simple
verdad conocida desde hace miles de años - una expresión física de la
belleza y la sensualidad que debe ser admirado por hombres ( p.16).Como
se ve en la cita anterior , en ese contexto se reconoce la sensualidad que
representa la apariencia de la mujer deportista, lo cuál podía ser un buen
incentivo para practicarlo.

En segundo lugar, en el articulo se menciona como estas mujeres se ven

entusiasmadas por realizar una actividad que además de sensualidad les
aporta salud; lo que nos lleva al segundo punto : la salud y los beneficios
del deporte. Este punto también es discutido por autoras del tema
femenino como por ejemplo Patricia Vertinsky. Vertinsky en su libro
“Body shape” dice : " Me he centrado sustancialmente en la influencia
histórica de las creencias médicas - finales del siglo XIX en las capacidades
físicas de las mujeres y trazó una clara correlación entre la prescripción
médica y la construcción social de la feminidad ". Teniendo en cuenta el
punto de estudio de la autora , podemos decir que la salud tambien era
determinante para la construccion de la mujer y que por eso el deporte
era una herramienta.Por último está el quién lo practica, ya que a través
de la información vemos que solo lo practican aquellas con estatus. Esto
hace llamativo el deporte porque vemos que el practicarlo refleja
exclusividad.
En conclusión, en este análisis vimos como los medios son clave para
implementar un discurso, de la configuración de la mujer “elegante” a
través del deporte. La autora de Cromos hace esto mostrando tres puntos
persuasivos que fueron la vestimenta, la salud del deporte y el tipo de
mujer que lo practica.

Lenskyj was at her best, noted one reviewer, when discussing the 
dominat­ ing influence of the medical establishment, the media, 
modem psychiatry and 

76 

playing like gentlemen! 

psychology upon women’s bodies and sporting lives.

Allen Guttmann, for example, has explored the topic of eros and 
sport, arguing that the erotic appeal of the female athlete should 
be recognized as a simple truth known for thousands of years—a 
physical expression of beauty and sensuality which must surely 
be admired by men (pg 16

Using Time magazine’s description of the figure­skating 
champion in 1948, he showed just how the media could be a tool 
for encouraging traditional femininity at the expense of 
competitive athletic involvement. (17)

In my own essay, “Body Shapes: The Role of the Medical 
Establish­ ment in Informing Female Exercise and Physical 
Education in Nineteenth Century North America,” I focused 
substantially upon the historical influence of late­nineteenth­
century medical beliefs on the physical capabilities of women and
drew a clear correlation between medical prescription and the 
social construction of femininity. (81. Patricia Vertinsky, “Body 
Shapes: The Role of the Medical Establishment in Informing 
Female Exercise and Physical Education in Nineteenth­Century 
North America.” in Mangan and Park (eds.), From Fair Sex, 256­
281: Patricia Vertinsky, “Feminist Charlotte Perkins Gilman’s 
Pursuit of Health and Physical Fitness as a Strategy for 
Emancipation,” Journal of Sport History, 16:1 (Spring 1989): 5­
26. 

 )

http://library.la84.org/SportsLibrary/JSH/JSH1994/JSH2101/jsh2101b.pdf