FORMATO DE CONTENIDO MICRO-CURRICULAR Código: D-FO-034

DOCENCIA Versión: 05

Programa Académico Trabajo Social

Nombre de la Sociología I
asignatura o espacio
temático
Responsable Milton Jairo Espinosa Pérez Correo:
miltonep62@hotmail.com
Código 55704 2019-I
Semestre
48 Horas de 96
3 Horas de Trabajo
Número de Créditos
acompañamiento independiente
Directo

Conocimientos previos
Nivel básico de comprensión lectora.

Tipo de curso teórico practico Teórico-práctico X

OBJETIVO GENERAL:

Introducir a los y las estudiantes de Trabajo Social en el análisis de la realidad y sus problemas
desde una perspectiva sociológica; contextualizando el surgimiento de la Sociología como ciencia de
la sociedad. Además, introduciendo metodologías que les ayuden a los estudiantes a entender y comprender
las relaciones sociales y las problemáticas que se presentan en los contextos regionales (Cauca) y nacionales.

COMPETENCIAS:

Además de las competencias de lectura y escritura (relacionadas con la interpretación y

comprensión de textos y contenidos) se busca motivar el desarrollo de competencias
comunicativas, cognitivas y profesionales. Las comunicativas tienen que ver con el mejoramiento
de las habilidades para la argumentación, expresión (oral o escrita) y manejo de información.
Las cognitivas con la comparación y la relación establecida entre el Trabajo Social y la Sociología.
Las profesionales con la aplicación de enfoques, corrientes o perspectivas sociológicas al abordaje
de problemas sociales, familiares, organizativos o comunitarios.

Justificación:

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La importancia de este curso, acompañado de una contextualización histórica en que se

desenvuelve modernamente el saber sociológico, reside en que propone hacer énfasis en los
debates y problemas epistemológicos de discusión que se i desprenden de modo específico de
la naturaleza dela sociología y de su incidencia en la gestión de la sociedad, mediante la
apropiación de los instrumentos básicos de la teoría y el análisis sociológicos, centrándolos en
el contexto urbano y rural del Cauca y Popayán y de su articulación con el mundo (lo global).

Contenido:

1-El contexto del surgimiento de la Sociología como ciencia de la sociedad.
-Revolución Francesa,

revolución industrial y crisis de la sociedad europea (siglo 18 y comienzos del 19)
-El pensamiento de Saint
Simont y Augusto Comte.


2-La sociología
-Noción de Sociología. Representaciones sociales sobre la utilidad de la sociología.
-El

Objeto de estudio de la Sociología: las relaciones (interacciones) entre individuo y vida cotidiana, grupo y
sociedad. Orden social y desorden (desarreglo) social.
-La Sociología como disciplina científica. Principales
corrientes o enfoques, Campos, métodos y técnicas de investigación:
a-Técnicas Cualitativas: La
Entrevista; Grupo de Discusión; La interpretación de resultados b-Técnicas Cuantitativas: La Encuesta;
Diseño de Cuestionarios; Codificación.

3-Biología, cultura, bases físicas de la cultura y estructuras sociales
-Raza, etnia y etnicidad
-Instituciones,

cultura y sociedad humana: lenguaje, creencias, ideologías, valores y símbolos -Personalidad y
socialización. Familia, matrimonio, crianza, escuela y valores
-Roles, papeles sociales y status
-Género,
sexualidad e identidades.
-Poder, dominación, autoridad
-Estratificación social, desigualdad y estructura
de clases.
-Movilidad social
-Formas de asociación. Acción social y movimientos sociales
-La globalización
y las migraciones


4-Algunos autores clásicos de la sociología
-Augusto Comte
-Emilio Durkheim
-Carlos Marx
-Max Weber


-Pierre Bordieu
-Herbert Spencer
-Talcott Parsons

5-La sociología en Colombia
-Salvador Camacho Roldán y Alejandro López
-La sociología urbana
-La

sociología rural.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)

El desarrollo metodológico del curso se inscribe dentro de la dinámica pedagógica y
académica del seminario y del aprender haciendo, lo cual implica varios momentos:
a) El desarrollo de una sesión inicial inductiva donde el docente hará una presentación
general del programa (objetivos, componentes, bibliografía, mecanismos de

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evaluación, etc.), a fin de compartir experiencias y expectativas con relación a su

contenido. Comprende la socialización de las reglas de juego que habrán de regir las
actividades académicas en lo sucesivo.
b) Elaboración de reseñas e informes de lectura, protocolos, trabajos escritos, talleres,
exposiciones o presentación de evaluaciones orales o escritas (parciales o quist) para
medir competencias interpretativas y comunicativas en torno al contenido de las
lecturas asignadas a partir de cuestionarios con base en preguntas tipo Ecaes.
c) Desarrollo de competencias de lectura y escritura, que faciliten la comprensión e
interpretación de los temas o ejes problemáticos abordados. Se fundamenta en el
análisis de los materiales previos de lectura por parte de los estudiantes,
complementados con los insumos de trabajo señalados anteriormente.
 Clases magistrales
 Mesas redondas
 Foros
Debates Exposiciones Videos
 Consultas

 Reflexiones

 Ejercicios de escritura
 Lecturas de apoyo Talleres
RECURSOS DIDÁCTICOS TIC

Video bean
Parlantes
Computador
Acceso a internet
Diapositivas
Tablero
Sistemas de evaluación:
Participación activa
Asistencia a clase
Construcción y presentación puntual de trabajos escritos
Consulta adicional de temas, investigación y exposiciones
Trabajos grupales e individuales
Realización de talleres
Exámenes parciales
Protocolos
Controles de lectura

La evaluación comprende:

1er. Parcial 30%

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2do. Parcial 30%

3ro. Examen final 40%

BIBLIOGRAFIA

AUTOR (ES) TITULO Editorial Edición y/ o Año

BERGER, Peter. Introducción a la sociología Noriega editores México, 1992
MERTON, Robert Teoría y estructuras sociales FCE México, 1992.

TIMASHEFF, La Teoría Sociológica FCE México, 2003

Nicolás

CIBERGRAFIA

AUTOR (ES) TITULO Recuper Disponible en

ado <URL>
Día/Mes
/Año
Luis Alarcón e Irey Sociología y Trabajo www.redalyc.org/articulo.oa?id=2799
Gómez Social 2605
Laura Guzmán, Teresita La sociología www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-
Quirós, Diego Palma y latinoamericana vista 000199
Juan Castellanos desde el Trabajo
Social
José Manuel Fernández Relaciones entre https://revistas.ucm.es/index.php/CU
Fernández sociología y Trabajo TS/article/download/CUTS909011000
Social 9A/8614

Alan Touraine Los movimientos www.ses.unam.mx/docencia/2014II/T

sociales ouraine2006_LosMovimientosSociales.
pdf

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Ritzer George Teoría Sociológica http://ssociologos.com/2012/02/20/p

Clásica de Ritzer df-libro-teoria-contemporanea-de-
George ritzer-george/
Página Web: http://sociologandoudea.blogspot.com.co/

Página Web: http://understandingsociety.blogspot.com.co/2013/09/the-global-city-saskia-sassen.html

Página Web: http://videri.wikidot.com/globalcity

Página Web: http://www.saskiasassen.com/pdfs/publications/the-global-city-brown.pdf

Sassen Saskia
SASKIA SASSEN is the Ralph
Lewis Professor of Sociology at
the University of Chicago, and
Centennial Visiting Professor at
the London School of Economics.
Her new book is
Denationalization: Territory,
Authority and Rights in a Global
Digital Age (Piinccton University
Press 2005).
Página Web: http://www.newgeography.com/content/003292-what-is-a-global-city

Página Web: http://janylizy.blogspot.com.co/p/objetivo-de-la-sociologia.html

Página Web: http://ssociologos.com/2012/02/20/pdf-libro-teoria-contemporanea-de-ritzer-

george/

Sociología Divertida http://sociologiadivertida.blogspot.com/2016/10/la-desigualdad.html

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