MATERIA Teoría de Probabilidades

CÓDIGO 08131
PREREQUISITO Cálculo en una variable o simultáneo con Cálculo Diferencial – Manejo de Microsoft Excel
PROGRAMAS Ingenierías, Administración de Empresas, Contaduría y Finanzas, Mercadeo y Publicidad,
Economía y Negocios Internacionales.
PERIODO 191 (Primer Semestre de 2019)
INTENSIDAD SEMANAL 4 horas
CRÉDITOS 3

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:

Desarrollar el pensamiento estadístico y el análisis de información a partir de los métodos propios de la estadística
descriptiva y los modelos básicos de probabilidad para la toma de decisiones.

OBJETIVOS TERMINALES DE APRENDIZAJE

Como resultado de este curso, el estudiante que haya aprobado estará en capacidad de:
 Distinguir los conceptos básicos de la estadística.
 Aplicar las herramientas de estadística descriptiva a un conjunto de datos.
 Interpretar los resultados obtenidos del análisis descriptivo del conjunto de datos.
 Identificar las características de modelos de probabilidad de uso frecuente, para variables aleatorias discretas y
continuas.
 Aplicar el modelo de probabilidad adecuado para la solución de un problema asociado a un fenómeno de interés.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE CADA MÒDULO

Módulo 1
 Explicar la importancia de la estadística moderna y los conceptos fundamentales de la estadística.
 Clasificar los diferentes tipos de variables.
 Representar gráficamente de manera adecuada los datos de los diferentes tipos de variables.
 Identificar y calcular las principales medidas de tendencia central y aplicar sus propiedades.
 Identificar y calcular las principales medidas de dispersión y aplicar sus propiedades.
 Describir la relación entre dos variables tanto cualitativas como cuantitativas.

Módulo 2
 Identificar y calcular el número de resultados mediante los principios básicos de conteo.
 Explicar los conceptos básicos y las leyes de la probabilidad.
 Calcular probabilidades de eventos aleatorios aplicando las leyes de probabilidad.
 Identificar los eventos de probabilidad condicional y calcular sus probabilidades.
 Explicar y calcular las probabilidades del Teorema de Bayes.

Módulo 3
 Explicar el concepto de distribución de probabilidad.
 Distinguir entre variable discreta y variable continua e identificar su correspondiente distribución de probabilidad.
 Calcular el valor esperado, la varianza y desviación estándar de una distribución de probabilidad.
 Identificar la distribución de probabilidad binomial y calcular sus probabilidades.
 Identificar la distribución de probabilidad poisson y calcular sus probabilidades.
 Identificar la distribución de probabilidad hipergeométrica y calcular sus probabilidades.
Módulo 4
 Identificar las propiedades de la distribución de probabilidad normal y calcular probabilidades usando la distribución.
 Identificar las propiedades de la distribución de probabilidad uniforme y calcular probabilidades usando la distribución.
 Identificar y enumerar las propiedades de las distribuciones de variables aleatorias continuas.
 Calcular probabilidades con las distribuciones de variables aleatorias continuas.
 Identificar las propiedades de la distribución de probabilidad exponencial y calcular probabilidades usando la
distribución.
METODOLOGIA
El enfoque:En concordancia con los propósitos de la universidad, en el desarrollo de este curso se considera que el
aprendizaje es el resultado de un proceso de construcción del conocimiento, que tiene como centro al estudiante y como
guía al profesor. Este enfoque se concretará en la práctica con el aprovechamiento de los resultados del estudio previo
hecho por los estudiantes, como elemento generador de preguntas, discusiones y conclusiones.
La discusión en clase: La discusión, orientada por el profesor es el elemento central en la metodología del curso. Se
fundamenta en el estudio preliminar de las secciones asignadas, en las preguntas de los estudiantes y en sus respuestas
a sus preguntas y a las del profesor, que alimenten el proceso de aprendizaje activo. El profesor interviene esencialmente
como guía y moderador de las discusiones, y se encarga de hacer la síntesis final para socializar el conocimiento
consolidado en clase y de indicar al estudiante la labor que debe realizar como preparación para la clase siguiente y los
objetivos que debe alcanzar como parte de tal preparación.
Las actividades del estudiante: Para el logro de los objetivos de aprendizaje el estudiante debe desarrollar con total
responsabilidad un conjunto de actividades antes, durante y después de la clase, así:
 Antes de la clase: Realizar todas las actividades indicadas por el profesor para la preparación del tema de clase,
hacer explícitas las dudas e inquietudes que le surjan como resultado de este proceso y preparar las preguntas que
formulará durante la clase de presentación del tema, con el fin de resolver las dudas e inquietudes.
 Durante la clase: Participar activamente en las discusiones que se generen a partir de las preguntas formuladas por
los estudiantes y por el profesor, y de las respuestas a las mismas. Igualmente, presentar las dudas e inquietudes
que le surgieron al prepararse para esta clase, y discutir alternativas propias de solución de problemas, cuando las
tenga.
 Después de la clase: Asegurarse de consolidar el nuevo conocimiento resolviendo ejercicios y problemas que en la
fase de preparación no haya podido resolver, o que revisten mayor complejidad, y relacionándolo con conocimientos
previamente adquiridos.
Prácticas con software estadístico: Se complementará el conocimiento adquirido en el aula de clase con prácticas de
casos reales o ficticios realizadas en computadores portátiles en el salón de clase. Estas prácticas serán dirigidas por el
profesor; se utilizarán el software Microsoft Excel y su complemento MEGASTAT o cualquiera otro software licenciado
que tiene la universidad para estadística, además del texto guía para el desarrollo de los talleres correspondientes.
CONTENIDO
MODULO 1. ESTADISTICA DESCRIPTIVA (4 SEMANAS)
1.1 Importancia de la Estadística moderna, ¿qué significa la estadística?
1.2 Conceptos fundamentales: Estadística descriptiva y estadística inferencial, población, muestra, parámetro,
estadístico.
1.3 Tipos de Variables y Escalas de Medición
1.4 Descripción de Datos: Tablas de Frecuencia y gráficas de barras o pastel para variables cualitativas.
Distribuciones de Frecuencia para variables cuantitativas. Representación gráfica de variables cuantitativas:
histogramas, polígono de frecuencias, distribución acumulada (Ojiva). Otros tipos de gráficas: diagrama de
Pareto.
1.5 Medidas Numéricas: la media poblacional, la media muestral,Propiedades de la media aritmética, la media
ponderada, La mediana, la moda, Posición relativa para la media, la mediana y la moda, la media geométrica.
Medidas de variabilidad o dispersión: Conceptualización general, rango, varianza y desviación estándar para
población y muestra, teorema de Chebyshev en la interpretación y usos de la desviación estándar, la regla
empírica. Cálculo de la media y la desviación estándar en datos agrupados. Otras medidas de dispersión:
cuartiles, deciles y percentiles, diagramas de caja y bigote.
1.6 Relación y descripción entre dos variables: Tablas de contingencia para variables cualitativas y diagramas de
dispersión para variables cuantitativas.
1.7 Análisis exploratorio de datos.
MODULO 2. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD (3 SEMANAS)
2.1 Modelos básicos de conteo: regla de la multiplicación para el conteo, permutaciones, combinaciones.
2.2 Conceptos fundamentales de la probabilidad: Probabilidad, experimento aleatorio, espacio muestral, evento
aleatorio, enfoques de asignación de la probabilidad, probabilidad clásica, eventos mutuamente excluyentes y
colectivamente exhaustivos, probabilidad empírica, ley de los grandes números, probabilidad subjetiva.
2.3 Algunas reglas de cálculo de probabilidades: Regla de la adición, regla del complemento, probabilidad conjunta,
regla general de la adición, regla de la multiplicación.
2.4 Probabilidad condicional, tablas de probabilidad conjunta y Teorema de Bayes
2.4 Diagramas de árbol.
MODULO 3. VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS Y SUS DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
(3 SEMANAS)
3.1 El concepto de Distribución de Probabilidad
3.2 Variables Aleatorias Discretas y Continuas.
3.3 Valor esperado o media, varianza y desviación estándar de una distribución de probabilidad
3.4 Distribución de probabilidad Binomial.
3.5 Distribución de probabilidad hipergeométrica
3.6 Distribución de probabilidad Poisson.
MODULO 4. VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS Y SUS DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
(5 SEMANAS)
4.1 La Distribución normal
4.2 La distribución uniforme
4.3 Variables aleatorias continuas y su diferencia con las variables aleatorias discretas
4.4 Distribución de probabilidad para una variable aleatoria continua (función de densidad). Función de distribución
acumulativa.
4.5 Valor esperado, percentiles y varianza de una variable aleatoria continua
4.6 La distribución exponencial.

EVALUACION
Evaluación Permanente 20%
Primer Parcial 20%
Segundo Parcial 20%
Tercer Parcial 20%
Trabajo Práctico de 20%
Recolección y
procesamiento de datos

OBSERVACION IMPORTANTE:

 La evaluación permanente recoge información del trabajo de los estudiantes y del nivel de progreso en sus
procesos de aprendizaje. En el sistema de notas se realizarán dos registros parciales de carácter informativo
(0%) alrededor de las semanas 5 y 10, respectivamente. El último registro, el cual asignará la nota definitiva del
ítem (20%), se socializará previamente con el estudiante en la semana 16 para incluir su autoevaluación.

Fechas de Supletorios:
Mayo 04 de 2019, 9:30 a 11:30, (parciales 1 y 2)
Mayo 28 de 2019, 9:30 a 11:30, (parcial 3)
ASISTENCIA A CLASE. El profesor es autónomo en la decisión de llevar control de asistencia a cada clase. Si por los
alumnos es conocido que se lleva control de asistencia, el alumno que no haya asistido al menos al 80% del total de horas
del curso obtendrá una calificación de “No Aprobado” (Ver artículo 70, parágrafo 2 “Libro de derechos, deberes y normas
de los estudiantes de pregrado de la Universidad Icesi”).
En los casos en los que el profesor no lleve el registro de asistencia o éste no sea conocido por los estudiantes, no se
podrán aplicar las normas sobre calificación de las materias con “No Aprobado” por faltas de asistencia (ver parágrafo 2°
del artículo 70 “Libro de derechos, deberes y normas de los estudiantes de pregrado de la Universidad Icesi”)

Nota: Esta asignatura tiene 32 sesiones de 2 horas cada una en el semestre. Si usted falta a siete (7) o más sesiones en
el semestre, obtendrá una calificación de “No Aprobado”, siempre que el profesor lleve el registro de asistencia.

TRABAJO DE CLASE CON COMPUTADORES PORTÁTILES:

En las sesiones programadas para ser llevadas a cabo con computadores portátiles, los alumnos se abstendrán de
navegar en Internet, enviarse mensajes a través de correo electrónico o de los software diseñados para tal fin o de tener
abierto cualquier software diferente al que se debe usar en la clase.
A discreción del profesor, el alumno que sea sorprendido infringiendo esta norma, será retirado del salón de clase, se le
colocará falta de asistencia y si se tiene previsto que se debe presentar algún trabajo en clase, el alumno tendrá una
calificación de 0 (cero) en dicho trabajo (Ver artículo 70 parágrafo 4 “Libro de derechos, deberes y normas de los
estudiantes de pregrado de la Universidad Icesi”).

BIBLIOGRAFIA:
Texto guía:
“Estadística aplicada a los Negocios y la Economía”. Lind, Marchal, Wathen. Editorial McGraw-Hill. 16a edición 2015.
Libros de Consulta:
REF 1: “Estadística para los negocios y la economía”. Paul Newbold. Editorial Prentice Hall.
REF 2: “Estadística para la Administración y la Economía”, Levin y Rubin. Editorial Prentice Hall. 7a edición 2004.
REF 3: “Probabilidad y Estadística”. Montgomery & Runger. Editorial McGraw Hill.
REF 4: “Estadística aplicada a la Economía y a la empresa”. Allan Webster. Editorial Irwin.
REF 5: “Estadística Matemática con Aplicaciones”. Mendenhall, Scheaffer, Wackerly. 6ª edición 2002. Editorial Thomson.
REF 6: “Estadística para Administración”. Berenson, Levine, Krehbiel. Editorial Prentice Hall. 4a edición 2006.
Parcelación del curso
S#: Sesión número
SAE: Capítulo y páginas del texto guía asignadas al estudiante para la clase siguiente
RC: Ejercicios para resolver en casa con referencia del capítulo-página-ejercicios correspondientes
REF:Libro de consulta donde se encuentra el tema referido o encerrado en paréntesis
S# Tema SAE RC
1 Presentación del Programa. Texto guía. Forma de evaluación. Cap1-pág Cap1-pág 10-ejer 1
Metodología del curso. 6 a 10 al 4.
¿Por qué estudiar estadística?
Definición de Estadística
Tipos de Estadística: Estadística descriptiva vs. Inferencia Estadística
Conceptos fundamentales: población, muestra, parámetro, estadístico
2 Tipos de Variables: Variables cualitativas y cuantitativas discretas y Cap2-pág Cap1-pág 12-ejer 5
continuas. 17 a 21. al 19.
Escalas de medición: Ordinal, Nominal, de Intervalo, de Razón.
3 Construcción de tablas de Frecuencia de variables cualitativas Cap2-pág Cap2-pág 22-ejer 1
Tablas y gráficas de variables cualitativas: diagrama de barras y 22 a 35 al 6
diagrama de pastel, (Diagrama de Pareto. REF. 6)
4 Construcción de distribuciones de frecuencia de variables cuantitativas: Cap3-pag Cap2-pág 27-ejer 7
Intervalos de clase y marcas de clase. Frecuencia Relativa. 46 al 59 al 14. Pág32-ejer 15
Gráficas de las distribuciones de frecuencia: Histograma, Polígono de al 18. Pág36-ejer 19
frecuencia. al 22. Pág37-ejer 23
Distribuciones de Frecuencia Acumulada: gráfica de la Ojiva para las al 50
distribuciones acumuladas
5 Descripción de datos: Medidas de Tendencia central. Cap3- Cap3-pág50-ejer 1
Media Poblacional y Media Muestral. pág60 a 61 al 12. Pág53-ejer 13
Propiedades de la media aritmética. al 20. Pág55-ejer 21
La Media Ponderada.La Mediana.La Moda al 22. Pág58-ejer 23
Posición relativa de la media, mediana y moda. al 26. Pág60-ejer 27
La Media Geométrica al 34
6 Medidas de Dispersión: Cap3-pág Cap3-pág63-ejer 35
¿Porqué estudiar la dispersión? 62 a 74 al 40.
El Rango
7 La Varianza y la Desviación Estándar para población y muestra Cap4-pág Cap3-pág66-ejer 41
Usos e interpretación de la desviación estándar: teorema de Chebyshev 83 y 84- al 46. Pág68-ejer 47
La Regla Empírica pág89 a 98 al 52. Pág71-ejer 53
Cálculo de la media y la desviación estándar para datos agrupados. al 56. Pág74-ejer 57
al 62. Pag77-ejer 63
al 85
8 Diagramas de puntos Cap4-pág Cap4-pág88-ejer 1
Cuartiles, Deciles y Percentiles. 99 a 103 al 10. Pág92-ejer 11
Diagrama de Cajas y Bigotes. al 14. Pág94-ejer 15
Sesgo. Coeficiente de sesgo de Pearson al 18. Pág98 ejer 19
al 22
9 Relación y descripción entre dos variables: Tablas de contingencia para Cap4-pág102-ejer
variables cualitativas y diagramas de dispersión para variables 23 al 26. Pág104
cuantitativas. ejer 27 al 43
10 Evaluación Permanente Cap5-pág
Uso de Herramientas Estadísticas utilizando Microsoft Excel. 142 a 146
11 Modelos básicos de conteo: regla de la multiplicación, permutaciones y
combinaciones
12 Primer Examen Parcial Cap5-pág Cap5-pág146-ejer
117 a 123 39 al 46. Pág152-
ejer 83 al 85.
Referencia
ejercicios profesor.
13 Conceptos fundamentales de la probabilidad: Definición de Probabilidad Cap5-pág Cap5-pág123-ejer 1
Experimento Aleatorio, Evento Aleatorio, Espacio Muestral. 124 a 130 al 10
Enfoques de la Probabilidad: Probabilidad clásica, eventos mutuamente
excluyentes y eventos colectivamente exhaustivos. Probabilidad
Empírica y la Ley de los grandes números. Probabilidad subjetiva.
14 Algunas Reglas de cálculo de probabilidades: Cap5-pág Cap5-pág 129-ejer
Regla de la Adición, regla del complemento, probabilidad conjunta, regla 131 a 134 11 al 22.
general de la adición, regla de la multiplicación.
Independencia estadística.
15 Probabilidad Condicional. Regla general de la multiplicación. Cap5-pág Cap5-pág137-ejer
Probabilidad conjunta de las tablas de contingencia 135 a 141 23 al 32
16 Teorema de Bayes. Árboles de decisión. Cap6-pág Cap5-pág141-ejer
Aplicación de Conceptos 155 a 160 33 al 38
17 El concepto de Distribución de probabilidad. Cap6-pág Cap6-pág160-ejer 1
Variables aleatorias discretas 162 a 169- al 8.
Valor esperado, varianza y desviación estándar para variables pág 170 a
aleatorias discretas. 172
18 Distribución de Probabilidad Binomial Cap6-pág Cap6-pág167-ejer 9
Distribución de Probabilidad Hipergeométrica 173 a 177 al 18. Pág169-ejer
19 al 24. Pág172-
ejer 25 al 30
19 Distribución de Probabilidad de Poisson Buscar en Cap6-pág177-ejer
Evaluación Permanente REF. 1 y 31 al 36
REF. 5
20 La Distribución Normal Cap7-pág Cap7-pág193-ejer 7
La Distribución Normal estándar.Valores Z. Aplicaciones 190 a 193 al 12
Uso de la tabla Normal estándar para cálculo de probabilidades Cap7-pág Cap7-pág196-ejer
193 a 200 13 al 16
21 Cálculo de probabilidades (encontrando áreas) bajo la curva normal Cap7-pag Cap7-Pág198-ejer
La Distribución Uniforme 201 a 204 17 al 22. Pág200
ejer 23 al 30
Cap7-pág204-ejer
31 al 36
22 Segundo Examen Parcial Cap7-pág
188 a 190
23 Discusión del segundo examen Parcial Cap7-pág Buscar en REF. 1 y
Variables aleatorias continuas y su diferencia con las variables 185 a 186 REF. 5
aleatorias discretas.
24 Distribución de Probabilidad para una variable Aleatoria Continua. Cap7-pág Buscar en REF. 1 y
Función de densidad de probabilidad y Función de distribución 205 a 208 REF. 5
Acumulativa
25 Valor esperado, percentiles y varianza de una variable Aleatoria Buscar en Buscar en REF. 1 y
Continua. REF. 1 y REF. 5
La Distribución Exponencial REF. 5. Cap7-pág188-ejer 1
al 6
Cap7-pág208-ejer
37 al 40-pág 213-
ejer 70 al 73
26 Solución de problemas con las distribuciones continuas
27 Trabajo en excel
28 Taller de recolección de datos para procesamiento
29 Taller de repaso
30 Taller de repaso
Evaluación Permanente
31 Presentación del trabajo de recolección y procesamiento de datos
32 Tercer Examen Parcial

USTED DEBE RESOLVER TAMBIÉN LOS EJERCICIOS QUE ESTAN AL FINAL DE CADA CAPITULO EN LAS
PÁGINAS AZULES DEL TEXTO GUÍA.