ASIGNATURA:

Filosofía General

TEMA:
Teoría Del Conocimiento

PARTICIPANTE:
Yoderi Castillo Díaz
2019-03489

Facilitador (A):
Wandi Vargas M.A

FECHA:
Agosto, 2019
 Tarea 3 Teoría del Conocimiento

Estimad@s participantes:

I-) Para la elaboración de esta actividad puedes consultar las

páginas 47-51 de su libro de texto Manual de Filosofía Aplicada.
También puedes consultar, Internet, libros, diccionarios
enciclopédicos.

1. Elabore un mapa conceptual y diga la diferencia entre

Epistemología y Teoría del conocimiento (Gnoseología)

Epistemología
Gnoseología Teoría del conocimiento

El termino epistemología se Teoría del conocimiento,

refiere a la rama de la
filosofía que estudia los
fundamentos y métodos del
conocimiento científico. Para
ello, procura dar respuestas a
interrogantes tales como:
¿qué es el conocimiento?,
¿cómo se produce el proceso
de razonamiento en la mente
humana?, ¿cómo
determinamos que aquello
que hemos entendido es, en
efecto, verdad?, en pocas
palabras, su objeto de estudio
es el conocimiento.
Se conoce como gnoseología a la epistemología y gnoseología,
parte de la filosofía que estudia el son términos relacionados
conocimiento humano en general, en entre si que comúnmente
cuanto, a su origen, su alcance y su suelen causar confusión. La
naturaleza; En sí, la gnoseología no teoría del conocimiento es,
estudia conocimientos particulares, como su nombre indica, una
sino generales aunque puede teoría, es decir, una
ocasionalmente ser algún énfasis a explicación e interpretación
algún límite o fundamento de otros filosófica del conocimiento
conocimientos particulares. humano, y generalmente se
parte de la idea que de esta
filosofía surgen dos ramas,
Diferencia epistemología y gnoseología
1-La epistemología trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría
del conocimiento la teoría del conocimiento estudia la naturaleza, el origen
y el alcance del conocimiento.

2-La epistemología estudia la producción de conocimiento científico y la

teoría del conocimiento estudia el conocimiento en general

3-La problemática de estudio son las circunstancias históricas,

psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención de nuevo
conocimiento, en cuanto a la teoría del conocimiento, el propio
conocimiento es la problemática.
 2. Elabore un mapa mental sobre la teoría del conocimiento en
Bernard Lornegan, así como también los 3 niveles de
conocimientos que plantea dicho autor.

Según Lornegan, si se separan

uno de ellos, entonces, se
Este autor mantiene que el conocimiento se destruye el conocimiento.
presenta como una estructura dinámica que vuelve
tres niveles: Experiencia, entendimiento y juicio. Es
imprescindible la presencia de estos tres niveles. Si
separamos uno de ellos, entonces, se destruye el
conocimiento.
Este autor mantiene que el
conocimiento se presenta
como una estructura
dinámica que vuelve tres
niveles:
¿Qué conocimiento tiene Bernard
Lornegan del conocimiento?

Experiencia,
La diferencia entre el conocimiento entendimiento y juicio.
científico y el conocimiento filosófico es Es imprescindible la
que el conocimiento científico necesita presencia de estos tres
hechos y demostraciones para validar niveles. Si separamos
alguna hipótesis, mientras que en la uno de ellos, entonces,
filosofía cada uno valora como cierto o se destruye el
falso cada una de las hipótesis que se conocimiento.
plantean en algún momento de la historia.

No, porque así lo

consideró el autor
En qué se diferencia el Bernard Lornegan
Es el conocimiento
conocimiento filosófico del algo reservado para
conocimiento común? los filósofos?
3. Después de haber estudiado los 3 niveles del conocimiento,
diga dos ejemplos en los cuales usted aplica dichos
conocimientos enfocados desde su carrera de estudios en
UAPA.

La imagen de padre es singular, y representa a una persona con dimensiones y

figura concretas. En cambio el concepto de padre es
universal (padre es el ser que da vida a otro ser). La
imagen de padre sólo se aplica al que tengo en
frente. En cambio, el concepto de padre se aplica a
todos los padres. Por esto decimos que la imagen es
singular y el concepto es universal.

Ejemplo de conocimiento holístico

o intuitivo es el caso de un
descubrimiento en el terreno de la ciencia. Cuando un
científico dislumbra una hipótesis explicativa de los
fenómenos que estudia, podemos decir que ese
momento tiene un conocimiento holístico, es decir, capta
al objeto estudiado en un contexto amplio en donde se
relaciona con otros objetos y se explica el fenómeno, sus
relaciones, sus cambios y sus características. El trabajo
posterior del científico, una vez que ha vislumbrado una
hipótesis, consiste en traducir en términos estructurados
(conceptos) la visión que ha captado en el conocimiento
holístico, gracias a un momento de inspiración.

4. Elabore un cuadro de doble entrada donde defina y exprese en

qué se diferencia el conocimiento filosófico del conocimiento
común. Dé un ejemplo de cada uno, enfocado desde su carrera
en UAPA.

El conocimiento filosófico, pretende explicar el porqué de los fenómenos, más que

el cómo, que es el fuerte del conocimiento científico.
En relación con el conocimiento filosófico, podemos detectar algunas de sus
características, si hacemos un repaso muy breve de cómo los diferentes
pensadores han realizado su trabajo a lo largo de la historia.

El conocimiento común nace de nuestros encuentros diarios con el ambiente y del

modo como nuestras culturas describen el universo. Es construido y transmitido
por nuestras familias, parientes, amigos, vecinos, socios, tribu o comunidad. Es
esta comunidad humana, nuestra comunidad más querida, la que comparte sus
modos de vida, sus alegrías, preocupaciones, dolores, deseos para el futuro,
percepción del presente, y lo que recuerda de su pasado y sus tradiciones. Y ese
conocimiento común involucra superstición.