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LuisIba
Coach Codigo FACS
Neuroentrenador Comercial Routine FX Marketing
Con frecuencia olvidamos (en detrimento del alto rendimiento) que lo que hace
grandes a las empresas son las personas y cómo trabajan juntas. Es nuestra
gente quien atiende a los clientes, quien diseña, construye y distribuye los
productos y también quien genera ideas nuevas. Es nuestra gente la que innova y
produce resultados, y la que decide dedicar su energía a una visión o a una causa
que la trasciende.
¿QUÉ ES EL COACHING?
El coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los errores del pasado.
«El oponente que habita en la cabeza del propio jugador es más formidable que el
que hay al otro lado de la red»
Rendimiento = potencial – interferencias
R=p–i
El objetivo común del juego interior y del coaching es mejorar el rendimiento (R)
aumentando el potencial (p) y reduciendo las interferencias (i).
Los obstáculos internos suelen ser más intimidantes que los externos.
El breve tiempo invertido en este proceso al principio de la vida del árbol garantiza
su supervivencia y permite que se desarrolle más rápidamente y que crezca más
fuerte que sus compañeros de vivero. Los líderes empresariales sabios utilizan el
coaching emulando al buen jardinero.
Nuestro oponente en el tenis es, en realidad, nuestro aliado, porque hace que nos
esforcemos y corramos más.
A un nivel básico, el trabajo satisface las necesidades primarias, ofreciendo un
salario que permite adquirir alimentos, agua, ropa y una vivienda. Además, el
trabajo ofrece ascensos, prestigio, escalas salariales e incluso un coche de
empresa con el que solicitar la estima de los demás. El elemento motivador que
suele utilizarse en el trabajo es la recompensa en forma de distintas monedas y
satisface en cierta medida las necesidades de supervivencia, de afiliación e
incluso la primera de las dos necesidades de estima. Hasta aquí, perfecto.
Las personas que trabajan en países con mayor autonomía laboral experimentan
menos estrés que las que tienen trabajos con la misma presión, pero con menos
autonomía.
Pasar de la jerarquía al coaching fomenta el aprendizaje y la
responsabilidad
Cuando la crítica se convierte en la norma, las relaciones fracasan.
Si la culpa y la crítica son prevalentes en un estilo comunicativo y eso no cambia,
el fracaso de la relación puede predecirse con un 90 por ciento de aciertos.
«Una de las características interesantes de la psicología humana es que, una vez
que hemos encontrado a quién culpar, ponemos fin a la búsqueda de
explicaciones».
Cuando era pequeño, mis padres me decían que debía hacer y me reñían si no les
hacía caso. Cuando fui a la escuela, los profesores me decían que debía hacer y
me daban con la regla si no les hacía caso. Cuando me alisté en el ejército, el
sargento me decía qué debía hacer, ¡y que Dios me ayudara si no le hacía caso!
Así que se lo hacía.
Cuando entré en mi primer trabajo, mi jefe también me decía qué debía hacer. Por
lo tanto, cuando alcancé un puesto de cierta autoridad, ¿qué hice? Decirles a mis
subordinados lo que debían hacer, porque eso era lo que habían hecho todos mis
modelos. Y esto ha sido así para la mayoría de nosotros: nos han criado
diciéndonos qué hacer, y la verdad es que se nos da muy bien.
Para que las personas puedan creer en sí mismas, es necesario que, además de
acumular éxitos, sepan que esos éxitos se deben a sus propios esfuerzos.
También han de saber que otras personas creen en ellas, lo que significa que
debemos confiar, permitir, alentar y fomentar que tomen sus propias decisiones y
elecciones.