Manual Minitab

GUIA PRACTICA PARA EL USO
DE MINITAB
Dra. Carmen Espoz

Departamento de Ciencias Básicas
Universidad Santo Tomás
cespoz@ust.cl
Indice
Conceptos básicos .......................................................................................................

Ambiente de trabajo ......................................................................................................
Representación gráfica .......................................................................................................
Estadística descriptiva .......................................................................................................
Distribución normal .......................................................................................................
Distribuciones poblacionales y muestrales ...........................................................................
Intervalos de confianza ......................................................................................................
Prueba de independencia Chi Cuadrado .............................................................................
Análisis de varianza ......................................................................................................
Correlación ......................................................................................................
Análisis de regresión simple ...................................................................................................
Elaborado por C. Espoz 1
MINITAB
CONCEPTOS BASICOS
INTRODUCCION
Minitab es un programa computacional del tipo estadístico que ha sido diseñado especialmente para
estudiantes e investigadores que no tengan necesariamente experiencia previa con computadores. Es
muy fácil de usar, flexible y bastante “poderoso”. Este programa estadístico ha sido diseñado para
trabajar con archivos de datos de tamaño moderado, los cuales pueden ser almacenados en la
memoria principal. Específicamente, Minitab es un conjunto de programas diseñados para ejecutar
distintos procedimientos estadísticos tales como: construir tablas y gráficos, calcular medidas de
tendencia central y de dispersión, tomar decisiones en base a la información dada por una o dos
muestras, efectuar análisis de la varianza, medir la correlación entre variables, efectuar análisis de
regresiones lineales, hacer análisis con series de tiempo, analizar tablas de contingencia, utilizar
métodos no paramétricos, efectuar análisis exploratorios de datos, presentar algunas distribuciones
de probabilidad y simular muestras sacadas de poblaciones conocidas.
Existen diferentes versiones de Minitab. Este manual ha sido elaborado para utilizar la versión
13.31 en inglés. En caso de requerirlo, este programa cuenta con una página en la red cuya dirección
es www.minitab.com. En esta página se puede encontrar información general sobre el producto,
actualización de versiones. Además, en esta página usted puede tener acceso a un DEMO, el cual
puede ser bajado de la red. Este programa le permite instalar Minitab en su computador para tenerlo
activo durante 30 días. Viene con documentación en línea y trae también un programa de ejercicios
para estudiantes.
ACCESO A DEMO Y DOCUMENTACIÓN GRATUITA
Una vez en la página de internet www.minitab.com ir a:

• Download the MINITAB 13 Demo
• Para obtener el programa y la documentación hay que llenar el formulario que aparece en esta
página.
• Para acceder a la versión gratuita haga clic en la siguiente opción:
To download a free, fully-functional

version of MINITAB 13 for a 30-day
trial, click here. The size of this file is 17
Megabytes.
• Para acceder a la documentación gratuita haga clic en la siguiente opción:
To download a free PDF copy of Meet

MINITAB, an introductory guide to
MINITAB, click here.
Los requerimientos del sistema son los siguientes: Processor: Personal computer with a 486 or
higher processor; math coprocessor required with 486 processor. Memory: 16 MB of RAM Disk
Space: 40 MB hard disk space Operating System: Windows 95/98/ME/NT/2000, or XP Display:
VGA or SVGA monitor, minimum 800x600 recommended Mouse required for some capabilities. This
product does not run under Windows 3.x or Windows NT 3.51.
MINITAB
AMBIENTE DE TRABAJO
INICIAR Y SALIR DE Minitab
Ø Para iniciar Minitab

1. Desde la barra de tareas, elija
Inicio > Programas > Minitab 13 Para Windows > Minitab
2. Desde el escritorio, haga clic en el siguiente icono
Esta es la forma gráfica que toma el icono de Minitab. Normalmente, se ubica
en el Escritorio de Windows o en una carpeta especial creada al momento de
instalar el programa. Bajo este icono se puede ver el nombre de la aplicación o
programa.
3. Si no puede encontrar el icono busque en

C:\ Archivos de Programa \ Mtbwin
Ø Para salir de Minitab

1. Elija
File > Exit
2. Haga clic en el icono que aparece en el cuadro de la esquina superior derecha de la pantalla
Maximizar la pantalla
Cerrar
Minimizar
EL AMBIENTE Minitab
Para realizar un análisis de datos, usted cuenta con una serie de ventanas y herramientas. Abajo
aparece una figura donde se muestran las principales ventanas del ambiente Minitab.
Barra de herramientas
Barra de
menú
Ventana
de sesión
Project
manager
Ventana Ventana de
de datos Gráficos
Barra de
estado
MENÚS DISPONIBLES EN Minitab
Minitab tiene 9 menús desplegables diferentes cada uno de los cuales contiene una variedad de
opciones más los submenús que contienen algunos menús principales. Los menús son, de derecha a
izquierda (según aparecen en la ventana de Minitab):
File Edit Manip Calc Stat Graph Editor Window Help

Ø Para acceder a las opciones que ofrece cada menú basta con hacer un clic con el botón
izquierdo del ratón sobre el menú que desea abrir.
Ø Alternativamente, usted puede presionar la tecla ALT y la letra que aparece subrayada en el
menú de interés.
File
§ El menú File o Archivo entrega opciones para abrir, unir y guardar

hojas de cálculo Minitab.
§ Una hoja de cálculo Minitab es un archivo binario el cual sólo

puede ser leído por Minitab y contiene todos los datos, nombres de
variables, variables computadas, matrices, etc.
§ Este menú puede ser usado para ver la información relacionada

con la hoja de cálculo y también para imprimir las hojas de cálculo.
Edit
§ Este menú es principalmente para editar los datos.
§ Hay opciones para cortar, copiar, pegar y borrar datos desde las
celdas de la Ventana de Datos o texto de la Ventana de Trabajo.
§ El menú Edit también tiene la opción de Deshacer, el cual puede ser
usado para deshacer acciones previas (incorrectas).
Manip
§ Este menú entrega opciones para ordenar y sortear datos.
§ Adicionalmente, hay opciones para borrar filas, eliminar variables y copiar
columnas.
§ Quizás la opción más útil de este menú es la de codificar los valores (Code
Data Values). Esta opción permite volver a codificar los valores. Por ejemplo,
con esta opción es posible crear una variable categórica desde una variable
que se presenta en intervalos (e.g. grupos de edad desde valores crudos de
edad).
Calc
§ Las opciones en el menú Calc crean variables aleatorias según las
distribuciones estadísticas y distribuciones de densidad probabilísticas
seleccionadas.
§ Las estadísticas de filas y columnas son particularmente útiles para
chequear qué tan libre de errores están los datos ingresados.
Stat
§ Este menú entrega la mayoría de las opciones
estadísticas de Minitab.
§ Para un análisis estadístico preliminar, las
opciones de Estadísticas Básicas (Basic Statistics)
y Tablas (Tables) serán de particular interés. En
ambos casos, se nota una pequeña flecha a la
derecha de cada opción del menú. Esta flecha
indica que habrá más menús desplegables
(submenús) los que entregan opciones adicionales.
Graph (Gráficos)
§ Este menú entrega opciones para crear gráficos en 2D y 3D tales gráficos estándar de negocios,
gráficos tipos como gráficos de barras, de pie (torta), histogramas, de tipo científico como
scatterplots (del análisis de regresión), gráficos de series de tiempo, gráficos de contornos y
superficie.
§ Los gráficos pueden ser de alta resolución los que pueden ser vistos en una pantalla de alta
resolución e impresos en una impresora láser, o pueden ser gráficos de caracteres, útiles para
impresoras de líneas o puntos.
Editor
§ Este menú entrega opciones para ser usadas con el editor de Minitab para
entrar comandos que antiguamente se ingresaban escribiendo en la línea de
comandos.
§ Es aquí donde usted define el formato de las columnas.
§ También en este menú hay opciones generales relacionadas con la hoja de
cálculo y las características del portapapeles.
Window
§ Este menú entrega opciones para controlar las actividades de la ventana.
§ Es particularmente útil para moverse entre ventanas, en especial entre las
ventanas de Datos y de Trabajo.
§ Aquí se ve la otra ventana que Minitab tiene por defecto, la ventana Project
Manager.
Ø Cuando cualquiera de las ventanas no está en uso y minimizada, ellas

aparecen como iconos pequeños.
Ø Haga doble clic en estos iconos para restaurar una ventana

en particular.
Help
Quizás es el menú más práctico de todos los menús. Este menú entrega ayuda sobre todos los
comandos y opciones de Minitab.
PROJECT MANAGER
Las nuevas versiones poseen una ventana que se denomina Project Manager que contiene carpetas
que le permiten navegar, ver y manipular diferentes partes de su proyecto. Al hacer un clic con el
botón derecho del ratón en cualquiera de las carpetas o en los contenidos de estas carpetas usted
podrá tener acceso a una variedad de menús que le permitirán manejar los resultados de la ventana
de trabajo, gráficos, hojas de cálculo, lenguaje de comandos, y áreas relacionadas.
Carpeta de sesión
Carpeta de historia
Carpeta de gráficos
Carpeta de "Report Pad"
Carpeta de documentos
Carpeta de con hojas de cálculo
Panel con los contenidos de las

carpetas
CARPETAS DISPONIBLES
La ... Contiene ... Use esta carpeta para ...
Manejar los resultados de la ventana de

Una lista de: trabajo. Por ejemplo:
• Todos los resultados de la • Borrar el resultado de la ventana de
Carpeta de Trabajo
ventana de trabajo por trabajo
"Session Folder"
comando • Copiar, borrar, renombrar, o imprimir
• Todos los gráficos los resultados de la ventana de
trabajo, o los gráficos.
• Repetir una secuencia compleja de
comandos
Carpeta de Historia Todos los comandos que • Usar comandos para crear macros
"History Folder" usted ha usado. • Anexar los resultados de la ventana
de trabajo o los gráficos a un informe
de trabajo llamado ReportPad
Manejar sus gráficos. Por ejemplo:
Carpeta de Gráficos • Arreglar, renombrar, título o borrar
Una lista de todos los gráficos
"Graph Folder" gráficos
• Anexar gráficos al ReportPad
• Crear, arreglar o editar un informe
que contenga el trabajo realizado
Carpeta de Informe
Procesador de texto básico • Mover los contenidos del ReportPad a
"ReportPad Folder"
un procesador de texto más poderoso
para editarlo y formatearlo
Una lista de los archivos de
Carpeta de
programa, o direcciones de Acceso rápido a proyectos relacionados,
documentos
internet que están que no sean de Minitab. Para
relacionados
relacionadas con tu proyecto referencias rápidas.
"Related documents"
de Minitab
Carpeta de hoja de Las subcarpetas de columnas, Resúmenes de vistas de la información
cálculo constantes, matrices y diseño de la hoja de cálculo, incluyendo:

"Worksheet Folder" para cada hoja de cálculo • número de columnas, valores
abierta "missing", descripciones de columnas
• constantes
• matrices
• resumen del diseño
INICIANDO EL TRABAJO EN Minitab
Al iniciar Minitab aparecen 2 ventanas:
§ Ventana de sesión con la fecha y hora y un mensaje de bienvenida

§ Ventana de datos donde usted deberá ingresar, editar y ver los datos ordenados en columnas
para cada hoja de cálculo que tenga abierta
Ventana de Sesión (Session Window)
La Ventana de Sesión se usa para almacenar

toda la información que se produce durante
una sesión de análisis en Minitab (i.e.,
resultados de análisis, órdenes entregadas
durante la sesión, gráficos, etc.).
El procedimiento básico requiere que usted:

1. Ingrese datos en la Ventana de Datos
2. Edite estos datos y los manipule usando las opciones apropiadas desde los menús desplegables
de Minitab
3. Realice los análisis estadísticos necesarios desde el menú Stat
4. Y vea estos resultados en la Ventana de Sesión. En esta etapa puede ser útil maximizar esta
ventana para tener una visión completa de lo realizado hasta ese momento.
Ventana de Datos (Data Window)
§ La Ventana de Datos hace que usted

pueda entrar fácilmente los datos.
§ Esta ventana contiene una serie de
columnas y filas las cuales van en
sentido horizontal y vertical
respectivamente.
§ Cada columna representa una variable y
cada fila representa una muestra o caso. No todas las columnas y filas aparecen al mismo tiempo
en la pantalla. Usted debe usar las teclas con flechas que hay en el teclado para moverse entre
columnas y filas.
§ Usted también puede moverse utilizando una mezcla entre el ratón y las barras de
desplazamiento vertical y horizontal que aparecen en la pantalla de Minitab.
v Lo mejor para ingresar datos es maximizar la Ventana de Datos. De esta forma usted podrá ver el
máximo posible de sus datos.
ACTIVIDAD Nº1
Usaremos 4 métodos para el ingreso de datos:

1. Entrada manual
2. Abrir un archivo existente
3. Importar una planilla de datos de Excel
4. Traer datos desde otra planilla sin la necesidad de cerrar un archivo
Antes que nada
Antes de proceder con el ingreso de datos, genere una carpeta personal en el escritorio de cada
computador (ésta será la carpeta dónde usted guarde todos los trabajos que realice durante el curso).
Para esto siga las siguientes instrucciones:
1. Minimice la pantalla de Minitab. Con esto el cursor deberá quedar posicionado sobre el
ESCRITORIO.
2. Haga clic en el botón DERECHO del ratón
3. Siga las siguientes instrucciones:

Nuevo > Carpeta
4. Con esto se genera una carpeta. Usted puede modificar el nombre de la carpeta según le parezca.
Entrada Manual de Datos
Primero, maximice la pantalla de Minitab haciendo clic en el botón correspondiente desde la barra
de tareas (parte inferior de la pantalla).
Ya, en la ventana de datos:

§ Cada columna representa una variable.
§ En Minitab el nombre de cada variable debe ser de a lo menos 31 caracteres de largo, pero se debe
tratar que sean alrededor de 8 tal que los campos no sean muy anchos. Puede abreviar los
nombres de las variables como mejor le parezca.
§ Antes de ingresar los datos manualmente, asegúrese que la ventana de datos esté vacía. Como
acabamos de ingresar a MINITAB este debiera ser el caso. De otra manera haga clic en el botón
cerrar en la parte superior izquierda de la ventana de datos. Aparecerá un mensaje preguntando
si quiere guardar la ventana de datos actual. Haga clic en NO y usted tendrá una ventana de datos
nueva para trabajar.
v Para trabajar en la ventana de datos es buena idea MAXIMIZAR la pantalla. Hágalo ahora.
Ingrese el siguiente grupo de datos. La primera columna representa la especie de árbol frutal y la
segunda corresponde a la frecuencia absoluta.
Arbol fi
Peral 45
Manzano 65
Naranjo 78
Mandarino 3
Pomelo 23
1. En la primera fila, ingrese los nombres de las variables
Ingrese el nombre
de las variables
§ Para esto, haga clic en la celda gris

bajo C1 y escriba el nombre de la
variable Árbol.
§ Use la flecha de dirección ß à para
moverse hacia celdas contiguas (que
son las celdas de los nombres de las
variables) Escriba los nombres de las variables
2. Cada fila se denomina registro
§ La dirección de la entrada de datos es à
§ El uso del botón <ENTER> mueve el curso una celda a la derecha
§ Cuando usted llega al final de un registro, use las teclas <CTRL> y <ENTER>
simultáneamente para volver al inicio del siguiente registro.
§ Usted también podrá ingresar los datos columna por columna (variable por variable). En este
caso la dirección del ingreso de datos es vertical.
§ Para cambiar la dirección de entrada de datos haga clic en la flecha en la esquina
superior izquierda de la ventana de datos.
§ Los contenidos de su ventana de datos están contenidos en una hoja de cálculo.
Guardar una Hoja De Calculo

Una vez que haya ingresado todos los datos guarde esta información en un archivo dentro de la
carpeta que generó anteriormente .
Siga la siguiente secuencia de instrucciones:

FILE > Save Current Worksheet as
Usted tendrá el siguiente cuadro de diálogo:
1. Haga clic en el botón "Guardar en:"
2. Seleccione el lugar donde está su carpeta
3. Ahora haga clic en el botón "Nombre del
archivo:"
4. Borre lo que aparece ahí y escriba el nombre
del archivo que quiere guardar.
5. Escriba un nombre que le parezca adecuado
(por ejemplo: FRUTALES)
6. MINITAB asignará automáticamente la
extensión (.MTW).
7. Luego haga clic en Guardar
v Para asegurarse que el archivo quedó donde usted quería, minimice la pantalla de Minitab y
verifique en su escritorio haciendo dos clic en la carpeta generada previamente .
v CIERRE SU HOJA DE CALCULO
Abrir una Hoja de Cálculo Existente
§ La hoja de cálculo (WORKSHEET) corresponde a datos que han sido previamente ingresados y
guardados en un archivo.
§ Este archivo contiene sólo datos y nombres de variables.
§ En una hoja de cálculo no hay gráficos, resúmenes estadísticos o análisis.
Para abrir un archivo existente use la siguiente secuencia:

File > Open worksheet
Se despliega entonces, el siguiente cuadro de diálogo:
§ Haga 2 clic en la carpeta Data

§ Abra el archivo: ALFALFA.MTW
§ Usted verá cómo se despliega en la ventana de
datos el archivo alfalfa.mtw
Pruebe ahora con el archivo que generó en el paso

anterior.
§ Para esto, debe primero seleccionar la ubicación
del archivo
§ Esto se hace seleccionando en Buscar en: Haga un clic en la flecha que aparece a la derecha del
cuadro .
§ Luego seleccione su archivo desde su carpeta.
Abrir una Hoja de Calculo de Excel

Para abrir una hoja de cálculo que fue previamente generada en EXCEL, use la siguiente secuencia de
acciones:
File > Open Worksheet
Se desplegará el siguiente cuadro de diálogo:
§ En Tipo de archivos
§ Elija Excel (.xls)
§ Esta opción le permitirá
visualizar todos los archivos
Excel que puede abrir en la
ubicación designada
v Al abrir un archivo Excel,
Minitab lee la primera fila
como los nombres de las
variables.
Usando las herramientas Cortar (o Copiar) y Pegar
Otra forma de traspasar datos desde una planilla a otra es a través del uso de las teclas CORTAR (o
COPIAR) Y PEGAR
§ En Minitab, cierre cualquier hoja de cálculo que tenga activa.

§ Inicie la aplicación Excel
§ Desde el menú Inicio > programas > Excel
• O desde el escritorio si tiene un icono asociado
• Ingrese los siguientes datos. La primera columna corresponde a la especie de frutal y la segunda a
la frecuencia relativa (hi)
Arbol hi
Peral 0.21
Manzano 0.304
Naranjo 0.364
Mandarino 0.014
Pomelo 0.107
§ Cuando haya terminado de ingresar los datos, seleccione el área desde peral hasta la frecuencia
0.107.
§ Para esto , presione el botón izquierdo del ratón y sin soltar marque las celdas que desea copiar.
Una vez que tenga el área seleccionada suelte el botón.
§ Haga clic en el botón derecho del ratón.
§ Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:
§ Selecciones con el botón izquierdo del ratón COPIAR
§ Luego, minimice la pantalla Excel y Maximice la pantalla de Minitab
§ Ya en Minitab, ASEGÚRESE que:
a. La Ventana de Datos esté activa y maximizada
b. Dentro de la ventana de datos esté activa la hoja de cálculo creada
con los datos ingresados manualmente
§ Ubíquese en la tercera columna (C3) y haga clic en el botón derecho del ratón
§ Presione el botón PEGAR
§ Preocúpese de guardar los cambios realizados.
Ahora, como tiene una columna que se repite (especie de frutal) ELIMINE la columna que aparece
en C3. Para esto,
a. Utilice los menús desplegables que surgen al apretar el botón DERECHO del ratón
b. O utilice los submenús que aparecen en el menú EDIT
v Recuerde guardar los cambios realizados en su hoja de cálculo.
Ventana de Sesión
Todos los comentarios y todo el trabajo estadístico, diferentes de los gráficos de alta resolución,
aparecerán en la ventana de sesión. Mientras esta ventana esté activa, usted podrá editar sus
contenidos tal como si estuviera en un procesador de texto para así posteriormente imprimir la
información. Los comandos para editar (retroceso, borrar, Cortar/copiar/pegar) trabajan
exactamente igual que en la mayoría de los procesadores de texto.
Después de ingresar manualmente los datos, la ventana de sesión permanece vacía. Sin
embargo, si una hoja de cálculo existente es abierta, la ventana de sesión contendrá un mensaje
relacionado con este archivo de datos. Usted puede borrar este mensaje antes de continuar.
Por ejemplo, borre todo el texto que aparece en la venta de sesión, excepto la fecha/hora.
• Primero, active la ventana de sesión haciendo clic en cualquier parte de ésta
• Luego, m arque el texto que desea borrar (con el ratón)
• Haga clic en EDIT > DELETE desde la barra de menú o simplemente usando la tecla BORRAR
• Escriba su nombre en la línea bajo la fecha/hora y escriba "Introducción a Minitab"
Desplegar los Datos Ingresados en la Ventana de Sesión

Para desplegar sus datos utilice el menú:
Manip > Display Data
Ahí aparecerá el siguiente cuadro de diálogo

§ Seleccione las columnas que quiere
desplegar haciendo 2 clic (o 1 clic + Select)
en la variable que aparece en la ventana
izquierda del cuadro de diálogo.
§ Las variables seleccionadas aparecen en la
ventana derecha del cuadro de diálogo.
§ Cuando tenga las variables seleccionadas
apriete el botón OK
§ Los datos serán desplegados en la ventana
de sesión.
v Desde aquí usted puede copiar y pegar
los datos en otra aplicación (por ejemplo
Word).
Imprimir una Sesión

Usted puede imprimir la ventana de sesión mientras esté en MINITAB.
§ Primero asegúrese que la ventana de sesión esté activa.

§ Luego haga clic en:
File > Print Session Window
§ O haga clic en el icono de de impresora en la barra de herramientas
§ Un cuadro de diálogo será desplegado, igual que en el caso de los procesadores de texto o
planillas de cálculo.
Guardar la Ventana de Sesión

Usted puede guardar la ventana de sesión como un archivo ASCII en su propio disco para que pueda
ser importado en un procesador de texto tal como Microsoft Word o Word Perfect.
§ Primero, asegúrese que la ventana de sesión está activa.

§ Luego haga clic e n:
File > Save Session Window As ...
§ El procedimiento para guardar la ventana de sesión es el mismo que en el caso de guardar

información de la ventana de datos.
v Su ventana de sesión será guardada con el nombre que usted especifique y MINITAB asignará
la extensión .TXT
v Infortunadamente, el proceso anterior destruye el formato. Por lo tanto, una mejor forma para
acceder a la info rmación contenida en la ventana de sesión es simplemente a través de
COPIAR/PEGAR De esta forma el formato será preservado.
MINITAB
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
La representación gráfica de las observaciones sustituye muchas explicaciones adicionales y facilita

la comprensión de la información que contienen los datos. El programa Minitab posee muchas
instrucciones para efectuar representaciones gráficas. Las opciones que tienen que ver con
representación gráfica se encuentran en el menú principal Graph. A continuación hay una pequeña
descripción de cada opción de este menú. Muchas de las descripciones han sido tomadas desde la
página de ayuda en línea de Minitab. La intención aquí es entregar una visión general de los
diferentes procedimientos que ofrece Minitab.
Layout
§ Le permite especificar si uno o varios gráficos de alta resolución aparecerán en una sola página.
Cuando usted hace clic en OK en el cuadro de diálogo Layout, Minitab entra al modo Layout, y
envía cada gráfico que usted cree en una sola página.
§ Cuando usted ha creado todos los gráficos que quiere, despliegue la página eligiendo
Graph > End Layout
Plot
§ Produce un gráfico de puntos que muestra la relación entre dos niveles de dos variables.
Time Series Plot
§ Produce un gráfico
de series de tiempo
con el tiempo en el
eje X y la columna
especificada en el
eje Y.
Chart (Caracteres)
§ Produce diferentes
tipos de gráficos de
negocios, incluyendo
gráfico de barras,
gráfico de líneas,
gráfico de símbolos y
gráficos de áreas.
Histogram
§ Aquí se produce un histograma. Tal como los gráficos de caracteres, los histogramas muestran
barras para cada grupo en el eje X.
§ En el caso de histogramas, los grupos corresponden a intervalos de datos continuos. Por ejemplo,
todos los valores entre 0.5 y 1.5 podrían ser agrupados en un intervalo llamado "1", todos los
valores entre 1.5 y 2.5 podrían ser agrupados en un intervalo llamado "2", etc.
Boxplot
Produce un gráfico de "cajas". El gráfico de cajas por defecto consiste en una caja, variación
("whiskers") y puntos extraños
("ourliers"). Minitab dibuja una línea a
través de la caja que representa la
mediana. La parte inferior de la caja
representa el primer cuartil y la parte
superior el tercer cuartil.
Matriz Plot y Draftsman Plot

Un gráfico de matriz corresponde a gráficos separados en matrices bidimensionales. Este tipo de
gráficos son buenos para ver las relaciones de dos variables entre un número de variables, todas al
mismo tiempo. En el caso de los gráficos tipo "Drafstman" se puede limitar el número de gráficos a
diferencia de los gráficos de matrices.
Contour Plot
Un gráfico de contorno es un gráfico bi-dimensional de las medidas de 3 variables. Se puede pensar
en una tercera (variable z) como la extensión fuera o dentro de un plano.
3D Plot
Produce gráficos de puntos en 3 dimensiones.
3D Wireframe Plot
Esta caja de diálogo genera un gráfico en 3 dimensiones de una superficie para una variable z basado
en una malla determinada por las variables x e y.
3D Surface Plot
Aquí se genera un gráfico en 3 dimensiones de la superficie de una variable z basado en una malla
determinada por las variables x e y.
Dot Plot
Se despliega un punto para cada observación a lo largo de una línea de números. Si hay ocurrencias
múltiples de una observación, o si las observaciones están muy cerca unas de otras, entonces los
puntos se podrán verticalmente. Si hay muchos puntos para ajustar verticalmente en el gráfico,
entonces cada punto puede representar más de un punto. En este caso, un mensaje aparecerá sobre el
gráfico deno tando el máximo de observaciones que representan los puntos.
Pie Chart Plot

Genera un gráfico de "torta" o "pie" de los datos especificados.
Marginal Plot¡
Es un gráfico de puntos con gráficos en los márgenes de los ejes x y/o y que muestran la distribución
de los puntos en cada dirección, o las distribuciones marginales muestrales. Usted puede elegir
histogramas, gráficos de cajas o de puntos como los gráficos marginales.
Probability Plot
Use este gráfico para medir lo que se ajusta una distribución particular a sus datos.
Steam and Leaf

Es un tipo de gráficos dentro de los gráficos de caracteres. Ver explicación más adelante.
Graph > Stem-and-Leaf

Graph > Character Graphs > Stem-and-Leaf
Produce un gráfico de caracteres en la ventana de trabajo.
Character Graphs
Minitab despliega gráficos de caracteres en la ventana de trabajo. Ellos consisten en gráfico claves
que no son de alta resolución. Si usted quiere que sus gráficos sean parte de un archivo ASCII donde
estén contenidos tanto los gráficos como el registro de su sesión de trabajo, use los gráficos de
caracteres. Todas las impresoras pueden manipular gráficos de caracteres. Estos gráficos también
pueden trabajar bien con sistemas de correo electrónico.
Algunos comandos de los gráficos de caracteres tienen los mismos comandos que sus
contrapartes de alta resolución. Debido a lo anterior, Minitab tiene dos modos gráficos: Alta
resolución o Modo profesional (GPRO), el modo por defecto, y el modo estándar (GSTD), para
gráficos de caracteres. Usted puede descartar estos modos cuando usted usa los menús para acceder
a estos comandos o si usted sólo usa gráficos de alta resolución.
ACTIVIDAD Nº1
1. Gráfico de barras simples

a. Ingrese los datos del cuadro que se le presenta a continuación: Especie en la primera columna de la
hoja de cálculo y Número de cajas en la segunda columna
Especie Nº Cajas (miles)

Uva blanca 185
Uva negra y rosada 157
Pómaceas 215
Carozos 139
b. Póngale nombre Especie y Nº Cajas a las variables (columnas)

c. En la barra de herramienta elija:
Graph > Chart > Function > Sum
d. Para Y seleccione la variable número de cajas
e. P ara X seleccione Especie
f. Seleccione:
§ Display > Bar
§ For Each > Graph
g. Elija OK y se desplegará el gráfico de barras de los datos digitados
h. Luego,
§ Haga 2 clic en el gráfico
§ Aparecerán dos barras de herramientas que le permitirán hacer cambios en la apariencia de su
gráfico
§ Por ejemplo, Inserte un título en su gráfico.
§ Para esto utilice la herramienta que aparece dentro del círculo
§ Luego, cambie los títulos de los ejes X e Y haciendo 2 clic sobre los nombres que
aparecen por defecto
§ Una vez que termine con los cambios preocúpese de GUARDAR su gráfico en la
carpeta matriz (aquella que generó la primera sesión en su escritorio). esto se hace siguiendo las
siguientes instrucciones: File > Save Graph As ...
Copiar/Pegar un Gráfico en otra Aplicación

Las herramientas copiar y Pegar le permiten a usted llevar su gráfico a cualquier aplicación que
trabaje en ambiente Windows. Pruebe esto con el gráfico que acaba de generar.
§ Estando en la ventana de Gráfico

§ Haga clic en el botón derecho del ratón
§ En el cuadro de diálogo que aparece presione el botón Copy Graph
§ Luego minimice la pantalla de Minitab
§ Abra la aplicación Word. Para esto siga la siguiente secuencia
Inicio > Programas > Word
§ Una vez en el documento Word presione el botón derecho del ratón y apriete Pegar
§ Aparecerá entonces el gráfico que fue generado originalmente en Minitab
v Preocúpese de guardar también los datos de su hoja de cálculo
2. Gráfico de barras simples
Con los datos que aparecen a continuación genere un gráfico con las frecuencias absolutas (fi) y otro
gráfico con las frecuencias relativas (hi).
Raza fi hi (%)
Pastor alemán 38 31.
Doberman 12 10
Labrador 3 2.5
Pekinés 44 36.7
Poodle 23 19.1
Total 120 100
v Recuerde guardar cada uno de los gráficos por separado en su carpeta.

v Además, preocúpese de guardar también los datos de su hoja de cálculo
3. Gráfico circular
3.1. Se van a utilizar los mismos datos del ejercicio 2

Desde el menú GRAPH seleccione:
§ Pie Chart
§ Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo
En CHART TABLE seleccione:

§ Raza en Categories In
§ hi en Frecuencies in
Aparecerá entonces el gráfico circular. cada

porción representa la raza y el tamaño de la
porción representa la variable graficada.
esto es, la frecuencia relativa (%).
3.2. Gráfico con los datos del ejercicio 1

Desde el menú GRAPH seleccione:
§ Pie Chart
En CHART TABLE seleccione:
§ Raza en Categories In
§ fi en Frecuencies in
En OPTIONS seleccione ahora Percent. Presione el botón OK
OK nuevamente y se desplegará el gráfico pedido
v Note que en este caso no fue necesario calcular la frecuencia relativa. Minitab lo hizo por usted
a partir de las frecuencias absolutas.
3.3. Gráfico con datos codificados

Cuando los datos no están tabulados uno puede obtener las frecuencias a través de un
procedimiento que veremos a continuación.
§ Primero ingrese los datos que aparecen más abajo.
Sexo H H H M M H H M M M H H H H H H H M H
Edad 22 23 22 24 21 22 21 19 25 22 20 22 21 19 24 23 19 26 18
§ Guarde los datos en un archivo denominado SEXO.MTW
Para tabular los datos necesitamos generar, por ejemplo, 3 categorías (1, 2 y 3) para los intervalos 18-
20, 21-23 y 24-26 años.
§ Para esto usaremos los siguientes menú:

MANIP > CODE > NUMERIC TO TEXT
§ Aparecerá una ventana como la que sigue:
Corresponde a la
asignación de las
categorías
§ El primer cuadro, CODE DATA FROM COLUMNS, le pregunta por la columna en donde tiene
los datos que debiera cambiar. Ingrese la columna adecuada.
§ El siguiente cuadro, le pregunta por la(s) columna(s) donde quiere almacenar las nuevas
categorías (INTO COLUMNS). Ingrese aquí la columna correspondiente (C3).
§ Finalmente, los cuadros restantes le preguntan por instrucciones para asignar los valores
originales dentro de categorías. El valor original 18:20 será la categoría 1, 21:23 la categoría 2 y
24:26 la tercera categoría. Realice manualmente la operación de ingreso de datos. Una vez que
haya terminado haga un clic en OK.
Para graficar las categorías recién creadas siga las siguientes instrucciones:
GRAPH > Pie Chart
§ En CHART DATA IN:

§ Seleccione la columna donde
están las categorías recién
creadas
§ Aparecerá entonces el gráfico
circular.
§ Cada porción representa la raza
y el tamaño de la porción
representa la frecuencia relativa
(%).
4. Histograma
Para realizar el histograma se debe tener una serie de valores individuales. Utilice para este ejercicio
el archivo sexo.mtw
Para obtener un histograma siga las siguientes instrucciones:

§ Desde el menú Graph seleccione
§ Histogram
§ Para X seleccione Edad (variable para la cual se construirán los intervalos de clase)
§ Para Display elija Bar
§ Para For each elija Graph
En Options:
§ Elija Frecuency para Type of Histogram
§ Para Type of Intervals elija Midpoint que corresponde a la marca de clase)
Elija Midpoint/cutpoint positions y escriba 18:26/2 cuya interpretación es la siguiente:

§ Primera marca de clase X i = 18
§ Ultima marca de clase X k = 26
§ Amplitud de los intervalos c = 2
§ Enseguida presione OK
Luego, nuevamente OK y se desplegará el histograma de los datos.
v Recuerde guardar tanto los datos como el histograma que generó en su carpeta matriz.
MINITAB
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
La estadística descriptiva es utilizada para presentar y describir conjuntos de datos con el objeto de
facilitar la comprensión de la información que contienen dichos datos.
Este documento explica cómo usar Minitab para computar estadística descriptiva de una serie de
datos. Básicamente, medidas de tendencia central y de dispersión.
Procedimiento General
1. Para desplegar estadísticos básicos tales como tamaño de la muestra, media, mediana, desviación
estándar, TrMean, SEMean, Q1 y Q3, max, min, etc
§ Ingrese los datos en una columna, por ejemplo C1. Nombre la columna como a usted le parezca
§ Seleccione Stat > Basic Statistics > Display Descriptive Statistics
§ En el cuadro de diálogo que aparecerá, la lista de variables a ser analizadas se encuentra a la
izquierda
§ Haga doble clic en el nombre de la variable para que ésta ingrese en el cuadro de Variables (la
otra posibilidad es ingresar el número de la columna en el cuadro de Variables)
§ Luego haga clic en OK
2. Para encontrar la MODA de los datos en la columna C1, use el conteo de frecuencias a través del
procedimiento TALLY, tal como sigue:
§ Seleccione Stat > tables > Tally

§ A la izquierda del cuadro que aparece hay una lista de variables para analizar
§ Haga doble clic en el nombre de la variable para ingresarla en el cuadro Variables (o ingrese el
número de la columna en el cuadro de Variables)
Actividad Nº1
Para cada uno de los ejercicios que aparecen a continuación, use Minitab para responder las
preguntas. NOTA: Use las tres columnas C1 y C2 para ingresar los datos en los tres ejercicios.
Cuando haya terminado, guarde su trabajo en un archivo.
Respuesta para el Respuesta para el

Pregunta
Ejercicio 1 Ejercicio 2
Tamaño muestral
Media muestral
TrMean*
Mediana
Desviación estándar (trátela como
una muestra)
Varianza muestral
SEMean*
Rango
Primer cuartil
Tercer cuartil
Rango intercuartil
Moda
(*)TrMean corresponde a la media después de remover los datos extremos al 5%. Esto tiende a
remover el efecto del sesgo de los "outliers" (Gráficos del tipo Boxplots son útiles para definir la
existencia de "outliers"), mientras que SEMean es el error estándar de la media.
Ejercicio 1. El Departamento de Personal ha entregado los resultados de un examen de 60

postulantes a un puesto en Ciencias Básicas. Aquí se entregan los puntajes:
99 88 69 90 90 75 88 69 62 72 69 70 91 20 81 78 73 81 84 61 92 88 89 90 98 55 88 68 82 82 61 80 94 40 80 88
83 59 72 45 92 78 90 92 89 51 75 65 72 90 82 74 69 55 86 94 99 72 75 95
Ejercicio 2. En un experimento, se registró el tiempo (en segundos) que demora una rata en subir
una escalera. Se entregan los resultados para 10 ratas:
4.9 7.7 7.9 6.9 6.6 6.6 5.5 5.1 5.2 6.8
Actividad Nº2
Computar Estadísticas Descriptivas para Puntajes Por Variable
Se entregan los puntajes obtenidos en el primer examen de los estudiantes de una clase de Estadística
por sexo, donde 1= hombre y 2 = mujer.
Puntaje Sexo Puntaje Sexo Puntaje Sexo Puntaje Sexo

95.60 1 45.34 1 87.50 1 89.72 2
51.34 2 12.70 1 71.00 2 77.17 1
67.81 1 50.59 2 71.18 2 83.58 1
66.68 1 56.66 1 52.30 1 48.10 1
31.34 1 47.70 2 32.86 2 48.66 2
49.71 2 55.34 1 58.66 1 62.26 2
86.08 2 88.00 1 84.08 1
93.58 1 81.50 1 90.00 2
58.13 2 77.08 2 96.08 2
79.08 2 50.84 2 59.24 2
§ Ingrese los PUNTAJES en la columna C1, nombre la columna como PUNTAJE

§ Ingrese la variable SEXO en la columna C2, nombre la columna como SEXO
Ahora, aplique el siguiente procedimiento:
Ejercicio 3. Para desplegar los estadísticos básicos de los puntajes en C1, proceda como sigue:
§ Seleccione Stat > Basic Statistics > Display Descriptive Statistics
§ La lista de variables a ser analizadas se encuentra a la izquierda en el cuadro de diálogo que
aparece
§ Haga doble clic en la variable PUNTAJE para que esta variable ingrese en el cuadro de Variables
(la otra posibilidad es ingresar el número de la columna en el cuadro de Variables)
Ejercicio 4. Suponga que ahora quiere computar y comparar los estadísticos básicos SEGÚN EL
SEXO DE LOS ESTUDIANTES.
§ Desde la barra de menú, seleccione

§ Stat > Basic Statistics > Display Descriptive Statistics
§ Entonces complete el cuadro de diálogo que aparece de la siguiente manera:
§ Haga doble clic sobre la variable PUNTAJE en la lista de variables disponibles a la
izquierda. Con esto se pone el nombre PUNTAJE dentro del cu adro Variables
§ Haga un clic en el cuadro de chequeo al lado de By Variable
§ Ingrese la variable SEXO en el cuadro que se activa al lado de este menú
§ Haga clic en OK
Actividad 3.
Investigue de qué le sirven los gráficos que aparecen detallados más abajo. Todos ellos aparecen
como opción cuando usted está en la ventana de:
Basic Statistics> Display Basic Statistics > Graphs
• Histograma
• Histograma con Curva Normal
• Boxplot
• Resumen Gráfico (Graphical summary)
Utilice la siguiente serie de datos que representan las alturas de los estudiantes de Bioestadística del
primer semestre de 2003.
Altura Altura Altura Altura

(cm) (cm) (cm) (cm)
156 184 175 190
160 177 156 170
170 152 172 180 N Interprete cada una de las
160 165 168 170 representaciones gráficas para la variable
altura en cm.
161 164 163 180
176 174 169 175
168 167 173 173
185 168 177 172
175 156 175 170
165 163 185 175
165 167 167 165
170 164 180 171
178 171 185
Gráficos tipo Boxplots
Este tipo de gráficos es útil para detectar datos "anormales" o "extraños" que pueden afectar la
tendencia general de los datos. Aquí se explica como usar Minitab para construir un gráfico tipo
Boxplots.
§ Seleccione Graph > Boxplot
§ Luego complete el cuadro de diálogo que aparece
§ Bajo la variable Y, y al lado del 1 que define al gráfico ingrese C1
v Interprete el gráfico a la luz de los resultados obtenidos en el ejercicio anterior.
NOTA: Por defecto Minitab entrega el gráfico verticalmente. Para decirle a Minitab que el gráfico lo
ubique horizontalmente siga las siguientes instrucciones:
§ Seleccione Graph > Boxplot
§ Luego complete el cuadro de diálogo
§ Bajo la variable Y, y al lado del 1 (que corresponde al número de gráfico) ingrese C1
§ Haga clic en Options y llene la información requerida
§ Seleccione Transpose X and Y
§ Haga doble clic
MINITAB
DISTRIBUCIÓN NORMAL
Este documento explica cómo usar Minitab para:

§ Hacer cálculos relacionados con la distribución Normal
1. Distribución Normal
1.1. Suponga que usted quiere computar la probabilidad acumulada para el valor 27 desde una
distribución normal con media = 28 y desviación = 1. Usted estará buscando el área bajo la curva
a la izquierda de 27. Para obtener la probabilidad:
§ Seleccione Calc > Probability distributions > Normal

§ En el cuadro de diálogo que aparece:
§ Seleccione Cumulative Probability
§ En media ingrese 28. En desviación estándar ingrese 1
§ Seleccione Input column e ingrese 27
§ Haga clic en OK
1.2. Para encontrar el área bajo la curva normal estándar a la izquierda de algún valor Z (curva
normal estándar)
§ Ingrese los 6 primeros valores de una tabla Z (normal estándar) en la columna C1

§ Seleccione Calc > Probability distributions > Normal
§ En el cuadro de diálogo que aparece:
§ Seleccione Cumulative Probability
§ La media (mean) es 0, y la desviación estándar es 1 para los valores de Z
§ Seleccione Input column e ingrese C1 en el cuadro
§ Haga clic en OK
v Los resultados representan las probabilidades (áreas bajo la curva normal estándar)
Ejercicio Nº 1.
La distribución de los pesos de una población de cerdos A es normal con media 90 y varianza 64 y la
de otra población de cerdos B es normal con media 88 y varianza 81. ¿En cuál de las 2 poblaciones es
más probable encontrar un cerdo que pese menos de 82 Kg?
NOTA: Para encontrar el área bajo cualquier curva normal a la izquierda de algún valor de X, siga el
mismo procedimiento anterior pero en el cuadro de la media y desviación estándar reemplace por la
media y desviación poblacional. El valor puntual se ingresa en Input Constant
1. ¿Tengo una serie de datos distribuida normalmente?

0
Para establecer si una serie de datos sigue una distribución normal:
§ Elija Graph > Probability Plot
§ En el cuadro de diálogo que aparece, haga doble clic en el nombre de la variable para ingresarla
en el cuadro Variables
§ Asegúrese que el cuadro inferior diga Normal
§ Haga clic en OK
Ejercicio.
Se quiere saber si los datos que representan los resultados del examen de los 60 postulantes al
Departamento de Ciencias Básicas siguen una distribución normal (Actividad Nº3).
§ Grafique los datos en un HISTOGRAMA
§ Vea si estos datos siguen una distribución normal. Apreciación visual.
§ Siga el procedimiento descrito arriba y aplique una prueba de normalidad.
Para asociar un nivel de probabilidad a su prueba siga las siguientes instrucciones:

§ Seleccione Stat > Basic Statistics > Normality Test
§ En Variables, ingrese la columna donde están los datos
§ Haga clic en OK
§ Vea sus resultados en la ventana de sesión. Si la probabilidad es superior a 0.05 sus datos siguen
una distribución normal.
MINITAB
DISTRIBUCIONES POBLACIONALES Y MUESTRALES
La siguiente serie de datos corresponde a la altura de la población de estudiantes de Bioestadística,

sección 1, del primer semestre de 2003. Es decir, de ustedes.
v Ingrese los datos en una sola columna.

v Una vez ingresados, recuerde guardar la información.
Altura Altura Altura Altura

(cm) (cm) (cm) (cm)
156 184 175 190
160 177 156 170
170 152 172 180
160 165 168 170
161 164 163 180
176 174 169 175
168 167 173 173
185 168 177 172
175 156 175 170
165 163 185 175
165 167 167 165
170 164 180 171
178 171 185
Actividad 1.
Describa la distribución de la variable altura
Para esto ustedes tienen que:

v Grafique la variable de interés y establezca ¿qué tipo de distribución tiene? (¿normal?)
v Calcule la media poblacional (µ)
v Calcule la varianza y desviación estándar poblacional (σ2, σ)
Actividad 2.
Desde su población extraiga una muestra aleatoria de tamaño igual a 5 estudiantes y con los datos
que le entrega la muestra:
v Estime en forma puntual la media y la varianza poblacional de la altura de los estudiantes del
curso de Bioestadística sección 1.
v ¿La media muestral es normal? Grafique para responder esta pregunta.
Actividad 3.
Extraiga ahora una muestra aleatoria de mayor tamaño (n = 30 estudiantes). Con los datos de esta
muestra:
v Estime en forma puntual la media y la varianza poblacional de la altura de los estudiantes del
curso de Bioestadística sección 1
v ¿La media muestral es normal? Utilice una representación gráfica para responder esta pregunta.
MINITAB
INTERVALOS DE CONFIANZA
Los intervalos de confianza son u na estimación de la confiabilidad de nuestros estadígrafos. El valor

real de estos parámetros casi siempre es desconocido y por lo general es imposible de conocer. A través
del cálculo de los intervalos de confianza, calculamos la confiabilidad que los estadígrafos obtenidos
de las muestras. Por ejemplo, es imposible saber exactamente la magnitud del efecto de una droga
sobre el riesgo de ataques cardíacos. ¿Cuánto realmente disminuye la probabilidad de tener un
ataque cardíaco al consumir la droga X? ¿Es esta disminución suficiente para aceptar los efectos
secundarios de la droga? El cálculo de intervalos de confianza NO implica aceptar o rechazar una
hipótesis sino que permite estimar ¿cuál es el tamaño del efecto de un factor? (e.g. ¿cuánto más peso
ganan los chanchos con hormonas adicionales?)
El objetivo de esta actividad es utilizar el programa Minitab para calcular los límites de confianza,
para medias de distintas muestras.
Procedimiento General
1. Primero hay que contar con un archivo de datos. En esta ocasión utilizaremos el archivo
EXH_STST.MTW ubicado en C:\ Archivos de Programa \ Mtbwin \ Data
NOTA: Las medidas que aparecen en la primera columna corresponden a los pesos corporales de 9
aves de una especie desconocida. Se sabe que la distribución de estas medidas es normal con σ = 0.2.
Actividad 1.
Obtenga un intervalo de confianza del 90% para la media. Utilice el procedimiento Z.
Procedimiento
1. Elija Stat > Basic Statisctic > 1-Sample Z

2. Se despliega el siguiente cuadro de diálogo:
§ En Variable ingrese Values que

corresponde a los datos que quiere
utilizar para el cálculo
§ En Sigma, la desviación estándar (=
0.2)
3. Haga clic en Options
§ En Confidence level ingrese 90
4. Haga clic en OK
5. Haga clic en GRAPHS
§ Marque el cuadro de Dotplot of data
§ Marque el cuadro de Histogram of data
6. Interpretación sus resultados
Actividad 2.
Imaginase que desconoce la varianza poblacional y lo único que sabe es que la población se
distribuye normal. ¿Qué haría para estimar el intervalo de confianza de la media poblacional?
Procedimiento t de Student.
1. Elija Stat > Basic Statisctic > 1-Sample t

§ En Variable ingrese Values que corresponde a los datos que quiere utilizar para el cálculo

4. Haga clic en OK
5. Interprete sus resultados.
MINITAB
PRUEBA DE INDEPENDENCIA CHI CUADRADO
Este documento explica cómo usar Minitab para:

§ Diseñar una prueba de Independencia de Chi Cuadrado en una Tabla de Conti ngencia
§ Computar el inverso de una probabilidad acumulativa Chi Cuadrado
§ Computar la probabilidad acumulada Chi Cuadrado
1. Prueba de Independencia Chi Cuadrado

Esta prueba es utilizada para poner a prueba la hipótesis nula que dos variables cualitativas son
independientes. La hipótesis nula NO se rechaza si las diferencias, medidas por el estadístico Chi
Cuadrado, entre las frecuencias observadas y las esperadas son pequeñas (o se rechaza si estas
diferencias son grandes).
Ejercicio 1. Un estudiante busca tomar un curso de Estadística con un profesor que evalúe
positivamente a sus alumnos. Existen 3 profesores que podrían dictar el curso el semestre que viene.
El estudiante obtiene una muestra aleatoria de las calificaciones dadas por estos profesores el
semestre pasado.
Profesor
#1 #2 #3
A 10 12 28
Calificación B 15 30 25
C 35 30 15
Usando un nivel de significancia del 1%, pruebe la hipótesis que la calificación de los estudiantes el
semestre pasado fue independiente del profesor.
Procedimiento:
1. (Opcional) Nombre las columnas C1, C2, C3, C4 como: Calificación, #1, #2, #3, respectivamente
2. (Opcional) Ingrese las calificaciones A, B, C en C1
3. Ingrese los puntajes en C2, C3, C4

4. Seleccione Stat > Tables > Chi-square Test
5. Aparece un cuadro de diálogo
6. Complete en Columns containing the table
NOTA: Minitab le entrega en la ventana de sesión las frecuencias observadas y esperadas, el

estadístico Chi Cuadrado, el grado de libertad y el valor de significancia (p).
Ejercicio 2. Suponga que está interesado en la conexión que existe entre género (hombre y mujer) con
las preferencias políticas en EEUU. Se toma una muestra de 100 personas y se les consulta respecto
de su afiliación política. El número de hombres (fila 1) y mujeres (fila 2)por partido político aparece
en la siguiente tabla.
Demócrata Republicano Otro

Hombre 28 18 4
Mujer 22 27 1
NOTA 1: El valor de p indica si hay o no evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula de
independencia. Con valores de p 0.05 se rechaza la hipótesis nula de independencia.
NOTA 2: En el segundo ejercicio note que existen dos de las seis celdas con conteos esperados
menores a 5.0. Por consiguiente, aun cuando hubiera un valor de p significativo hay que interpretar
los resultados con precaución.
2. El inverso de la probabilidad acumulada Chi Cuadrado

Para computar el inverso de la probabilidad acumulativa Chi Cuadrado, realice el siguiente
procedimiento:
1. Ingrese en la columna C1, el área(s) a la izquierda del valor de Chi Cuadrado que usted quiere
encontrar.
2. Seleccione Calc > Probability Distribution > Chi-Square

3. En el cuadro de diálogo que aparece: elija Inverse cumulative probability
4. Complete con los grados de libertad el cuadro de texto Degrees of freedom
5. En el cuadro de texto Input column ingrese C1
6. Clic OK
Ejercicio 3. Asuma 17 grados de libertad. Encuentre los valores de Chi Cuadrado que tienen las
siguientes áreas a su izquierda: 0.75, 0.321, 0.596, 0.05.
3. Probabilidad Acumulada de Chi Cuadrado

Para encontrar el área bajo la curva Chi cuadrado a la izquierda de algún valor de Chi cuadrado
1. Ingrese el valor de Chi cuadrado en la columna C1 (por ejemplo)

2. Seleccione Calc > Probability Distributions > Chi-Square
3. En el cuadro de diálogo que aparece:
§ Elija Cumulative probability
§ Complete los grados de libertad en Degrees of freedom
§ En Input column ingrese C1
4. Haga clic en OK
Ejercicio 4. Asuma 17 grados de libertad. Encuentre el área a la izquierda de los siguientes valores de
Chi Cuadrado: 6, 32.8, 14.01, 20.
Ejercicio 1. Ponga a prueba si la media de la población es 5 y obtenga un intervalo de confianza del
90% para la media. Utilice el procedimiento Z.

Procedimiento
1. Elija Stat > Basic Statisctic > 1-Sample Z
corresponde a los datos que quiere
utilizar para el cálculo
§ En Sigma, la desviación estándar (= 0.2)
§ En Test Mean ingrese 5 que corresponde
a la media poblacional
4. Haga clic en OK
5. Haga clic en GRAPHS
§ Marque el cuadro de Dotplot of data
§ Marque los gráficos restantes
Interpretación:
• El estadígrafo Z para probar si la media poblacional es 5 es -3.17
• El valor de p de la prueba, o la probabilidad de obtener un valor más extremo de la prueba
estadística por azar si la hipótesis nula fuera verdadera es 0.002. Se llama el nivel de significancia.
• Puesto que el valor de p es 0.002 hay evidencia suficiente (o significante) que indica que la media
poblacional no es igual a 5, tal que se rechaza H 0 (Hipótesis de igualdad) con un 90% de confianza.
Ejercicio 2. Ponga a prueba si la media de la población es mayor que 5. En este ejercicio, usted debe
asumir que desconoce la varianza poblacional. Para esto, utilice el procedimiento t de Student.
Procedimiento
1. Elija Stat > Basic Statisctic > 1-Sample t
corresponde a los datos que quiere utilizar
para el cálculo
§ En Test Mean ingrese 5 que corresponde a
la media poblacional
§ En Alternative marque greater than (Alternative para establecer la puesta a prueba de la
hipótesis alternativa)
4. Haga clic en OK
5. Interprete sus resultados.

MINITAB
ANÁLISIS DE VARIANZA
El análisis de varianza (ANDEVA o ANOVA) es el método estadístico más usado en ciencias

biológicas. Es uno de los métodos de prueba de hipótesis más poderoso (i.e., gran capacidad de
rechazar una hipótesis nula que es falsa). Sin embargo, ANDEVA no sólo es útil como prueba de
hipótesis sino que al contrario de otras técnicas estadísticas, también entrega información acerca de
los factores de variación en la naturaleza. La técnica fue desarrollada por R. Fisher. El método
examina las diferencias entre medias de distintos grupos (e.g. altura promedio, edad media,
densidad media, etc). La comparación entre medias de la o las poblaciones se realiza a través del
análisis de las varianzas de diferentes muestras de estas poblaciones o grupos.
En esta actividad veremos cómo usar Minitab para realizar un análisis de varianza. Además,
de interpretar los resultados obtenidos a partir de este análisis.
Ingreso de Datos
Ingrese los siguientes datos. Estos datos corresponden a cuadrantes ocupados por especie de
patelogastrópodos (i.e, invertebrados marinos) en el nivel intermareal alto, medio y bajo. En este caso
los datos han sido reagrupados (en relación a la actividad práctica donde se definió los límites de
confianza). La primera variable es la especie de patelogastrópodo, la segunda es el nivel intermareal
donde 1 = nivel alto; 2 = nivel medio y 3 = nivel bajo. La tercera columna corresponde a la variable
respuesta que en este caso es el número de cuadrantes ocupados por especie de patelogastrópodo.
Especie NivelCuadrante
variabilis 1 10
viridula 1 20
zebrina 1 26
plana 1 30
ceciliana 1 52
scurra 1 70
araucana 1 65
variabilis 2 98
viridula 2 15
zebrina 2 27
plana 2 10
ceciliana 2 375
scurra 2 20
araucana 2 111
variabilis 3 89
viridula 3 40
zebrina 3 3
plana 3 134
ceciliana 3 141
scurra 3 293
araucana 3 62
Análisis de Varianza
El análisis de varianza (ANOVA) de Minitab incluye procedimientos para ajustar modelos de
ANOVA a datos recolectados desde diferentes diseños, para ajustar modelos de MANOVA para
diseñar respuestas múltiples, para ajustar ANOM (análisis de medias), y especialmente cuenta con
gráficos para probar igualdad de varianzas, barras de error o gráficos de intervalos de confianza,
gráficos de efectos principales e interacciones.
En Minitab, se accede al menú de Análisis de Varianza (ANOVA) de la siguiente forma:

Stat > Anova
Entre las opciones que presenta Minitab en cuanto al análisis de varianza están:
Análisis de una vía: análisis de varianza con la variable respuesta en una columna, subscritos en otra
columna. Aquí se pueden realizar comparaciones múltiples de medias.
Análisis de una vía (Unstacked): análisis de varianza con cada grupo en una columna separada
Dos vías: análisis de varianza de dos vías con datos balanceados.
Análisis de medias: despliega un gráfico de análisis de medias e imprime una tabla resumen para
datos con distribución normal, binomial y Poisson.,
ANOVA Balanceada: analiza modelos de ANOVA balanceados cruzados o anidados, con factores
fijos o aleatorios.
Modelo Lineal General: analiza modelos de ANOVA balanceados o no balanceados cruzados o
anidados con factores fijos o aleatorios y covariados. Además diseña comparaciones múltiples de
medias.
ANOVA Completamente Anidado: analiza modelos de ANOVA completamente anidados y estima
los componentes de la varianza.
Prueba para Igualdad de Varianzas: Pruebas de Bartlett y Levene para probar igualdad de
varianzas.
Gráfico de Intervalos: entrega gráficos que muestran la variación de las medias de grupos al graficar
las barras de error estándar y los intervalos de confianza.
Gráfico de los Efectos Principales: genera un gráfico de los efectos principales.
Gráfico de las Interacciones: genera un gráfico que sirve para evaluar la existencia de interacciones
entre los factores.
Stat > Anova > One Way
Inmediatamente se despliega un cuadro de diálogo que le pregunta por la definición de la variable

respuesta (response) (aquella cuyas varianza le interesa estudiar) y por el factor que corresponde a
la variable independiente que en sus datos corresponderá a la variable donde están los tratamientos.
Presionando el botón comparisons usted puede solicitar comparaciones múltiples de una vía.
Ejercicios
1. Establezca si hay diferencias entre el número de cuadrantes ocupados promedio por nivel
intermareal
2. En función de los resultados que aparecen en la ventana de trabajo construya su tabla de
ANOVA
3. ¿Qué le dicen las comparaciones múltiples de una vía?

4. Explique e interprete la salida gráfica que le entrega Minitab.
MINITAB
CORRELACIÓN
En numerosos estudios, el interés que existe en la relación entre 2 variables x e y se concentra en

determinar si están o no relacionadas y en caso afirmativo en averiguar qué tan fuerte es la relación.
El investigador puede o no estar interesado en la predicción y en la estimación. La técnica analítica
apropiada es la denominada Análisis de Correlación. En contraste con el análisis de regresión (que
se verá más adelante), el análisis de correlación requiere que x e y sean variables aleatorias. (En el
análisis de regresión x puede ser fija o aleatoria).
Utilizar el programa Minitab para calcular el coeficiente de correlación r. El ejemplo que se
usará es el siguiente:
En una investigación para determinar el efecto del tiempo de estudio, se seleccionó aleatoriamente 25
estudiantes a los cuales se les aplicó una prueba. A continuación se entregan el número de horas que
ellos estudiaron y el puntaje que sacaron en la prueba.
Nº de horas Puntaje en la Nº de horas Puntaje en la

de estudio prueba de estudio prueba
8 80 12 76
6 62 18 83
10 91 3 70
9 77 5 61
14 89 10 86
6 65 15 93
18 96 4 92
10 85 16 82
15 94 21 95
24 91 15 90
8 88 8 79
11 85 12 88
9 99
La primera forma de examinar la relación entre estas dos variables es calcular el coeficiente de
correlación r.
Procedimiento
Para establecer la relación que existe entre las horas de estudio y el puntaje obtenido en una prueba,
lo primero que debe hacer es poner todas las “horas de estudio” en la columna 1 (C1). Después de lo
cual debe poner todos los puntajes en la columna 2 (C2).
Luego, para acceder a los procedimientos que tienen que ver con la búsqueda del coeficiente de
correlación r utilice:
STAT > BASIC STATISTICS > CORRELATION
En el cuadro de diálogo que aparece debe colocar las variables cuya relación quiere definir.
Para eso debe hacer doble clic en C1 y C2 (horas y puntaje respectivamente), para terminar con un
clic en OK.
Después de esto, en la ventana de sesión, aparecerán sus resultados. La fórmula que u tiliza Minitab
para calcular la correlación entre 2 variables es exactamente la misma que se vio en clases.
1. Para interpretar sus resultados conteste las siguientes preguntas.
Correlations (Pearson)
Correlación entre Horas y Puntaje =
Interpretación:
De acuerdo con los resultados r = _____. Esto quiere decir que la correlación es igual a __________.
¿Qué significa que r sea distinto, mayor o menor que 1? ¿Por qué 1?. Esquematice su respuesta.
Nota: En el caso que los datos estén en escala ordinal será necesario el cálculo del coeficiente de
correlación de rangos de Spearman (rs). Puesto que Minitab no incluye un procedimiento específico
para el cálculo de este coeficiente lo que se puede hacer es ranquear las columnas:
MANIP > RANK
y luego usar CORRELATION de las columnas ranqueadas. Hay que recordar que con este
procedimiento lo que estamos haciendo es medir la correspondencia entre rangos y no
necesariamente se está midiendo la correlación lineal.
Por otra parte, podemos examinar la relación a través de la representación gráfica de los datos,
ordenados por pares (x,y), recordando que existen problemas asociados con la escala de observación
(visto en clases). Para hacer esto utiliza la siguiente combinación del menú:
GRAPH > PLOT
Esta combinación producirá un cuadro de diálogo similar al que sigue:
Entre C2 (puntaje) bajo Y (la flecha dibujada a la izquierda) y entre C1 bajo X (horas de estudio) (la
flecha dibujada a la derecha), luego haga un clic en OK. Lo que va a obtener es un gráfico de las
horas de estudio versus el puntaje.
Note que el “puntaje” corresponde a la variable dependiente (Y) y la variable “horas de estudio” a la
variable independiente (X).
*** ¿Cómo se vería una relación: (1) positiva, (2) negativa y la situación donde (3) no hay relación
entre 2 variables? ***
(1) r> (2) r < (3) r =

EJERCICIOS PARA DESARROLLAR:
Ejercicio 1. Los datos que se entregan a continuación corresponden al flujo de agua de un estero
medido a distintas profundidades (en cm). ¿Existe una relación entre ambas variables?. Primero
utilice una aproximación gráfica y luego calcule el coeficiente de correlación de Pearson. Interprete.
Flujo 0.353 0.320 0.219 0.179 0.160 0.113 0.043 0.095 0.278
Profundida 0.71 0.72 0.64 0.64 0.67 0.61 0.56 0.73 0.72
d
Finalmente, con el siguiente ejemplo veremos:
Prueba de Hipótesis
Si 2 variables no están correlacionadas entonces ρ=0 y en este caso es importante decidir si hay o no
probabilidad de que los datos de la muestra provengan de una población en la que ρ=0.
En consecuencia tendremos:
H 0: ρ = 0
H 1: ρ ≠ 0
Y si se hacen las suposiciones necesarias (señaladas en la clase) y si ρ=0 podemos demostrar
que:
t = r / √ ((1-r2 )/(n-2)) ∼ t (n-2) gl

Ejercicio 2.
En un estudio preparado para investigar la relación existente entre la creatividad y otras variables,
un equipo de psicólogos administró a una muestra aleatoria de 20 estudiantes una prueba para
medir el nivel de creatividad. Los investigadores solicitaron a cada estudiante que memorizaran un
poema corto. La tabla muestra los puntajes obtenidos por los estudiantes en la prueba de creatividad
y los puntajes que indican su habilidad en la memorización del poema. A partir de estos datos
construye un intervalo de confianza al 95% y pon a prueba la H0 : δ = 0 con el mismo nivel de
significancia anterior. Incluya en el desarrollo de este ejemplo: la definición de las hipótesis
estadísticas, cálculo de t (o de z) y la obtención del t tabla (o Z tabla ) y la conclusión a la que llega.
y: puntajes de creatividad
x: puntajes de memorización
x 13 85 27 69 76 30 39 32 13 58 84 27 56 49 88 79 51 37 24 59
y 11 96 15 88 92 34 44 67 37 38 78 27 71 75 89 60 41 28 56 54
MINITAB
ANÁLISIS DE REGRESIÓN SIMPLE
En numerosos estudios, el investigador está interesado en establecer la relación entre 2 o más

variables. Esto es, ¿cómo los cambios en una variable afectan a otra variable?. Algunas veces, las dos
variables satisfacen una relación lineal perfecta. Sin embargo, la mayoría de las veces la relación
lineal no es exacta, debido a la inclusión de un componente aleatorio. Por ejemplo, Talla = f (Peso) +
ε , donde f es una función lineal y el término ε corresponde al “error aleatorio”. Este último tipo de
modelo es el que nos interesa y es conocido con el término de “Regresión”.
Utilizar el programa Minitab para calcular la ecuación de regresión Y = α + β X + ε , así como
también para graficar los datos. El ejemplo que se usará es el mismo del trabajo práctico pasado
(Correlación) y corresponde al siguiente.
En una investigación para determinar el efecto del tiempo de estudio, se seleccionó aleatoriamente 25
estudiantes a los cuales se les aplicó una prueba. A continuación se entregan el número de horas que
ellos estudiaron y el puntaje que sacaron en la prueba.
Nº de horas Puntaje en la Nº de horas Puntaje en la

de estudio prueba de estudio prueba
8 80 12 76
6 62 18 83
10 91 3 70
9 77 5 61
14 89 10 86
6 65 15 93
18 96 4 92
10 85 16 82
15 94 21 95
24 91 15 90
8 88 8 79
11 85 12 88
9 99
La pregunta que nos interesa responder es ¿cómo afectan las horas de estudios en el rendimiento de
una prueba (expresado como el puntaje obtenido en ésta)?.
Es posible hacer una primera aproximación al problema a través de la inspección ocular del gráfico
de las horas de estudio versus el puntaje obtenido. Para hacer esto, utilice la siguiente combinación
del menú (tal como lo hizo en la actividad práctica pasada):
GRAPH > PLOT
Entre C2 bajo Y (la flecha dibujada a la izquierda) y entre C1 bajo X (la flecha dibujada a la derecha),
luego haga un clic en OK. Lo que va a obtener es un gráfico de las horas de estudio versus el puntaje.
** ¿Qué se desprende de la observación del gráfico? **
Del gráfico se desprende la existencia de una relación lineal, es decir el número de horas de estudio
afecta el puntaje que se obtuvo en la prueba. Más aún, es posible “ajustar” una línea recta que
relacione Y con X. Esta línea es la denominada como “Recta de la Regresión de Y e X” . Vemos aquí
como un modelo matemático simple nos provee de una descripción breve y precisa, el cual además
puede ser utilizado para predecir el puntaje a obtener en la prueba (Y) para un número determinado
de horas de estudio (X). Dado que el puntaje depende de la horas de estudio, el puntaje se denomina
“VARIABLE DEPENDIENTE O RESPUESTA” y como el número de horas de estudio NO
DEPENDE del puntaje, sino que es determinado por el estudiante se denomina “VARIABLE
EXPLICATIVA O REGRESORA”. La ecuación propuesta para esta regresión lineal simple es:
Y = α + βX + ε
donde:
Y = variable respuesta o dependiente; X = variable explicativa o regresora; ε = error aleatorio y
α, β = parámetros desconocidos
El criterio que permite estimar los parámetros α y β se denominan Mínimos Cuadrados Ordinarios
(MCO), el cual consiste en minimizar ∑(Yi- (α + βXi))2 con respecto a α y β (ver apuntes de clases).
Esto es, mediante este método se intenta minimizar la desviación del "total" de observaciones con
respecto a la línea recta (la más cercana posible a todos los puntos).
La combinación del menú para ajustar esta línea en Minitab es como sigue:
STAT > REGRESSION > FITTED LINE PLOT
En el cuadro de diálogo que aparece, debe colocar su variable respuesta en el cuadro RESPONSE, y
la columna de la variable predictora en el cuadro PREDICTOR. También se pide la definición del
tipo de modelo de regresión que quiere utilizar (lineal, cuadrático o cúbico). Por defecto, el análisis se
hace con un 95% de confianza el que puede cambiar su presiona el botón Options.
Note que tanto la ecuación de regresión como el valor de r2 aparecen en el gráfico. Asimismo, puede
ver que también aparecen los puntos (datos originales), por lo que el gráfico inicial queda obsoleto.
Examinemos ahora la ecuación de regresión para este grupo de datos. Recuerde, que esta es la
ecuación de una línea recta que pasa “los más cercanamente posible a todos los puntos”.
La combinación en el menú de Minitab es la siguiente:

STAT > REGRESSION > REGRESSION
Así aparecerá un cuadro de diálogo donde debe entrar la columna que contiene la variable
RESPUESTA (Y) y en otro cuadro (PREDICTORS) debe ingresar la columna que contiene la variable
independiente (X). El resto de las opciones déjelas tal como están. Haga clic en OK y tendrá sus
resultados!!!!
Regression Analysis
The regression equation is

Puntaje= ____ + ____ Horas (1)
Predictor Coef StDv T-ratio p

Constant (2)
C2
s = ______ R-sq = ____% R-sq (adq) = _____% (3)
Analysis of Variance
SOURCE DF SS MS F p
Regression
Error
Total (4)
Unusual observations
OBS C2 C1 Fit(Ajuste) StDev.Fit Residual St Resid (5)

10
13
* R indica una observación con un residuo estandarizado grande

* X indica una observación con mucha influencia
Interpretación:
(1) Ecuación de regresión estimada por MCO (α y β). Esto es, Y=b0 +b1 X
(2) Tabla de los coeficientes. La primera tabla que aparece en los resultados corresponde a los
coeficientes estimados (b 0 y b 1), cada uno de los cuales se muestra con su desviación estándar. Se
entrega también el valor de t para poner a prueba si el coeficiente es igual a 0, y el valor de p
asociada a esta prueba. La docimación corresponde a:
H 0 : α = 0 y H0 : β = 0, respectivamente
(se compara con una prueba de t de Student de (n-1) gl).
(3) La desviación estándar estimada para la línea de regresión (s) es un estimador de σ. Nota que
s2=(CM Error).
R-sq (=R 2 ): denominado como coeficiente de determinación. Corresponde al porcentaje de la

varianza explicada por el modelo. Nota que R 2=(SCRegresión)/(SCTotal)
R-sq (adj) (=R2 (adj)): R 2 ajustado o corregido por los grados de libertad. Este es un estimador
aproximadamente insesgado del R 2 poblacional y se calcula como:
R2 (adj)= 1- ((SC Error/(n-p))/(SC Total/(n-1)))
Donde p es el número de coeficientes ajustados por la ecuación de regresión (en el ejemplo = 2). El
R2 usual se calcula de acuerdo a la siguiente fórmula:
R2 = 1- (SC Error/SC Total)
(4) Tabla de análisis de varianza. Esta tabla contiene las sumas de cuadrados (abreviadas SS). A veces
la SC Regresión aparece también como SC Modelo. SC Error también se escribe como SC Residual,
SCE (=SSE) y SCR (=RSS). La SC Total es la suma de cuadrados total corregida por la media. La
β=0. El test de significancia es F= CM Reg / CM
prueba que aparece aquí es para la hipótesis H 0:β
Error. El valor observado de F = _______ y muestra que una porción estadísticamente significativa
(p<0.05) de Y ha sido explicada por la regresión sobre X. (El coeficiente de determinación es el que
indica qué porcentaje de la variación de Y puede ser explicado por la variación de X).
(5) Muestra las observaciones que tienen residuos o errores muy grandes (posibles valores
anómalos) y las observaciones influyentes (aquellas que “pesan” mucho en la determinación de la
recta).
Finalmente, la ecuación de regresión encontrada (Puntaje = ____ + _____ Horas), nos permite
encontrar o predecir puntajes a obtener en la prueba dado un cierto número de horas de estudio. Por
ejemplo, si un alumno ha estudiado 10 horas, el puntaje predicho para la prueba sería de ____ +
_____ (10) = 82.2.
Precaución: hay que ser cuidadoso cuando se escogen los valores de la variable independiente que
servirán para predecir. Por ejemplo, ¿qué puntaje podría predecirse para un alumno que estudia 100
horas? 183.9, lo que es imposible. El problema aquí es que nuestra ecuación se basa en valores que
están muy lejos de 100 horas de estudio.

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