ESTADO DE RONDONIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ARTUR DA
COSTA E SILVA

PLANO DE PESQUISA

CONHEÇA O PLANETA VÊNUS

CARINE FERREIRA VIEIRA

BEATRIZ SALES GRISOSTE

ALTO ALEGRE DOS PARECIS, 2018.

 CARINE FERREIRA VIEIRA
BEATRIZ SALES GRISOSTE

CONHEÇA O PLANETA VÊNUS

Plano de pesquisa apresentada à

E.E.E.F.M. Artur da Costa e Silva, como
parte das exigências para Projeto de
Iniciação Científica Junior.

JOCIEL ANTONIO GONÇALVES

ORIENTADOR

CLENILDE VIEIRA MARQUES GONÇALVES

CO-ORIENTADORA

ALTO ALEGRE DOS PARECIS, 2018.

TEMA
Conheça o planeta Vênus

JUSTIFICATIVA
A Astronomia é a ciência que estuda os corpos celestes. O estudo da Astronomia
é registrado nos mais antigos documentos escritos, em monumentos paleolíticos e até
em pinturas rupestres. Certamente remonta ao surgimento dos primeiros seres humanos.
Além dos conhecimentos obtidos com a Astronomia para seu uso próprio, várias outras
áreas do saber humano foram e são por eles supridos com informações e inspirações
fundamentais: a Física, a Química, a Biologia, a História, a Geografia, a Navegação, até
mesmo a Filosofia, a Sociologia, a Música, a Poesia, a Literatura e muitas outras áreas
do pensar humano devem muito à Astronomia (OLIVEIRA,1997).
A presente pesquisa foi pensada no âmbito da IV Feira de Rondônia Científica
de Inovação e Tecnologia – FEROCIT. A motivação inicial das alunas pesquisadoras
surgiu em meio às reuniões do Clube de Astronomia Szemartoniy-Brunelli da Escola
Estadual de Ensino Fundamental e Médio Artur da Costa e Silva. A curiosidade sobre
os mistérios do universo e a participação da Olimpíada Brasileira de Astronomia e
Astronáutica (OBA 2016 e 2017), nos levou a estudar com afinco sobre a realidade dos
planetas do nosso Sistema Solar. A relação do Planeta Vênus com as deusas Vênus e
Afrodite foi o que nos intrigou e motivou a saber mais sobre esse planeta.

PROBLEMA
Muitas das principais perguntas que constantemente instigam a humanidade é:
Estamos sozinhos no universo? Existe alguma forma de vida em outros planetas?
As pessoas costumam achar Vênus um planeta brilhante e bonito, como se fosse
o paraíso. Na verdade ele é quente e apresenta condições climáticas que impossibilitam
a vida. Esse projeto busca apresentar o planeta aos alunos do Ensino Fundamental uma
vez que os mesmos não conseguem identificar o planeta no céu e nem definir suas
características.
Mesmo a escola tendo um Clube de Astronomia, nem todos os alunos sabem
identificar os corpos celestes no céu, uma vez que boa parte deles só é possível
visualizar no período noturno. Com isso, se propõe realizar uma observação pública
com ampla divulgação para que os alunos possam realizar observação noturna.

HIPÓTESE
Após a realização de exposição e observação noturna se perceberá que os alunos
não sabem identificar o planeta Vênus no céu e nunca visualizaram ao telescópio. A
exposição servira de evento motivador para participação em atividades práticas e
incentivo ao estudo dos corpos celestes.
Nesse contexto, essas atividades de exposição e observação promoverá o
primeiro contato dos alunos com a observação astronômica, uma vez que mesmo tendo
temas astronômicos em diversas séries do Ensino Fundamental os mesmos ainda não
haviam realizado observação noturna.

OBJETIVOS

Geral
Estimular o interesse da comunidade escolar pela Astronomia e Ciências afins,
de maneira a apoiar e complementar as disciplinas do currículo escolar desenvolvendo
atividades focadas no planeta Vênus.

Específicos
 Confeccionar uma cartilha sobre o Planeta Vênus.
 Investigar os conhecimentos prévios de estudantes sobre o conceito de planeta;
 Proporcionar uma experiência significativa de observação de um planeta no céu;
 Promover a aquisição de conhecimentos baseado na observação e atividade em
sala de aula;

OBJETO
Este trabalho tem como objeto os alunos do Ensino Fundamental da Escola
Artur da Costa e Silva, município de Alto Alegre dos Parecis – Rondônia, e sua
experiência de observação do céu e do planeta Vênus.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Astronomia
Pode-se afirmar que a astronomia é uma das áreas que sempre atrai muita
atenção e desperta curiosidade dos alunos. Na Física, os temas de astronomia permitem
trabalhar conteúdos relacionados a diferentes campos como movimento circular, campo
gravitacional entre outros. Porém muito pouco tem sido explorado dessa área do
conhecimento no ensino Básico. (LIMA FILHO & MARTINS 2010)
A Astronomia é um tema que está em nosso cotidiano, porém não é muito
reconhecido pelos alunos e professores das escolas de ensino básico. Desde a
antiguidade, o homem vem observando o céu usando-o como mapa, calendário ou
relógio.
O principal papel dos astrônomos é a observação dos céus, eles esperam para
poder tirar conclusões de determinado fenômeno, podendo assim reproduzi-lo e
introduzir ao mundo com informações corretas. Existem vários tipos de astrônomos, os
astrofísicos monitoram matéria do espaço, os de posição que estudam a localização dos
céus fazendo assim mapas de observação, muitos ainda tentam responder perguntas
feitas por filósofos antigos ainda não respondidas (LIPPINCOTT, 1994).
O contexto atual é marcado por um processo de corrida em busca de novas
tecnologias para nossa sociedade. O Desenvolvimento de competências e habilidades
relacionadas à astronomia, tais como: melhoria da capacidade de cálculos matemáticos,
comparação e classificação dos objetos ou eventos, observação, organização, raciocínio
lógico. Com o uso das técnicas e instrumentos de observações, de forma a estimular e
preparar os alunos com uma visão mais ampla do seu universo (SANTOS et al., 2014)

Planeta Vênus
Vênus recebeu o seu nome em homenagem à deusa romana do amor, da beleza e
da fertilidade Vênus, equivalente a Afrodite. É o segundo objeto mais brilhante do céu
noturno (após a Lua) e é visível durante uma pequena parte do dia (ALMEIDA, 2017).
Na figura 1 apresenta-se a estrutura interna do Planeta Vênus e no quadro 1
curiosidades.
 Figura 1. Vénus (ALMEIDA, 2017)

Tabela 1 – Curiosidades do Planeta Vênus

Período Sideral: 224,7 Dias Terrestres.
Temperatura na Superfície: 465ºC
Período de Rotação: 234,2 Dias Terrestres.
Distancia Media do Sol: 108 Milhões de Km.
Volume 0,86 (Terra = 1).
Massa 0,815 (Terra = 1).
Densidade: 5,25 (Agua =1).
Diâmetro Equatorial: 12.100 km.
Numero de Satélites: 0.

A atmosfera é constituída de uma mistura de dióxido de carbono e ácido

sulfúrico, quase todas as características mapeadas de Vênus receberam nomes de
mulheres “ Pavlova , Sappho e Phoebe. Uma das naves que mapeou Vênus foi O
radiotelescópio de Arecibo. A pressão atmosférica de Vênus é 90 vezes maior que a da
terra, ela é densamente ácida e chega a 465 °C. Foram enviadas várias espaçonaves a
Vênus, mas a Venera 13 ficou cerca de 1 h no solo venusiano antes de sucumbir as
tórridas condições do planeta. A maior parte da paisagem de Vênus é formada por
crateras rasas. A luz que penetra em Vênus não escapa, pois a camada de nuvens por
volta do planeta é extensa, essa camada de nuvens impede de 80 % da luz do sol
penetrar no planeta (LIPPINCOTT, 1994).
Vênus é o planeta mais quente do Sistema Solar, a figura 2 ilustra
comparativamente todos os planetas e suas respectivas temperaturas.
Figura 2. Temperatura média diurna dos planetas. Os planetas não são mostrados em escala. As
temperaturas dos gigantes gasosos (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) referem-se a um nível na atmosfera
com pressão igual à do nível do mar na Terra (ROITER et al, 2015).

METODOLOGIA
Este trabalho será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e
Médio Artur da Costa e Silva, no município de Alto Alegre dos Parecis-Rondônia, onde
será realizado a confecção de uma cartilha as características do planeta Vênus, uma
exposição de objetos astronômicos onde será feito o convite para uma observação
noturna ao telescópio skywatcher 114mm. Na observação será aplicado um
questionário sobre corpos celestes e posteriormente, realizaremos a observação do
planeta Vênus com os alunos do Ensino Fundamental. Após a realização das atividades
acima será realizado a tabulação dos dados obtidos.

CRONOGRAMA
Atividades 2017 2018
Out. Nov. Dez. Fev. Mar. Abr. Mai.
Elaboração do Plano de
Pesquisa
Autorização do CRC
Aplicação de questionário com
7º ano
Observação de Vênus
Elaboração do relatório
Correção do Relatório
Versão Final do Relatório

ANÁLISE DE DADOS
Após a realização das atividades propostas, será tabulada e comparada com a
literatura.

REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Giovane. 5 curiosidades sobre o planeta Vênus. Disponível em:
<http://ciencianautas.com/5-curiosidades-sobre-o-planeta-venus/>. Acessado em 20
de fevereiro de 2018.

LIMA FILHO, Valdinei Bueno; MARTINS, Alessandro. A Astronomia como

elemento motivador na abordagem de conteúdos da física. 7 Semana de
Licenciatura. Educação Científica: formação, pesquisa e carreira. De 08 a 11 de junho
de 2010.

LIPPINCOTT, Kristen. Aventura na ciência – astronomia. Ed. Globo, Rio de Janeiro:

1994.
OLIVEIRA, Renato da Silva. A Importância do Ensino da Astronomia. (1997)
Disponível em: <http://planetariodorio.com.br/index.php/component/k2/item/60-a-
import%C3%A2ncia-do-ensino-da-astronomia>. Acessado em: 11 de fevereiro de 2016.

ROITER, C. PARREIRAS, F. A.; PAES, M. E. O. F.; REIS, V. S. S. Luz, atmosfera e

vida – um estudo interplanetário do efeito estufa. Anais da III Feira Brasileira de
Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas – FEBRAT. Belo Horizonte: Centro
Pedagógico da UFMG; Museu Itinerante Ponto UFMG, 2015, p.139-145.

SANTOS, M.J; LEITE, D.V; SANTOS, J.O; ANJOS, E.N.S. COSTA, L.M; SOUZA,
A.L. Descobrindo o céu. IX CONNEPI Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e
Inovação.
ANEXOS
ANEXO 1 – FORMULÁRIO DE APROVAÇÃO
ANEXO 2 – QUESTIONÁRIO

ESTADO DE RONDONIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ARTUR DA COSTA E SILVA

Projeto: Conheça o planeta Vênus

Carine Ferreira Vieira

Beatriz Sales Grisoste

Jociel Antonio Gonçalves (Orientador)

Objetivo geral: Estimular o interesse da comunidade escolar pela Astronomia e

Ciências afins, de maneira a apoiar e complementar as disciplinas do currículo escolar
desenvolvendo atividades focadas no planeta Vênus.

QUESTIONÁRIO

Série:____________ Turma:___________ Data:____/____/_____ Período:_________

Idade:_______________________ Sexo: _____________________________

1- Você costuma observar o céu? Se sim, com que frequência?

2- Quando você observa o céu, que instrumento você utiliza?

A) Binóculo
B) Luneta
C) Telescópio
D) Sem instrumento
E) Não observo o céu.

3- Você mora na cidade ou no campo? Na sua casa é possível observar o céu sem interferência
luminosa?

4- Que objetos você sabe identificar no céu?

5- O que é um planeta? Quais você conhece?

6- Você já viu um planeta?

7- Sabe como localizar um planeta no céu ou diferenciar das estrelas?

8- Você já estudou astronomia na escola? Se sim, em que série?

9- Cite os três objetos mais brilhantes que observamos no céu?

10- Como estão colocados os planetas com relação ao Sol? Tente escrever, mas também
pode desenhar.