Planificion Estrategica

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
Oficina de Planificación y Evaluación Institucional

Comisión Central de Currículo –UNELLEZ-
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:

PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA
VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social

PROGRAMA: Ciencias sociales
SUBPROGRAMA: Contaduría
CARRERA: Lic. Contaduría Pública
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación Profesional Básica
PROYECTO: Gerencia
SUBPROYECTO: Planificación Estratégica
PRELACIÓN: Ninguna
CÓDIGO: CP430250505
HORAS SEMANALES: 04 Horas Totales: 04HTP
UNIDADES CRÉDITO: 02
SEMESTRE: IV
CONDICIÓN: Obligatoria
MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial
PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES): Prof.(a): Santina Batista
Barinas, Febrero 2007

JUSTIFICACIÓN
La Planificación es un proceso administrativo y como tal opera en las

empresas.
En este contexto, el Sub-Proyecto Planificación Estratégica abarca en

su conjunto una serie de conocimientos que le permitirán al estudiante de la
Licenciatura en Contaduría Pública, identificar en detalle el Proceso de
Planificación en los diferentes niveles de jerarquía de la estructura
organizativa de la empresa, con la finalidad de diagnosticar, analizar, diseñar
e implementar planes estratégicos competitivos que garanticen la
permanencia del negocio en situación de incertidumbre.
El Sub-Proyecto está estructurado en cuatro Módulos; en el primer

Módulo se estudiará los Enfoques de la Planificación; en el segundo, los
Elementos componentes de la Planificación Estratégica; en el tercer Módulo,
el Proceso Metodológico de la Planificación Estratégica y por último
conocerás, las Herramientas y Técnicas más usadas en Planificación
Estratégica.
Entre las estrategias de aprendizaje que se aplicarán para el logro de

los objetivos del Sub-Proyecto, están: Exposición del Profesor, talleres en
grupo, análisis e interpretación de Bibliografía y material de apoyo
recomendado, ejercicios metodológicos, visita a empresas, participación
activa de los estudiantes, otras que se consideren necesarias en función de
los contenidos a desarrollar a las necesidades del grupo y al rendimiento del
mismo.
La evaluación se ejecutará mediante las siguientes modalidades:

Informes escrito, discusión grupal, talleres de trabajo, prueba escrita,
ejercicios prácticos, asistencia a clases.
Se espera con el dictado de este Sub-Proyecto, que el estudiante al

término del Semestre, este en capacidad de utilizar los conceptos,
herramientas y técnicas de Planificación para el diseño e implementación de
planes estratégicos.
Objetivo General del Sub-proyecto
Al término del Semestre, el estudiante de la Licenciatura en

Contaduría Pública, utilizará los conceptos, herramientas y técnicas de la
Planificación para el diseño e implementación de Planes Estratégicos
competitivos
MODULO I
ENFOQUES DE LA PLANIFICACIÓN
Objetivo General:
Al finalizar el Modulo I el estudiante analizará la naturaleza,

importancia y tipos de enfoques de la Planificación.
Objetivo Específico Nª 1:
Tomando como marco de referencia la Bibliografía recomendada por

el profesor y las discusiones dadas en clase, usted precisará: la definición de
Planificación, su naturaleza, importancia y alcance en las empresas. Habrá
logrado el objetivo si sus respuestas se corresponden con lo trabajado en
clase.
Contenido:
• Conceptos básicos sobre Planificación.

• Naturaleza, importancia y alcance de la Planificación en las empresas.
Estrategias Metodológicas:
• Lectura de Bibliografía recomendada.

• Exposición del profesor.
• Discusión en clase.
• Cotejo de conclusiones.
Recursos de Aprendizaje:
• Humanos: Profesor y estudiantes

• Materiales: Bibliografía recomendada, material de lectura
complementario.
• Tiempo: 3 (tres) horas.
Evaluación de los Aprendizajes:
• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas (5%).

• Confrontación de conclusiones.
Basándose en el material de apoyo y otras fuentes Bibliográficas

consultadas, usted determinará el objetivo de la Planificación y su ubicación
en el contexto administrativo. Habrá logrado el objetivo si su análisis coincide
con la mayoría de sus compañeros y lo discutido en clase.
Contenido:
• Objetivo de la Planificación.
• Ubicación de la Planificación en el contexto administrativo.

• Cotejo de conclusiones.

complementario.
• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas (5%).

Al término del taller y una vez analizadas las actividades propuestas

por el profesor, usted caracterizará: los tipos de enfoque de la planificación
Normativa, Situacional, Estratégica y Táctica Operacional; los nivele
operacionales de la planificación: plan programa, proyecto y actividad, y los
tipos de planes según su clasificación. Habrá logrado el objetivo si presenta
un informe escrito de las actividades programadas al final de la sesión de
clase.
Contenido:
• Planificación: Normativa, Situacional, Estratégica y Táctica
Operacional.
• Niveles operacionales de la planificación: Plan, Programa, Proyecto y
Actividad.
• Tipos de planes según su clasificación.

• Trabajo en grupo.

complementario
• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.

• Informe escrito (10%).
BIBLIOGRAFÍA – MODULO I:
CORREDOR, Julio (2001). La Planificación Estratégica, Bases teóricas para

su aplicación. Editores hermanos Vadell, cuarta edición.
STEINER George A.(1986). Planificación Estratégica. Lo que todo Director
debe saber. Compañía editorial continental, S.A DE C.V.,
México.
KOONTZ Harold- WEIHRICH Heinz (1998).Administración una Perspectiva
global. 11ª. Edición. Mc-Graw Hill.
STONER James, FREEMAN R. Y GILBERT Daniel (1996). Administración.
Sexta Edición. Pearson Educación.
C.V.G. Manual de Planificación Estratégica.
IVEPLAN (1988). Proceso Metodológico para la elaboración de los Planes
Estratégicos Corporativos.
MOYER, Hugo (1989). Planificación Estratégica Situacional. Universidad del
Zulia, Rectorado. Maracaibo.
CORREDOR, Julio (2004). La Planificación, Nuevos Enfoques y
Proposiciones para su aplicación en el siglo XXI. Editores
hermanos vadell. Valencia-Caracas-Venezuela.
DE FINOL Luisa, y FALCÓN Rafael (1996). La Planificación Estratégica y el
Desarrollo Agrícola. Ediciones de la Universidad Ezequiel
Zamora. Barinas.
CASTELLANO B., H ercilio (2000). El Oficio del Planificador. Editores
hermanos Vadell. Valencia- Venezuela.
AMARISTA Magali –CAMACHO Mercedes (2001). Planificación Instruccional.
Ediciones de la Universidad Ezequiel Zamora. Barinas.
ANDER- EGG, Ezequiel (2002). Introducción a la Planificación. Editorial
Lumen. Colección Política, Servicios y Trabajo Social.
MATUS, Carlos (1982). Política y Plan. Publicaciones de IVEPLAN.
MODULO II
ELEMENTOS COMPONENTES DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Objetivo General
Al finalizar el Modulo II, el estudiante diferenciará los elementos

componentes de la Planificación Estratégica, en los diferentes niveles de
jerarquía de la estructura organizativa de la empresa.
Objetivo específico nº 1:
Al término de la sesión de clase, usted, junto con su grupo de trabajo,

expondrá las conclusiones donde definirá, los elementos componentes de la
Planificación Estratégica. Habrá logrado el objetivo si las definiciones
presentadas por el grupo se corresponden con la explicación dada por el
profesor y la Bibliografía consultada.
Contenido
Definición de los elementos componentes de la Planificación Estratégica:

•Filosofía de Gestión - Nivel Estratégico – Alta Gerencia (Misión, Visión,
Sistema de Valores, Estrategias, Objetivos estratégicos, Lineamientos,
Directrices).
•Planes Funcionales o Tácticos – Nivel Funcional – Gerencia Media
(Diagnóstico de cada área funcional, Fortalezas y Debilidades, Factores
críticos y de éxito(FODA), Acciones tácticas por área funcional, Metas por
área funcional).
•Planes Operativos – Nivel Operativo – Baja Gerencia (Programación o
diseño de actividades y tareas por área operativa interna, Estimación de
recursos para la ejecución de actividades y tareas que constituyen el
proyecto de presupuesto por programa.
•Presupuesto por programas.

• Instrucciones del profesor.
• Conformarse en grupo de trabajo.
• Conclusiones.
complementario, cuestionario para conclusiones.
• Tiempo: 5 (cinco) horas.

• Prueba escrita (10%).
Culminada la exposición del profesor sobre el taller a desarrollarse en

clase, usted con su grupo de trabajo, ejercitará a través de casos concretos,
los elementos componentes de la Planificación Estratégica. Será valido el
aprendizaje si cada ejemplo se corresponde con las definiciones estudiadas
en la clase anterior.
Contenido:
•Filosofía de Gestión - Nivel Estratégico – Alta Gerencia (Misión, Visión,

Sistema de Valores, Estrategias, Objetivos estratégicos, Lineamientos,
Directrices).
•Planes Funcionales o Tácticos – Nivel Funcional – Gerencia Media
(Diagnóstico de cada área funcional, Fortalezas y Debilidades, Factores
críticos y de éxito(FODA), Acciones tácticas por área funcional, Metas por
área funcional).
•Planes Operativos – Nivel Operativo – Baja Gerencia (Programación o
diseño de actividades y tareas por área operativa interna, Estimación de
recursos para la ejecución de actividades y tareas que constituyen el
proyecto de presupuesto por programa.
•Presupuesto por programas.

• Presentar resultados.

complementario, guía de instrucciones para conclusiones.

• Trabajo en grupo (10%).
Objetivo Específico Nº 3:
A través del conocimiento obtenido por la explicación del profesor y la

Bibliografía consultada, usted diferenciará mediante un cuadro comparativo,
los tipos de planes que se formulan en la estructura organizacional de una
empresa. Habrá logrado el objetivo si los resultados suministrados por usted,
se relacionan con lo planteado por los diferentes autores estudiados.
Contenido:
Niveles Funcionales de la Planificación Estratégica en las empresas:
• Filosofía de Gestión - Nivel Estratégico – Alta Gerencia.

• Planes Funcionales o Tácticos – Nivel Funcional.
• Planes Operativos – Nivel Operativo – Baja Gerencia.
• Presupuesto por programas.

• Presentar resultados.
complementario.

• Trabajo en grupo (10%).
BIBLIOGRAFÍA – MODULO II:

IVEPLAN (1991). Planificación y Política. Guía de gestión Estratégica
Corporativa. Una Propuesta Metodológica. Serie Documentos
Nª 1.
Zamora. Barinas.
IVEPLAN (2000). Planificación y Política. Propuesta Metodológica para la
formulación de las líneas generales del Plan Nacional de
Desarrollo. Serie Documentos Nª 11.
MODULO III
PROCESO METODOLÓGICO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Objetivo General
Al concluir el Modulo III, el estudiante utilizará la metodología de la

Planificación para el análisis, diseño e implementación de planes
estratégicos en la empresa.
Objetivos Específicos Nª 1:
Al término de la sesión de clase, usted analizará con su grupo de

trabajo a la Planificación como Proceso. Habrá logrado el objetivo si el
análisis se corresponde con la explicación dada por el profesor y la
Bibliografía consultada.
Contenido:
• La Planificación como Proceso.

• Presentar conclusiones.
complementario.
• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas(5%)

.
Previa explicación del profesor y la Bibliografía investigada, usted,

describirá mediante el análisis en grupo, la Metodología para la formulación
de Planes Estratégicos en la empresa. Habrá logrado el objetivo si el informe
refleja el contenido de lo debatido en clase.
Contenido:
• Etapas y fases del proceso de Planificación:(Diagnóstico, estudio o

investigación de la realidad; Programación, elaboración o formulación;
Discusión y decisión; Ejecución o aplicación; Control y Evaluación).
Análisis y Diseño.
• Metodología para la formulación de Planes Estratégicos:
(Definición de la Misión; Análisis de la situación actual de la
organización; Definición y alcance de la gestión institucional;
Estimación de la capacidad organizativa institucional; Definición de las
estrategias de acción, políticas institucionales y objetivos estratégicos;
Estructuración del programa de actividades; Vinculación del plan al
presupuesto; Determinación de los mecanismos para el seguimiento y
control de la gestión.

complementario.

• Prueba escrita (15%).
Conocida la metodología para la formulación de planes estratégicos

en la empresa, usted con su grupo de trabajo, elaborará a manera de
ejemplo práctico, un plan estratégico organizacional, utilizando una empresa
en particular. Habrá logrado el objetivo si el ejemplo del plan presentado, se
corresponde con la metodología estudiada en clase.
Contenido:
• Metodología para la formulación de Planes Estratégicos:

(Definición de la Misión; Análisis de la situación actual de la
organización; Definición y alcance de la gestión institucional;
Estimación de la capacidad organizativa institucional; Definición de las
estrategias de acción, políticas institucionales y objetivos estratégicos;
Estructuración del programa de actividades; Vinculación del plan al
presupuesto; Determinación de los mecanismos para el seguimiento y
control de la gestión.
• Consultar Bibliografía recomendada.

• Presentar el ejercicio Práctico sobre la elaboración de un plan
estratégico.

• Materiales: Bibliografía recomendada, ejemplos de planes
estratégicos.
• Tiempo: 7 (siete) horas.
• Asistencia y participación en el la elaboración del ejemplo del plan.

• Presentación del plan por escrito (10%).
BIBLIOGRAFÍA – MODULO III

México.
GOODSTEIN, Leonardo-NOLAN, Timothy-PFEIFFER William (1998).
Planeación Estratégica Aplicada. Mc Graw Hill. Editora: Lily
Solano Arevalo.
MODULO IV
HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS USADAS EN PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
Objetivo General
Al término del Modulo IV, el estudiante caracterizará las diferentes

Herramientas y Técnicas más usadas por las empresas en Planificación
Estratégica.
Objetivos Específicos Nª 1:
Tomando como marco de referencia la Bibliografía investigada y las

discusiones dadas en clase por el profesor, usted precisará la definición,
utilidad e importancia de las diferentes herramientas y técnicas usadas en
planificación estratégica. Habrá logrado el objetivo si mediante una
exposición oral logra, coincidir con lo trabajado en clase.
Contenido:
• Conceptos básicos, utilidad e importancia de las herramientas y

técnicas usadas en planificación estratégica.
• Herramientas: Análisis FODA; Diagrama Causa-Efecto; Árbol de
problemas; Estratificación; Diagrama de Pareto, entre otras.

• Exponer conclusiones.

• Materiales: Bibliografía recomendada y material de apoyo.
• Asistencia y participación.
• Discusión grupal.
• Exposición oral.
Objetivo Específico Nº 2:
Al término de la clase, usted y su grupo de trabajo, caracterizarán a
través de un cuadro comparativo, los elementos y procedimientos de las
diferentes herramientas usadas en planificación estratégica. Habrá logrado el
objetivo si la información suministrada por usted, se corresponde con lo
investigado y discutido en la clase anterior.
Contenido:
• Tipos de herramientas (Modelos).

• Elementos y procedimientos que caracterizan las diferentes
herramientas de planificación estratégica.


• Materiales: Bibliografía recomendada,

• Prueba escrita (10%)
Conocidas las herramientas más usadas en planificación, al término

de la clase, usted aplicará las técnicas de planificación estratégica, a través
de problemas específicos propuestos por el profesor. El objetivo será logrado
si sus resultados se corresponden a las características de cada herramienta
analizada en clase.
Contenido:
Ejercitar las Técnicas de Planificación Estratégica a través de problemas
específicos propuestos por el profesor del Sub-Proyecto.

• Conformarse en grupos de trabajo.
• Realizar trabajo práctico sobre aplicación de herramientas a
problemas planteados en clase.

• Materiales: Bibliografía recomendada,
• trabajo práctico (10%).
BIBLIOGRAFÍA – MODULO IV:

IVEPLAN (1993). Planificación y Política. Técnicas e Instrumentos de
Planificación y Gestión: Caja de Herramientas. Serie
Documentos Nº 3.
Bibliografía

México.
IVEPLAN (1991). Planificación y Política. Guía de gestión Estratégica
Corporativa. Una Propuesta Metodológica. Serie Documentos
Nª 1.
Zamora. Barinas.
CASTELLANO B., H ercilio (2000). El Oficio del Planificador. Editores
hermanos Vadell. Valencia- Venezuela.
GOODSTEIN, Leonardo-NOLAN, Timothy-PFEIFFER William (1998).
Planeación Estratégica Aplicada. Mc Graw Hill. Editora: Lily
Solano Arevalo.
IVEPLAN (2000). Planificación y Política. Propuesta Metodológica para la
formulación de las líneas generales del Plan Nacional de
Desarrollo. Serie Documentos Nª 11.
IVEPLAN (1993). Planificación y Política. Técnicas e Instrumentos de
Planificación y Gestión: Caja de Herramientas. Serie
Documentos Nº 3.
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CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:

VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social

PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES): Prof.(a): Santina Batista

Barinas, Febrero 2007

La Planificación es un proceso administrativo y como tal opera en las

En este contexto, el Sub-Proyecto Planificación Estratégica abarca en

El Sub-Proyecto está estructurado en cuatro Módulos; en el primer

Entre las estrategias de aprendizaje que se aplicarán para el logro de

La evaluación se ejecutará mediante las siguientes modalidades:

Se espera con el dictado de este Sub-Proyecto, que el estudiante al

Al término del Semestre, el estudiante de la Licenciatura en

Al finalizar el Modulo I el estudiante analizará la naturaleza,

Tomando como marco de referencia la Bibliografía recomendada por

• Conceptos básicos sobre Planificación.

• Lectura de Bibliografía recomendada.

• Humanos: Profesor y estudiantes

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas (5%).

Basándose en el material de apoyo y otras fuentes Bibliográficas

• Lectura de Bibliografía recomendada.

• Humanos: Profesor y estudiantes

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas (5%).

Al término del taller y una vez analizadas las actividades propuestas

• Lectura de Bibliografía recomendada.

• Humanos: Profesor y estudiantes

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.

CORREDOR, Julio (2001). La Planificación Estratégica, Bases teóricas para

Al finalizar el Modulo II, el estudiante diferenciará los elementos

Al término de la sesión de clase, usted, junto con su grupo de trabajo,

Definición de los elementos componentes de la Planificación Estratégica:

• Lectura de Bibliografía recomendada.

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.

Culminada la exposición del profesor sobre el taller a desarrollarse en

•Filosofía de Gestión - Nivel Estratégico – Alta Gerencia (Misión, Visión,

• Lectura de Bibliografía recomendada.

• Humanos: Profesor y estudiantes

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.

A través del conocimiento obtenido por la explicación del profesor y la

Niveles Funcionales de la Planificación Estratégica en las empresas:

• Filosofía de Gestión - Nivel Estratégico – Alta Gerencia.

• Lectura de Bibliografía recomendada.

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.

BIBLIOGRAFÍA – MODULO II:

CORREDOR, Julio (2001). La Planificación Estratégica, Bases teóricas para

PROCESO METODOLÓGICO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Al concluir el Modulo III, el estudiante utilizará la metodología de la

Al término de la sesión de clase, usted analizará con su grupo de

• La Planificación como Proceso.

• Lectura de Bibliografía recomendada.

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas(5%)

Previa explicación del profesor y la Bibliografía investigada, usted,

• Etapas y fases del proceso de Planificación:(Diagnóstico, estudio o

• Lectura de Bibliografía recomendada.

Evaluación de los Aprendizajes:

• Asistencia y participación en el análisis de las lecturas sugeridas.