Sei sulla pagina 1di 17

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC.

DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

MOVIMIENTO PLANO DE LOS FLUIDOS


I. MARCO TEÓRICO

La mayoría de problemas sobre conducción de agua en tuberías y canales se


resuelven con la hipótesis de flujo unidimensional. Pero también hay un grupo
importante de problemas en los que se hace imprescindible considerar el flujo en dos
dimensiones (flujo plano), asumiendo que la descripción del flujo en planos paralelos
es idéntica a la estudiada.

Se hace el análisis del flujo en un plano, es decir movimiento plano es aquel que es
idéntico en todos los planos perpendiculares a una dirección, llamado dirección de
identidad.

Parecería que solamente el líquido ideal (sin viscosidad y por ello Irrotacional) puede
ser objeto de estudio en lo que se refiere a movimiento plano, pero no es así. Como
regla general, se puede producir un flujo casi irrotacional en líquidos reales si el
efecto de la viscosidad en el movimiento es de poca importancia.

Un caso singular lo constituye el movimiento del agua en un medio poroso, como es


el subsuelo o una presa de tierra, pues dicho movimiento se produce con predominio
de la viscosidad (flujo laminar) pero resulta casi irrotacional. Esto hace que el estudio
del flujo plano alcance también a este importante caso del flujo.

 Campo potencial, solenoidal y Armónico

 Campo Potencial: Es un campo vectorial en el que existe una función escalar

(denominada función potencial o potencia), tal que:

F  

Donde:

F = campo potencial vectorial

 = función escalar o función potencial de F


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

Calculemos el rot F ; donde F  

i j k
  
F 
x y z
  
  
x y z

  2  2    2  2    2  2 
 i    j     k    
 y z zy   xz zx   xy xy 

 i 0  j 0  k 0

F  0

Lo que demuestra que si el campo de F es potencial, es Irrotacional; lo cual justifica

que se pueda decir indistintamente campo potencial o campo Irrotacional.

Para el caso particular del campo vectorial de velocidades,

V  

V  Es un campo potencial de velocidades

 = función potencial de velocidades

Verificándose también:  V  0

Lo que justifica que el campo potencial de velocidades es un campo Irrotacional.


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

Por definición de    y  son ortogonales

 Campo Solenoidal: Es un campo vectorial, en el que existe una función vectorial

(denominada función solenoidal), tal que:

F   W

Donde:

F = Campo solenoidal

W = función solenoidal vectorial de F

Calculemos la divergencia de F :   F  ?? , donde: F   W

 
  F      W      W  ?? 

 w w y   w w x   w w x 
 W  i  z   j z   k y  
 y z   x z   x y 


    W  ?? 

       w z w y   w w x   w y w x 
  i  j k i    j z    k  x  y 
 x y z    y z   x z   
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

  2w y  2w z    2w z  2w x    2w x  2w y 
 
   W       
 xz xy   y x y z   zy zx 
     

Sumando términos obtenemos:


    W  0
 F  0

“Lo que demuestra que si el campo de F es solenoidal, se verificará que su divergencia

es nula”.

Además se cumple que  es normal a F ; para que el producto escalar sea cero

  90

Para el caso particular del campo de velocidades:

V   W

V = Es un campo solenoidal de velocidades

W = Es una función solenoidal vectorial de V

Verificándose también:  V  0

“Condición de flujo incompresible (líquidos)”.

 Campo Armónico o Laplaceano: Es un campo vectorial, que sucede para flujos

incompresibles y que además es Irrotacional

Por ser incompresible; el campo cumple:


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

 V  0 (1) Condición de campo solenoidal

Por ser Irrotacional; el campo cumple:

 V  0 y V  V (2) condición de campo potencial

(2) → (1)  
V  V  0

V  V   0

2  0 Ecuación de Laplace o Laplaceano

“En resumen un campo es armónico cuando cumple la ecuación de Laplace, donde “  ”


recibe el nombre de función armónica”.

II.1. LA FUNCIÓN CORRIENTE  



Supongamos un líquido incomprensible en movimiento bidimensional, permanente,
que se desarrolla en planos perpendiculares al eje “z” (dirección identidad), de modo
que su estudio puede hacerse en el plano x y; se puede considerar luego una familia
de L.C. (líneas de corriente), las que no cambiarán con el tiempo por tratarse de un
movimiento permanente.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

  x, y   Cte.

𝛹1
𝑌 𝛹2
𝛹3

𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜

𝐿𝐶 1
𝐿𝐶 2
𝐿𝐶 3
𝑋

Ilustración 1 Familia de líneas de corriente

De la ecuación analítica de las líneas de corriente (flujo bidimensional):

Vx Vy ( 1)

dx dy

II.1.1. DEFINICIÓN DE LA FUNCIÓN CORRIENTE

La función corriente es una función escalar que define a una familia de líneas de
corriente. Esta función tiene un valor constante diferente para cada línea de
corriente.

  x, y   Cte.

Las líneas de corriente sirven para la representación gráfica de los flujos llamados
bidimensionales, que pueden representarse fácilmente en un plano porque la
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

velocidad no tiene componente normal al plano del dibujo, y la configuración de


corriente en todos los planos paralelos al del dibujo es idéntica.

Por cada punto de la corriente pasa una línea de corriente. Por tanto, si se trazaran
todas las líneas de corriente no se distinguiría ninguna y se trazaran demasiadas el
dibujo sería confuso. Por eso se trazan solo unas cuantas; pero de manera que entre
cada dos líneas consecutivas circula el mismo caudal, Q .

En el punto “P” sobre una línea de corriente, los tres vectores indicados en la figura
son normales entre sí, de modo que se cumple:

𝛻ሬԦ 𝛹

𝛹 = 𝑐𝑡𝑒
ሬԦ
𝑘

ሬԦ
𝑉
Ilustración 2 Análisis en un punto de línea de corriente

V    k ( 2)

 
  i j
x y

i j k
  
V 
x y az
0 0 1
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

 
V i j (a )
y x

Pero: V  Vx i  Vy i (b )

Comparando (a) y (b)


Vx 
y

Vy  
x
ሬԦ
𝑘

grad𝛹

𝛹 = 𝑐𝑡𝑒

ሬԦ
𝑉

Ilustración 3 Vectores ortogonales en una línea de corriente

“Componentes de V en coordenadas cartesianas, relacionada con la Función


Corriente.”

 Conclusiones:

1) Conocido uno de las funciones vectoriales, se puede encontrar la otra función


vectorial ortogonal.

2) El módulo de V , es igual al módulo del gradiente de 

V   (a)
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

 V   V  
2
V  Vx2  Vy2 y   y x
2
Vx2  Vy2

3) El módulo del gradiente de  , es igual a la derivada de  , según la dirección

normal a las líneas de corriente   Cte 

 
  (b) ó V V 
n n

Si n es un vector unitario en la dirección normal a las líneas de corriente, por


definición de derivada direccional se tiene que:


  n 
n

Pero toda vez que  y n son paralelos    n  

 ( 4)
    V
n

4) El gasto que circula entre dos líneas de corriente es igual a la diferencia de los
valores que adquiere la función de corriente en esas líneas:

q   1   2   1 ( 5)
2

Demostración:

 Consideremos dos líneas de corriente  1 y  2 separadas una distancia “n”

normal a las dos líneas de corriente  1 y  2, según Fig.


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

 Entiéndase como gasto o caudal el volumen que atraviesa a la sección identidad,


normal a ella, en la unidad a tiempo, matemáticamente expresado como:
d
q  /t dq 
dt

 En un intervalo “dt” el volumen de fluido que atraviesa el elemento de superficie


“dA” es:
d  dAds

d ds
Pero:  dA
dt dt

dq  VdA

Para el caso en estudio: dq = Vdn…….. (  )

Además, si el flujo es incompresible y permanente V = Cte.

  q V  dn
n


 Además se deduce que: V
n
Luego   v n ; apliquemos diferenciales normales:

d  Vdn ……..(  )

De (  ) y (  ), resulta: 
2
1
q

 2 1  q

II.2. LA FUNCIÓN POTENCIAL ( )


El estudio del flujo plano es posible solo si se cumple que el campo de velocidades
es un campo potencial, es decir un campo en el que existe una función escalar ( ) ,
llamada función potencia tal que:

V   (9)
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

Donde recordamos que, si el campo de velocidades es potencial, es irrotacional, lo


cual justifica que se pueda decir indistintamente campo potencial o campo
irrotacional.

𝛷3
𝛷2

𝑌 𝑛′ 𝛷1

ሬԦ
𝑉

𝑜
𝑍 𝑋
𝛷(x,y)=Cte
Ilustración 4 Familia de líneas equipotenciales

Familia de líneas equipotenciales

Por definición de campo potencial de velocidades, se sabe:

V  .........(1)

Donde: V = Campo potencial de velocidades

 = Función potencial de velocidades

Desarrollando (1) :

   
V   i j
 x y 

 
V  i j .................(a )
x y
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

Pero V  Vx i  Vy i ......................(b)

Comparando (a) y (b):


Vx  
x Componente de la velocidad en coordenadas cartesianas,
 relacionada con la Función Potencial.
Vy  
y

En coordenadas polares, en forma análoga:


Vr  
r
1 
Vy  
r 

“Componentes de V en coordenadas polares, relacionada con la Función Potencial.”

ECUACIÓN ANALÍTICA DE LAS LÍNEAS EQUIPOTENCIALES

𝑌
𝑛ሬԦ’: Dirección normal a “𝛷”
𝛷=Cte ሬԦ
𝑉
𝛻ሬԦ 𝛹
𝑉𝑌
𝑉𝑋

−𝑉𝑌 𝑉𝑋
𝛹=Cte
𝛻ሬԦ 𝛷 𝑛ሬԦ: Dirección normal a “𝛹”
𝑋
𝑂 Figura 7. Análisis de líneas equipotenciales
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

 : Es otro vector ≠ del vector V , pero que define la dirección de la línea


equipotencial "  " , tangente a "  "

De la ecuación analítica de las líneas de corriente tenemos:

Vx Vy

dx dy (2)
Como  y  son líneas ortogonales, la ecuación analítica de las líneas

Vx  Vy 
equipotenciales se obtiene sustituyendo en (1)   como se aprecia en la
Vy  Vx 
figura anterior, luego;

𝑉𝑦 𝑉𝑥 ( 3)
=
𝑑𝑥 𝑑𝑦

La expresión (14), constituye la ecuación analítica de las líneas equipotenciales.

Desarrollando (14):

𝑉𝑥 𝑑𝑥 = −𝑉𝑦 𝑑𝑦

𝑉𝑥 𝑑𝑥 + 𝑉𝑦 𝑑𝑦 = 0 ( 4)

 
Sustituyendo: Vx   y Vy    3en
en …..  (14)
x y

 
 dx  dy  0
x y

 
dx  dy  0
x y

d  0

Integrando:
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

  cte ( 5)

“Lo cual confirma que la función potencial tiene un valor constante diferente para cada
línea equipotencial”.

Conclusiones

 El módulo de V es igual al módulo del gradiente de "  " , puesto que V   ,
entonces:

V   ...........(1)

 El módulo del gradiente de "  " es la derivada de "  " según la normal a las líneas
equipotenciales   Cte .

  ...........(2)
n '

Pero de (1):   V


Luego:  V .............(3)
n '


V 
n '

n ' = separación entre dos líneas equipotenciales normales a  y  .

“La velocidad es inversamente proporcional a la separación de los equipotenciales”.

Otra ventaja es una interpretación física del flujo gracias a las superficies
equipotenciales. Se llaman así a las superficies en los cuales se cumple   x, y, z   Cte

; y juegan el mismo papel que las superficies de nivel para la energía y potencial del peso
de un cuerpo.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

II.2. ECUACIONES DE CAUCHY – RIEMANN

Del desarrollo anterior se desprende que las funciones " " y "  " no son
independientes, sino que están relacionadas entre sí a través de las siguientes
expresiones, conocidas como ecuaciones de Cauchy – Riemann

En coordenadas cartesianas:

 
Vx  Vx  
y x
(1) y (2)
 
Vy   Vy  
x y

Comparando (1) y (2)

 
Vx  
y x
 
Vy   
x y

“Ecuaciones de Cauchy – Riemann en coordenadas cartesianas”


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

II. RED DE CORRIENTE:


III.1. DEFINICIÓN DE RED CORRIENTE:
Es una representación diagramática de las líneas de corriente y equipotenciales del
escurrimiento, por lo tanto, es una malla formada por la función de corriente
  Cte y la función potencial   Cte . Esta malla resulta ser cuadrada.

𝛹1
𝑌 𝛹2
𝛹3

𝑂 𝑋
Ilustración 5 Red de corriente

 
Sabemos que: V y V
n n '

 
Igualando ambas expresiones: 
n n '

Tomemos derivadas ordinarias:

d d ( 6)

dn dn '

Si tomamos: d  d, resulta que dn  dn ' , lo que significa que las líneas corrientes y las

equipotenciales, además de ser ortogonales formarían una malla de cuadrados.


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº MEC. DE FLUIDOS
Dr. Ingº. Carlos A. Loayza
8
Rivas

En conclusión, el estudio del flujo plano en un cierto contorno, se refiere a la obtención de la


red de corriente para ese contorno y a partir de la red de corriente, que es única en cada
contorno, deducir la distribución de velocidades o la distribución de presiones en las zonas de
interés.

Por lo expuesto, la red de corriente es un espectro de líneas ortogonales. En una red de flujo
todas las áreas limitadas por un par de líneas de corriente y un par de líneas equipotenciales,
son homólogas, por ejemplo, tienen la misma relación de anchura a longitud. Lo anterior implica
que la red de flujo es un conjunto de rectángulos; en la práctica, y por comodidad y conveniencia,
se trazan líneas de corriente y equipotenciales formando redes de cuadrados, debiéndose
interpretar como tales, las figuras que quedan determinadas al cortarse las líneas, de manera
que las longitudes medias sean iguales.

En el diseño de una presa de tierra es indispensable contar con el trazo de la red de corriente.

Potrebbero piacerti anche