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Actividad de la unidad

Después de consultar la bibliografía recomendada sobre el tema, se sugiere lo


siguiente:
1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.
2-Selecciona un texto narrativo y realiza una sinopsis sobre su contenido.

3- Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura,etapas, tipos de


narradores y leyes de la narración.

4 Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales de la


narración.

Realiza exposición individiual del texto. Los amos.

1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.

Narrar es contar unos hechos reales o ficticios ocurridos a unos personajes en


un tiempo y lugar determinados. Su estructura externa se refiere a la forma
de presentar la obra,capítulos, libros, episodios. Estructura interna se refiere a
la ordenación y distribución de los hechos narrados

2-Selecciona un texto narrativo y realiza una sinopsis sobre su contenido.

La venta de un caballo que ya estaba muy mayor fue vendida por su amo a un
molinero que lo empleó para que diera vueltas a la piedra de un viejo molino. El
caballo no hacía otra cosa desde la mañana a la noche que girar y girar alrededor
de aquella rueda, lo cual no sólo le cansaba mucho, sino que lo ponía muy triste.
Y es que el viejo caballo recordaba lo veloz y famoso que había sido en sus años
de juventud, en los que había vivido infinidad de aventuras y también cómo se
burlaba de los otros caballos que eran más viejos y lentos que él. Ahora viéndose
en esta situación en la que pasaba sus días atado y dando vueltas a dicho
molino, se arrepentía de aquella actitud que había tenido cuando era poderoso:
Después de las grandiosas vueltas que en mi juventud di en las carreras, mira a
que vueltas me veo reducido ahora. Este es un justo castigo por burlarme de
aquellos que veía más débiles e inferiores. Como enseñanza Mejor ser humilde
cuando tienes poder, porque un día u otro lo has de perder.
- Sinopsis: Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un
molino. Al verse atado a la piedra, exclamó sollozando: Después de las
vueltas de las carreras, he aquí a que vueltas me he reducido. Moraleja:
No presumáis de la fortaleza de la juventud. Para muchos, la vejez es un
trabajo muy penoso.

3- Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura, etapas, tipos


de narradores y leyes de la narración.

Erase una vez un perrito muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba
muy triste porque extrañaba a su mamá. Un día amaneció junto a una gallina
y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú? Yo soy Roberto. dijo el capitán.
Entonces la gallina lo corrió de su casa. El perrito se fue muy triste a buscar a
su mamá y en la noche tenía mucho miedo. Al día siguiente amaneció con un
búho. ¿Quién eres tú? le preguntó el señor
búho. Yo soy Roberto. Dijo el perrito y el corrió de su casa. El perrito se fue
muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y Roberto
buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto -respondió el perrito.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tú casa? -preguntó la mariposa. Me
perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá
respondió Roberto. No te preocupes, dijo la mariposa, yo te voy a ayudar a
encontrar a tu mamá; ven, vamos a buscarla. La mariposa sabia en qué parte
desbosque vivían, asique no tardaron mucho tiempo para encontrarla casa de
la señora marta ¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron
muy felices. Ahora sí. Pensó Roberto, puedo dormía tranquilo porque gracias
a mi amiga la mariposa. Ya nadie me va a correr de esta casa.

Estructura interna.

Introducción, desarrollo y desenlace.

Tipo histórica.
4 Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales
de la narración.

El Grillo maestro Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del
invierno, el Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo
daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento
de la exposición en que les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la más
bella entre todas las voces, pues se producía mediante el adecuado frotamiento
de las alas contra los costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mal porque
se empeñaban en hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo
humano menos indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos. Al escuchar
aquello, el director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio, asintió varias veces
con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la Escuela todo siguiera como en
sus tiempos. el narrador o persona que cuenta la historia. El autor Los
personajes. El grillo y los pájaros La idea principal. Supervisar que todo
marchaba bien, como anteriormente pasaba La acción o serie de
acontecimientos que se relatan. Supervisar la clase de canto que daba el grillo
con la mejor de las voces. El espacio y el tiempo en el que ocurren los
acontecimientos. En un tiempo muy remoto como en los viejos tiempos.

Conclusión distintas acciones una después de las otras a medida que van
concluyendo. El tiempo verbal más habitual es el pretérito perfecto simple o
indefinido, además de los distintos tiempos compuestos que también son
perfectivos Dado que una narración es un encadenamiento de sucesos, las
relaciones sintácticas fundamentales que se dan son de naturaleza causal y
temporal: un hecho lleva a otro y, por lo tanto, existe fluir temporal. En este
sentido, es frecuente en un relato el uso de conjunciones o locuciones
conjuntivas que indiquen causa y consecuencia, adverbios y locuciones
adverbiales de tiempo. También, por su utilidad para señalar hechos que se van
sumando unos a los otros, es frecuente el uso de la coordinación copulativa. En
cuanto a la modalidad causal, es lógico el predominio de cláusulas aseverativas.
Dado que el fluir temporales un aspecto básico y caracterizador de una
narración, las formas verbales desempeñan un papel fundamental. Los tiempos
verbales más usados para narrar son los de aspecto perfectivo, esto es, aquellos
que presentan la acción como acabada. Esto es así porque son los que permiten
ir encadenando las.

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