FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRÓPICO CÓDIGO

AMERICANO
RE-FR-119
Unitrópico
PERSONERÍA JURÍDICA Nº 1311 DE JUNIO DE 2002. CÓDIGO ICFES 2743. NIT 844.002.071-4
PROCESO FORMACIÓN FECHA 31/01/2013
REGISTRO MICROCURRICULO CON ACUERDO PEDAGÓGICO VERSIÓN Vs-002

PROGRAMA ACADÉMICO ARQUITECTURA

1. IDENTIFICAC ION DEL CURSO 5034

NOMBRE DEL CURSO ELECTIVA: INTERVENTORIA
ÁREA DE COMPETENCIA BÁSICA: X TRANSVERSAL ESPECÍFICA

TIPO DE CURSO TEORICO-PRACTICO

PREREQUISITO
CODIGO 5034
HORAS TEÓRICAS SEMANALES 2 (Horas)
HORAS PRÁCTICAS SEMANALES 2 (Horas)
HORAS DE ESTUDIO 4 (Horas)
INDEPENDIENTE
CRÉDITOS ACÁDEMICOS 2

2. JUSTIFICACIÓN (ACORDE CON LOS PERFILES DE FORMACIÓN)

En todo proyecto de contratación pública y/o privada para la construcción de obras y consultorías de proyectos es de
primordial importancia conocer las funciones y obligaciones de la interventoría con respecto a las leyes del estado y sus
funciones de seguimiento, control y verificación de las obras que se contratan y construyen en Colombia.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA

Esta electiva tiene como objeto que el alumno comprenda la importancia de las funciones, obligaciones, lineamientos, reglas y
responsabilidades que deberá cumplir la interventoría en la vigilancia, seguimiento, control y verificación del cumplimiento
total de las obligaciones contractuales en la ejecución de las obras que se contratan y construyen en el país.
Es preciso fomentar una visión de la situación actual para proporcionar soluciones a los problemas presentados en las
diferentes etapas contractuales y post contractuales de la contratación de acuerdo a la ley.

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA MEDIR EL LOGRO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIAS

 Realizar investigaciones sobre los diferentes temas del curso

 Realizar ejercicios prácticos donde consolidar los conocimientos teóricos adquiridos.
 Visitas de obra y reseña del caso
 Exponer los trabajos

5. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS

La asignatura se desarrollará apoyada de diferentes métodos didácticos que permitan al estudiante involucrarse en el
proceso formativo.
Clases magistrales: a cargo del docente en las cuales el docente expondrá el tema de la clase con el apoyo de ayudas
audiovisuales.
Exposición: los estudiantes desarrollan individualmente o en grupo, la presentación del análisis arquitectónico de un
proyecto relacionado con el tema de la clase magistral.
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Debate: será un requisito obligatorio para los estudiantes el investigar previamente sobre el tema a ver en cada clase
donde por medio de una pregunta que plantea el docente al inicio de la clase, se construye un concepto previo a la
exposición del tema.
Talleres de investigación: se desarrollan talleres sobre los distintos temas y se socializan en clase, de manera que se
refuercen los temas vistos en las exposiciones.
Parciales: se desarrollan parciales con preguntas tanto de selección múltiple como de respuesta abierta para verificar
el correcto análisis e interpretación de los distintos temas desarrollados.

En cuanto a los criterios generales se aplican los siguientes

- Exposición del docente

- Solución de ejercicios
- Discusión y exposición por grupos
- Elaboración de talleres
- Elaboración de trabajos de aplicación
- Otras actividades

6. DESARROLLO PROGRAMÁTICO DEL CURSO

TRABAJO
TRABAJO
AUTONOMO
AUTONOMO DEL
TEMAS O DEL ACTIVIDADES EVALUACIO
S HP HT HEI MODULOS ESTRATEGI ESTUDIANTE PRESENCIALES
ESTUDIANTE
N
RECURSOS
ACTIVIDADES
A ACTIVIDADES
POSTERIORES
PREVIAS
1 2 4 Presentaci Exposició n/a Presentación n/a no Tablero
ón general n . Descripción Video
docente. del micro beam
Organiza currículo
ción del
curso
2 2 4 Objeto y Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
alcance de n n tema de del tema complementar Video
la docente clase ia beam
intervento
ria
3 2 4 Manual de Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
ética n lectura n tema de del tema complementar Video
profesional en clase ia beam
de la grupos
arquitectur
a y sus
profesione
s auxiliares
4 2 4 Finalidades Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
principios n lectura n tema de del tema complementar Video
y en clase ia beam
actividades grupos
de la
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intervento
ría
5 2 4 Contrataci Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
ón estatal n lectura n tema de del tema complementar Video
en clase ia beam
grupos

6 2 4 Derechos y Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero

deberes de n lectura n tema de del tema complementar Video
los en clase ia beam
contratista grupos
s
7 2 4 Estatutos Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
de n video n tema de del tema complementar Video
anticorrup conferen clase ia beam
ción cia

8 2 4 Parcial n/a Investigació n/a n/a Si Tablero

corte 1 n y repaso
de los temas
9 2 4 Funciones Exposició Investigació Desarrollo Resolver si Tablero
del n lectura n tema de del taller en inquietudes y
intervento en clase clase resolver
r grupos problemas
10 2 4 Salida de Exposició Investigació Desarrollo Resolver si Tablero
campo n lectura n tema de del taller en inquietudes y
en clase clase resolver
grupos problemas
11 2 4 Tipos de Exposició Investigació Desarrollo Resolver si Tablero
contrataci n lectura n tema de del taller en inquietudes y
ón estatal en clase clase resolver
grupos problemas
12 2 4 Los Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
procesos n lectura n tema de del tema complementar Video
de en clase ia beam
selección grupos
del
contratista
13 2 4 Licitación Exposició Investigació Desarrollo Resolver si Tablero
publica n lectura n tema de del taller en inquietudes y
en clase clase resolver
grupos problemas
14 2 4 Recopilaci Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
ón de n lectura n tema de del tema complementar Video
informació en clase ia beam
n ejemplo grupos
de
proyectos
15 2 4 La cultura Exposició Investigació Exposición Investigación Si Tablero
como eje n video n tema de del tema complementar Video
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de conferen clase ia beam

transforma cia
ción social
16 2 4 Evaluación n/a Investigació n/a n/a Si Tablero
final n y repaso
de los temas

FACTIBLE DE
PORCENTAJE
RESPECTO AL SUPLETORIO
ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA
50%
(si/no)

EVALUACION RAPIDA 20% POR DEFINIR NO

PRIMER CORTE DE EXPOSICIONES 30% POR DEFINIR NO
NOTAS EVALUACION PARCIAL 50% 8 SEMANA NO
Sub Total 1. Corte 100%
EVALUACIO RAPIDA 20% POR DEFINIR NO
SEGUNDO CORTE DE TALLERES EN CLASE 30% POR DEFINIR NO
NOTAS EVALUACION FINAL 50% 16 SEMANA NO
Sub Total 2. Corte 100%

8. ACUERDOS MÍNIMOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

Para lograr un ambiente adecuado en el aula se acuerdan los siguientes acuerdos:

 No se permite el uso de celulares dentro del salón, de ser necesario se hará fuera del aula de clase y mantenerlo en
modo vibrador.
 Se mantendrá abierta el aula 10 minutos después de la hora de entrada según horario.
 No se permite consumir alimentos dentro del aula.
 No realizar actividades que no tengan que ver con los objetivos planteados en el curso.
 Se deberá tener un comportamiento acorde a la filosofía Unitropista, apoyados en el reglamento estudiantil.

9. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
UBICACIÓN PARA
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDITORIAL CIUDAD AÑO
CONSULTA
Congreso de Ley 80 de 1993 Imprenta nacional Santa fe de 1993 SENA
Colombia de Colombia Bogotá
Congreso de Ley 436 de 1998 Imprenta nacional Santa fe de 1998 Pdf-internet
Colombia de Colombia Bogotá
Congreso de Ley 1150 de 2007 Imprenta nacional Santa fe de 2007 Pdf-internet
Colombia de Colombia Bogotá

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10. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

11. REFERENCIAS EN INTERNET

TEMA WEB
COLOMBIA COMPRA EFICIENTE http://www.colombiacompraeficiente.com.co

12. SOFTWARE
APLICACIÓN DESCRIPCIÓN
Autocad Delineación de planos arquitectónicos.

FIRMAS:

DIRECTOR O CORDINADOR DE DOCENTE

PROGRAMA O DEPARTAMENTO

______________________________________

______________________________________

______________________________________

REPRESENTANTE ESTUDIANTES DEL CURSO FECHA DE ENTREGA

ACTA NÚMERO

REVISIÓN DEL COMITÉ CURRICULAR FECHA DE REVISIÓN

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