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Semprún, 2017
karleana.semprun@uru.edu
1. FICHA TÉCNICA
ETAPA III: se re-diseña la EDA en sus dos versiones en atención a los resultados de los
estudios psicométricos de validez y confiabilidad, quedando constituida de la
siguiente manera, tal como se presenta en la tabla No. 1:
Tabla 1: Mapa EDA
ETAPA IV: en atención a los resultados arrojados por las investigaciones realizadas
cuyo instrumento de recolección de datos es EDA, se procede a diseñar un
instrumento único para padres y docentes, construido por los ítems cuyas
correlaciones fueron más robustos en las versiones antecedentes, para
posteriormente realizar su estudio psicométrico, quedando constituida de la siguiente
manera:
ESCALA DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES: a continuación se le presentan algunas situaciones relacionadas con los niños frente a sus
actividades cotidianas familiares y escolares. Encierre en un círculo la puntuación acorde a la conducta
presentada por su niño en este último mes.
0 / si la conducta no ha estado presente y/o se presenta RARAMENTE
1 / si la conducta ha estado presente OCASIONALMENTE
2 / si la conducta está presente FRECUENTEMENTE
3 / si la conducta está presente MUY FRECUENTEMENTE
RARAMENTE OCASIONAL FRECUENTEMENTE MUY FRECUENTE
No. ITEM 0 1 2 3
3. RECURSOS:
La EDA es una escala tipo Likert que integra una selección de indicadores
distribuidos en una tabla de dos páginas: en el anverso de la página está el
apartado de los datos personales, las instrucciones para su llenado y la escala
completa para ser respondida por el padre y/o la madre y también el
docente.
Cada EDA debe ser aplicada al padre o la madre y maestro del niño,
conjuntamente, estimándose su realización en 10 minutos. Su aplicación puede ser
de forma individual, para fines clínicos, y colectiva para fines educativos y de
investigación.
6. ANÁLISIS DE RESULTADOS: