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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 1
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Foro de trabajo colaborativo y
actividad: 125 puntos
entorno de Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 2 de agosto de 2019 de agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
1. El estudiante identifica procesos de interacción que permitan
desde la psicología, la construcción de nuevas formas de
sociabilidad, ante las diferencias y la exclusión social.
Temáticas a desarrollar:
- Unidad 3- Nuevas subjetividades de género
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5 : Tomar decisiones y concluir
Actividades a desarrollar
Conclusiones personales e informe.
Entornos
Foro de trabajo colaborativo y entorno de evaluación y
para su
seguimiento
desarrollo
Individuales:
Conclusiones
- El estudiante realizará lectura de los textos, Género,
educación y convivencia, páginas 139 a 151 y
Cultura de paz, diversidad y género.
- Presentará de manera individual dos conclusiones
personales, amplias y claras de cada una de las
lecturas (total 4 conclusiones), colocarlas en el
espacio del foro colaborativo 5.
Productos
a entregar Colaborativo
por el Informe
estudiante En grupo colaborativo, los estudiantes realizaran una
propuesta desde el campo educativo, con estudiantes
bachilleres, estrategias desde lo disciplinar a través de las
cuales se pueda enseñar la aceptación del otro, de sus
diferencias e identidades.
Presentar el trabajo, con introducción, desarrollo
(estrategias), conclusiones y bibliografía, en letra verdana
12, con 1.0 solo espacio, en PDF.
- Colocar el trabajo en el espacio de evaluación y
seguimiento Fase 5.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad