Tema ¿Qué quieren Actividades Capacidades Indicadores de Materiales Registro

conocer? evaluación
intereses
Les presentamos a los niños una C.A- SERES VIVIENTES, Papelografos
¿Cómo es? silueta de la imagen de la vaca y MUNDO FÍSICO Y
características ellos van a ir colocando pedazos CONSERVACIÓN DEL Limpia tipo o
(para descubrir la imagen de la AMBIENTE - Describe las cinta
silueta), los niños comentarán y características de los •
luego la maestra les mostrará seres vivos del ambiente imágenes
¿Mi otras imágenes de diferentes natural
amiga la vacas?
vaca? Visitamos el establo o una P.S-DESARROLLO DE
¿Dónde vive? chacra cercana y observamos LAS RELACIONES DE Hojas
donde viven las vacas y sus CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA-
becerros, donde duermen, etc. Reconoce elementos y Colores
En el aula dibujamos sobre lo personajes •
que observamos en el paseo. característicos de su lápices
comunidad e
interactúa con ellos en
diferentes
actividades, visitas y
reuniones.
Recibimos la visita de un C- EXPRESIÓN Y Papelografos
¿De qué se veterinario o una persona que COMPRENSIÓN ORAL- Escucha
alimenta y que trabaje con este tipo de cuando otros le hablan, Imágenes
necesita para animales (la vaca, becerros, dialogando • sobre los
crecer fuerte y toros, etc.) para que nos aspectos que le interesan del Lápiz
estar sana? explique y comente de que se tema.
alimentan y que necesitan para PRODUCCIÓN DE TEXTOS plumones
crecer y estar sanas. Luego
hacemos un recuento de lo que
aprendimos y creamos una
rima.
 Le pedimos a los que traigan C- PRODUCCIÓN DE TEXTOS Revistas
¿Qué produce la revistas de supermercados o Comunica verbalmente, ideas
vaca? que contengan imágenes de e historias • Tijeras
¿Qué otros alimentos y otros elementos. La sencillas sobre su producción y
recursos se maestra mostrar un video sobre comprende Goma
obtiene? que obtenemos de la vaca que llevan un mensaje
(alimentos, objetos) los niños Cartulina
recortaran imágenes y crearan
su revistas sobre que
obtenemos de la vaca. Y la
expondrán en el aula.

Los niños traerán los C.EXPRESION ORAL Ingredientes

¿Cómo se ingredientes que la maestra les APLICA variados Se expresa con para elaborar el
elabora el pidió para elaborar el yogurt recursos expresivos pronunciación yogurt. Yogurt
yogurt? con ayuda de los padres según distintas entendible
aprenderemos como se situaciones adecuándose a la Vasitos para la fotos
elabora el yogurt. comunicativas. situación. degustación.
Los niños realizaran la
degustación de su yogurt con
sus compañeros y otros
maestros.