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Indicador Aplican estrategias de cálculo mental, como: Completan 10, por ejemplo, para calcular
4+6, piensan 4+2+4.
Evaluación Usan la estrategia dos más dos menos en la realización de cálculos. Por ejemplo, para
sumar 18+2, piensan en
20+2-2.
Identifican e indican las unidades y decenas de un número con el uso de material
concreto como bloques apilables o dinero en el ámbito hasta 50.
Describen un número dado de dos dígitos, en el ámbito hasta 50 de al menos dos
formas.
Cuentan diferentes situaciones cotidianas donde reconocen que necesitan agregar o
quitar elementos para resolver el problema.
Suman y restan números con resultado hasta el 50 con la aplicación del algoritmo de la
adición y la sustracción.
Resuelven problemas matemáticos para adiciones y sustracciones dadas.
Nombran y ordenan los días de la semana y los meses del año.
Comunican que son 7 los días de la semana y 12 los meses del año.
Reconocen y nombran fechas importantes con el uso del calendario
Escriben un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras.
a) f)
b) g)
c) h)
d) i)
e) j)
2. Utiliza el cálculo mental.
b) 2+2+1
c) 5+3
b) 15 + 4 + 2
c) 15 + 4 – 2
a) 30 b) 3 c) 13
Decena Unidad
6) 27 =
7) 42 =
a) 94 b) 49 c) 13
Respuesta: _______________________________________________
Respuesta: _______________________________________________
NúmeroPalabra – cifra
15
Veintiséis
29
Diecisiete
34
Treinta
46
Cincuenta y
uno