Actividad 3

Desarrollar fase de campo

Pedro Demetrio Roncancio Mateus

Cód. 79318144

Grupo
100104_12

Profesor
John Carlos Ruiz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso Técnicas de Investigación
Bogotá
Julio
2019
 Desarrollo de la actividad

1. Evidencia revisión del OVA (pantallazo de la actividad de

conocimientos previos y de la evaluación final que encuentra
dentro del OVA)

Conocimientos previos

En esta actividad se encuentran los pasos para desarrollar una técnica

de recolección de información primaria, es necesario seguir la ruta
correcta, dar clic en el candado y escribir la contraseña de acuerdo con
las letras que se encuentran en la ruta seleccionada como acertada,
empezando por la letra C.

La ruta correcta es: CLAVE

 Elegir la técnica
 Crear preguntas y validar el Instrumento
 Socializar y aplicar el instrumento
 Analizar los resultados
2. Título del proyecto

Identificación del problema de accesos ilimitado de los

adolescentes a las redes sociales en Colombia en la población de
Cajicá año 2018

3. Pregunta de investigación

¿A qué se debe el acceso ilimitado a redes sociales en

adolescentes en Colombia en la población de Cajicá año 2018?

4. Objetivos

Objetivo General
Identificar las causas que dan origen al acceso ilimitado a las
redes sociales por parte de los adolescentes en el municipio de
Cajicá en el año 2018.
 Objetivo Específicos

1. Entrevistar la población de Cajicá para mirar que conlleva a los

adolescentes a la desmedida de estar en redes sociales.

2. Recolectar información referente a la dedicación de las redes

sociales por parte de los adolescentes del municipio de Cajicá.

3. Analizar causas del gusto a las redes sociales por parte de los
adolecentes

5. Introducción

En la actualidad los procesos educativos y sociales están íntimamente

relacionados con la tecnología. En un mundo que cambia
tecnológicamente a pasos agigantados es necesario que esos procesos
se adapten a estos cambios, el desarrollo de las Tecnologías de la
Información y su aceptación a través de Internet ha influido en gran
manera en la sociedad en todos los niveles, edades y estratos sociales.
Dentro de la sociedad son los Adolecentes los que más se adaptan a
esta influencia, de manera más natural. Las redes sociales se han
convertido en parte de su vida, al grado que si estos no tienen acceso a
ellas y sus amigos si podría hasta ser motivo de exclusión.
Este informe presenta los resultados de una encuesta realizada en el
municipio de Cajicá, esta pretende encontrar Identificación del
problema de accesos ilimitado de los adolescentes a las redes sociales
en Colombia en la población de Cajicá año 2018

6. Propuesta metodológica (Justificación Técnica de

investigación).

Investigación cuantitativa
Es cuantitativa porque describe las problemáticas de manera específicas
y además intenta encontrar las causas del mismo, por lo tanto, este
estudio pretende Identificar las causas que dan origen al acceso
ilimitado a las redes sociales por parte de los adolescentes en el
municipio de Cajicá en el año 2018.
Técnica utilizada para la recolección de información primaria
Es un método de investigación y recopilación de datos usados para
obtener información de personas sobre diversos temas.

Plantilla de la técnica
Encuesta

Tamaño de la muestra: 10 personas encuestadas a los cuales se les

aplico el formulario de la encuesta a través formulario de google.

Unidad de trabajo o muestra: Habitantes del municipio Cajicá

Seleccione técnica ya que la dinámica de las encuestas son utilizadas
para identificar las problemáticas que presenta la comunidad en
presente; y con esto poner un precedente que no solo permita dar a
conocer la problemática que tienen esta comunidad, si no que
trascienda a otras comunidades y se pueden tomar medidas en el
futuro para dar solución a este problema.
Estructura la encueta
La encuesta se hace con preguntas cerradas y en línea, lo que permite
tener una muestra grande y bien distribuida. Las preguntas son
pensadas para llegar a tener un resultado que se pueda analizar con
la con ayuda de tablas y graficas
 Resultados

Análisis de datos e interpretación

Estas son las gráficas que genero el programa en que fue hecha la
encuesta, las preguntas fueron pensadas de tal manera que se pudieran
combinar para obtener conclusiones y así poderlas argumentar
1. pregunta y gráfica

Argumentación
Toda la muestra tiene alguna red sociales, esto se esperaba ya que la
muestra son adolescentes

2. pregunta y gráfica
Argumentación
 Para estar en contacto con mis amigos. (50%)
 Para utilizar el tiempo libre. (30%)
 Para encontrar contenido divertido o de entretenido. (10%)
 Porque muchos de mis amigos están en ellas. (10%)
El propósito de esta pregunta era mirar que los impulsa a estar en las
redes sociales, vemos que ellos tienen la gran necesidad de estar en
comunicación (no estar solos)
3. pregunta y gráfica

Argumentación
La utilización de los adolescentes en la redes tiene el siguiente
porcentaje
 Chatear con tus amigos o compañeros de trabajo. (70%)
 Conocer gente con tus mismos gustos. (20%)
 aplicaciones y juegos. (10%)
Si miramos esta pregunta con la segunda encontramos qu la red social
es un gran instrumento para tratar con amistades que nos da confianza
4. pregunta y gráfica

Argumentación
 Diariamente. (60%)
 Dos o tres veces a la semana. (20%)
 Dos o tres veces al mes. (10%)
 De vez en cuando. (10%)

Esta pregunta nos permite concluir junto con las dos anteriores un
aseso ilimitado a la red para estar en todo momento ocupado con un
amigo
5. pregunta y gráfica

Argumentación
Para el adolecente es importante estar con su amigos (se concluye con
ayuda de las otras preguntas cuando fuero argumentadas)

6. pregunta y gráfica

Argumentación
Es difícil discernir un conclusión. creo que fue mal redactada la
pregunta y salto la prueba piloto
7. pregunta y gráfica

Argumentación
Muestra que cada vez más los adolescentes tienen gran cantidad de
amigos, podemos cuestionar si son ¿amistades o amigos?
8. pregunta y gráficas
Argumentación
Esta pregunta complementa la anterior, es imposible que se sean todo
amigo. A que se quiere llega con estas preguntas a las causas ilimitadas
de los adolescentes en las redes sociales y ya llegamos al menos a una
que corresponde al primer objetivo no sentirse solo
9. pregunta y gráficas

Argumentación
No se siente satisfecho con una sola
10. pregunta y gráficas
Argumentación
Facebook es la red social predilecta para las amistades y whatsapp
11. pregunta y gráficas

Argumentación
Confirma lo anterior dicho en las argumentaciones de las preguntas del
1 al 5
12. pregunta y gráficas
Argumentación
Esta pregunta confirma lo que se argumentó anteriormente el
adolecente se siente solo, por falta del acompañamiento familiar (es
una un resultado del segundo objetivo)
13. pregunta y gráficas

Argumentación
No tamos que los inicios fueron en la pre adolescencia, este mal por el
gusto de las redes sociales se pude evitar por parte de los padres
prestando más atención en esta etapa de la vida que hay tanta
curiosidad (es una un resultado del tercer objetivo)
14. pregunta y gráficas
Argumentación
No hay duda, el problema se centra en el hogar, no hay algo diferente
a las redes sociales que lo hagan sentir mejor

15. pregunta y gráficas

Argumentación
Quizás una muestra más grade nos arrogaría mejor resultado de esta
pregunta, pero se puede pensar que el adolecente no acepta a que
tenga una adicción alas redes
16. pregunta y gráficas
Argumentación
Es curioso, si partimos que los encuestados son honestos en contestar
esta pregunta podemos concluir lo anteriormente argumentado
 Conclusión

Después de haber finalizado este trabajo con un análisis sobre la

información investigada anteriormente, se pudo llegar a esta conclusión,
que el acceso ilimitado a las redes sociales tienen las siguientes causas
y dando solución a ellas se puede lograr evitar para los adolescentes de
futuras generaciones el acceso ilimitado a las redes, en nuestro estudio
no está contemplado que debemos hacer para que esto se cumpla, pero
se dan las principales pautas para que esto ocurra.

 El adolecente se siete solo o quiere ser muy sociable recurriendo

a nuevas amistades y amigos.
 Hay una adicción que el adolecente no quiere aceptar, el piensa
que todo lo tiene controlado.(según la encuesta)
 Para él es muy importante estar en las redes, por eso su mucha
utilización.
 La soledad es una de causas, él se conecta cuando se encuentra
solo.
 La costumbre hace que sea difícil de alejarse de la redes, porque
lo llevan practicado hace mucho tiempo
 Parte colaborativa

Nombre del estudiante: Dagoberto Trujillo Bonilla

Título del trabajo Identificación de la

importancia de los mercados
solidarios en Bogotá dentro
del mejoramiento de la
economía de las familias
campesinas.

¿Cuál es el rol que

Pregunta de investigación
desempeñan los mercados
solidarios de la ciudad de
Bogotá dentro del
mejoramiento de la
economía familiar de las
comunidades campesinas
ocasionada por la falta de
mediadores entre el campo y
la ciudad?

Objetivo General Identificar la importancia de

los mercados solidarios de la
ciudad de Bogotá como un
mediador que beneficia la
economía de las familias
campesinas de los
municipios aledaños de la
ciudad.
 1. Objetivo especifico
2. Objetivo especifico
3. Objetivo especifico
Análisis de la coherencia interna del proyecto
Pregunta
¿El título, la pregunta y el objetivo
general están adecuadamente
delimitados y son coherentes entre
sí?
¿Los objetivos específicos
empiezan con un verbo en
infinitivo, son alcanzables y
abarcan el objetivo general?
¿Las preguntas del cuestionario se
formularon acorde a los objetivos
específicos?
¿Los resultados obtenidos
corresponden a las preguntas
dentro del cuestionario y dan
respuesta a los objetivos
específicos?
Analizar los contenidos
teóricos que se relacionan
con la problemática.
Recolectar información
sobre la historia,
estructura y
funcionamiento de los
mercados solidarios en la
ciudad de Bogotá.
Comparar la situaciones de las
familias campesinas antes de los
mercados con el después de hacer
parte de éstos.
Respuesta
S,i están delimitados en un lugar
específico e implícitamente se
entiende que es actualidad, hay
correspondencia en la pregunta y
el título cuando se refiere a la
familia y el lugar
Si, el verbo infinitivo es utilizar,
(comenzando los objetivos) y los
objetivo específicos ayudan a
encontrar el objetivo general
Hay una ligera diferencia en la
concordancia por lo extensa de la
pregunta
No hay una conclusión clara, me
perdí un poco, por emplear el
tecnicismo inadecuadamente pero
los resultados convergen al
objetivo de la pregunta
 Bibliografía

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación.
Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 27 a 40. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.
com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_27

Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de

información primaria. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/23512

454, L. (4 de Agosto de 1998). www.socioeco.org. Recuperado el 29 de

06 de 2019, de www.socioeco.org:
http://base.socioeco.org/docs/colombiamarcocomplementarioley454de1
998.pdf

Aquino, J. H. (s.f). Portal de la Economía Solidaria. Recuperado el 29 de

06 de 2019, de Portal de la Economía Solidaria:
https://www.economiasolidaria.org/biblioteca/mercados-solidarios-
espacios-de-resistencia

Anexos
Encuesta:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSco7KENfkCxzq6nYUFmaQB
5Zpa5H4cGTLuhdQlS-M32m2VDXg/viewform