HA BIBLIOGRÁFICA

• Título : El dragón color frambuesa

• Autor : Georg bydlinski

• Editorial : El barco de Vapor Sm

• Colección dirigida por Marinella Terzi

• Ilustraciones : Federico Delicado

• Primer año de edición : 1990 (SM)

• Edad hipotética : En el libro pone que es para primeros lectores , no especifica una
edad en concreto , pero partiendo de la base de que los niños comienzan a leer normalmente a los
5 años , considero que este libro está destinado a niños de entre 5-7 años de edad , lo que
corresponde al primer ciclo de primaria.

FORMATO DEL LIBRO

• Aspecto externo

El tamaño del libro es de 20x12 cm lo que corresponde a un tamaño estándar . La tapa y la

contratapa se encuentran ilustradas , en esta última aparece un breve resumen del cuento y en la
tapa encontramos la ilustración del Dragón , el título y el autor.

En el lomo , en su parte inferior encontramos la editorial . En su parte superior encontramos el

número de serie de este libro en concreto , dentro de la gran colección de cuentos de “El barco de
Vapor” .

Las tapas del libros son blandas , y el libro es ligero lo que conlleva una mayor comodidad para uso
y disfrute del niño o lector.

• Aspecto interno

El libro consta de sesenta páginas , más dos páginas finales , en las que se encuentra la lista de
libros de las colecciones de “ El Barco de Vapor” .

El libro tiene unas guardas blancas en su tapa y otra en su contratapa .

En la primera hoja del libro se menciona que la obra es traducida del alemán por parte de
Marinella Terzi y que las ilustraciones son de Federico Delicado.

El libro contiene un texto bastante simple , con un tipo de letra bastante asequible para la lectura
de un niño de edad comprendida entre los 5 y 7 años de tamaño de 14-16.

El espacio interlineal al ser la letra de este tamaño , lógicamente es también mayor y por lo tanto
más legible su letra .

• Ilustraciones

En el cuento lo que más predomina son las ilustraciones con unos dibujos de gran tamaño y en su
mayoría de colores vivos , eso es debido a que el dragón protagonista es de color frambuesa . Este
formato de dibujo tan colorido favorece la motivación de lectura del niño y hace más amena su
lectura.
Aparecen también , pero en una menor medida los colores oscuros en aquellos momentos en los
que el protagonista se encuentra triste .

Hay mucha más ilustración que texto.

• Contenido

En primer lugar hablaremos del tema del libro , que es la aceptación entre unos y otros sin
importar su apariencia . En este cuento , el dragón de color frambuesa es desplazado por los
demás al no ser del mismo color de los demás dragones .

El tema es importante para los niños de esa edad , ya que desde pequeños deben aprender estos
valores , como es en este caso la aceptación e integración de las personas (en este caso
representado por medio de un dragón que es diferente a los demás solo por su color).

Por otro lado , en cuanto a la estructura el cuento no está dividido en capítulos , es una historia
lineal , cuya estructura es la presentación del dragón , un nudo donde el dragón protagonista sufre
por la burla de los demás dragones dando lugar a que este dragón se separe de ellos y una parte
final el cual es el desenlace , en la que regresa a su núcleo familiar y al fín es aceptado por todos.

En cuanto al lenguaje : este libro es para niños de primer ciclo de primaria , por lo que el lenguaje
es muy sencillo y fácil de entender .

En cuanto a la sintaxis las oraciones son siempre sencillas son cortas (no hay oraciones
coordinadas ni subordinadas) y utiliza una economía verbal bastante entendible para el nivel
educativo al que se dirije .

• Resumen

El dragón color frambuesa come frambuesas sin cesar , hasta tal punto , que su color de piel se
vuelve color frambuesa . Al verle los demás dragones , se ríen constantemente de él , y el dragón
toma la decisión de marcharse del país de los dragones . Emprende un nuevo camino y en éste
conoce a otros personajes , entre ellos unas personas humanas que al asustarse de él le rechazan y
por otro lado a animales que en cambio sí que le aceptan. Al ver la aceptación de estos animales ,
decide quedarse con ellos en el granero , hasta que llega el granjero y le expulsa del lugar .

Es entonces cuando el dragón , viéndose solo , decide regresar al país de los dragones .

Para su sorpresa , al llegar a su hogar , los dragones le reciben con los brazos abiertos ya que le
echaban de menos , y la dragona que le gustaba también le quiere . El cuento acaba con una fiesta
en su honor entre cantos y bailes .

• Personajes
1. El protagonista del cuento es el dragón de color frambuesa . Este personaje se
caracteriza por su color , ya que es distinto al de los demás . Es un personaje que sufre la
discriminación y burla de los demás dragones por su aspecto . Su carácter es tímido y con falta de
personalidad ya que llega hasta el punto de pintarse de color verde para ser igual que ellos , en vez
de aceptarse a sí mismo y mostrarse a los demás tal y como es .

2. La dragona : primer personaje que acaba aceptando al dragón protagonista y que le

quiere como amigo especial.

3. Los demás dragones : personajes que empiezan rechazando al personaje principal

pero que al final le acaban aceptando . Por tanto , tienen una actitud diferente al principio y otra al
final .

Al principio del cuento , se ríen de el dragón de color frambuesa , son crueles con él , pero al final
acaban siendo buenos con el dragón aunque sea diferente , acaban teniendo un comportamiento
positivo al final del cuento .

4. Personajes secundarios : en este grupo se encuentran los humanos que rechazan al

dragón color frambuesa y por otro lado a los animales de la granja que le aceptan y se portan muy
bien con él .

Como observación particular , creo que cabe destacar que en este cuento , ningún personaje tiene
un nombre , son los dragones o el dragón de color frambuesa no se llama por ejemplo Federico.

Esto , considero que es algo negativo para los niños , ya que ellos prefieren saber el nombre de
cada personaje.

• Los valores y contravalores del cuento .

Los valores son la aceptación de aquellas personas que son diferentes a nosotros ( racismo) , este
valor es muy importante fomentarlo entre los más pequeños , ya que a lo largo de su vida lo van a
vivir en su vida cotidiana , o incluso puede que tengan en ese momento algún compañero en clase
que sea como por ejemplo de otro país .

Otro valor que podemos observar en el cuento es que los dragones que al principio se reían del
dragón de color frambuesa , finalmente acaban dándose cuenta de que no pasa nada porque sea
de otro color , porque era un dragón bueno , y acaban pidiéndole perdón y este es un valor
fundamental , y muy importante en la vida de cualquier persona , el poder pedir perdón , el olvidar
el orgullo y darse cuenta de los errores que cometemos sin pensar que aceptar que nos hemos
equivocado es algo de lo que avergonzarse o temer.

Reflexionemos.......
Con respecto a la edad y las características del lector este cuento está destinado a niños de entre 5
a 7 años de edad . En esta etapa según Piaet podemos decir que el desarrollo del niño comienza en
la etapa de pensamiento intuitivo , en la cual el niño ya se identifica de forma individual en la
sociedad con el concepto de identidad individual .

Por otro lado también tiene mucha imaginación , lo que le ayuda a comprender la realidad (muy
importante para entender los valores de este libro) , también ha desarrollado el concepto básico
de la narración , por lo que este libro podrá leerlo sin problemas poco a poco dependiendo de la
edad .

Con respecto a la lectura , los niños que están en este cuadro están experimentando sus primeras
lecturas de primaria , y por ello se usan textos cortos y muchas ilustraciones , este es el caso del
libro que estamos tratando . Las ilustraciones son muy importantes , ya que los niños recurren a
ellas como soporte para comprender lo que están leyendo en cada momento . La lectura al
principio sobre todo los más pequeños se hace silábica y por palabras , avanzando poco a poco
(esta característica es más propia de los más pequeños , 5 años) .

En este cuento , las características que mejor van a comprender son por ejemplo cuando en el
cuento se habla del desprecio que le hacen al dragón de color frambuesa por ser diferente , los
niños van a ver que esto es injusto y trabajaremos con ellos también este valor que es muy
importante .

También , el final les gustará mucho , ya que es feliz y justo.

Según Francisco Cubells a los niños de estas edades les gusta en la literatura muchos de los
aspectos que les aporta este libro : las ilustraciones caracterizan claramente a este libro , y son
para ellos algo fundamental , tanto para la lectura y su comprensión como para su imaginación y
por tanto el disfrute del libro . Los libros con el máximo de imágenes y el mínimo de texto . Dentro
de las ilustraciones les motiva más si son a todo color , otra característica que posee el libro
tratado.

Otro ejemplo sería la personificación de los animales con temas del entorno socio-familiar en que
viven ; en este caso podría ser en cualquier lugar , en casa , en el colegio , en el pueblo... ya que el
valor que estamos trabajando es el de la integración y este tema está en sus vidas en todos lados ,
pero yo personalmente al leer este libro con los niños , trabajaría este valor en las aulas , con
alumnos de otros países por ejemplo.

CONCLUSIÓN

El dragón de color frambuesa es un libro adecuado a los niños de primer ciclo de primaria .

Por medio de la lectura de este libro , los niños se divertirán , pasarán un buen rato disfrutando de
la lectura y de manera explícita aprenderán muchas cosas , sin darse cuenta .

El libro trata el tema del respeto , de la integración , que son valores fundamentales en la vida de
todo ser humano. Ésto es algo que los niños deben aprender cuanto antes , puesto que a lo largo
de su vida este tema lo verán reflejado en sus vidas cotidianamente , y debemos , por medio de
este libro hacerles entender lo importante que es la igualdad entre unos y otros , y que la
apariencia no importa , lo que importa es el interior.

Por otro lado , también se tratan valores como el perdón, el orgullo y la amistad al final del cuento
, cuando los dragones se dan cuenta de que realmente el dragón de color frambuesa , era un buen
dragón , y no tenía nada que ver su color de piel con su forma de ser . La actitud de los dragones
hacia él es de recapacitar y darse cuenta del error que han cometido juzgándole y riéndose de él .
Ésto , es lo que los niños deben aprender , a pedir perdón , a recapacitar , a pensar , a sentir.

Una vez que los niños hayan leído el libro , podemos hacer una lectura comprensiva (en voz alta) y
una puesta en común , en la que los niños nos pondrán en marcha sus conocimientos adquiridos a
lo largo de la lectura .

También podremos ver las diferentes maneras o visiones que tiene cada niño con la historia ,
aunque sea la misma , los niños pueden interpretar una misma lectura de una manera
completamente diferente a otro niño , y de aquí podríamos incluso abrir un debate para que cada
niño explique y defienda su visión o teoría en cuanto al cuento .

En definitiva , este libro si es adecuado para niños de primer ciclo de primaria.