DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS

Vulnerabilidades, riscos
e formas de prevenção
DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS

 DROGAS – qualquer substância capaz de

modificar a função dos organismos vivos,
resultando em mudanças fisiológicas ou de
comportamento.
 Geram alterações psicológicas que variam
de acordo com o tipo e a quantidade da
droga, as características de quem as ingere,
as expectativas que se tem de seus efeitos e
o momento em que são inseridas
DROGAS DEPRESSORAS

 Drogas depressoras – diminuem a atividade de

nosso cérebro, ou seja, deprimem seu
funcionamento. Significa que a pessoa que faz uso
fica “desligada”, “devagar”, desinteressada pelas
coisas.
 TIPOS:
 Álcool; soníferos; ansiolíticos (diazepan); opiáceos
ou narcóticos (aliviam a dor e dão sonolência –
morfina, heroína, codeína, etc.); inalantes ou
solventes (colas, tintas, removedores,etc.)
DROGAS ESTIMULANTES

 Drogas Estimulantes – aumentam a atividade do

cérebro, ou seja, estimulam o funcionamento
fazendo com que o usuário fique “ligado”, “elétrico”,
sem sono.
 TIPOS:
anfetaminas (diminuem a fome)
cafeína
cocaína
crack
nicotina
outras drogas
DROGAS PERTURBADORAS

 Drogas Perturbadoras – o cérebro funciona

fora do normal, e a pessoa fica com a mente
perturbada.
 TIPOS:
Cacto; Cogumelo; Daime; LSD; Maconha
OUTRAS DROGAS

 Anabolizantes – substitutos sintéticos do hormônio

masculino testosterona fabricado nos testículos.
Levam ao crescimento da musculatura e ao
desenvolvimento das características sexuais
masculinas.
 Efeitos: diminuição dos testículos, da contagem de
espermatozóides, impotência, infertilidade, calvície,
desenvolvimento das mamas, dificuldade ou dor
para urinar e aumento da próstata. Nas mulheres:
crescimento de pêlos faciais, alteração do ciclo
menstrual, aumento do clitóris, voz grossa,
diminuição dos seios.
USUÁRIO DE DROGAS

 Experimentador – experimenta a droga e não se

interessa em manter o uso.
 Eventual – faz uso da droga ocasionalmente;
continua sua vida, com suas atividades e, de vez em
quando, faz uso da droga.
 Habitual – organiza suas atividades em torno do
hábito de usar drogas
 Dependente – usa a droga compulsivamente, sem
controle psicossocial; a droga eleita passa a ser o
eixo de sua vida.
TOLERÂNCIA

 É a necessidade de aumentar
progressivamente a dose da droga para
conseguir o mesmo efeito. Isso acontece
com alguns tipos de drogas como
anfetaminas, a cocaína, o álcool e os
xaropes com codeína.
DEPENDÊNCIA QUÍMICA

 É o impulso que leva a pessoa a usar uma

droga de forma contínua ou periódica. O
dependente é a pessoa que não consegue
controlar o consumo, agindo de forma
impulsiva e repetitiva. As duas formas
principais em que ela se apresenta são a
dependência física e a dependência
psicológica.
ATIVIDADE –
Auto avaliação grupal - 149

 Objetivo: oportunizar a reflexão sobre as

dificuldades e as contribuições de cada integrante
do grupo.
 Distribuir papéis e lápis; pedir que respondam: “Qual
a minha maior dificuldade frente as expectativas da
minha família, meu grupo, minha comunidade.”;
recolher os escritos, misturá-los e redistribuí-los;
cada participante lê alto as dificuldades do outro
como se fossem suas e dá sugestões para resolvê-
las. Em plenária o grupo discute as questões
levantadas.
Atividade – Jogo das diferenças 80

 Objetivo: Facilitar a percepção de si mesmo; perceber se a auto

imagem corresponde à imagem que o grupo faz de sua pessoa.
 Todos de pé no centro da sala; o facilitador explica que lerá sempre
duas características opostas e que cada pessoa deve posicionar-se à
esquerda ou à direita de acordo com a imagem que tem de si em
relação às qualidade lidas; o facilitador indica uma característica à sua
direita e outra à sua esquerda. As pessoas devem se posicionar de
acordo com a característica com que se identifiquem; após cada
posicionamento, devem observar os que se encontram ao seu lado e
os que se colocaram no lado oposto. Registrar mentalmente suas
observações; após os procedimentos relativos a cada par de
características, todos voltam para o centro e o facilitador lê mais um
par de qualidades. Em plenária, discutir com o grupo as observações
de cada pessoa sobre si e os demais. O que mais chamou atenção...;
Como você se sentiu em relação as características escolhidas...; a
imagem que você tem de si corresponde à que os outros têm de você.
SUGESTÕES DE CARACTERÍSTICAS

 ALTO  BAIXO
 GORDO  MAGRO
 TÍMIDO  DESINIBIDO
 AGITADO  CALMO
 FALANTE  CALADO
 PAQUERADOR  NÃO PAQUERADO
 FESTEIRO  CASEIRO
 PREGUIÇOSO  TRABALHADOR
 RISONHO  SÉRIO
 DEPENDENTE  INDEPENDENTE
 SEGURO  INSEGURO
 CONFIANTE  DESCONFIADO
ATIVIDADE –
Perdas e ganhos na adolescência - 88

 Objetivos – refletir sobre a adolescência,seus ganhos e suas

perdas; descobrir diferenças e semelhanças entre as
experiências individuais.
 Em círculo, cada participante recebe uma folha de papel e
lápis, pedir que pensem em sua adolescência, reconhecendo
os ganhos e as perdas vivenciados até o momento. Dividir a
folha de papel ao meio sem parti-la, escrevendo de um lado
perda e no outro os ganhos que consideram ter vivenciado.
Partilha e comentar os escritos individuais. O que percebeu ao
ouvir as perdas e ganhos do grupo. O que mais chamou a sua
atenção. Quais os sentimentos que a atividade despertou em
você.