UNIVERSIDAD SANTA MARÍA

NÚCLEO ORIENTE
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

DISEÑO DE UN EXTENSOR AJUSTABLE PARA LÁPICES DE TAMAÑO

REDUCIDO, CON EL PROPÓSITO DE OBTENER SU MÁXIMO
RENDIMIENTO.

Profesora: Alumnos:
Gregorina Malavé María Carolina Figueredo
CI: 25.687.104
Gabriel Fleming
CI: 24.229.444

Abril del 2019

 INTRODUCCIÓN

Los lápices son unos de los productos esenciales utilizados por el ser humano,
por lo tanto, al utilizar el extensor para lápices pequeños se podría aprovechar a
totalidad de este producto común en el mercando.

Los lápices son realizados con recursos naturales, su uso eficiente colaboraría
con el aprovechamiento máximo de esos recursos tan importantes, ya que en
situaciones normales los lápices pasan a ser desechados cuando se encuentran
utilizados un poco más de la mitad, debido son incomodos o imposibles de
manipular.
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Contextualización y delimitación del problema

Una herramienta de la vida cotidiana es el lápiz ya sea de grafito o de colores.

Esté es utilizado como instrumento de escritura o dibujo.

El lápiz presenta una barra de grafito, carbón, cera o aceite, encerrada en un

cilindro de madera u otro material. De esta manera, es posible tomar el cilindro con
la mano y desplazar la punta de la barra sobre un papel u otra superficie similar para
dejar marcados los trazos y escribir o dibujar.

Llega un momento cuando el lápiz es demasiado corto para que el usuario

pueda sostenerlo de manera cómoda, por lo tanto, la longitud del lápiz no se utiliza
en totalidad, un porcentaje del mismo es desechado, lo cual es una acción que no
contribuye con el ambiente, ya que no se aprovecha al máximo este producto
generado por un recurso tan importante como la madera y otros elementos naturales.

Al no obtener el total rendimiento del lápiz, se generan las compras

innecesarias de nuevos lápices, incrementando la inversión en este artículo de
papelería. Además, se genera estrés al usuario, ya que, no pueden utilizar sus lápices
preferidos en los momentos deseados, porque son imposibles de manipular.
 Esta problemática está dirigida a niños, jóvenes y adultos que adquieren esta
herramienta fundamental y observan los aspectos negativos generados por el
producto.

1.2 Objetivos.

1.2.1 Objetivo general.

Diseñar un extensor ajustable para lápices de tamaño reducido, con el

propósito de obtener su máximo rendimiento.

1.2.2 Objetivos específicos.

 Identificar la frecuencia en que las personas tienden a desechar los lápices

debido a su baja longitud.
 Diagnosticar la aceptación del extensor de lápices en el mercado.
 Elaborar un prototipo ergonómico que permita extender la vida útil de los
lápices.
1.3 Justificación y/o importancia

Mediante un extensor, se pueden utilizar por completo los lápices,

permitiendo reutilizar aquellos lápices que se destinaron a la basura, por la
imposibilidad de su manipulación de forma cómoda.

El extensor ofrece una forma rápida y sencilla para hacer que el lápiz adquiera
su tamaño original. El lápiz corto es simplemente insertarlo en esta herramienta y se
puede continuar usando.

Este producto tiene el propósito de aumentar el tiempo del uso de cada lápiz,
maximizando su rendimiento.

Los usuarios podrán utilizar al máximo de sus lápices, disminuirán la

inversión innecesaria en este artículo de papelería cuando no se requiere, podrán
realizar sus actividades de forma cómoda y sin la interrupción generada por la
imposibilidad de sostener el lápiz deseado en el momento preciso.

Además, el extensor, es un elemento que permitirá colaborar con el total

aprovechamiento de los recursos naturales utilizados en la fabricación de los lápices.
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación.

2.1.1 Youshares: alargador de lápiz.

 Tiene colores clasificados, el extensor de lápiz viene en pack de colores
surtidos, lo que le permite al usuario elegir diferentes colores para tu colección
de lápices.
 Su dimensión es de 7 mm de diámetro y 105 mm de largo, se adapta a la
mayoría de los lápices de colores en tamaño regular.
 Es fácil de aplicar, simplemente inserta el lápiz demasiado corto en este
extensor soporte, apriete y listo para usar.
 Es de material fino, hecho de aluminio, el soporte para lápices es muy ligero,
se siente como un lápiz normal cuando el usuario lo sostiene.

2.1.2 Derwent: alargadores de lápices.

 Funciona para un mejor agarre con lápices de todos los tamaños.
 Existe un modelo de extensor para lápices de 8 mm.
 Existe un modelo extensor para el uso con lápices de tamaño estándar de 7
mm.
 Hecho de aluminio. Tiene revestimiento suave y tornillo robusto
2.1.3 Faber Castell: extensor de lápiz
 Es usado con lápices de tamaño estándar.
 Incluye borrador de alta calidad.
 Tiene una tapa protectora hecha de aluminio.
 Es resistente a roturas por una unión especial.

2.2 Antecedentes del objetivo de estudio.

Uno de los útiles más usados para escritura, es el lápiz. En 1564 se descubrió
el grafito, en Cumberland, (Inglaterra, cercana a la frontera con escocia). Esto
permitió la invención de los lápices de grafito en 1658, que se introdujeron en
Francia, en la corte de Luis XIII, los cuales supusieron una revolución para los
dibujantes, aunque esos lápices resultaban muy caros. En 1812 el estadounidense
William Monroe perfeccionó el proceso de elaboración del lápiz, haciendo de su
precio, accesible a la comunidad. John Eberhard construyó la primera fábrica de
lápices en gran escala, en estados unidos de américa.

En las últimas décadas del siglo xx, años después de la distribución masiva
del lápiz, surgió la necesidad de un nuevo invento relacionado directamente a la
utilización de los lápices. Se crearon extensores para lápices de tamaños pequeños,
que consistían en un cilindro de madera o metal donde se insertaba el lápiz.
Inspirados en los antiguos porta pluma de siglos anteriores.
2.3 Bases legales.

La presente investigación esta sustenta bajo un conjunto de normativas y

elementos jurídicos en tema de invención de un nuevo producto debido a esto esta
investigación se apoya en la ley de propiedad industrial donde su artículo número 1
y 5 señalan respectivamente:

 “la presente ley regirá los derechos de los inventores, descubridores e

introductores sobre las creaciones, inventos o descubrimientos relacionados
con la industria; y los de los productores, fabricantes o comerciantes sobre las
frases o signos especiales que adopten para distinguir de los similares los
resultados de su trabajo o actividad.”

 “las patentes de invención, de mejora, de modelo o dibujo industriales y las
de introducción de invento o mejora, confieren a sus titulares el privilegio de
aprovechar exclusivamente la producción o procedimiento industrial objeto
de la patente, en los términos y condiciones que se establecen en esta ley. Las
patentes de introducción no dan derecho a sus titulares a impedir que otros
importen al país objetos similares a los que abarquen dichas patentes”


De igual manera ya que se trata de un nuevo producto que tendrá que seguir
ciertos estándares de calidad para su correcta comercialización debido a esto estos
productos deberán ser regidos por las normas iso de calidad 9000 y 9001, estas
normas internacionales se centran en todos los elementos de la gestión de
la calidad con los que una empresa debe contar para tener un sistema efectivo que le
permita administrar y mejorar la calidad de sus productos o servicios.

2.4 Bases teóricas.

2.4.1 Lápiz.

Un lápiz es un instrumento de escritura o de dibujo. Consiste en una mina o

barrita de pigmento, generalmente de grafito y una grasa o arcilla especial. También
puede ser pigmento coloreado de carbón de leña y encapsulado generalmente en un
cilindro de madera fina, aunque también en envolturas plásticas, de papel y metal.

2.4.2 Extensor de lápiz.

Es una herramienta utilizada para el aprovechamiento máximo del lápiz, esta

hace el papel del cuerpo del lápiz para que la persona que lo vaya a utilizar pueda
hacerlo de una manera cómoda y correcta

2.4.3 Producto ergonómico.

La ergonomía es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo,

herramientas y tareas, de modo que coincidan con las características fisiológicas,
anatómicas, psicológicas y las capacidades de los trabajadores que se verán
involucrados

2.4.4 Beneficio ecológico.

Máximo aprovechamiento de los recursos naturales.

2.4.5 Beneficio económico.

Máximo aprovechamiento del dinero

2.4.6 Rendimiento.

Fruto o utilidad de una cosa en relación con lo que cuesta, con lo que gasta,
con lo que en ello se ha invertido, etc., o fruto del trabajo o el esfuerzo de una
persona.

2.4.7 Recursos naturales.

Los recursos naturales son elementos de la naturaleza que ayudan a los

organismos vivos en diferentes cosas, por ejemplo, los árboles dan el oxígeno. desde
el punto de vista de la economía, los recursos naturales son valiosos para las
sociedades humanas por contribuir a su bienestar y a su desarrollo

2.5 Definición de términos básicos.

 Calidad: conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permite

caracterizarla y valorarla con respecto a las restantes de su especie.
 Desecho: residuo del que se prescinde por no tener utilidad.
 Diversidad: se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales
o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a
la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
 Extensor: es una herramienta que permite alargar objetos para un mejor
alcance.
 Grafito: mineral de carbono casi puro, de textura compacta, color negro y
brillo metálico, graso al tacto y buen conductor de la electricidad; procede de
rocas carbonosas que han sufrido metamorfismo y se emplea para hacer
lápices, crisoles refractarios, ánodos electrolíticos, productos lubricantes, etc.
 Herramienta: instrumento, generalmente de hierro o acero, que sirve para
hacer o reparar algo y que se usa con las manos.
 Inversión: acción de invertir una cantidad de dinero, tiempo o esfuerzo en
una cosa.
 Innovación: innovación es un cambio que introduce novedades, y que se
refiere a modificar elementos ya existentes con el fin de mejorarlos o
renovarlos.
 Papelería: establecimiento en el que se vende papel y otros objetos de
escritorio, como carpetas, grapadoras, instrumentos para escribir y dibujar,
etc.
 Producto: cosa producida natural o artificialmente, o resultado de un trabajo
u operación
 CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 Tipo y diseño de la investigación.

3.1.1 Tipo de investigación.

Es una investigación de campo, ya que se caracteriza porque el problema que

estudia surge de la realidad.

“la investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos

directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir,
el investigador obtiene la información, pero no altera las condiciones
existentes. De allí su carácter de investigación no experimental.
Fidias g. Arias (2006) “el proyecto de la investigación”.

3.1.2 Diseño de la investigación.

Es experimental, ya que es un proceso que consiste en someter a un objeto a

determinadas condiciones (variable independiente), para observar los efectos o
reacciones que se producen (variable dependiente)
3.2 Población y muestra.

La población es el conjunto mayor que no se selecciona de forma aleatoria que

en nuestro caso sería el conjunto de persona que utilizan lápices y viven en las áreas
de Lechería, Barcelona y Pto. la cruz.

La muestra es el conjunto de persona que se selecciona para evaluar en este

caso se enfocó en diferentes áreas del sector de lechería y Barcelona, estas se
encuentran conformadas por:

• Conjunto residencial Morro Humboldt

• Conjunto residencial Venecia

• Colegio Humboldt de Oriente

Esta muestra se obtuvo mediante la adaptación de la fórmula de distribución

gaussiana, utilizando un margen de error del 5% y un nivel de confiabilidad del 95%,
obtuvimos que el número de personas que se debían encuestar era 289 personas

3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

3.3.1 Técnicas:

 Fuente de información primaria: es aquella información que se obtiene

directamente de la realidad misma, sin sufrir ningún proceso de elaboración
 previa. Son las que el investigador recoge por sí mismo en contacto con la
realidad.
 Fuente de información secundaria: son registros escritos que proceden
también de un contacto con la realidad, pero que han sido recogidos y muchas
veces procesados por sus investigadores.

3.3.2 Instrumentos:

 La observación directa del fenómeno en estudio: es una técnica bastante

objetiva de recolección; con ella puede obtenerse información aun cuando no
existía el deseo de proporcionarla y es independiente de la capacidad y
veracidad de las personas a estudiar; por otra parte, como los hechos se
estudian sin intermediarios, se evitan distorsiones de los mismos, sin embargo,
debe cuidarse el entrenamiento del observador, para que la observación tenga
validez científica.
 El cuestionario: es un formato redactado en forma de interrogatorio para
obtener información acerca de las variables que se investigan, puede ser
aplicado personalmente o por correo y en forma individual o colectiva.

 La entrevista dirigida o estructurada: es una técnica mediante la cual una

persona obtiene información directa de otra, se hace a través de un
cuestionario.
3.4 Descripción detallada de los procedimientos a emplear en el logro de cada
objetivo.

 Se aplicó la técnica del cuestionario a la población muestra para identificar la

frecuencia en que las personas tienden a desechar los lápices debido a su baja
longitud.
 Mediante la técnica de la entrevista dirigida o estructurada se permitió
diagnosticar el porcentaje de la población que utilizaría un extensor de lápices
con el propósito de maximizar su rendimiento.
 Por medio de la técnica del cuestionario el usuario determino el material que
prefería para la elaboración del producto, en base a él, se diseñó un prototipo
ergonómico, el cual se enfocó en la facilidad de uso e instalación, así como la
posibilidad de insertar lápices de diversos diámetros.
 CAPÍTULO IV

REPRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.

Los resultados fueron obtenidos mediante la técnica del cuestionario, el cual

fue aplicado vía online a la muestra seleccionada de 289 personas residentes en
diferentes áreas del sector de Lechería y Barcelona.

Las diferentes preguntas permitieron medir la factibilidad del proyecto

propuesto.

 ¿Con que frecuencia usted usa los lápices?

Frecuencia
140

120

100

80

60

40

20

0
Siempre Frecuentemente Usualmente Nunca

Frecuencia
 ¿Con que frecuencia tienden a desechar los lápices debido a su baja longitud?

Frecuencia
180

160

140

120

100

80

60

40

20

0
Siempre Frecuentemente Usualmente Nunca

Frecuencia

 ¿Qué cantidad de dinero cree que gasta reponiendo los lápices?

Cantidad
160

140

120

100

80

60

40

20

0
Mucha Moderada Poca Ninguna

Cantidad
 ¿Le gustaría tener un dispositivo que ayude a aumentar la vida útil de los
lápices?

SI y NO
300

250

200

150

100

50

0
SI NO

SI y NO

 ¿De qué material le gustaría que este dispositivo este hecho?

Material
180

160

140

120

100

80

60

40

20

0
Madera Plastico Aluminio

Material
 PROPUESTA.

Normalmente un lápiz común se utiliza hasta un poco más de la mitad, esto

genera que el producto no se utilice a su mayor rendimiento, por lo tanto, se elaboró
un prototipo que permitirá máxima el uso de los lápices.

Descripción del prototipo.

El extensor ajustable para lápices de tamaño reducido consta de una estructura

principal, realizada es plástico ligero de ABS (acrilonitrilo butadieno estireno) de
forma cilíndrica. Dicha estructura consta de una punta conformada por cuatro cortes
que actúan como pinzas, las cuales sostienen el lápiz colocado dentro del tubo. En
el otro extremo posee de un pequeño borrador.

Un cilindro pequeño de plástico suave, se encuentra ubicado sobre la

estructura principal, esté, actúa como mecanismo de ajuste, que permite sostener
lápices de diferentes grosores (7mm a 8mm). Dicho mecanismo se desliza hasta que
quede ajustado el lápiz, a su vez está cubierto por una goma blanda.
Partes del prototipo.

Borrador

Estructura
Mecanismo de principal
ajuste

Pinzas
Procedimiento de instalación.

1 2

Beneficios.

 Fácil de instalar.
 Se pueden utilizar casi por completo los lápices.
 El extensor ofrece una forma rápida y sencilla para hacer que el lápiz adquiera
un tamaño cómodo para su uso.
 El extensor permite que se pueda sacar punta a lápices pequeños.
 Colabora con el total aprovechamiento de los recursos naturales utilizados en
la fabricación de los lápices.
Limitaciones.

 El extensor de lápices solo podrá trabajar con lápices con diámetros ajustables
desde 7 mm de diámetro hasta un diámetro de 8 mm.
 El extensor de lápices necesitara que el lápiz tenga un largo de mínimo 3 cm
para una estabilidad adecuada. Cuando el lápiz empiece a tener menos del
límite requerido empezara a observarse inestabilidad en la escritura o dibujo.
 El extensor de lápices necesitara que el lápiz tenga un largo de máximo 7 cm,
para una estabilidad adecuada. Cuando el lápiz tenga más del límite no podrá
ser insertado en el extensor.
 No es amigable con todas las edades debido a que algunos niños dependerán
de terceros para la instalación del extensor en los lápices.

Recomendaciones para uso del prototipo.

 No se debe deslizar de manera brusca el mecanismo de ajuste.

 No se debe colocar lápices de diámetro mayor a 8mm.
 No se debe colocar lápices de longitud mayor a 7 cm o menor a 3 cm.
 Colocar el lápiz cuidadosamente en el extensor para evitar romper las
pinzas.
 CONCLUSIÓN.

Se determinó por medio de la encuesta que frecuentemente las personas

proceden a desechar los lápices por su baja longitud, demostrando que un alto
porcentaje no utiliza los lápices a su mayor rendimiento.

Mediante la encuesta se observó que un gran porcentaje de la población

estarían dispuestas a adquirir un dispositivo que ayude a alargar la vida útil de los
lápices, debido a que puede representar una forma de ahorrar tanto recursos
monetarios como ambientales.

El extensor diseñado en este proyecto brinda comodidad al usuario, debido a

la utilización del plástico, sustituyendo al aluminio utilizado en versiones anteriores
de este producto. Además, brinda un mecanismo más sencillo que otros modelos
existentes en el mercado, como también permite la colocación de lápices de
diámetros de 7mm a 8 mm, a diferencia de aquellos que solo permiten la medida
estándar (7mm).
 RECOMENDACIONES.

 Se recomienda realizar un estudio para saber el nivel de aceptación de este

extensor antes de emprender este proyecto.
 Se recomienda determinar cuánto más rendimiento se puede obtener de los
lápices al utilizar el extensor.
 Se recomienda realizar un estudio del mercado que determine cuales marcas
de lápices son compatibles con el extensor.
 Se recomienda determinar qué tipo de plástico se debe seleccionar para
brindar la mayor duración al menor costo posible.
 ANEXOS

Encuesta para usuarios de lápices.

 ¿Con que frecuencia usted usa los lápices?

Siempre _____________
Frecuentemente _______
Usualmente___________
Nunca ______________

 ¿Con que frecuencia tienden a desechar los lápices debido a su baja longitud?
Siempre _____________
Frecuentemente _______
Usualmente___________
Nunca ______________

 ¿Qué cantidad de dinero cree que gasta reponiendo los lápices?

Mucha ______________
Moderada ___________
Poca _______________
Ninguna _____________
 ¿Le gustaría tener un dispositivo que ayude a aumentar la vida útil de los
lápices?
SI _____
NO ____
 ¿De qué material le gustaría que este dispositivo este hecho?
Madera _______________
Aluminio ______________
Plástico _______________